加強(qiáng)保育員隊伍建設(shè)。針對我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀,本學(xué)期,我們將堅持后勤人員定期學(xué)習(xí)制,進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。下面小編帶來的個人小班工作計劃上學(xué)期幼兒園,希望大家喜歡!
一、概況分析
本學(xué)期,我們小班年級組共二個班級,四位老師,其中兩位青年老師,她們富有活力,對工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計劃,這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動進(jìn)行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計和組織能力,在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。因此,我們年級組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
二、指導(dǎo)思想
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,根據(jù)小班年齡特點(diǎn),通過一課三研的活動形式、互相學(xué)習(xí),不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論,并聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動,使幼兒在玩中學(xué)。
三、工作重點(diǎn)
一、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。
二、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察。學(xué)習(xí)理論,希望借助于理論的學(xué)習(xí),以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認(rèn)識,把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角,抓住區(qū)角活動中的目標(biāo),觀察要點(diǎn),能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo),引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動,鼓勵孩子大膽探索。
三、發(fā)揮每個老師的自身特長,為青年教師提供展示才華的機(jī)會,鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級組中有新老師,希望通過本學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。
四、開展“一課三研”的觀摩研討,針對提問設(shè)計和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
五、教師定期向家長開設(shè)半日活動,使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動。
四、教育目標(biāo)
一、開展豐富多彩的年段、班級活動,組織各種活動提高幼兒各方面的能力,如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”,讓幼兒了解老師的辛苦,對老師有感恩的心,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、年段組收集并制作教玩具,各班資源共享。
四、及時制定并修改充實(shí)活動內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),挖掘教師的潛能。
五、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,互相取長補(bǔ)短
五、內(nèi)容與措施:
一、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動:
(1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,一系列活動:《月兒圓圓?!贰ⅰ肚锾斓乃返?。
(2)增強(qiáng)幼兒自我計劃的意識和能力,將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中:改進(jìn)自主區(qū)域地圖,供孩子直觀了解;改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計劃。
二、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念。
本學(xué)期,我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在《指南》的引領(lǐng)下,用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè),為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t,有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),充分利用家長資源,密切家園等多方面的聯(lián)系,以“幼兒為本”,促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、建立教師班級檔案
(1)班級管理業(yè)務(wù)檔案:各班教師做好班級檔案記錄,檔案內(nèi)容包括:班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄,班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
(2)教師個人業(yè)務(wù)成長檔案:各類活動計劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。
(3)規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。
四、以各種活動為載體,提高年段的凝聚力。
本學(xué)期,我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動,開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動,積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動,加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動,在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法,集思廣益提高年段教師的凝聚力,在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
五、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
(1)小班階段,正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
(2)各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
(3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育,促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。
一、設(shè)立個性化專題教育,滿足家長的多向選擇,實(shí)現(xiàn)開放式家園互動。
二、繼續(xù)提升服務(wù)理念,完美家園關(guān)系,形成高合力的家園一體化教育。
三、開放優(yōu)質(zhì)資源,營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)家長的自我成長。
具體活動
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽,
12幼兒古詩詞比賽
1月穿衣比賽
新學(xué)期剛剛開始,以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、理論研究要加強(qiáng)教育,提高個性化教學(xué)的質(zhì)量,使兒童在德,智,體育,美全面發(fā)展方面,讓他們從玩中學(xué),學(xué)發(fā)揮。
二、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)問責(zé)制,規(guī)范言行,并加強(qiáng)建設(shè)的精神,使“五講,四美”,當(dāng)他們的孩子的一面鏡子,他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精,不斷創(chuàng)新和改革,遵循和適應(yīng)時代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不上班遲到,不提前下班,走出去的報告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限,不能離開自己的崗位,避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全,健康,加強(qiáng)安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識,因此,不時所有有關(guān)安全講座,你必須做的“勤”眼勤,口底,在腳下地面手勤奮,及時發(fā)現(xiàn)隱患,防止事故發(fā)生,以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育,兒童和青少年自我意識的教育,幼兒教育不玩火,不跟陌生人走。姓名,輪班工作,問題報告,并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕,毛巾杯,飯前,后洗手的好習(xí)慣,保持干凈整潔,儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,食物的價值,不挑食,不浪費(fèi);午餐后步行或一個安靜的游戲?yàn)閮和?。并確保兒童的戶外活動,以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學(xué)工作,行,所有的孩子,個性化,個性化的指令,每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo),以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子,實(shí)踐教育和教學(xué)計劃。注重思想道德教育,幼兒教育,正面教育,教育和教學(xué),以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,規(guī)范化。堅持使用普通話,并在改革和創(chuàng)新,有所作為,積極開展科研活動。
七、在新的學(xué)校做家訪,來訪的記錄。在個別教育,補(bǔ)氣的視差學(xué)生,關(guān)心每一個孩子,在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào),及時。
八、積極與其他教師在備課,共同研究和全面合作,并努力推動與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之,我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,并再次嘗試。
一、基本情況
1、本學(xué)期3—6歲幼兒的基本情況維持上學(xué)期的班額數(shù)與學(xué)額數(shù);托班幼兒本學(xué)期有所增加,由原來的100名幼兒增加為140名幼兒,仍為4個托班。早教班的嬰幼兒增加,現(xiàn)在開設(shè)周一至周六6天的早教指導(dǎo)班。
2、師生情況:幼兒在園人數(shù)570名(包含托小中大幼兒,不含早教幼兒)。教工總數(shù)為90人,其中在編人員51人(專任教師45人,黨員14名;本科學(xué)歷38人,占教師數(shù)的84。4%;中級職稱27人);非編人員39人,(為代課老師、保育員、營養(yǎng)員),均持證上崗。
3、辦園優(yōu)勢與成績
經(jīng)過上學(xué)期對規(guī)劃階段目標(biāo)、措施以及特色教育措施上的調(diào)整,我們在管理創(chuàng)新上、課程實(shí)施上取得了一定的成效,確保規(guī)范做好日常教育教學(xué),并在集體活動和室內(nèi)運(yùn)動上取得有效發(fā)展。
(1)青年教師的可喜成長:新一輪骨干教師的產(chǎn)生,為我園的優(yōu)質(zhì)師資注入新的活力。五名教壇新秀在上學(xué)期的工作中積極向上,不僅在業(yè)務(wù)上自己要求上進(jìn),做到精益求精,同時在師德表現(xiàn)上、工作態(tài)度上都能嚴(yán)以律己,做到了很好的示范作用,教研組課程實(shí)踐中,起到了引領(lǐng)大家的作用。
這兩年引進(jìn)的新教師,在不斷的成長,5名新教師在師傅的帶領(lǐng)下,做到了規(guī)范,同時也呈現(xiàn)出小荷才露尖尖角的態(tài)勢,成為幼兒園的新生力量。
(2)全體人員的和諧合作:一是管理團(tuán)隊相互信任,相互合作,積極做到了取長補(bǔ)短的有效整合,在管理上做到步調(diào)一致,目標(biāo)一致,措施各顯神通,成效顯著;二是教師團(tuán)隊積極向上,形成良性的競爭機(jī)制,在互幫互助中成就每位教師;三是后勤隊伍無私奉獻(xiàn),堅持規(guī)范,勇于創(chuàng)新,在工作中處處以幼兒利益為重,以教師的教學(xué)活動為重,配合到位。
(3)教育教學(xué)的規(guī)范有序:能不分彼此、不分教學(xué)一線和后勤工作,都能在課程實(shí)踐的每一個環(huán)節(jié)做到關(guān)注每一個細(xì)節(jié),關(guān)注幼兒的健康成長;在“三位一體”的規(guī)范操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念,凸顯師生歡樂成長的過程。
4、問題與不足
(1)受硬件條件的限制,保育操作室、幼兒生活區(qū)域等均不符合規(guī)范消毒和傳染病隔離的要求;專用活動室雖有,但是活動室空間小,一是給幼兒在園的活動安全帶來隱患;二是在補(bǔ)充教學(xué)資源的要求還是不能達(dá)標(biāo)。
(2)隨著二胎政策的放開,早教部的托班首先受到?jīng)_擊,本學(xué)期托班幼兒達(dá)到爆滿的狀態(tài),不能滿足社會的需求。
(3)隨著社會的發(fā)展和上級部門的政策的不斷更新,我園的規(guī)章制度已經(jīng)出現(xiàn)了阻礙幼兒園發(fā)展的局面,需要調(diào)整。
(4)隨著非編人員用工制度的改革,后勤力量的穩(wěn)定,需要進(jìn)一步提升后勤人員的人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十四屆五精神,在教育系統(tǒng)“一校一律師”的號召下,堅持依法辦園和依法管理,堅持以德塑造本園的社會形象,追求精致教育、品牌教育,力促我園持續(xù)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、聚焦區(qū)級骨干教師的專業(yè)能力提升,加大園級骨干教師的培訓(xùn)力度,優(yōu)化骨干梯隊建設(shè),初步實(shí)現(xiàn)教師隊伍“師德素質(zhì)好,教學(xué)有特長”。
2、聚焦基礎(chǔ)課程實(shí)施過程,加大在“游戲、生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)”中的指導(dǎo)力度,扎實(shí)做好共同性課程,探索“歡樂活動”的有效實(shí)施,多渠道、多形式落實(shí)保教計劃,促幼兒的全面發(fā)展。
3、聚焦游戲的觀察,促進(jìn)幼兒在教師的有效觀察中,能獲得針對性的指導(dǎo)。
4、聚焦“三位一體”工作常態(tài)化進(jìn)行,在確保完成保健常規(guī)工作中,完成保健課題研究,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、領(lǐng)域目標(biāo)與措施
(一)保育與教育工作
工作目標(biāo):
1、園長室繼續(xù)加強(qiáng)對日常保教工作的監(jiān)測,不斷提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力。
2、關(guān)注教研組實(shí)踐研究,提升教研組長的管理與研究能力,提升教師觀察指導(dǎo)幼兒能力。
3、進(jìn)一步對“歡樂特色”項(xiàng)目優(yōu)化研究,繼續(xù)對特色項(xiàng)目中的歡樂節(jié)活動進(jìn)行篩選和優(yōu)化。對紅帽子活動進(jìn)行梳理,完善大班“紅帽子服務(wù)隊”資源庫。工作要求與措施:
1、定期召開課程領(lǐng)導(dǎo)小組會議,交流梳理日常保教工作中課程實(shí)施的問題和策略。
2、開展多樣式的評價指標(biāo)解讀學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步提升教師對實(shí)踐活動的設(shè)計與組織能力。
3、聚焦課堂教學(xué),正副園長要以課堂為基地,引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐的研討,優(yōu)化課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,在過程中不斷更進(jìn)策略,調(diào)整措施,優(yōu)化課程實(shí)施。
4、加強(qiáng)正副園長對教研組的教研活動指導(dǎo),采用教研前、教研中、教研后的指導(dǎo),全程參與各教研組的課程實(shí)施及研討活動。
5、邀請專家資源,對特色項(xiàng)目中的歡樂節(jié)活動進(jìn)行篩選和優(yōu)化,梳理不同節(jié)日給孩子帶來的活動意義和歡樂體驗(yàn),完善園本資源庫。
6、邀請專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對教師開展觀察分析幼兒行為的培訓(xùn),以理論培訓(xùn)、進(jìn)班觀摩幼兒行為、集體分析診斷幼兒行為、調(diào)整指導(dǎo)策略措施等過程,切實(shí)提升教師組織幼兒的能力。
(二)衛(wèi)生保健工作
工作目標(biāo):
1、保健管理:進(jìn)一步規(guī)范“三位一體”常態(tài)化開展,提升保育員與教師的有效配合。拓展健康教育內(nèi)容與途徑,優(yōu)化幼兒健康成長的環(huán)境。
2、健康檢查:各項(xiàng)檢查率在繼續(xù)保持達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上有所上升;繼續(xù)保持晨檢和全日觀察制度的常態(tài)化。
3、消毒隔離:日常消毒工作的各個環(huán)節(jié)正確到位。發(fā)生傳染病后的消毒隔離工作主動無差錯。
4、安全防?。杭?xì)化安全責(zé)任制,無責(zé)任事故。加強(qiáng)對幼兒五官保健及營養(yǎng)性疾病的矯治工作。
5、營養(yǎng)工作:加強(qiáng)幼兒食譜的合理科學(xué)性,完成專題報告《貧血幼兒營養(yǎng)餐的實(shí)踐與研究》。形成《貧血幼兒營養(yǎng)餐》菜譜初稿。
工作要求與措施:
1、定期檢查衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,以研討的形式探索科學(xué)的解決方法。
2、開展三大員的各類技能比武活動,提升大家的專業(yè)能力。
3、專家指導(dǎo),現(xiàn)場解答。邀請相關(guān)專家進(jìn)行浸入式指導(dǎo),對全園教職工開展科學(xué)育兒的現(xiàn)場指導(dǎo),提升每一位教職工保教融合的教育理念,提高三大員的規(guī)范操作水平。
4、豐富健康教育途徑和內(nèi)容,拓展社區(qū)健康教育內(nèi)容。將健康教育有效落實(shí)到社區(qū)、家庭、幼兒園中進(jìn)行。
(三)師資工作
工作目標(biāo):
1、梳理在編人員和非編人員的工作,完善崗位職責(zé)。
2、推進(jìn)優(yōu)秀師德的養(yǎng)成。
3、培養(yǎng)1—2名區(qū)內(nèi)有知名度的后備干部,初步形成市、區(qū)、園三級發(fā)展梯隊。完善新一輪教壇新秀的管理模式,不斷提升骨干教師的專業(yè)化能力;爭取保育員中級達(dá)到40%,高級達(dá)到15%。
4、調(diào)整補(bǔ)充幼兒園分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。
工作要求與措施:
1、通過對優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),評選師德標(biāo)兵。
2、分析在編人員、非編人員的工作能效,開展談心交流等方式,共同優(yōu)化每位教職工的崗位職責(zé)要求,變“要我做”為“我要做”。
3、廣泛聽取教師的意見與建議,調(diào)整完善分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。
4、采用向市區(qū)級有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買培訓(xùn)的方式,以不同的層面、不同的方式,多渠道全方位開展教師的培訓(xùn),優(yōu)化教師的結(jié)構(gòu),提升教師專業(yè)化水平。
5、完成方幼第一屆“骨干教師評選活動”。
6、完善后勤人員學(xué)習(xí)制度,通過各種途徑,提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會,提高規(guī)范操作能力,提高中高級保育員的比例。
(四)園務(wù)工作
工作目標(biāo):
1、優(yōu)化民主管理,完善幼兒園的部分管理制度。
2、優(yōu)化考核內(nèi)容,完善月考核后的分析診斷工作,優(yōu)化管理策略。
3、對家長進(jìn)行分層指導(dǎo),切實(shí)提高家長科學(xué)育兒的能力。
工作要求與措施:
1、按黨委要求,在完善談心機(jī)制中,提升談心活動的質(zhì)量;優(yōu)化座談會模式,使全體教職工都能擁有敢于諫言,言無不盡的主人翁心態(tài)。
2、調(diào)整月考核指標(biāo),完善全體人員的自我評價指標(biāo),加大月考核后的評價分析反思,重視策略調(diào)整,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理。
3、深化民主管理,成立非編人員的工會組織,積極調(diào)動非編人員參與民主管理幼兒園的積極性,激發(fā)非編人員在幼兒園的主人翁地位。
4、采用通過網(wǎng)絡(luò)提建議、書面提案、座談交流等多種方式,收集全體教職工對幼兒園的規(guī)章制度意見與建議,通過民主管理大會,完善部分管理制度,促進(jìn)幼兒園的健康和諧發(fā)展。
5、拓展向上(市名園、示范園)的結(jié)對途徑,開展條線管理人員、班子成員的多項(xiàng)結(jié)對聯(lián)動工作;拓寬管理人員的眼界、思路,提升管理者的管理水平。
6、按家長需要,進(jìn)行分層指導(dǎo),開展有針對性的家長指導(dǎo)活動。
7、在走班制“爸爸助教團(tuán)”課題成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善家長資源庫,提升家園互動的質(zhì)量。
8、有質(zhì)量對各公民辦的早教親子點(diǎn)、衛(wèi)計委早教親子點(diǎn)開展早教輻射活動。繼續(xù)做好“育兒周周看”的宣傳工作,提高家長的征訂率。
五、自主發(fā)展
工作目標(biāo):
1、繼續(xù)梳理紅帽子服務(wù)隊和歡樂節(jié)活動各年齡段目標(biāo)和內(nèi)容。完成歡樂特色活動園本課程(八)——?dú)g樂節(jié)活動方案。
2、拓展歡樂教育內(nèi)容,提升教師對歡樂教育的實(shí)踐能力。
工作要求與措施:
1、采用案例交流、展示活動、評優(yōu)活動等激勵機(jī)制,促使教師在特色活動實(shí)踐中科學(xué)制定目標(biāo),優(yōu)化實(shí)施過程,提升教師的專業(yè)能力,促進(jìn)幼兒健康歡樂成長。
2、借助專家資源對歡樂教育特色實(shí)踐活動各年齡段目標(biāo)作指導(dǎo)與優(yōu)化。為各年齡段目標(biāo)制定的科學(xué)性、可操作性、全面性把控方向。
3、圍繞歡樂節(jié)和紅帽子實(shí)踐活動,邀請社區(qū)、家園開展歡樂節(jié)和紅帽子實(shí)踐活動,拓展歡樂教育內(nèi)容,豐富家園社區(qū)歡樂教育資源庫。
五、每月重點(diǎn)工作安排(略)
指導(dǎo),積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。
三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份:
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動。
三月份:1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細(xì)的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的.培養(yǎng)。
四月份:
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識,認(rèn)識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份:
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份:
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結(jié)。
6、開展主題“夏天到”:(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時光;
四、特色班的實(shí)施計劃
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
一、介紹班級情況
本班現(xiàn)有幼兒__名,其中男幼__名,女幼__名,通過與家長的溝通了解到,新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生,這是正常的分離焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強(qiáng)情感培養(yǎng)如:與老師建立良好的感情,讓孩子每天高高興興的來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、本學(xué)期工作任務(wù)
1、健康領(lǐng)域:逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
2、語言領(lǐng)域:喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位,喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
3、社會領(lǐng)域:樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語。
4、科學(xué)領(lǐng)域:對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,認(rèn)識圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
5、藝術(shù)領(lǐng)域:樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
三、家長工作:
1、召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學(xué)期活動,了解工作重點(diǎn)及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進(jìn)。
2、家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長工作是十分必要的。
3、幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解,增進(jìn)老師和家長之間情感的聯(lián)系。
四、班級協(xié)調(diào):
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個幼兒,家園共同努力做好班級的工作。
一、班級分析
本學(xué)期我班插了_名新生,現(xiàn)在共有幼兒_名,其中有男孩_名、女孩_名。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
三、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
四、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之,我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神,強(qiáng)化“依法治教”觀念,將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實(shí)用的教研活動,認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,美化園內(nèi)環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提
二、主要工作:
(一) 樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。
1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消Du,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認(rèn)真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
(二) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動,以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理,盡量用電腦打印。
2、采用多種形式,提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作,每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記,并定期檢查。
(四) 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
bsp; 新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,有大家的協(xié)作與努力,相信幼兒園的各項(xiàng)工作會有新的起色。
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識.
二、目標(biāo):
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識,逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。
三、具體措施:
(一)樹立正確的指導(dǎo)思想
1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實(shí)施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如:開展"我是小值日生"的活動,讓幼兒主動作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展"我是交通警察"的活動,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)具體活動安排如下:
1、上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,全面按照"五有要求"(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn),實(shí)施教育工作。
2、開展健康知識宣傳活動:
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識,提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作;
充分利用各種節(jié)日如"920"愛牙日活動、"121"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動。
3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評比,學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。