第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

| 云霞0

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇1】

本學(xué)期,數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計(jì)劃,以全面提高教育質(zhì)量為核心,深入基層,深入課堂,通過工作重心外移,工作重點(diǎn)下移,積極開展教育教學(xué)研究工作,促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)島內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)一體化,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、認(rèn)真做好新教師和市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作

1、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)和考核工作。2—4月份,深入課堂對(duì)每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),5月份,完成新上崗教師的考核工作,并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處。

2、繼續(xù)進(jìn)行市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作。3—5月份指導(dǎo)完成市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個(gè)人專場展示活動(dòng),5—7月進(jìn)行結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等工作,并配合市教育局人事處、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動(dòng)。

二、加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)研究工作,推進(jìn)我市課程深化改革

本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,要深入基層學(xué)校聽課、評(píng)課,加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研,以點(diǎn)帶面,卓有成效地開展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo),不斷深化改革,推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校的課程管理。要通過檢查,督促學(xué)校按國家、省、市課程計(jì)劃開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進(jìn)行定期和不定期的`開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹教育方針,全面推行素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《__市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(試行)的通知》,協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評(píng)估等途徑,促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),推進(jìn)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實(shí)。數(shù)學(xué)組將根據(jù)市基教處的要求,舉辦《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》全員培訓(xùn)活動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開展以“領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規(guī)教研活動(dòng),促進(jìn)教師主動(dòng)將《教學(xué)指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)行為,確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強(qiáng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測的研究,構(gòu)建科學(xué)的市區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不斷創(chuàng)新監(jiān)測評(píng)價(jià)辦法,進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項(xiàng)操作程序,要逐步建立小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)的工作機(jī)制,確實(shí)為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考依據(jù)。數(shù)學(xué)組擬于3月份召開上學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì),6月份對(duì)部分直屬學(xué)校、區(qū)進(jìn)行三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,數(shù)學(xué)組擬組織我市近年來的教壇新秀,聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容,分別備課,進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩研討,形成共識(shí),促進(jìn)團(tuán)體教研力量的提升。

6、開展教師教學(xué)技能崗位練兵。重點(diǎn)圍繞如何確定教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)的重難點(diǎn),提高課堂教學(xué)實(shí)效開展崗位練兵活動(dòng),促進(jìn)一線教師課堂教學(xué)技能的提高,鍛造出一批青年教師教學(xué)能手。

7、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組擬到思明、湖里各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,并根據(jù)調(diào)研情況,分析問題,提出解決問題的方略,幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度,為推進(jìn)課改注入活力。

8、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組擬于4月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區(qū)、翔安大嶝學(xué)區(qū)上示范課,做教學(xué)講座,與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流,促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革。

三、繼續(xù)抓好課題管理,深化課題研究。

1、抓好數(shù)學(xué)組主持的“__市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報(bào)活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校和個(gè)人,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,課題組和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要提前謀劃,認(rèn)真歸納總結(jié),撰寫好課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告,開展形式多樣的成果展示活動(dòng),充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

2、開展市“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐”專題研討系列活動(dòng)。數(shù)學(xué)組擬定在各實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題開題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點(diǎn),舉辦系列(2場)“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐” 專題研討活動(dòng)(4月——5月),搭建課題研究成果交流平臺(tái),提供研究信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、展示自我的機(jī)會(huì)。

3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項(xiàng)課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作,督促各數(shù)學(xué)課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動(dòng),充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。

四、其它工作

1、組織參加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)(5月份);

2、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會(huì)和福建省第十三屆年會(huì)論文評(píng)選;

附:月份工作安排

__—__學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要工作月份安排:

2月:

1、新學(xué)期工作計(jì)劃準(zhǔn)備;

2、學(xué)科教研員工作會(huì)議;

3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

3月:

1、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

2、市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象活動(dòng)專場;

3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

4、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì)(五上);

5、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會(huì)和福建省第十三屆年會(huì)論文;

4月:

1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學(xué)區(qū)、同安西柯學(xué)區(qū));

2、組織參加省教學(xué)觀摩研討活動(dòng);

3、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專題研討系列活動(dòng)(一)——教學(xué)觀摩(金雞亭小學(xué));

4、市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象活動(dòng)專場;

5、市“市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結(jié)題系列活動(dòng);

6、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

7、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

5月:

1、新教師考核;

2、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專題研討系列活動(dòng)(二)——教學(xué)論壇(陽翟小學(xué));

3、省《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)意見》培訓(xùn);

4、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

5、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流研討活動(dòng);

6、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作指導(dǎo);

7、市“同課異構(gòu)”研討活動(dòng);

8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)

9、舉辦__市第二屆小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力競賽活動(dòng);

6月:

1、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);

2、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校階段總結(jié)交流展示活動(dòng);

3、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控;

4、數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動(dòng);

7月:

1、學(xué)科教研員工作會(huì)議;

2、學(xué)科總結(jié)交流;

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇2】

(一)、提高課堂教學(xué)效率

1、教育教學(xué)知識(shí)要向課堂教學(xué)要效率。

“學(xué)生猶如一顆剛剛生長的幼苗,教師則是一片肥沃的土壤。”作為一名教師,首先要經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,不斷充實(shí)自己;其次要經(jīng)常參加教研活動(dòng),與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)與知識(shí)的的交流,汲取新穎的教育教學(xué)方法。

2、精心準(zhǔn)備的教案是向課堂教學(xué)高效率的基本保證。

進(jìn)行精心的備課。高質(zhì)量的教案是向40分鐘要效率的基本保證。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握,難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。

3、適宜的教學(xué)教法是向課堂教學(xué)要效率的關(guān)鍵。

教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生的思維活躍,與教師緊密配合,學(xué)生既學(xué)得輕松,又學(xué)得快樂,這難道不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎?在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn),設(shè)計(jì)出新穎、富有活力的教學(xué)過程

(二)巧妙布置作業(yè)

學(xué)生作業(yè)安排的精、巧、細(xì)、量,關(guān)乎孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、輕與

學(xué)習(xí)興趣濃、淡。我們數(shù)學(xué)教師只有把學(xué)生作業(yè)的有效設(shè)計(jì)、安排與實(shí)施的`有效教法,統(tǒng)籌安排科學(xué)搭配,才能從根本意義上達(dá)到減負(fù)增效。

精選數(shù)學(xué)作業(yè)題,我根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,從課本和練習(xí)冊(cè)中,把作業(yè)題進(jìn)行挑選,自己先做一下,看看是否有價(jià)值;或有針對(duì)性地自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)題,使學(xué)生通過做這些作業(yè)題得到所期望的發(fā)展,而且練得恰到好處。比如,我會(huì)挑選學(xué)生平時(shí)容易出錯(cuò)的練習(xí)集中對(duì)比展示,這樣的練習(xí)不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了課堂的效率。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),深化校本教研,加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,推進(jìn)教育教學(xué)改革,在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,不斷改進(jìn)教育教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研主題

基于核心素養(yǎng)的有效課堂

三、學(xué)情分析

二年級(jí)共6個(gè)班,約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看,班級(jí)整體水平相對(duì)均衡,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能較好的理解掌握。但二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級(jí)階段,還沒有形成形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,二年級(jí)的孩子,在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,以形象思維為主,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

從整體上看,每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽、交流,教師組織課堂相對(duì)來說也比原來要容易的多,一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng)。但相對(duì)來說,每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象,畢竟,孩子之間是有一定的差異的。

四、主要工作目標(biāo)

1、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。以“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法,構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式。

2、在課堂教學(xué)中,積極激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達(dá)”的精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)探索,深挖教材,常態(tài)下不定期開展集體備課活動(dòng),促進(jìn)教師“教研能力”的提升。

4、提高學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時(shí)間,盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”,為學(xué)生留夠留足作業(yè)時(shí)間,上交作業(yè)在保證不超量的前提下,保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機(jī)械抄寫重復(fù)性作業(yè),可寫可不寫的可以不寫,重點(diǎn)內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識(shí)記的竅門,難點(diǎn)內(nèi)容要分解來學(xué)。

5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)拓展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生閱讀視野,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生多面發(fā)展。

五、具體措施

1、加強(qiáng)備課:老師要認(rèn)真分析本班學(xué)生的特點(diǎn),分析教材的特點(diǎn),總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,找出存在問題的根源,采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師對(duì)教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點(diǎn)”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo),能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué),切實(shí)提高課堂效率,避免上課馬虎,課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。

2、高效上課。努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用ppt,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性,作業(yè)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)流程在規(guī)范緊湊方面下功夫,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

3、認(rèn)真反思。認(rèn)真寫好每課的教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),積累教學(xué)的`思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

4、作業(yè)布置:作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。在作業(yè)本上,要并根據(jù)不同學(xué)生實(shí)際給予內(nèi)容豐富、意見中肯、數(shù)量不少的批語。

5、學(xué)生輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能在以往的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。

6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討,努力達(dá)成共識(shí),縮小老師教學(xué)之間的差異,以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對(duì)教材要加強(qiáng)鉆研的力度,力求簡化教學(xué)頭緒,力求體現(xiàn)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。

7、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分,實(shí)現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的學(xué)習(xí)局面。

總之,在新的學(xué)期,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),以學(xué)校工作計(jì)劃為抓手展開工作。我們將借著推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌!

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

新學(xué)期,我校各項(xiàng)工作要以為指導(dǎo),據(jù)中心校的工作計(jì)劃為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》,《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,以推進(jìn)新課程的實(shí)施為主線,以科研課題為引領(lǐng),以深入課堂改革實(shí)驗(yàn)工作和夯實(shí)小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)績效為切入點(diǎn),以教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究為平臺(tái),加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力促進(jìn)教育公平,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施及做法:

1、組織好教師集中學(xué)習(xí)

(1)學(xué)校教研及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作制度要落實(shí),要有教研活動(dòng)安排,每次教研活動(dòng)要有主題、有教研活動(dòng)計(jì)劃、做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源組織老師收看優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。

2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:即讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(3)組織45周歲以下的`教師參加小學(xué)“教壇新秀”的初選活動(dòng)。

3、以教研組活動(dòng)為重心,嚴(yán)格教學(xué)過程管理

加強(qiáng)教學(xué)管理組織建設(shè),嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī),規(guī)范過程管理資料,深入教研組參與集體備課,注重典型案例的積累和介紹,當(dāng)好規(guī)范過程管理的促進(jìn)者。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理,確保課程開齊,課時(shí)上足,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明,得到同意后方可進(jìn)行。

4、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,深入課堂教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。每位教師都要用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,形成質(zhì)量監(jiān)控制度,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。抓住平時(shí),認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂拓展,在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高秀良率。加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

三、月份工作安排

二月份

1.招生鞏生工作。

2.制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。

三月份

1.教學(xué)常規(guī)工作檢評(píng)

2.組織全文學(xué)習(xí)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定(修訂)》(安教[20__]23號(hào))。

四月份

1.參加小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng);

2.迎接縣級(jí)隨機(jī)檢查學(xué)校常規(guī)管理工作;

五月份

1.慶祝五一勞動(dòng)節(jié)

2.迎中心校抽考。

3.教師常規(guī)工作檢評(píng)。

六月份

1.開展“六一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng);

2.期末考試考查工作:

①一至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)期末考試。

②三至五年級(jí)常識(shí)科考查。

③小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測??荚嚳颇浚赫Z文、數(shù)學(xué)??疾榭颇浚核计放c社會(huì)、科學(xué)。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇5】

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃資中縣球溪鎮(zhèn)葵花小學(xué)易華容

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校的`教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修內(nèi)容及措施:

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級(jí)部門組織的'各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4、通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

4、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

5、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量。在以后的工作中,我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1.建立教研例會(huì)和考核制,規(guī)范教研活動(dòng)流程,通過培訓(xùn)等活動(dòng),提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到98%以上。

3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

三、主要工作

沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,明確職責(zé),有效開展各項(xiàng)工作。

1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

備課:教師備課要有資料,積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定:

①通讀教材。(不能教一課備一課)

②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

③閱讀《教師用書》。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)

⑤獨(dú)立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)預(yù)案。

上課:本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評(píng)”“一課三議”為根本抓手,積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教學(xué)觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的'重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證,當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊(cè)為主,要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

2、加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為:個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步,教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,然后進(jìn)行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論,及時(shí)加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并寫出教案;第四步,個(gè)人反思:教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,認(rèn)真思考,深刻反思,并寫出教后反思。

3.同課研究

以“一課三議”“三課一評(píng)”為依托,組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。

4.教學(xué)沙龍

以課改實(shí)踐沙龍為平臺(tái),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),大力營造課改研究氛圍,通過對(duì)課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流,幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課改精神,確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識(shí)觀,自覺主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略,由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。

四、具體安排

九月:

1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃

2.開展隨堂聽課

3.召開備課組長會(huì)議,布置本學(xué)期工作

4.調(diào)整完善師徒對(duì),并正常開展活動(dòng)

5.健全興趣小組,并正常開展活動(dòng)

6、“一課三議”活動(dòng)正常開展

7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查

8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析

十月:

1.開展隨堂聽課

2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽

3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查

4.青年教師基本功競賽

5.備課組長會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

十一月份:

1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)(骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課)

2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評(píng)比活動(dòng)

3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽

4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

十二月份:

1.興趣小組成果展

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇7】

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、積極開展課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的'課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、具體安排

三月份

1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)工作計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

四月份

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

五月份

1、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。

2、征集優(yōu)秀案例、試卷。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份

1、教學(xué)示范課。

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

七月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。

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