報(bào)告與我們的工作生活息息相關(guān),都是比較好的情況,寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編收集整理的最新教師年度個(gè)人述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
__年悄然離去,我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾,細(xì)數(shù)往事,收獲的喜悅蕩漾心中。——天增歲月人增壽,藝苑教壇競風(fēng)流!
一、為參加“央視”“漢聽”大會(huì)貢獻(xiàn)力量。
3月1日,__縣__中代表隊(duì)市賽勝出;3月16日,壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出;5月9日,__縣__中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力量,這一路成績的取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個(gè)集體中,每個(gè)人的'力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻(xiàn)有:
①﹒日常教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。參加“漢聽”大會(huì)的學(xué)生大部分來自我?guī)У陌嗉?,從七年級開始,我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽寫詞語,并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面,給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識,編寫《校本教材》。
②﹒編寫《題庫》,濃縮經(jīng)典。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務(wù),所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線,我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,含英咀華,找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記,效果明顯。
③﹒及時(shí)報(bào)道,留下精彩。每次比賽,我都滿懷激情,盡最大努力宣傳報(bào)道,剪輯美好瞬間,傳遞美好情懷,讓__縣__中在更高的平臺(tái)上翱翔。尤其是我寫的《__中國漢字聽寫大會(huì)安徽參賽隊(duì)散記》有六千多字,全程展現(xiàn)了__中代表隊(duì)在京參賽的每個(gè)細(xì)節(jié),反響較好。
二、榮獲“市第三批骨干教師”稱號。
熱愛教育事業(yè),奉獻(xiàn)教育事業(yè),從教23年,我在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地追求者,實(shí)現(xiàn)著我的人生夢想。爭做研究型教師,讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂,筆耕不輟,在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計(jì)劃,擔(dān)任班級輔導(dǎo)者,被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng),擔(dān)任主講教師。今年10月,我參加“六安市第三批骨干教師”評選,憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。
三、參加師大一線教師培訓(xùn),參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大,我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習(xí),接受了新理論、新教法。從上?;貋?,我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫作教學(xué),運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來設(shè)計(jì)教學(xué)流程,并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰(zhàn)自我的嘗試,讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。
四、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗(yàn)收。
我思考著語文教學(xué),嘗試著改變突破?!懊娴匿侁?,點(diǎn)的刻畫”是我在教學(xué)中探索的語文高效學(xué)習(xí)法,我把這種方法上升到理論,形成理論框架,然后再回到實(shí)踐中去構(gòu)建方法體系,收獲很大。于是,我和老師們于__年5月申報(bào)課題研究《面的鋪陳,點(diǎn)的刻畫——初中語文高效學(xué)法探微》,今年該課題順利結(jié)題驗(yàn)收。
__,北上,南下,先生縱橫馳騁;__,走出,引進(jìn),教育開啟征程。
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)負(fù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作兩年以來,我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)在,我對本學(xué)年工作做以下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來,以身作則,行為師范,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立同等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量本身,以身為一位人民教師而感到自豪和自豪。在工作中,能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)一致。特別是在擔(dān)負(fù)副班主任職務(wù)期間,深知自己擔(dān)當(dāng)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重?fù)?dān),這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能,是師能;純熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)靈,是師能;人際關(guān)系的處理能力,是師能;更新知識、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操縱微機(jī)、會(huì)電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),每次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加鼓勵(lì)了我對教育教學(xué)工作進(jìn)步的渴看。一幫一是青年教師得到進(jìn)步和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為自己能有一名資深的師傅而感到興奮。從這次活動(dòng)中,我體會(huì)到了,要想成為一位優(yōu)秀的人民教師光憑豪情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一位教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生來講,實(shí)際上是從一個(gè)校門踏進(jìn)另外一個(gè)校門,我和剛進(jìn)校的孩子們一樣都是初學(xué)者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語教師需要具有各方面的基本素質(zhì)。除平時(shí)勤備課、勤反思,同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來提升自己。
四、績
這學(xué)年的教育教學(xué)工作行將接近尾聲,通過平時(shí)的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,我的教育教學(xué)質(zhì)量比之前有所進(jìn)步,孩子們愈來愈喜歡聽我的課了,我也愈來愈自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學(xué)工作也遭到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新熟悉并更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱忱的工作態(tài)度中,使我把工作看做是一種愛好而不是負(fù)擔(dān),從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂趣。
五、廉
作為一位普通的教師,我廉潔從教,堅(jiān)持原則,時(shí)刻向黨看齊,受黨的教育近二十年,思想覺悟高,能夠建立正確的政治方向,擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國。
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)看似平凡的每天,對我來講都是鍛煉與學(xué)習(xí)。 在今后的日子里,我會(huì)更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱忱將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子!
述職人:__
20__年__月__日
在過去的一個(gè)學(xué)期里,我熱愛自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛覆蓋各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),對學(xué)生要求嚴(yán)格,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并不斷提高,從而不斷提高我的教學(xué)水平和思想覺悟,為下學(xué)年的教育工作做得更好,以下是我這學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、在政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念。我參加了校本培訓(xùn),做了很多政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此,我不僅注重對該群體政治理論的學(xué)習(xí),而且注重從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真研究和體會(huì)如何在新形勢下做一名好教師。
二、工作出勤率
我熱愛我的事業(yè),從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間。并積極利用有效的工作時(shí)間做自己的工作。在這一學(xué)年的工作中,我取得了必要的成績:輔導(dǎo)的科幻畫《太空花園》在壽光市獲得二等獎(jiǎng),我班的劉曉麗在壽光市古詩詞表演中獲得故事王稱號,為中國資源設(shè)計(jì)的劇本在山東省獲得三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的作文《美麗仙人掌》在濰坊市獲得三等獎(jiǎng),導(dǎo)師王家?guī)浽谌珖W(xué)英語競賽中獲得三等獎(jiǎng)。
三、在教育教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要有一個(gè)好的課堂。為了上好課,我做了以下工作:
1、課堂上的情景。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的意向性注意力,使學(xué)生堅(jiān)持相對穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服了以往重復(fù)的問題,課堂提問面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,布置作業(yè),少做作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)和娛樂,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題,我們要重視對學(xué)生的思想教育,把思想教育工作運(yùn)用到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工作,特別是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們應(yīng)該盡量對后進(jìn)生友好,比如和他握手,摸摸他的頭,或者幫他整理衣服。從表揚(yáng)開始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時(shí),他們應(yīng)該對他的情況和想法表達(dá)深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔阒帯?/p>
3、積極參與課堂聽評,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
4、愛學(xué)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、課前準(zhǔn)備:為上課做準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,理解課本的基本思想、基本概念、每句話、每一個(gè)單詞,理解課本的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能夠自如地使用,理解應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料,如何教好。
7、了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
8、研究教學(xué)方法,解決如何教授學(xué)生掌握的教材,包括如何組織教材以及如何安排每堂課的活動(dòng)。
沒有人是十全十美的,教學(xué)中不可避免地存在缺陷。例如,課堂語言平淡,考試很少,語言不夠生動(dòng)。社會(huì)對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,改正自己的缺點(diǎn),開拓進(jìn)取,把自己的力量奉獻(xiàn)給一個(gè)完美的明天。
在我未來的教學(xué)生涯中,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。我相信我總能提高。這些都是我能做好的事情。對我來說,這并不難,所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。作為一名教師,我一直為自己感到自豪,因此我將在未來繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好!
__年一晃而過,馬上又要迎來新的一年了。回顧一年來的工作,收獲很多,也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快,一零年是我們五幼收獲的一年。
今年,蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,同事們的信任,再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長,身為帶班教師,班上的工作繁重而瑣碎,但是我很快樂的接受了這一個(gè)工作,并努力把工作做到最好:團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍,代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來,我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),處處以身作則,帶頭參加到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng),我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與,并用各種方式對團(tuán)員們以鼓勵(lì),讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。
五月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建,我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料,為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo),細(xì)心的備課試教,成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建,我們也是積極的配合,利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作,通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。
一零年我付出了很多,收獲也很多。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”,五月獲得岳麓區(qū)幼兒教師錄象課評比三等獎(jiǎng)。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱評定。在以后的工作中,我將不驕不躁,把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對它,我一往情深,因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工:
大家好!
我一直以為,我或許能夠成為一名受到學(xué)生尊重并喜愛的好教師,但卻很難成為一名好校長,之所以如此,源于自己在生活中所經(jīng)歷的一些艱難與曲折,這樣一種人生體驗(yàn),讓我對生活的認(rèn)識更加感性而難以理性。也正因?yàn)槿绱?,我深知,對于現(xiàn)在面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)的楊橋中學(xué)來說,我的這樣一種人生態(tài)度與價(jià)值取向,是很難肩負(fù)起讓學(xué)校走出困境、再續(xù)輝煌的重任。回顧一年來的心路歷程,有上任伊始時(shí)的失落與郁悶,有工作過程中的困惑與彷徨,也有一點(diǎn)成功而帶來的十分喜悅與興奮,一言蔽之,可謂是“苦不堪言,樂在其中”。
一、苦不堪言,基于楊橋中學(xué)的歷史回顧與現(xiàn)實(shí)思考
20__年11月29日,在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與校友的積極參與下,在全體師生員工的共同努力下,楊橋中學(xué)建校五十周年慶典大會(huì)在校園廣場隆重召開,來自海內(nèi)外的1100多位校友、400多位社會(huì)各界嘉賓、1200多位在校師生歡聚一堂,共同見證了這一歷史時(shí)刻,五十周年校慶的成功舉辦,有效地提升了學(xué)校的知名度,為學(xué)校新時(shí)期發(fā)展贏得了良好的輿論環(huán)境與社會(huì)認(rèn)同。
通過五十周年慶典,全體師生對楊橋中學(xué)歷史與現(xiàn)狀的認(rèn)識更加直觀深刻,作為一所地處郊區(qū)的農(nóng)村中學(xué),五十年來,楊橋中學(xué)不僅造就了一批在市內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的名師,也培養(yǎng)出諸如江澤林、劉福壽、李新春、王旭東、張心陽等這樣一批社會(huì)名流精英,正所謂,艱難困苦,玉汝于成。然而,在當(dāng)前城鄉(xiāng)差距不斷擴(kuò)大的時(shí)代背景下,受人事體制及招生政策等多種因素影響,楊橋中學(xué)的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),生源素質(zhì)不斷下滑、師生信心較為不足、教師流動(dòng)過于頻繁、學(xué)校管理較為粗放、學(xué)校形象有待改善等等都成為制約學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)課題。一年來,我不時(shí)思考這么幾個(gè)問題:如何才能振奮我校師生自信自強(qiáng)的精神?如何才能激發(fā)我們教職工的潛力?如何才能提升我們學(xué)生的自信?如何才能讓學(xué)校的形象有重大改變?楊橋中學(xué)如何才能避免兼的宿命?每每想起這些問題,深感肩負(fù)的擔(dān)子太重,壓力太大,夜不能寐,苦不堪言。
二、樂在其中,源自全體師生的殷切期望與大力支持
西方有句諺語,“上帝關(guān)上了一扇門,同時(shí)又替你打開了一扇窗”。當(dāng)我們認(rèn)真審視楊橋中學(xué)過去、現(xiàn)在與未來的時(shí)候,我們一定要知道,如果只看到前進(jìn)中的困難與自身的不足,而看不到學(xué)校的希望與自身的優(yōu)勢,那么即使上帝打開了一扇希望之窗,我們也無法看到窗外的風(fēng)景?;谶@樣一種認(rèn)識,自20__年9月份開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校重新定位,調(diào)整辦學(xué)思路,確立了“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)方向,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹形象,取得了一定的成績。
科研興教,提升教師的幸福指數(shù)。教師是第一要素,如何激發(fā)教師的積極性與創(chuàng)造性成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一年來,我們確立“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”、“解決教師后顧之憂”的兩手抓、兩手都要硬的方針,力求不斷提升教師的幸福指數(shù):
教育科研,展示教師風(fēng)采。短短一年時(shí)間,我校教師發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐亩噙_(dá)二十余篇,創(chuàng)歷史新高。汪成林、王慶、陳迎竹老師的論文分獲省一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);葉曙光、劉英祺、陳莉芬、李燕、江鑫、雷祎等多位老師在市教學(xué)論文評比中獲得好成績;劉英祺老師在全市英語展評課大賽中獲得市一等獎(jiǎng),有望代表安慶市參加全省的角逐;多次承辦市英語、地理、語文等教研活動(dòng);值得一提的是,不少教師開設(shè)了博客,積極撰寫教育反思與心得,充滿了真情,洋溢著溫情。
創(chuàng)設(shè)平臺(tái),促進(jìn)教師成長。我們組織開展了學(xué)校第七屆班主任論壇,得到市教育局及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,其中汪成林、劉平老師的發(fā)言稿已經(jīng)被《安慶教育》刊載;選派胡傳梅、汪喜艷、劉天鵬、錢利文等六位教師與石化一中支教老師開展“結(jié)對拜師”活動(dòng),成果豐碩,近三十余萬字的《享受成長的幸福——支教活動(dòng)材料匯編》得到市教育局和兩校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;我們還積極推薦學(xué)校教師參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),為教師成長搭建平臺(tái),近期學(xué)校選派嚴(yán)朝暉老師參加全省英語骨干教師培訓(xùn),選派教研組長赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí),選派四名年輕教師參加省廳組織的“牽手行動(dòng)—基層英語教師培訓(xùn)項(xiàng)目”,此后我們還將每學(xué)期選派兩名骨干教師赴上海澄衷高級中學(xué)參加培訓(xùn),通過這些活動(dòng)的開展,開闊教師眼界,提升教師境界。
急人所急,解決教師困難。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)及石化一中的幫助下,我們一舉解決了我校教師子女就學(xué)難的問題,讓教師安心執(zhí)教;學(xué)校還在財(cái)力十分緊張的情況下,投入十余萬元改善辦公條件,讓教師舒心從教;后期,學(xué)校還將繼續(xù)加大對教育教學(xué)的投入力度,確保有限的資金向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向教育科研傾斜,讓想干事、能干事的教師盡心治教。