市教育局述職報(bào)告

| 云霞0

市教育局局述職報(bào)告(篇1)

本人自星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立,擔(dān)任音樂(lè)學(xué)科主任至今,音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告。在這三年多的時(shí)間里,能以星辰主人翁的身份,老實(shí)做人,勤懇工作,取得了一些成績(jī)。20__年獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課小學(xué)組一等獎(jiǎng),教學(xué)能手競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng),并分別在區(qū)、市、省級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇,20__年9月在武進(jìn)區(qū)音樂(lè)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)中為全區(qū)教師上示范課。

我所取得的這一點(diǎn)成績(jī),與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開(kāi)的;這一點(diǎn)成績(jī)和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績(jī)相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實(shí)的基本功,在武進(jìn)、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫(xiě)等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功地開(kāi)展了片、區(qū)、市級(jí)音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)20人次以上,為新教師上示范觀摩課3人次,巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課中學(xué)組一等獎(jiǎng),教學(xué)能手競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在第二課堂這一領(lǐng)域里,更是碩果累累,陳麗娟老師輔導(dǎo)的古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組,多次配合電視臺(tái)、工會(huì)、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、少工委等等,把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會(huì)各界,為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽(yù),述職報(bào)告《音樂(lè)學(xué)科述職報(bào)告》。如:由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭,大世界》獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng),教師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),陳潔老師在武進(jìn)區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎(jiǎng),由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩(shī)畫(huà)》參加由中共常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場(chǎng)文藝晚會(huì)《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出,由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”開(kāi)幕式的演出,吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》受省電視臺(tái)邀請(qǐng)參加江蘇省電視臺(tái)承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì)的演出,均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。

我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁,辦公室里真正做到了言論自由,常常為某一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論得面紅耳赤,又常常為教學(xué)的某個(gè)細(xì)節(jié)一起出謀劃策,彼此不分你我。同時(shí)又能利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,課后不斷總結(jié),不斷反思,共發(fā)表區(qū)、市、省級(jí)論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)生音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》,得到了區(qū)教研室的肯定。

在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí),我們也一直在努力打造著音樂(lè)學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望,本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎(jiǎng),今年又被推薦為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。

在今后的工作中,希望大家能給予音樂(lè)學(xué)科組更多的支持與理解。

市教育局局述職報(bào)告(篇2)

本人主抓的干訓(xùn)工作,一直得到教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,得到本部全體教師的大力支持,得到哈爾濱教研院的得力指導(dǎo)。因此,我市干訓(xùn)工作始終處于“思路清晰、方法得當(dāng)、步子穩(wěn)健”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。__年,是我市“__”干訓(xùn)工作的攻堅(jiān)年,培訓(xùn)任務(wù)集中、繁忙是這一年干訓(xùn)的主要特點(diǎn),為了突出實(shí)效,“訓(xùn)有所得,訓(xùn)有所獲、訓(xùn)有所變”,本人主要做了如下一些努力:

一、統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)安排,使培訓(xùn)任務(wù)的完成有保障

按照國(guó)家教育部有關(guān)規(guī)定,中小學(xué)校長(zhǎng)必須實(shí)行“持證上崗制度”?!爸贫取币?guī)定:新任中小學(xué)校長(zhǎng)必須完成不少于300學(xué)時(shí)的“任職資格培訓(xùn)”,并且要“先培訓(xùn),后上崗”。已經(jīng)取得“任職資格證書(shū)”的在崗校長(zhǎng),每五年必須完成不少于240學(xué)時(shí)的提高培訓(xùn)。按照市、縣培訓(xùn)任務(wù)分割砍塊的原則,中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)由哈爾濱市教研院負(fù)責(zé),小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)由縣(市)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)。這樣,我校干訓(xùn)部的主要培訓(xùn)任務(wù)是,每五年一輪的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。

鑒于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)遲遲不能到位的事實(shí),__年——__年我們只辦了一個(gè)“任職資格培訓(xùn)班”,培訓(xùn)中小學(xué)后備干部150人(自籌資金)。到了__年下半年,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)終于有了著落,大面積的提高培訓(xùn)才開(kāi)始啟動(dòng)。大家知道,“__”指的是__年——__年這五年,__年下半年,已經(jīng)是“__”時(shí)間過(guò)半,哈爾濱教育研究院又要求各區(qū)(縣)的培訓(xùn)任務(wù)在__年底全面結(jié)束。就是說(shuō),在一年半的時(shí)間內(nèi),要完成五年的培訓(xùn)任務(wù),時(shí)間之緊迫、任務(wù)之艱巨是可想而知的。在這種情況下,我們只能統(tǒng)籌規(guī)劃,打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。__年下半年,我們首先辦了各市直和中心學(xué)校一把手及業(yè)務(wù)校長(zhǎng)參加的培訓(xùn)班(我們稱(chēng)其為“強(qiáng)化班”或“第一班”),在該班的第一次面授中,我們及時(shí)統(tǒng)計(jì)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)校長(zhǎng)在崗情況。據(jù)此,我們得知當(dāng)時(shí)全市在崗的小學(xué)校長(zhǎng)總數(shù)330人,除“一班”以外,又設(shè)置4個(gè)班,每班60余人。

在培訓(xùn)進(jìn)度上,我們采取了緊羅密鼓的突擊性行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)班在一個(gè)學(xué)期里面授兩次。

在課程設(shè)置上,我們不僅考慮“分層施教”(強(qiáng)化班和普通班的不同需求);還考慮到突出“課改”這一主旋律。如,多次安排“課改”專(zhuān)題講座,請(qǐng)寧安課改實(shí)驗(yàn)區(qū)三人次、請(qǐng)哈教研院專(zhuān)職教師一次、請(qǐng)本校教研員一次;更考慮到校長(zhǎng)在工作中的實(shí)用性。如,330位校長(zhǎng)全員聽(tīng)到了觀課議課理論講座和現(xiàn)場(chǎng)觀摩,全員觀看了“校長(zhǎng)辦學(xué)風(fēng)格展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。這種有主有次,重點(diǎn)突出的培訓(xùn)安排,無(wú)疑為培訓(xùn)增添了強(qiáng)大的生命力。

在培訓(xùn)模式上,一改從前一味在教室里聽(tīng)講座的呆板做法,采用理論講座和現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合的方式,令學(xué)員既有理論上的提升,又有眼界上的開(kāi)闊,這對(duì)某些重點(diǎn)專(zhuān)題的突破是很有幫助的,目前我市一些基層學(xué)校觀課議課能有聲有色地開(kāi)展,就得益于這種培訓(xùn)上的專(zhuān)題突破。

在班級(jí)管理上,我們?cè)囆小皩W(xué)分制”管理辦法,將責(zé)任落實(shí)到人。每個(gè)班分別設(shè)有專(zhuān)職班主任,負(fù)責(zé)自己班級(jí)的全面管理。此輪培訓(xùn),修滿(mǎn)50學(xué)分為合格,我們?cè)O(shè)置15個(gè)專(zhuān)題,每個(gè)專(zhuān)題賦予3分(其中,出勤占1分,聽(tīng)課占1分,作業(yè)占1分),考察和問(wèn)效環(huán)節(jié)占5分。如果修不滿(mǎn)學(xué)分,打破班級(jí)界限辦補(bǔ)訓(xùn)班,直到修滿(mǎn)學(xué)分為止。另外,引入班級(jí)管理上的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)班級(jí)管理也很重要,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,讓優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先組團(tuán)外出考察。這種做法對(duì)未來(lái)培訓(xùn)必將產(chǎn)生良好影響。

二、展望未來(lái),科學(xué)規(guī)劃,讓培訓(xùn)走向飛速發(fā)展的快車(chē)道

如果說(shuō)上述談到的是我們?cè)凇癬_”培訓(xùn)中已經(jīng)做的或正在做的一些常規(guī)做法,那么我們下一步的主要思維則是:

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作學(xué)習(xí),促進(jìn)校長(zhǎng)自身發(fā)展:

21世紀(jì)的校長(zhǎng),誰(shuí)優(yōu)先掌握了信息技術(shù),誰(shuí)就有了優(yōu)先發(fā)展的主動(dòng)權(quán),我們不能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。另外,網(wǎng)絡(luò)精神的實(shí)質(zhì)是“共享”,共享又意味著合作。因此,網(wǎng)絡(luò)上的合作學(xué)習(xí)是當(dāng)今校長(zhǎng)培訓(xùn)最為明智的選擇。

__年6月,“五常校長(zhǎng)博客”的建成,標(biāo)志著我市校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)。盡管我們的博客還不是盡善盡美,但已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),利用博客平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上共享式、交流式、合作式學(xué)習(xí)是完全可行的,也是勢(shì)在必行的。為把此事辦好,我們的工作還有許多:

首先,行政領(lǐng)導(dǎo)的支持。要得到教育行政部門(mén)的認(rèn)可和支持,《網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)方案》要以教育局文件形式固定下來(lái),使其制度化。

其次,專(zhuān)業(yè)技術(shù)的掌握。利用充分時(shí)間,強(qiáng)化博客技術(shù)培訓(xùn)。首先在市直和中心學(xué)校的校長(zhǎng)中全面鋪開(kāi),以后再逐漸向分校輻射。

第三,合作群體的管理。制定詳細(xì)的管理方案,規(guī)定每周上博客的累計(jì)時(shí)間,規(guī)定每一時(shí)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定每學(xué)期集中交流的次數(shù),規(guī)定考試的相關(guān)事宜,規(guī)定競(jìng)賽和評(píng)比的相關(guān)條款,使其于年終業(yè)務(wù)考核掛鉤、與評(píng)優(yōu)選模掛鉤、與評(píng)職晉級(jí)掛鉤、與未來(lái)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗掛鉤。

總之,現(xiàn)代校長(zhǎng)只有形成網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,才能帶領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的海洋中遨游,才能站在時(shí)代前沿成為教師的表率,才能在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌道上飛速前行。

市教育局局述職報(bào)告(篇3)

2__年以來(lái),在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷提高加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極協(xié)調(diào)配合局機(jī)關(guān)股室和上級(jí)機(jī)關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門(mén),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報(bào)告如下:

人事股的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及所屬單位的人事、勞動(dòng)工資、年度考核、機(jī)構(gòu)編制管理、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、人事檔案管理等工作;指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定的管理和中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作;規(guī)劃并指導(dǎo)教育行政管理人員及所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作;指導(dǎo)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革;指導(dǎo)各類(lèi)師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè),并負(fù)責(zé)畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。

今年以來(lái),我們主要做了以下工作:

一月份:

1、在人事部門(mén)的指導(dǎo)下,完成了2__年度的職稱(chēng)評(píng)定的全部工作。2__年我區(qū)教育系統(tǒng)共評(píng)定通過(guò)了25名中學(xué)高級(jí)教師,30名中學(xué)一級(jí)教師,40名小學(xué)高級(jí)教師,以及124初級(jí)職稱(chēng),共219人的信息上報(bào)到職稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、在人事部門(mén)的統(tǒng)一指導(dǎo)下,完成了2__年的人事年度報(bào)表上報(bào)工作。人事年報(bào)工作如果簡(jiǎn)單理解,就是數(shù)字的堆砌,但實(shí)質(zhì)上作為國(guó)家每年人事政策與工資政策制定的依據(jù),具有重要的意義。對(duì)此,我們本著“嚴(yán)肅認(rèn)真,力求準(zhǔn)確”的原則,對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析統(tǒng)計(jì)匯總,并與上年度的數(shù)據(jù)進(jìn)行參照對(duì)比后,及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

3、根據(jù)區(qū)政府與局黨組的研究意見(jiàn),積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策,配合人事與財(cái)政部門(mén),要求各單位“實(shí)事求是,務(wù)必準(zhǔn)確”,反復(fù)兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn),保證了績(jī)效工資的及時(shí)發(fā)放,促進(jìn)了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。

二月份:

1、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,由人事股牽頭,各股室人員通力配合,分成8個(gè)考核小組,完成了2__年度的3823名教職工的年度考核工作。

2、按照省教育廳的通知精神,對(duì)3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節(jié)慰問(wèn)工作,把每人500元的慰問(wèn)金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。

三月份:

根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排,配合相關(guān)股室,做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作與安全活動(dòng)月的檢查工作,3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

四月份:

1、按照市局統(tǒng)一安排,經(jīng)局黨組同意,選派5名中學(xué)正副校長(zhǎng)參加了中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。

2、根據(jù)區(qū)人事部門(mén)的統(tǒng)一安排,完成了2__年通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)定的219位教師聘任呈報(bào)工作。截止到6月底,438本任職資格證書(shū)與聘任證書(shū)已全部打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢。

五月份

1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的2所大專(zhuān)以上院校的師范教育專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認(rèn)定的報(bào)名與資格審查工作。截止到7月上旬,這一工作已全部完成。本次教師資格認(rèn)定共通過(guò)897人,897本認(rèn)定證書(shū)均打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢,認(rèn)定數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)國(guó)家教師資格認(rèn)定中心數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、按照區(qū)編委的統(tǒng)一部署,經(jīng)局黨組研究,制定、修改了本單位的編制管理方案,并及時(shí)上報(bào)。

六月份

1、按照局黨組的研究意見(jiàn),配合區(qū)財(cái)政部門(mén)與局計(jì)財(cái)股,再次對(duì)義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核,確???jī)效工資的及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放。

2、經(jīng)局黨組研究,會(huì)同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,舉辦了全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)第五期的任職資格培訓(xùn),共培訓(xùn)小學(xué)正、副校長(zhǎng)54名。培訓(xùn)已于7月中旬結(jié)束,培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

七月份

1、按照區(qū)政府統(tǒng)一部署,及時(shí)完成了全區(qū)3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績(jī)效工資的增加與非義務(wù)教育單位預(yù)增發(fā)津補(bǔ)貼的增加,在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,雖然時(shí)間緊,任務(wù)重,人員情況復(fù)雜,想法不一,仍按時(shí)完成了工作,保證了大局的穩(wěn)定。

2、在局領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下,召開(kāi)座談會(huì),對(duì)2__-2__學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調(diào)查了解,并依據(jù)173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書(shū)。

3、經(jīng)局黨組研究,會(huì)同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,對(duì)我區(qū)人事部門(mén)新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)已于8月上旬結(jié)束,培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

4、按照省市秋季教師資格認(rèn)定的統(tǒng)一安排,下旬開(kāi)展了面向社會(huì)的教師資格認(rèn)定報(bào)名工作。截止至8月初,報(bào)名工作已全部結(jié)束,1700多人的報(bào)名信息已上報(bào)至市局,報(bào)名費(fèi)用與收費(fèi)票據(jù)已交至計(jì)財(cái)股, 八月份

1、制定并傳達(dá)下發(fā)了2__年優(yōu)秀教師評(píng)先通知。

2、制定并傳達(dá)了2__-20__學(xué)年度的支教工作計(jì)劃。

3、對(duì)43個(gè)單位244位教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)變動(dòng)逐一進(jìn)行了調(diào)整,調(diào)整結(jié)果與相關(guān)證明材料已報(bào)送區(qū)職稱(chēng)管理辦公室,相關(guān)數(shù)據(jù)已歸入職稱(chēng)管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

當(dāng)前開(kāi)展的工作:

1、在評(píng)先工作領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,收集整理匯總優(yōu)秀教師評(píng)選材料,并對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行審核。

2、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,落實(shí)新學(xué)年的支教工作計(jì)劃。

3、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,與人事部門(mén)結(jié)合,制定特級(jí)教師的評(píng)選方案,向省廳推薦特級(jí)教師候選人。

此外,我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),并配合其他股室完成了其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

市教育局局述職報(bào)告(篇4)

近年來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,縣教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改建未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作,以青少年思想道德教育為主旨,堅(jiān)持“教書(shū)育人、德育為先”的指導(dǎo)思想和以德育工作為核心的社會(huì)主義辦學(xué)方向,按照“全面育人,全程育人,全員育人”的要求,開(kāi)展全方位、多角度、深層次的主題教育活動(dòng),為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的保障,極大地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)?,F(xiàn)將我局未成年人思想道德建設(shè)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、基本情況

全縣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校74所,其中在編教職工3016人,在校學(xué)生34293人,小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率、鞏固率均為100%。6-14周歲殘疾少兒入學(xué)率為95.74%。全縣3-5歲幼兒入園率為77.4%。農(nóng)村學(xué)前一年教育入學(xué)率為96.83%,城鎮(zhèn)學(xué)前三年教育入學(xué)率為100%,農(nóng)村學(xué)前三年教育入學(xué)率為75.25%。

全縣義務(wù)教育階段學(xué)校共有留守兒童6061人,占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生總數(shù)的17.67%;城區(qū)學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀1986人。所有留守學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員子女在各級(jí)黨委、政府的重視和社會(huì)的共同關(guān)愛(ài)下,100%入學(xué)。

二、主要工作

(一)抓目標(biāo)任務(wù),培養(yǎng)合格中小學(xué)生?!敖逃秊楸?,德育為先”。教育不僅要使學(xué)生有知識(shí),有能力,更重要的是要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。近年來(lái),我們始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于學(xué)校教育教學(xué)等工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。大膽改變傳統(tǒng)的“以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心”的“德育舊觀念”,建構(gòu)“以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)為中心”的“德育新理念”,把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)家愛(ài)國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好公民作為學(xué)校德育目標(biāo),且有針對(duì)性地開(kāi)展了公民道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、前途理想教育等相關(guān)德育主題教育活動(dòng)。

(二)抓師資隊(duì)伍,優(yōu)化德育教師團(tuán)隊(duì)。建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,是德育工作卓有成效的根本保障。我們結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,對(duì)人員選配、工作職責(zé)、待遇落實(shí)、培訓(xùn)考核等提出了具體意見(jiàn)。為大力推進(jìn)全縣德育工作,我們高度重視德育隊(duì)伍建設(shè)。

一是精心選配德育隊(duì)伍。各學(xué)校建立了有領(lǐng)導(dǎo)抓、有領(lǐng)導(dǎo)管、有部門(mén)相互配合、有班主任教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施的梯級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,從根本上保障了德育工作的開(kāi)展。再就是聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)和講座。還充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校等群團(tuán)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。二是務(wù)實(shí)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。我們積極采取多種方式開(kāi)展培訓(xùn),增強(qiáng)了德育隊(duì)伍特別是骨干班主任培訓(xùn)的實(shí)效性。另外開(kāi)展了心理健康教師、德育課程教師和家教培訓(xùn),開(kāi)展教育學(xué)習(xí)和研討。三是注重提高全員德育水平。全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__縣中小學(xué)教師師德考核辦法》和有關(guān)教育法律法規(guī),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。再就是大力推行成長(zhǎng)導(dǎo)師制。為提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,全面構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的中小學(xué)德育體系。

(三)抓活動(dòng)載體,豐富德育工作內(nèi)容。在加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)工作中,我們堅(jiān)持以民族精神、誠(chéng)信、心理健康、日常行為、法制、科技創(chuàng)新等教育為重點(diǎn),并根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,不斷豐富和更新德育內(nèi)容。

1、弘揚(yáng)和培育民族精神。我們把愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)和培育民族精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有力抓手,結(jié)合中華民族的歷史、中華傳統(tǒng)美德開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。各學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo),開(kāi)展了以創(chuàng)建誠(chéng)信校園為主題的誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

3、開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是促進(jìn)未成年人身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的重要教育內(nèi)容。針對(duì)全縣留守兒童增多,學(xué)生厭學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò)、心理脆弱、抗挫折能力差等現(xiàn)象,我們一是廣泛開(kāi)展心理健康教育工作。二是舉辦專(zhuān)題講座。三是大力加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

4、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,會(huì)讓學(xué)生終身受益。我們堅(jiān)持從幼兒教育、小學(xué)教育,把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)法制教育。各學(xué)校堅(jiān)持把法制教育列入中小學(xué)課程,做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。全縣各學(xué)校都聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),建立健全了法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。

6、加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育。科技創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷前進(jìn)的動(dòng)力。全縣各學(xué)校每年都以舉辦青少年科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī),通過(guò)科普知識(shí)專(zhuān)題講座、組織參觀科普展、開(kāi)展科技活動(dòng)周、舉辦校園體藝節(jié)等精彩紛呈的科普教育活動(dòng),全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的科普教育。

7、加強(qiáng)廉潔教育。我們將廉潔教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)安全教育。我們高度重視安全教育,全縣各學(xué)校全面落實(shí)了校園安全人防、物防、技防工作,形成了學(xué)校安全責(zé)任全員化、安全工作全程化、安全監(jiān)督全方位的格局。通過(guò)開(kāi)展突發(fā)事件、應(yīng)急處理及逃生演練等活動(dòng),提高師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)自救意識(shí)和能力,增強(qiáng)了校園安全應(yīng)急防范。同時(shí)還開(kāi)展青少年犯罪預(yù)防、防艾、禁毒、網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防等方面的宣傳教育,覆蓋率達(dá)100%。

9、加強(qiáng)特色文化教育。秭歸是屈原的故鄉(xiāng),全縣各學(xué)校聯(lián)系實(shí)際大力開(kāi)展“屈原文化進(jìn)校園”活動(dòng),力求形成自己的特色。各學(xué)校通過(guò)形式多樣的節(jié)目直觀展示“端午習(xí)俗”,真正把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)行為凝聚在校園文化建設(shè)中。

10、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育。我們制定下發(fā)了《切實(shí)加強(qiáng)“五生”教育和管理的意見(jiàn)》,對(duì)學(xué)困生、德困生、貧困生、留守生、殘疾生的教育和管理提出了可操作性意見(jiàn)。

(四)抓組織機(jī)構(gòu),建立德育工作長(zhǎng)效機(jī)制

德育工作的地位和作用決定了它在素質(zhì)教育中特有的位置和意義。全縣教育系統(tǒng)把加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作放在學(xué)校管理的突出位置,切實(shí)加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)??h教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人以及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的過(guò)程性檢查和指導(dǎo)。同時(shí)把德育工作納入到學(xué)校評(píng)估、工作檢查、校長(zhǎng)目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容,定期或不定期地開(kāi)展檢查,每年對(duì)學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核,確保德育工作落到實(shí)處。各學(xué)校都相應(yīng)成立了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、分管校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)、政教處具體負(fù)責(zé),黨、團(tuán)、工、隊(duì)等密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò),健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度。

三、存在的主要問(wèn)題及下一步工作打算

總的來(lái)說(shuō),近幾年我縣的未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一些成績(jī),但也還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。一是各地各學(xué)校之間工作重視程度不平衡,各學(xué)校開(kāi)展的德育工作程度不均;二是農(nóng)村學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍整體素質(zhì)不高;三是學(xué)生心理健康教育隱憂(yōu)較大;四是隨著外出務(wù)工人員的增多,留守兒童也隨之逐年增多,給教育與管理帶來(lái)了不同程度的難題。

在今后的工作中,我們將努力做好以下工作:一是切實(shí)做好留守學(xué)生的教育與管理工作,進(jìn)一步加大鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)力度;二是全力推行成長(zhǎng)導(dǎo)師制。采取得力措施切實(shí)督促教職工對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”。三是精心組織,認(rèn)真實(shí)施,確保把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效。

市教育局局述職報(bào)告(篇5)

20__年以來(lái),在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷提高加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極協(xié)調(diào)配合局機(jī)關(guān)股室和上級(jí)機(jī)關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門(mén),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報(bào)告如下。

一、主要工作及完成情況

人事股的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及所屬單位的人事、勞動(dòng)工資、年度考核、機(jī)構(gòu)編制管理、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、人事檔案管理等工作;指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定的管理和中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作;規(guī)劃并指導(dǎo)教育行政管理人員及所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作;指導(dǎo)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革;指導(dǎo)各類(lèi)師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè),并負(fù)責(zé)畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。

今年以來(lái),我們主要做了以下工作:

一月份:

1、在人事部門(mén)的指導(dǎo)下,完成了20__年度的'職稱(chēng)評(píng)定的全部工作。20__年我區(qū)教育系統(tǒng)共評(píng)定通過(guò)了25名中學(xué)高級(jí)教師,30名中學(xué)一級(jí)教師,40名小學(xué)高級(jí)教師,以及124初級(jí)職稱(chēng),共219人的信息上報(bào)到職稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、在人事部門(mén)的統(tǒng)一指導(dǎo)下,完成了20__年的人事年度報(bào)表上報(bào)工作。人事年報(bào)工作如果簡(jiǎn)單理解,就是數(shù)字的堆砌,但實(shí)質(zhì)上作為國(guó)家每年人事政策與工資政策制定的依據(jù),具有重要的意義。對(duì)此,我們本著“嚴(yán)肅認(rèn)真,力求準(zhǔn)確”的原則,對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析統(tǒng)計(jì)匯總,并與上年度的數(shù)據(jù)進(jìn)行參照對(duì)比后,及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

3、根據(jù)區(qū)政府與局黨組的研究意見(jiàn),積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策,配合人事與財(cái)政部門(mén),要求各單位“實(shí)事求是,務(wù)必準(zhǔn)確”,反復(fù)兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn),保證了績(jī)效工資的及時(shí)發(fā)放,促進(jìn)了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。

二月份:

1、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,由人事股牽頭,各股室人員通力配合,分成8個(gè)考核小組,完成了20__年度的3823名教職工的年度考核工作。

2、按照省教育廳的通知精神,對(duì)3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節(jié)慰問(wèn)工作,把每人500元的慰問(wèn)金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。

三月份:

根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排,配合相關(guān)股室,做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作與安全活動(dòng)月的檢查工作,3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

四月份:

1、按照市局統(tǒng)一安排,經(jīng)局黨組同意,選派5名中學(xué)正副校長(zhǎng)參加了中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。

2、根據(jù)區(qū)人事部門(mén)的統(tǒng)一安排,完成了20__年通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)定的219位教師聘任呈報(bào)工作。截止到6月底,438本任職資格證書(shū)與聘任證書(shū)已全部打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢。

五月份

1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的2所大專(zhuān)以上院校的師范教育專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認(rèn)定的報(bào)名與資格審查工作。截止到7月上旬,這一工作已全部完成。本次教師資格認(rèn)定共通過(guò)897人,897本認(rèn)定證書(shū)均打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢,認(rèn)定數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)國(guó)家教師資格認(rèn)定中心數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、按照區(qū)編委的統(tǒng)一部署,經(jīng)局黨組研究,制定、修改了本單位的編制管理方案,并及時(shí)上報(bào)。

六月份

1、按照局黨組的研究意見(jiàn),配合區(qū)財(cái)政部門(mén)與局計(jì)財(cái)股,再次對(duì)義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核,確???jī)效工資的及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放。

2、經(jīng)局黨組研究,會(huì)同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,舉辦了全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)第五期的任職資格培訓(xùn),共培訓(xùn)小學(xué)正、副校長(zhǎng)54名。培訓(xùn)已于7月中旬結(jié)束,培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

七月份

1、按照區(qū)政府統(tǒng)一部署,及時(shí)完成了全區(qū)3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績(jī)效工資的增加與非義務(wù)教育單位預(yù)增發(fā)津補(bǔ)貼的增加,在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,雖然時(shí)間緊,任務(wù)重,人員情況復(fù)雜,想法不一,仍按時(shí)完成了工作,保證了大局的穩(wěn)定。

2、在局領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下,召開(kāi)座談會(huì),對(duì)20__-20__學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調(diào)查了解,并依據(jù)173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書(shū)。

3、經(jīng)局黨組研究,會(huì)同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,對(duì)我區(qū)人事部門(mén)新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)已于8月上旬結(jié)束,培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心,培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

4、按照省市秋季教師資格認(rèn)定的統(tǒng)一安排,下旬開(kāi)展了面向社會(huì)的教師資格認(rèn)定報(bào)名工作。截止至8月初,報(bào)名工作已全部結(jié)束,1700多人的報(bào)名信息已上報(bào)至市局,報(bào)名費(fèi)用與收費(fèi)票據(jù)已交至計(jì)財(cái)股。

八月份

1、制定并傳達(dá)下發(fā)了20__年優(yōu)秀教師評(píng)先通知。

2、制定并傳達(dá)了20__-20__學(xué)年度的支教工作計(jì)劃。

3、對(duì)43個(gè)單位244位教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)變動(dòng)逐一進(jìn)行了調(diào)整,調(diào)整結(jié)果與相關(guān)證明材料已報(bào)送區(qū)職稱(chēng)管理辦公室,相關(guān)數(shù)據(jù)已歸入職稱(chēng)管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

當(dāng)前開(kāi)展的工作:

1、在評(píng)先工作領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,收集整理匯總優(yōu)秀教師評(píng)選材料,并對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行審核。

2、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,落實(shí)新學(xué)年的支教工作計(jì)劃。

3、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,與人事部門(mén)結(jié)合,制定特級(jí)教師的評(píng)選方案,向省廳推薦特級(jí)教師候選人。

此外,我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),并配合其他股室完成了其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

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