教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),高水平的實(shí)踐教學(xué)基地對(duì)于強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)教育和熱愛(ài)教育、訓(xùn)練教師的基本素質(zhì)和教學(xué)能力、培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用。下面小編帶來(lái)的實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告,希望大家喜歡!
我很懶,我承認(rèn),在烏江小學(xué)的五天,我沒(méi)法一天一天的去記敘,在這五天里,我感受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),被孩子們的認(rèn)真執(zhí)著感動(dòng),被曉露姐一家的熱情好客感動(dòng),被自己的努力不放棄感動(dòng),回憶這五天的日子覺(jué)得很漫長(zhǎng),又覺(jué)得很短暫。
其實(shí)第一天去曉露家真的很不適應(yīng),可能我是個(gè)非常戀家的人,從小就沒(méi)出過(guò)家門,所以到了一個(gè)新環(huán)境,覺(jué)得特別奇怪,還有曉露家的狗狗小黑,著實(shí)讓我害怕了好一陣子。第一天到了小學(xué)已經(jīng)接近中午了,下午和孩子們互相介紹認(rèn)識(shí),唐唐給他們上了一堂作文課,孩子們的底子雖然不是很好,但是非常聽(tīng)話,一開(kāi)始我很擔(dān)心他們會(huì)不甩我們,直接忽略我們布置的作業(yè),但事實(shí)證明這群孩子非常聽(tīng)話,不僅寫(xiě)了作文,而且每個(gè)人都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)的,這我們能看出來(lái),雖然文章還有需要改進(jìn)的地方,可是精神可貴。也許是大家都不太熟悉的緣故,孩子們還是有點(diǎn)生疏,有點(diǎn)害怕,不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在第二天就徹底解決了。如果說(shuō)這五天里給我印象最深的,那肯定要數(shù)第一天的睡覺(jué)了,八個(gè)女生睡一間房,曉露的爸爸媽媽都被我們擠到樓下去了,盡管如此,我還是有史以來(lái)第一次在床邊坐了一個(gè)晚上,在張穎的手腳攻勢(shì)下,我不得不坐在床邊,靠在床頭迷迷糊糊的靠了一夜,直到早上四五點(diǎn)鐘的時(shí)候到隔壁屋上網(wǎng),這讓我心里可是留下了不小的陰影啊~~~~~
接下來(lái)的幾天時(shí)間,我們帶著孩子們上英語(yǔ)課,手工課,繪畫(huà)課,和他們一起看電影,搞辯論賽,排練節(jié)目,每天都過(guò)的非常充實(shí),雖然每天只有短短的四個(gè)小時(shí),但是我們之間還是建立了深厚的感情。我從心底愛(ài)這些孩子,愛(ài)他們的笑容,愛(ài)他們的淳樸,愛(ài)他們認(rèn)真執(zhí)著的模樣。還記得剛到學(xué)校的時(shí)候,就聽(tīng)說(shuō)他們之間有“四角戀”的故事,我問(wèn)了他們可久了,可是他們就是不肯告訴我,說(shuō)這樣就背叛兄弟了,這是秘密,我想也許我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)知道這個(gè)秘密了,我也曾答應(yīng)她們明年的社會(huì)實(shí)踐我還會(huì)去她們學(xué)校,再給他們搞這個(gè)夏令營(yíng),現(xiàn)在想想,可能再也沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。
雖然只有短短五天,排演節(jié)目時(shí)候滿打滿算也只有三天的樣子,但是孩子們非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)我們教給他們的知識(shí),大熱天的沒(méi)有空調(diào),只有幾個(gè)電風(fēng)扇在頭上慢吞吞的旋轉(zhuǎn),孩子們汗流浹背,可是也堅(jiān)持練習(xí),搏擊操,舞蹈,小品,朗誦,歌唱,鋼琴,每個(gè)孩子都有自己的任務(wù),讓我印象最深刻的是匯報(bào)演出前我問(wèn)一個(gè)跟我學(xué)跳舞的孩子,我問(wèn)她后面的都記住了么?她說(shuō)我在家都練了五遍了~~
評(píng)講作文的時(shí)候,有個(gè)女孩寫(xiě)了公交車上的一件小事,說(shuō)老弱病殘?jiān)械淖簧献贻p的姑娘和中年男子,有小偷偷東西卻沒(méi)有人阻止,有人帶狗上車自己去阻止還被罵,然后引發(fā)了她對(duì)公交車上無(wú)奈的思考。我讀了她的作文,也聯(lián)想到這個(gè)社會(huì)上很多的無(wú)奈。小時(shí)候有小時(shí)候的無(wú)奈,長(zhǎng)大了有長(zhǎng)大了的無(wú)奈,人生就是由種種種種的無(wú)奈堆砌而成的,古時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利踏著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的骨骸,現(xiàn)在人生的勝利踏著無(wú)數(shù)同伴的無(wú)奈,在某一層面上這是殊途同歸的。小小年紀(jì)就有了無(wú)奈,以后長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)有更多的無(wú)奈呢?也許小時(shí)候的無(wú)奈像詩(shī)律中用了孤平,可以拗救,長(zhǎng)大后的無(wú)奈就像三平調(diào),無(wú)法補(bǔ)救,長(zhǎng)大到底好不好呢?
原諒我絮絮叨叨毫無(wú)條理的寫(xiě)了這么多,我只是想到什么就寫(xiě)了什么,并不是做什么匯報(bào),只是如果不把這些記下來(lái),我會(huì)覺(jué)得遺憾。這五天的朝夕相處,讓我在離開(kāi)的時(shí)候小傷感了一下,本以為這些孩子好歹也會(huì)表現(xiàn)出一點(diǎn)舍不得,可是匯報(bào)演出一結(jié)束這群小兔崽子們就呼啦啦全跑走了,一個(gè)都沒(méi)留下來(lái),一張照片也沒(méi)照,或許他們可愛(ài)的樣子已經(jīng)被我的眼睛照下來(lái),而且永遠(yuǎn)不會(huì)刪除。
也許再過(guò)一年,兩年,五年,我也有幸能做一名人民教師,這些孩子給我?guī)?lái)的就不僅僅是回憶了,還有很多寶貴的財(cái)富,很多寶貴的舍不得丟掉的東西,他們給予了我在做教師的這條路上更加堅(jiān)定的信念,他們讓我堅(jiān)持下去,不會(huì)被路上的無(wú)奈痛苦掙扎困難打敗,他們讓我懂得做一名老師是多么的辛苦,當(dāng)然也讓我嘗到了一種無(wú)法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表達(dá)的一樣,烏江小學(xué)的孩子們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們!
在最后,我要非常感謝曉露的爸爸媽媽,如果沒(méi)有你們的大力支持,我們的活動(dòng)不可能圓滿成功,如果沒(méi)有你們?yōu)槲覀兲峁┦乘?,我們也許會(huì)在更加艱苦的環(huán)境下進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng),如果沒(méi)有你們幫我們找來(lái)這些可愛(ài)的孩子們,我們也不會(huì)有如此難忘的回憶,阿姨說(shuō)這五天我們就是你的女兒,我們非常榮幸能做你五天的女兒,我們以此為榮!
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒(méi)有遲到,也沒(méi)有早退。上班伊始,我認(rèn)真學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并將其牢記于心,時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守帶薪實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到辦公室,打掃工作崗位衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境,保持辦公桌的整潔。
2、認(rèn)真向老師學(xué)習(xí),到班上聽(tīng)課,與教師討論學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí),但在工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的,一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此,我積極向班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,利用中午到學(xué)生寢室查寢,把自己當(dāng)成是學(xué)生中的一員和學(xué)生交談,從交談中我明白:其實(shí)西藏學(xué)生和我們漢族學(xué)生也沒(méi)有什么差別,他們很熱情、大方、爽朗。
3、服從指導(dǎo)教師的安排,積極配合班主任的工作,協(xié)助班主任管理學(xué)生,如查寢、守學(xué)生自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。
4、在辦公室我學(xué)習(xí)到,作為班主任,應(yīng)該怎樣以怎樣的語(yǔ)氣和言辭與家長(zhǎng)溝通,怎樣和家長(zhǎng)探討目前面臨的學(xué)生問(wèn)題,并找出解決的辦法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問(wèn)題或者事情,就向他們請(qǐng)教,他們也也慷慨大方的傳授一些處理學(xué)生問(wèn)題的技巧和方法。
5、利用空余時(shí)間自己看書(shū)學(xué)習(xí),并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),認(rèn)真完成指導(dǎo)教師交給我的任務(wù);在今后的工作中,我將不斷的摸索和鉆研,把工作做得更加精細(xì)、完美。
__年3月22日,在老師的帶領(lǐng)下,我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只聽(tīng)課,只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課,讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。
我以為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,進(jìn)步專業(yè)素質(zhì),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),進(jìn)步實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,總結(jié)如下幾點(diǎn)
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
1.老師。
俗話說(shuō)得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任__老師、教師__老師和保育員__老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),快樂(lè)的游戲,快樂(lè)的探索,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛勞的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心預(yù)備各式各樣的教具,盡我最大的努力往激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'愛(ài)好,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動(dòng)。
說(shuō)到戶外活動(dòng),就是讓老師最揪心的事情了,每個(gè)幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
1.實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多不足,主要回結(jié)為以下幾點(diǎn)表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)把握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待進(jìn)步。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而回
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了很多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,進(jìn)步技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20__級(jí)專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國(guó)家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì),課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)要求
1、在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下,通過(guò)鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨(dú)立完成制作流程。
2、在原班主任的指導(dǎo)下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動(dòng),當(dāng)好見(jiàn)習(xí)管理人員。
3、實(shí)習(xí)老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。
4、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位,實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見(jiàn)或建議,一定要通過(guò)帶隊(duì)老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決。
6、服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛(ài)隊(duì)友,尊敬師長(zhǎng)。
7、為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方。
8、刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),克服困難,全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
9、不準(zhǔn)下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀(jì)事件。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20__年9月15日——20__年元月20日
2、實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫(huà)玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司。
四、具體工作安排
實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段
a)實(shí)習(xí)前召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃,宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,明確實(shí)習(xí)目的要求。
b)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。
c)聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課,請(qǐng)管理人員介紹工作情況,制定管理人員見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。
d)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
e)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的:實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校,這是一個(gè)美麗的學(xué)校,也是一個(gè)五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,在之后的一個(gè)月里,我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂:“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,一波三折有收獲?!?/p>
我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì),他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況:它辦校至今已有百年歷史,始建于清光緒30年(公元1904年),坐落在縣城東南的老東坡下,背靠青山,側(cè)臨綠水,校內(nèi)青杉挺拔,繁花似錦,綠草茵茵,是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,校舍建筑總面積4737平方米,校園綠化面積3800多平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人,教學(xué)班24個(gè),學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以教研教改促進(jìn)發(fā)展,多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下:
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份,上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先,我請(qǐng)班主任給我 一份名單,因?yàn)槲抑?,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō):“老師,你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字?!边@也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。“同學(xué)們,現(xiàn)在開(kāi)始上課?!蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而,這句話說(shuō)完,下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來(lái)的只有微笑。