關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿

| 吉智0

關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿篇1

1、注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體

復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說過:“不要以為你講得越多,就表明你學(xué)問大。為政不在言多,為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問題。”我們?cè)俜此嘉覀兊恼n堂,我講了多少,學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘,應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,一堂課的實(shí)效,還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘,掌握了多少知識(shí)。

3、抓實(shí)課堂效率,落實(shí)學(xué)生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù),不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來打疲勞戰(zhàn),但一節(jié)課學(xué)完了,教師得當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式,也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒有弄懂,也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣,還有哪些學(xué)生未落實(shí),再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。課堂是師生互動(dòng)的舞臺(tái),是教師傳授知識(shí)的陣地。向課堂要質(zhì)量,創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效,是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)年度,我校會(huì)繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學(xué)改革,以課改為著力點(diǎn),以課堂為支撐點(diǎn),以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn),進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)。希望老師們能引起高度重視,狠抓課堂實(shí)效,齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。

4、滿懷激情,把課堂當(dāng)作一種享受

有位老師說過這樣一句話:“無論我處于什么樣的狀況中,只要預(yù)備鈴響起,我的眼睛就會(huì)亮,我的精神就會(huì)振奮。”老師們,用一個(gè)專業(yè)術(shù)語來講,這是一種高峰體驗(yàn)。如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待,課堂氣氛怎么會(huì)沉悶?學(xué)生們?cè)趺磿?huì)大叫枯燥?

5、全員參與,共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作,是在座的每一位老師的責(zé)任。現(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來了,填寫家校聯(lián)系手冊(cè)、電話家訪等,既融洽了感情,了解了學(xué)生的家庭,還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做,顯然是不行的,還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助,比如晚上值班的時(shí)候,到宿舍里和孩子們聊聊天,拉近感情,比布置大量作業(yè),效果應(yīng)該要好的多。所以,科任老師要想學(xué)生的成績(jī)好和滿意率高,有一個(gè)法寶,那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑?,感情是需要培養(yǎng)的,學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了,那成績(jī)就自然水到渠成了。

接下來還有幾件事情要拜托各位:

午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強(qiáng)時(shí)間觀念,早一點(diǎn)到教室內(nèi)。

1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時(shí)候,麻煩老師找課代表領(lǐng)讀,這樣既整齊,又有效果,希望盯早讀的老師做好監(jiān)督,每個(gè)班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語,周二、四是語文,希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。(周三早讀的老師就不用來上早自習(xí)了,要召開學(xué)生會(huì)議)

2、關(guān)于錯(cuò)時(shí)放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用,包括周五)。單周東面早放,雙周西面早放,(本周是西面早放,國慶節(jié)是單周,國慶節(jié)回來后那周又是雙周,所以還是西面早放,別錯(cuò)了,單雙周按校歷表)

3、關(guān)于午休。希望老師按時(shí)到班內(nèi)盯午休,午休就像上自習(xí)課,學(xué)生不能隨意下位,不能進(jìn)進(jìn)出出,不能出去上廁所,除非有特殊情況,希望班主任老師和學(xué)生強(qiáng)調(diào)好,在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。

4、關(guān)于晚自習(xí)。上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù),以免學(xué)生丟了,而我們不知道;每節(jié)課都要點(diǎn)名,如果有學(xué)生不舒服,想回家,那就麻煩老師給她父母打電話來接,不能開假條讓學(xué)生自己走。再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽到鈴響后再下課。

5、關(guān)于護(hù)送學(xué)生。晚自習(xí)下課后,學(xué)生要男女各一對(duì),整隊(duì)回宿舍,老師要跟隊(duì)護(hù)送,避免學(xué)生到小賣部買東西,踩踏綠化帶,(籃球場(chǎng)南面一米寬的小草踩的不成樣子了),不能讓學(xué)生自己回宿舍,如果真有事,過不去,可托付其他老師給你護(hù)送一下。

6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班,不要把自行車和電動(dòng)車放傳達(dá)西側(cè)七年級(jí)停車區(qū),人家班里都說不是自己班的自行車,不給你排列,而打分的人員可不管,最后就影響了這幾個(gè)班的自行車分?jǐn)?shù),希望老師們理解,多跑步腿。還有出入一定要下車,給學(xué)生做表率,今天中午就有位老師沒下車,人家學(xué)生就直接說,老師都不下車,弄的我們很尷尬。以上這幾個(gè)事,在這里拜托各位老師了。

老師們,這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆,只有273人,但是,三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少,所以,我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕,但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生多交流,配合班主任做好家訪工作,配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作,讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。好了,水平有限,啰啰嗦嗦說了一大堆,只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己,謝謝大家!

關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿篇2

各位老師,大家好!

又是一個(gè)新的學(xué)期到來了,我們帶著新的希望和憧憬,又站在了新學(xué)期的起跑線上,為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),又將全身心投入、努力奮斗!在此,我祝愿在座的各位老師,在新的學(xué)期里:工作開心,家庭辛福,平安健康!

過去的一學(xué)期,我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?,?jiān)持以人為本,可以說每位教師,無論是新教師還是老教師工作都非常投入,時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革,加強(qiáng)班級(jí)管理,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),取得了優(yōu)異成績(jī)果。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果,更是在座的各位教師,精誠團(tuán)結(jié)、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒滴意識(shí)到,在我們年級(jí)中還存在著許多問題,需要我們?cè)谛聦W(xué)期不斷改進(jìn)和提高,一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范,在個(gè)別的學(xué)生身上問題比較嚴(yán)重,語言不規(guī)范,集體意識(shí)不強(qiáng),搭幫結(jié)派,亂跑亂鬧,大聲喧嘩,課堂不認(rèn)真聽講,抄襲作業(yè),臟話連篇,頂撞老師,學(xué)習(xí)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),根本不想學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)缺乏主動(dòng)性等。二是管理學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng),存在怨天尤人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,缺乏管理了力度,聽之任之,方法簡(jiǎn)單粗暴,沒有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé)。三是教師缺乏質(zhì)量意識(shí),缺乏教育智慧,教學(xué)質(zhì)量不高,往往只看到別人的不是,沒有客觀的分析自己的不足,和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念,集體意識(shí),往往講一些不該講的話,渙散人心,破壞團(tuán)結(jié),沒有將學(xué)校的集體利益或者說七年級(jí)的集體利益放在心中,以至于說話不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn),不講方式,這種表現(xiàn)不能說明你可以,只能降低人格。

以上種種需要老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真思考,當(dāng)前七年級(jí)正處于一個(gè)爬坡較勁的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過本學(xué)期的努力,轉(zhuǎn)變教育觀念、推動(dòng)教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī),為八年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這需要全體教師共同努力。因此,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)組將會(huì)加強(qiáng)年級(jí)管理的力度,提高年級(jí)組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個(gè)方面:

一、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)明的紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。

去年以來,從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委,都先后出臺(tái)了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化工作紀(jì)律的要求規(guī)定,今年整個(gè)教育系統(tǒng)將深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),全面提高干部教師的自律意識(shí)、防范意識(shí)和守紀(jì)意識(shí),切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化“十項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和監(jiān)督檢查,把“十項(xiàng)規(guī)定”作為干部教師自覺遵守的工作準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門做出的決策部署,全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求,對(duì)明令禁止的事項(xiàng),堅(jiān)決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無關(guān)的事情,瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁,玩游戲,上班趴著睡覺,上廁所成群結(jié)隊(duì)等等,都要嚴(yán)格杜絕,現(xiàn)在從上到下,各媒體、志愿者都在針對(duì)行風(fēng)建設(shè)、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪,希望老師們把握好自己的行為,不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為。前兩天,中央電視臺(tái)曝光了我縣__鄉(xiāng)下午上班辦公室沒有人,上班睡覺,性質(zhì)非常嚴(yán)重,教育局前天會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)教師工作勞動(dòng)紀(jì)律問題,要求堅(jiān)決杜絕上班的違規(guī)行為,凡是上班不遵守勞動(dòng)紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師,教育局將嚴(yán)肅處理,恐怕教師只個(gè)飯碗要當(dāng)不成了,所以各位教師不要碰這個(gè)紅線,過來,有的老師利用電腦玩游戲撲克,這都是禁止的,有這個(gè)時(shí)間多研究就一下學(xué)生,研究一下教材,思考思考怎樣提高成績(jī),現(xiàn)在這個(gè)形勢(shì)跟以前不一樣了,大家要對(duì)自己負(fù)責(zé)。每位教師都要牢固樹立紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省、自警、自勵(lì)”,做遵紀(jì)守法的好教師,樹立教育的良好形象。

二、要潛心研究,提高年級(jí)質(zhì)量。

一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jī)。結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì),讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

二是抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作。備課組長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到:開展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。

三是認(rèn)清形勢(shì),明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。七年級(jí)的教師承擔(dān)著教書與育人,教書與管理等多重任務(wù),思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢(shì),明白肩上擔(dān)子的分量,既要把學(xué)生管好,又要把學(xué)生教好,在教書的同時(shí),要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),要吸引學(xué)生,不能一味地低頭教書,而不去管理學(xué)生,要讓學(xué)生有敬畏感,要有一個(gè)怕字。我們要發(fā)揮客觀主動(dòng)性,不能一味地埋怨學(xué)生,學(xué)生不聽課、不寫作業(yè),老是要想法設(shè)法讓他去學(xué),要有招法,有智慧,現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生,全縣都是這個(gè)狀態(tài),學(xué)生確實(shí)難管,難教,關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,七年級(jí)分班是比較均衡的,各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒有多大的差別,但一學(xué)期下來,學(xué)習(xí)成績(jī)有的學(xué)科確實(shí)差距比較大,為什么,要找找自己的原因。有的教師成績(jī)低,但是有了自己的主觀能動(dòng)性,想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生,成績(jī)就是上來了,如李老師,憑著自己的努力,有方法,由工作干勁,英語學(xué)科成績(jī)提高得比較快,成績(jī)跟去年比就是兩個(gè)樣子,要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí),教育局今年也要制定教學(xué)成績(jī)低下教師,不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動(dòng)指導(dǎo)意見,老師們,現(xiàn)在不是抱著這個(gè)飯碗就可以吃一輩子的時(shí)候了,一定要有危機(jī)意識(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要做到目標(biāo)明確,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體。

四是教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識(shí)。我們要有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來,年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。

三.加強(qiáng)學(xué)生管理,做好育人工作。

一是加強(qiáng)班級(jí)管理,開展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,七年級(jí)當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。在班級(jí)建設(shè)上要注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮部委和班級(jí)小組的作用,規(guī)范好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)要求,要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等,來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

二是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)。要盡快了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生中存在的一些問題,各班級(jí)要進(jìn)行跟蹤管理,爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)行為管理,班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生時(shí)刻規(guī)范行為,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心。

總之,新的學(xué)期,我們要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),跨越新的臺(tái)階,還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信,只要我們從大事著眼,小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理,年級(jí)質(zhì)量一定會(huì)提升,年級(jí)各項(xiàng)工作一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿篇3

甲:青春是一曲蕩氣回腸的歌,x年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了__大,x年中我們有過歡笑,流過淚水,經(jīng)歷磨煉,得到成長(zhǎng)。

已:今夜,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼。

甲:今晚,讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影,籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣,滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談。

已:又一個(gè)x年輪回之后,在同樣微涼的夏夜,你是否會(huì)記起校園里的梧桐樹,你是否會(huì)記起日記本里的書簽,那些五彩繽紛的日子?

甲:無數(shù)個(gè)x年之后,你們的思念是否會(huì)有增無減?在你成長(zhǎng)的歲月里,在你闖蕩社會(huì)的每一天,是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去。

已:讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚啟航,又一個(gè)光陰的故事在今晚講述。

甲:親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn),因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾?,我們還是一首動(dòng)人的歌!

已:很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂,共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間,讓母校留住我們的風(fēng)采!

甲:今天,我們也非常榮幸的請(qǐng)到了__。

已:下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)__上臺(tái)講話。

結(jié)束語。

甲:歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對(duì)母校的`敬意。

已:熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情。

甲:流火的六月,我們將帶著恩師的叮嚀,懷著必勝的信心,走向新的征程。

已:絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚(yáng)帆起航。

甲:老師們,同學(xué)們,歡送__級(jí)畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)。

合:到此結(jié)束。

關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿篇4

甲:敬愛的老師。

乙:親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

甲:今天,我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮?;叵離年前,我們還是稚嫩的娃娃,可今天,我們已經(jīng)成為了——光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

乙:這x年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

甲:這x年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

乙:這x年,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下,快樂成長(zhǎng)!

甲:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙:敬愛的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!

乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話,大家歡迎!

甲:謝謝__校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來為__小學(xué)爭(zhēng)光!

甲:老師,在這六年中,是你們給了我們無微不至的關(guān)懷,是你們的悉心呵護(hù),才使我們健康地成長(zhǎng)。

乙:老師,在這六年里,你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育,是你們的諄諄教導(dǎo),才讓我們掌握本領(lǐng),取得成績(jī)。

合:此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠地道一聲:謝謝老師!老師,您辛苦了!

甲:今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo),聽到你們的祝福。

乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。

甲:下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。

乙:謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

甲:像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫,我們也不愿離開母校,但我們不得不離開!

乙:讓我們滿懷感恩,說出心中的感激之情吧!

甲:我們就要離開了,滿載多年采擷的累累碩果。

乙:我們就要離開了,滿載著母校師生的切切深情。

甲:請(qǐng)相信,我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!

甲:小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。

乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。

合:明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。

甲:下面請(qǐng)__校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。

乙:莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng),無不留下我們的足跡。

甲:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲,不時(shí)地回蕩在校園的上空。

甲:同學(xué)們,今天我們是莘莘學(xué)子。

乙:明天我們是社會(huì)的棟梁。

甲:今天,我們以__小學(xué)為榮!

乙:明天,__小學(xué)以我們?yōu)闃s!

甲:讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?,真誠地道一聲——謝謝。

合:親愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

合:讓我們牢記——今天,我們以__小學(xué)為榮!明天,__小學(xué)以我們?yōu)闃s!

合:__屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

小學(xué)生涯是一本奠定人生根基的書,六年幾千頁猶如白駒過隙匆匆翻過,此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人既興奮喜悅,又帶著一絲離別的傷感。今天對(duì)在場(chǎng)的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義,因?yàn)樵诮裉?,我們將為六年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。接下來,我們將以主題中隊(duì)會(huì)的形式,舉行臨鋼小學(xué)教育集團(tuán)二校區(qū)六年級(jí)畢業(yè)典禮!六(7)班的44名學(xué)子將帶著44個(gè)夢(mèng)想從這里啟航!

第一項(xiàng):升國旗,唱國歌。(配樂)

第二項(xiàng):出隊(duì)旗(配樂)

第三項(xiàng):齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》(指揮:呂恩佳)

第四項(xiàng):學(xué)生代表畢業(yè)感言(萬釔爽)

第五項(xiàng):畢業(yè)班教師代表寄語(張老師)

第六項(xiàng):校領(lǐng)導(dǎo)講話()

第七項(xiàng):學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)所有任課教師行謝師禮

(六年來,在父母的陪伴下、在老師的引領(lǐng)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,同學(xué)們德、智、體、美、勞等各方面都獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步,收獲滿滿,現(xiàn)在我提議,請(qǐng)全體同學(xué)行隊(duì)禮表示我們由衷的謝意,敬禮、禮畢)

第八項(xiàng):齊唱校歌(配樂)

(畢業(yè),意味著我們圓滿完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),畢業(yè)也意味著我們即將踏上新的人生征程。詩人汪國真說:”沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。今天我們懷著對(duì)未來美好的憧憬走出校門,今后,每一步都需要同學(xué)們自己跨出,每一次提升都要自己去攀登。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺习菏组煵?,勇往直前。最后,讓我們?cè)俅纬懯煜さ呐R鋼小學(xué)校歌《美麗鋼小》,指揮:呂恩佳)

第九項(xiàng):退旗(配樂,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗退場(chǎng))

第十項(xiàng):宣讀活動(dòng)結(jié)束


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