甲：親愛的.老師同學們，大家晚上好。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
乙：是啊，歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
甲：同學們，每當你完成了老師留的作業(yè)的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。
乙：的確，讀書給我們帶來了無限的快樂。讀書讓我們學到了更多的知識。讀一本好書讓我們受益，讀一本好書讓我們成長。書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。那同學們你們現(xiàn)在正在讀什么好書呢？讓我們一起走進書的世界。領略書的真諦。請允許我代表所有老師和同學們宣布五年級讀書推薦會現(xiàn)在開始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黃安逸同學給我們帶來的書籍。掌聲歡迎。
乙:是啊，小小的寓言卻蘊含著深刻的道理，同學們，不要猶豫了，趕緊行動起來，一起去看書吧。下面請欣賞502班樓舒雨和梁詩穎同學給我們帶來的童話故事。
甲：一則看似短小的童話卻告訴了我們無窮的道理，我相信同學們還看過更多的童話故事。比如：《安徒生童話》、《格林童話》等。同學們抽點時間看看書吧。下面讓我們一走進新聞頻道，觀看新聞聯(lián)播，看看他們給我們帶來了什么。有請503班潘亮宇同學上場。
乙：看看吧多有趣的新聞聯(lián)播啊，真希望能多看點這樣的新聞，對我們的好處可不少啊，誒，肖紫茜，你覺得現(xiàn)在的房子漂亮嗎？那你在房子里有發(fā)生了哪些精彩的故事呢？下面讓我們一起去看看湯姆叔叔的小屋里發(fā)生了什么呢？有請504班同學給我們介紹。掌聲歡迎。
甲：真是太精彩的介紹啊，大家再次把掌聲送給他們。陳永天，你喜歡小動物嗎？那同學們，你們喜歡小動物嗎？想必大家都對小動物情有獨鐘哦。那接下來我們一起去看看那只可愛的小貓是怎樣的。下面有請505班曾鑫超和蔡志宇同學。掌聲歡迎。
乙：這樣的小貓真是會更我們增添很多樂趣啊。那同學趕緊去買來看看吧，肖紫茜，你的童年感覺怎么樣啊？
甲：我的童年啊很快樂，經(jīng)常和同齡人一起去玩泥巴，抓泥鰍等等，現(xiàn)在回想起來，真是太幸福了。
乙：是啊，我們每個人都有一個快樂的童年，那現(xiàn)在讓我們一起去看看高爾基叔叔的童年是怎么樣的呢？下面有請506班同學給我們帶來《童年》
甲：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
合：愛書吧！它是人類知識的源泉。
甲：雖然今天我們的年級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”
合:同學們，今天的年級讀書會到此結束。讓我們立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！謝謝大家。
老師們、同學們：
我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了?？傊?，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。
首先請初一年級的姚影慧同學來談談她所作的閱讀調查報告及讀書體會。
下面再請初二年級的崔健諾同學來談一談。
下面再請初三年級的劉凱旋同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調查情況和個人的閱讀經(jīng)驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。
首先請馬桂香老師來談一談。
下面再請李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
齊校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福！
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮！”
競業(yè)園學校讀書協(xié)會研討會到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位來賓、各位參賽選手：
大家下午好!在春意盎然，百花盛開的美好季節(jié)里，天水市文化文物出版局在這里舉行首屆農家書屋讀書活動演講比賽。我們這次演講比賽的主題是“我的書屋，我的家”，參賽的選手都是來自農村的農民朋友、農家書屋管理員以及讀書愛好者。
當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向嶄新的征程，我們相會在寬敞明亮的圖書館報告大廳，以讀相約，以書會友，真切感受讀書給我們帶來的快樂。是讀書活動讓我們相聚一堂，是演講比賽給了我們相互交流、展示自我的平臺。今天，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴隨著陣陣書香，進行一次心靈的旅程吧!
天水市文化文物出版局農家書屋讀書演講比賽，現(xiàn)在開始。 首先，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的領導。他們是——
同時，以上各位領導也是我們這次比賽的監(jiān)評人員。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨!
接下來，介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委。他們是——
歡迎各位評委的到來!
現(xiàn)在，舉行第一項議程。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市文化文物出版局黨委書記、局長蘇定武給大家講話。
接下來，我們進行第二項議程，演講比賽正式開始。在此，讓我們?yōu)樗麄儫崆楣恼?并預祝他們在比賽中發(fā)揮水平，取得好成績。(大家鼓掌!)
我們這次比賽的規(guī)則是按照選手們各自抽簽的順序依次從1號到14號進行。本次比賽實行100分制，采取現(xiàn)場打分，根據(jù)評委們評出的分數(shù)，在去掉一個最高分和去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手的最后得分。得獎名次由得分高低順序排列，設一等獎3名，二等獎5名，優(yōu)秀等獎若干名。
現(xiàn)在，請1號選手上臺進行演講，2號選手做好準備。1號選手他演講的題目是——。
好，1號選手已經(jīng)演講完畢。請評委打分。… 好，1號選手的分數(shù)現(xiàn)在已經(jīng)出來了…。去掉1個最高分__分，去掉1個最低分__分，1號選手最后的得分是__分。大家歡迎!
下面，請2號選手上臺進行演講。3號選手做好準備。2號選手他演講的題目是——。
好，2號選手已經(jīng)演講完畢。請評委打分。… 好，2號選手的分數(shù)現(xiàn)在已經(jīng)出來了…。去掉1個最高分__分，去掉1個最低分__分，2號選手最后的得分是__分。大家歡迎!
到此，比賽已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在評委會正在將各位選手的分數(shù)進行匯總。今天，我們的共建單位，__也帶來了一段演講，為比賽祝興，下面我們就以熱烈的掌聲歡迎__為我們演講。
非常感謝__為我們帶來的精彩演講。
下面，宣讀參賽選手的得分：
(領導頒獎)
今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸，讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書樂趣的同時，不斷提高自己的知識水平，為 __事業(yè)輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩的一筆。 __局職工讀書演講比賽到此結束，謝謝大家!
女：尊敬的各位領導老師
男：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男： 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
閉幕詞
女：好書，如報春燕銜來花紅江藍
男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學身體健康，學習進步。 男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
老師們、同學們：
書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
12月6——9日，為期一周的`時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。
匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：
一、師生高度重視，提升整體質量。各班能精心設計匯報過程，注重情境創(chuàng)設。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的匯報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現(xiàn)突出，讀書匯報會令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內、外語段的歸類、升華，精心設計串聯(lián)詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容匯報的設計，可以說把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書匯報會整體質量有了較大進步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到匯報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發(fā)展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現(xiàn)了良好的精神風貌。活動的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書匯報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。
今天，我們選擇了幾個有代表性的優(yōu)秀班級展示匯報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收獲與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據(jù)學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。
最后有情5.1班的學生為我們展示匯報。5.1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。
感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學們，為了使我校讀書匯報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：
一、我們的讀書匯報活動經(jīng)過了從單純的積累量上的匯報到現(xiàn)在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內容。今后，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養(yǎng)學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。
二、對待學問
要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容正確關。本次匯報中，很多班級出現(xiàn)了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現(xiàn)象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養(yǎng)和訓練。
三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養(yǎng)。
四、要進一步培養(yǎng)學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。
我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書活動激發(fā)了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。