今年是學(xué)院__年華誕，這在我校發(fā)展史上是一個(gè)重要里程碑，是學(xué)校幾代人憑著“知術(shù)欲圓，求旨須直”的校訓(xùn)創(chuàng)造出的輝煌成就的一年，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會(huì)是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會(huì)要求，特制定如下策劃方案：
一、主題：
回顧光榮歷史 ，展望美好未來(lái)
二、名稱：
流金歲月(暫定)
三、舉辦時(shí)間：
時(shí)間：20__年10月
場(chǎng)次：一場(chǎng)(彩排兩場(chǎng))
時(shí)長(zhǎng)：100分鐘
四、演出場(chǎng)所：
大學(xué)生活動(dòng)中心
五、主辦單位：
學(xué)院
1.形式：一臺(tái)以演員與觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2.本臺(tái)晚會(huì)以晚會(huì)主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會(huì)的開場(chǎng)與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。
3.舞臺(tái)美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合，突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn)，將大屏幕融入節(jié)目，產(chǎn)生語(yǔ)匯的特殊設(shè)計(jì)。
4.燈光音響設(shè)計(jì)：晚會(huì)的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問(wèn)清出場(chǎng)人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個(gè)逐步地設(shè)計(jì)用光。在彩排“走臺(tái)”階段根據(jù)每個(gè)具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來(lái)調(diào)整燈位和色溫。
六、宣傳口號(hào)(布置于場(chǎng)地四周)：
1、熱烈慶祝學(xué)院建校__周年!
2、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌!
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。
5、愛我學(xué)校，興我學(xué)校，強(qiáng)我學(xué)校。
6、新世紀(jì)，新發(fā)展，新學(xué)校。
7、振奮精神，再創(chuàng)佳績(jī)，迎接建校__周年。
8、共商母校發(fā)展大計(jì)，共創(chuàng)母校美好未來(lái)。
七、觀眾：
主體觀眾：全校師生
特邀觀眾(嘉賓)：上級(jí)和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會(huì)提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會(huì)的亮點(diǎn)與風(fēng)景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：
本校師生和校友
九、主持：
(一)人選：
主持人是這臺(tái)晚會(huì)的靈魂，也在一定程度上決定著晚會(huì)的成敗。擬設(shè)置4位主持人，男女各2位。初步設(shè)想2位播音主持專業(yè)的在校生男女各1位，
(二)要求：
1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好;
2、富有激情與感召力，能充分表達(dá)出演出的主題;
3、能調(diào)動(dòng)演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動(dòng)，還要適時(shí)加以引導(dǎo)和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。
十、節(jié)目：
(一)晚會(huì)結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)
第一板塊“奮斗”，大屏幕播放從省委黨校辦學(xué)到校區(qū)的籌建和建設(shè)過(guò)程的專題片，定格在新校區(qū)的全景畫面上，四位主持人出場(chǎng)，簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白和介紹特邀嘉賓后，音樂響起，開場(chǎng)歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩(shī)朗誦等節(jié)目
第二板塊“輝煌”，大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽(yù)的專題片，定格在音詩(shī)畫《瞬間的永恒》一組優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)掌?，歌組合《明星名曲》，小品，獨(dú)唱，快板與舞蹈等節(jié)目
第三板塊“展望”，大屏幕播放mtv組合，戲曲聯(lián)唱，民俗歌舞，晚會(huì)主題歌，主持人出場(chǎng)，背景音樂，全體演職人員上臺(tái)······
(二)要求：
1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校整體水平。
2、前期，結(jié)合校園文化節(jié)，組織各級(jí)、各類節(jié)目的展演活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會(huì)演出，對(duì)優(yōu)秀節(jié)目給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)整臺(tái)演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。
十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理：
(一)籌措方式：
1、學(xué)校撥款;
2、接受單位或個(gè)人的贊助。
活動(dòng)目的：
1、弘揚(yáng)民族文化，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍。
2、讓廣大市民更愛自己的家園和中華傳統(tǒng)文化。
3、通過(guò)豐富多彩的節(jié)目形式，增添廣大群眾對(duì)娛樂生活的熱愛。
4、傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。
活動(dòng)主題：
晚會(huì)以“花好月圓迎佳節(jié)·春江花月夜中華”為主題，表達(dá)了人民對(duì)中秋節(jié)家庭團(tuán)圓美好的向往。大力營(yíng)造熱愛家鄉(xiāng)，共建和諧社會(huì)的良好氛圍，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力。
活動(dòng)策劃思路：
以“花好月圓”為思路，感受并拓展春、江、花、月、夜的奇妙藝術(shù)境界，醉賞花好月圓的良辰美景。中間穿插“猜燈謎送月餅”的互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)上臺(tái)下形成一片熱鬧歡快的海洋，讓朋友們度過(guò)一個(gè)溫馨喜慶的夜晚。晚會(huì)共分為五個(gè)樂章，以點(diǎn)帶面、突出典型的藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)。
第一樂章：春潮。以民國(guó)富強(qiáng)，萬(wàn)象更新的音樂為主，表達(dá)盛世明月華光，萬(wàn)家團(tuán)圓共慶的歡樂之情。
第二樂章：江魂。以為祖國(guó)自豪和驕傲的音樂為主，表達(dá)四海笙歌，普天同慶，盛世和諧的豪邁之情。
第三樂章：花信。以表達(dá)友情的音樂為主，營(yíng)造一種全球華人共度佳節(jié)的溫馨氣氛。
第四樂章：月圓。以贊美親情的音樂為主，表達(dá)賞月、思鄉(xiāng)、思親之情。
第五樂章：夜情。愛情是人類恒古永恒的主題，祝福大家愛情甜蜜，合家團(tuán)圓，溫馨永伴。
針對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)歷史將策劃一臺(tái)多視覺、多方位、大視野、全景式的晚會(huì)，又是一臺(tái)思想性高、內(nèi)容好、藝術(shù)性強(qiáng)的文藝晚會(huì)，將把精彩紛呈、觀賞性較高的節(jié)目獻(xiàn)給所有人。
晚會(huì)形式：
1、晚會(huì)融合歌舞、獨(dú)唱、器樂、配樂詩(shī)、雜技、川劇藝術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分突顯晚會(huì)的多元性。
2、舞美效果突出：高清的LED、頂尖舞臺(tái)設(shè)置、動(dòng)感的視頻畫面結(jié)合，使整臺(tái)晚會(huì)視聽效果更加完美。
3、節(jié)目?jī)?nèi)容緊扣“花好月圓迎佳節(jié)·春江花月夜中華”這一主題，突出對(duì)祖國(guó)的謳歌、熱愛、贊美。
4、節(jié)目的基調(diào)雅俗共賞，以情感為主，溫馨喜慶，大氣豪放，熱烈歡快。
晚會(huì)基本流程：
1、暖場(chǎng)節(jié)目(藝術(shù)舞獅、腰鼓隊(duì)、扭秧歌等)。
2、軍樂隊(duì)、禮儀小姐迎賓、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓簽到。
3、主持人宣布晚會(huì)開始，并介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
4、領(lǐng)導(dǎo)致辭、宣布文藝晚會(huì)開幕。
5、開始表演文藝節(jié)目。
6、晚會(huì)結(jié)束、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)和演員合影留念。
俗話說(shuō)“天下無(wú)不散之筵席”，此時(shí)此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒，因?yàn)槲覀儗⒁x開我們尊敬的老師，離開我們親密的同學(xué)，離開我們溫暖的母校。過(guò)了今天，我們就即將踏上新的旅程，去實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。今天，我們最后一次相聚在這里?，F(xiàn)制定畢業(yè)晚會(huì)策劃方案如下。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
入場(chǎng)：（背景音樂：那些花兒）體育館每班兩隊(duì)集合，由級(jí)長(zhǎng)和班主任等等老師隨同學(xué)生校園巡禮；全體老師五樓報(bào)告廳門口分兩邊列隊(duì)迎接學(xué)生入場(chǎng)（握手、拍肩、擁抱、祝福）；
學(xué)生主持起詞：全體起立，歡迎老師們?nèi)雸?chǎng)，安排兩人攙扶校長(zhǎng)。
主持人：今天是一個(gè)屬于我們的日子，所以全體老師都在門口歡迎我們先入場(chǎng)現(xiàn)在請(qǐng)全體起立，用最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的老師們和校長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)?。ɡ蠋燁I(lǐng)導(dǎo)們坐下后）同學(xué)們請(qǐng)坐。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、播放記錄片《閃亮的日子》
曾記否，第一次來(lái)到你所在的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了你的新同學(xué)、新老師。我們?cè)谶@里收獲友誼和快樂。曾記否，寬闊的操場(chǎng)上留下了我們多少腳印，一步、兩步，一圈、兩圈，一年、三年——我們?cè)谶@里強(qiáng)健體魄，鍛煉自我，還收獲了朋友們的歡呼和吶喊。曾記否，明亮的教室里，老師為我們打開了多彩的世界：美妙的詩(shī)歌、多變的數(shù)字、奇妙的字母。三年，我們一起遨游在浩瀚的知識(shí)海洋。
2、畢業(yè)生代表致感恩詞
在這里，記錄了我們無(wú)數(shù)難忘的校園生活，凝結(jié)了我們太多記憶的片段，今天，我們真不忍心離開這熟悉的一切。這難忘的一切。在__中學(xué)，我們經(jīng)歷了一種別樣的關(guān)愛——老師們無(wú)私的愛。
還記得夜深人靜時(shí)、燈火闌珊處，他們忙著備課、忙著改作業(yè)、和我們一起堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)，甚至更晚，有時(shí)候，老師們會(huì)氣呼呼的把我們留下，然后訓(xùn)導(dǎo)我們要刻苦讀書，珍惜時(shí)間。我相信我們都有共同的回憶吧，延遲放學(xué)和下課的時(shí)間，總是抱著一打試卷的老師們，向左右的同桌們借橡皮。想起這些，我們會(huì)情不自禁的感嘆道，??！我們都已經(jīng)相互陪伴三年了。對(duì)于敬愛的老師，我們有說(shuō)不盡的感激、道不完的謝意。
3、教師代表致祝福詞
三年的__中學(xué)生活，一千多個(gè)日日夜夜，我們朝夕相處，一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。如今，離別的鐘聲即將敲響，老師們的千般不舍的萬(wàn)般叮嚀，都只有化為一句句的祝福。一聲聲祝福，一縷縷牽掛，蘊(yùn)含著老師多么深的關(guān)懷。同學(xué)們，明天無(wú)論我們走向哪里，無(wú)論我們遇到的是挫折還是機(jī)遇，千萬(wàn)別忘了給我們的老師多打電話，?；丶铱纯?。
三、師生、家長(zhǎng)自由發(fā)表離別感言
同學(xué)們，今天我們就將離別無(wú)論你們前面要走的路有多遠(yuǎn)，要攀登的山峰有多高，我們都始終會(huì)為你祝福，為你守望，為你加油！這一路上，有你，也一定有我們。三年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了__中學(xué)校園；三年中我們有過(guò)歡笑，流過(guò)淚水，歷經(jīng)磨煉，得到成長(zhǎng)。三年后的今天，我們?cè)谶@里最后一次相聚，重溫青春過(guò)往，明天我們就要像離開媽媽的雛鷹一樣，去追尋自己的理想。
此時(shí)此刻，我們心情激動(dòng)；此時(shí)此刻，我們感慨萬(wàn)千；此時(shí)此刻，往事歷歷在目，我們依依不舍。接下來(lái)，大家自由發(fā)言！或許，你是個(gè)不善于表達(dá)的人，但這是最后的機(jī)會(huì)了有些話，不說(shuō)出來(lái)別人是不會(huì)知道的，有些話，不說(shuō)出來(lái)你是會(huì)后悔的。面對(duì)老師，面對(duì)昔日的同學(xué)，明日的朋友讓我們勇敢的說(shuō)出自己的心里話吧。
四、向?qū)W校贈(zèng)禮
母校是什么，母校就是你一天罵它十遍八遍卻容不得別人說(shuō)一點(diǎn)不好的地方；母校是什么，你在這里的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可當(dāng)你真要走的時(shí)候，又希望能多留一會(huì)的地方。在這里，我們深深體會(huì)到__中學(xué)矢志不渝的辦學(xué)宗旨：對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)！更體會(huì)到“成長(zhǎng)比成功更重要！”的辦學(xué)理念?！昂裰卮髿鈺r(shí)尚高遠(yuǎn)”——我們一定會(huì)繼續(xù)努力讓他成為我們__中學(xué)人永久的特質(zhì)！
五、學(xué)生表演歌曲
畢業(yè)典禮已經(jīng)要到尾聲了，這三年來(lái)，我們舉辦過(guò)許多年級(jí)的活動(dòng)，臨別依依，言語(yǔ)萬(wàn)千！親愛的同學(xué)們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后你們走到那里，老師們都將是你們慈祥的母親！希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)（播放視頻）。
六、典禮結(jié)束
畢業(yè)典禮即將結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。祝愿我們的同學(xué)，老師們幸福安康。最后，請(qǐng)全體同學(xué)徐徐起立，讓我們?cè)凇抖旰笤傧鄷?huì)》的歌聲中！盡情揮灑分別的淚水、盡情抒發(fā)離別的情緒、盡情的和我們的班主任、我們的科任老師好好的道一聲感謝，道一聲再見。
一、晚會(huì)時(shí)間
20__年10月6日
二、晚會(huì)地點(diǎn)
教學(xué)樓多功能報(bào)告廳或大學(xué)生活動(dòng)中心
三、晚會(huì)主題
校園文化――音樂之旅
四、晚會(huì)目的
通過(guò)音樂拉近新生與老生的距離，使大學(xué)生活更充實(shí)豐富。讓廣博而豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘的音樂來(lái)傳成我們校園的文化和精神生活！
五、流程安排
主持人出場(chǎng)（音樂流淌）
主持人串詞
（女）：有一種東西它無(wú)形無(wú)體，看不見，摸不著，然而它時(shí)而如燦爛的霞光令人心境豁然開朗，時(shí)而象迷人的清香縈繞在周圍，讓人久久回味....
（男）：有一種感覺，有時(shí)像感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖；有時(shí)象感受大海，感受它的深?yuàn)W和玄妙……
（男女）：那就是讓人時(shí)常得到精神享受的音樂！
（男）各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們?cè)诠?jié)日的喜慶中讓我們放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，高壓電線下的工作壓力，一起開始我們的音樂之旅吧！
（女）：步入大學(xué)，感受新的生活，談及流逝的歲月。即使淚流滿面，我也只能立在原地，除了張開光禿禿的胳膊并不能飛向何方？那就讓我們指縫間的琴弦把我們拉回美好的記憶中吧！下面請(qǐng)聽樂器合奏《校園里的童話》！
（男）回憶過(guò)去，展望未來(lái)。在音樂盛行的今天，讓我們一同去感受時(shí)尚的氣息吧！獨(dú)唱《布拉格廣場(chǎng)》請(qǐng)大家欣賞。
（女）學(xué)習(xí)研究有時(shí)候非常乏味，想自己變成神仙。那么成佛是一種心境是一種曠達(dá)的人生境界淪陷紅塵又太多的苦澀。什么是命定的傳說(shuō)？什么是六道輪回的苦澀？那么一曲《成佛》將把我們帶向何方呢？
（男）一曲《成佛》一定雀躍了在場(chǎng)朋友一顆對(duì)音樂向往的心！大學(xué)生活有時(shí)候很無(wú)聊，不乏想起世界最美好的東西――愛情。如果不談戀愛，也可以憧憬一下愛的甜蜜?。〗酉聛?lái)帶給大家的將是什么精彩節(jié)目呢？自彈自唱《因?yàn)閻凵夏恪罚?/p>
（女）明月又高懸，鳳尾竹在你的窗前是不是如此美麗？我只是看著月光下的影子，想起你夜一樣的長(zhǎng)發(fā)和蹁躚的舞姿。（月光下的鳳尾竹）
（男）一段優(yōu)美的舞蹈，也許你還踏著隱約的節(jié)拍，把美麗的畫面刻在你大腦這個(gè)無(wú)窮的光盤里。大學(xué)生活有時(shí)候就會(huì)帶給你驚喜，帶給你戲劇性的故事?！匆魳分暋颠@電影向我們?cè)V說(shuō)著音樂的魅力，那么在我們的大學(xué)里我們又將如何譜寫呢？請(qǐng)看舞臺(tái)劇《音樂之聲》大學(xué)版。
（女）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難免會(huì)不習(xí)慣，思念遠(yuǎn)方的親人。孤獨(dú)的時(shí)候不要忘記音樂的快樂。音樂詩(shī)朗誦《音樂與孤獨(dú)之遐想》讓你不再為寂寞發(fā)愁！
（男）感受樂音的遐想，我們?cè)偃ヮI(lǐng)略下異國(guó)風(fēng)情。歌曲《MY LOVE WILL GET YOUR HOME》由外語(yǔ)系的同學(xué)獻(xiàn)給大家。
（女）從古至今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，我們感受著音樂帶給我們的精神享受，最后讓我們一同唱起《同一首歌》！
（男）音樂有時(shí)太博大也太精深，有時(shí)又太直率太坦然。我們禁不住喜歡它。無(wú)論是在欣喜的時(shí)候，還是憂傷的時(shí)候，它都會(huì)陪伴在我們身旁，象涓涓的溪流，帶給我無(wú)盡的溫暖和慰籍……
（女）感受音樂，感受它的明麗和溫暖；感受它的深?yuàn)W和玄妙。愿大家在音樂的陪伴中，擁有自己的幸福和快樂！我們2個(gè)多小時(shí)的音樂旅行即將接近尾聲，但愿老師同學(xué)們可以在以后的旅途中，伴著音樂走向成功！
（男女）朋友們，再見！
六、具體事項(xiàng)
（一）活動(dòng)時(shí)間
10月6日晚6：30――9：00，大約2小時(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話，5分鐘左右。
2、10個(gè)節(jié)目，平均每個(gè)6分鐘，共60分鐘。
3、現(xiàn)場(chǎng)表演2――3個(gè)節(jié)目，節(jié)目之間提問(wèn)約30分鐘。
（二）主持
1、主持人：鄭琳，張磊在晚會(huì)三天前將節(jié)目單交給他們，讓他們有充足時(shí)間準(zhǔn)備臺(tái)詞和節(jié)目之間的串臺(tái)詞。
2、主持人基本要求：要有主持的經(jīng)驗(yàn)，要有控制大場(chǎng)面的能力，要有應(yīng)變能力，說(shuō)話要得體。
（三）節(jié)目
1、節(jié)目來(lái)源：每個(gè)學(xué)院必須有至少1個(gè)以上節(jié)目。個(gè)人也可以報(bào)名，但要經(jīng)過(guò)一定的審核。
2、節(jié)目要求：以音樂為主，樣式不限，充分利用多媒體。
3、各學(xué)院文藝人才積極參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性、展現(xiàn)他們的風(fēng)采，同時(shí)要注重節(jié)目質(zhì)量，晚會(huì)前要認(rèn)真排練。
4、現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以出節(jié)目（但不是大型游戲），設(shè)立獎(jiǎng)品。
（四）嘉賓邀請(qǐng)及接待
嘉賓：校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，書記，校團(tuán)委老師，各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，書記，老師，贊助我們活動(dòng)的單位代表。
注意：由外聯(lián)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)此事，發(fā)邀請(qǐng)涵，并負(fù)責(zé)接待，教授和團(tuán)委老師要專人接送。
（五）宣傳
1、晚會(huì)前一周就可以在校園網(wǎng)、校廣播站發(fā)布通知。
2、由宣傳部于晚會(huì)三天前制作宣傳板、制作橫幅并貼出海報(bào)，發(fā)布消息。
3、現(xiàn)場(chǎng)拍攝、拍照由宣傳部負(fù)責(zé)。
（六）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及秩序維護(hù)
1、策劃部須專門安排一人負(fù)責(zé)多媒體操作，包括播放幻燈片、播放伴奏音樂等。
2、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，由策劃部安排兩人協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各活動(dòng)及秩序，安排兩人于門口協(xié)調(diào)秩序。
（七）節(jié)目禮品
有贊助商提供。
（八）會(huì)后事宜
1、晚會(huì)結(jié)束后，外聯(lián)部負(fù)責(zé)恭送嘉賓，策劃部和秘書處負(fù)責(zé)收拾整理會(huì)場(chǎng)。
2、晚會(huì)結(jié)束后兩天之內(nèi)，宣傳部負(fù)責(zé)整理照片、寫新聞稿件傳到協(xié)會(huì)網(wǎng)站和學(xué)校各媒體。
3、策劃部應(yīng)在一周之內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，為以后開展大型活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)目的
關(guān)注貧困學(xué)生，積極貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，響應(yīng)國(guó)務(wù)院提出的“動(dòng)員全社會(huì)力量，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)”的指示
二、活動(dòng)形式
晚會(huì)將由__高校藝術(shù)團(tuán)參與的，以著名演員或原唱演員為票房號(hào)召，以演員與觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)為特色，以
三、活動(dòng)定位
晚會(huì)將以義演的方式進(jìn)行，所有演員、工作人員不拿任何報(bào)酬，除晚會(huì)必須的成本支出外，通過(guò)晚會(huì)募集到的所有資金全部用于慈善項(xiàng)目。
四、晚會(huì)觀眾
一般觀眾：知青子女
他們或者即將踏出校門，或者剛剛領(lǐng)略社會(huì)，正處在“設(shè)計(jì)未來(lái)、思考人生”的歷史階段，已經(jīng)熟悉了一些希望工程的事跡，自己也樂于奉獻(xiàn)愛心。邊緣觀眾：老知青、__各老年大學(xué)學(xué)員。
上述觀眾均人過(guò)中年，閱歷豐富，心路坎坷，目前正是回首往事、感嘆人生、喜歡懷舊，普遍愿意參加具有公益性或具有奉獻(xiàn)色彩的團(tuán)體聚會(huì)，能為經(jīng)典老歌所感動(dòng)與激勵(lì)，樂于奉獻(xiàn)愛心。
潛在觀眾：其他__各中小學(xué)學(xué)生
這部分觀眾將以東西部孩子結(jié)對(duì)子為主要形式。
原因：
1、西部孩子的介紹，他們求學(xué)之路上的故事，這類節(jié)目一定能留住他們的目光，撥動(dòng)他們的心弦，激起他們的共鳴；
2、他們以前只有在電視報(bào)紙上看過(guò)讀過(guò)類似的心路歷程，經(jīng)過(guò)學(xué)校家庭的教育，他們善良的感情同樣需要借特定的機(jī)會(huì)加以釋放，相信晚會(huì)可以為他們
特邀觀眾（佳賓）：知青群體中的成功者與精英。
這部分觀眾將來(lái)自臺(tái)州各企業(yè)單位的積極舉薦。
幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，大浪淘沙。這些成功者與精英在學(xué)界、商界和政界事業(yè)有成，成了當(dāng)之無(wú)愧的社會(huì)精英、社會(huì)中堅(jiān)與社會(huì)名流，敢于大膽追求時(shí)尚，共同的特征是“高雅、智慧、成功、前瞻”。這些特邀佳賓可以為也有能力為上述義演
五、晚會(huì)演員
1、邀請(qǐng)著名演員或原唱演員參加慈善晚會(huì)，這樣可以在宣傳時(shí)可以更加吸引普通市民來(lái)參加；
2、以__學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期赴西部甘肅會(huì)寧社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)為主，把在西部的所見所聞?wù)宫F(xiàn)
3、邀請(qǐng)臨海民工子弟學(xué)校學(xué)生及臨海其他小學(xué)表演節(jié)目，使參與的面更廣；
4、邀請(qǐng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
六、晚會(huì)節(jié)目
1、安排一些
2、安排幾首以感恩、奉獻(xiàn)為主題的歌曲演唱，使晚會(huì)的節(jié)目比較有質(zhì)量，在適當(dāng)時(shí)烘托晚會(huì)氣氛；
3、把西部孩子生活中的某些點(diǎn)滴以小品等形式重現(xiàn)給觀眾，使得他們更好地知道西部孩子的情況，喚起他們對(duì)西部助學(xué)工程的熱情；
4、邀請(qǐng)同齡的東部學(xué)生演出，幫助他們認(rèn)識(shí)到東西部孩子所受教育的差距，使他們能在珍惜自己現(xiàn)在小康生活的同時(shí)能與西部的孩子互幫互助；
5、安排大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)演出一些節(jié)目，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，以節(jié)目烘托西部孩子求學(xué)的渴望，他們也是渴望走出大山，讀書；
6、晚會(huì)中穿插一些談話，比如一些一直熱衷慈善事業(yè)他們的工作感言。
七、晚會(huì)互動(dòng)
在晚會(huì)開始前幾周宣傳時(shí)可以與移動(dòng)聯(lián)通等公司聯(lián)系，如果技術(shù)上能實(shí)行那進(jìn)行手機(jī)短信捐款形式，如發(fā)送一條短信的錢全募集到助學(xué)工程資金處。在晚會(huì)進(jìn)行時(shí)，主持人可以提醒大家繼續(xù)通過(guò)手機(jī)短信捐款方式，抽選幾名觀眾上臺(tái)發(fā)表感言，同時(shí)在晚會(huì)進(jìn)行的同時(shí)設(shè)立一處服務(wù)臺(tái)，方便有意向資助西部孩子的好心人士咨詢及留下聯(lián)系方式。
八、晚會(huì)主持
（一）人選
1、主持人是這臺(tái)晚會(huì)的靈魂，觀眾的認(rèn)同度，也在一定程度上決定著晚會(huì)的成敗。因此，他（或她）應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的年齡與閱歷，外在形象應(yīng)成熟、老練，能充分表達(dá)出
2、主持人應(yīng)高度富有激情與號(hào)召力，能現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置興奮點(diǎn)。更為重要的事，他（或她）除了要最大限度地理解執(zhí)行編導(dǎo)的意圖，還要尊重演員心懷觀眾，有能力在節(jié)目間挖掘在場(chǎng)人豐富多彩的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的人文關(guān)懷
3、根據(jù)上述要求，這位主持人應(yīng)當(dāng)主持過(guò)大型的文藝晚會(huì)，能為觀眾所熟悉，最好來(lái)自專業(yè)的文藝團(tuán)體，或是電視臺(tái)的專業(yè)主持人，
（二）要求
1、晚會(huì)將撰寫成文的
2、主持人在主持的過(guò)程中，因根據(jù)節(jié)目的轉(zhuǎn)換與現(xiàn)場(chǎng)的情緒，引導(dǎo)演員與觀眾，共同感受、發(fā)現(xiàn)、體味西部孩子的求學(xué)