尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我要跟大家分享的主題是：《在生活中養(yǎng)成文明行為》。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，因?yàn)楦改讣凹胰说哪鐞鄱兊靡磺卸枷矚g以自我為中心，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，給自身和學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不及時(shí)改變這些行為習(xí)慣，必將影響其自身的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，我們只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果。
文明是一種習(xí)慣，是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，更是一種責(zé)任。讓我們攜起手來，積極投身道德建設(shè)，從自己做起，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明人。
首先，培養(yǎng)自己美好高尚的心靈，提高自身修養(yǎng)。
從表層看，文明禮儀是外在的，實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。講文明禮儀的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
其次，禮儀有其基本原則。
比如敬人、適度、自律、真誠(chéng)的原則。自律尤其重要。比如，我們誰都懂不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公物，不破壞綠化，不亂穿越馬路，不在公共場(chǎng)所吸煙，不說粗話臟話的道理。問題是你做到了幾條。沒做到幾條，這就說明你的自律性強(qiáng)不強(qiáng)。
第三，要用禮儀的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范個(gè)人的言行舉止。
個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會(huì)就文明了。禮儀，重在從身邊做起，從小事做起，重在能養(yǎng)成好習(xí)慣。
俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，就是在折射出我們一個(gè)人的文明程度，也可能讓人一眼就看透了這個(gè)人的本質(zhì)。
因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，以德律己，生活中養(yǎng)成文明行為。
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們：
大家上午好!
上周在值班的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有些同學(xué)個(gè)人習(xí)慣很好：他們不僅每天能按時(shí)到校做好值日，而且還能做到不隨手亂丟垃圾，這使得我們的校園環(huán)境越來越整潔、美麗，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園環(huán)境衛(wèi)生不僅是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也反映了這個(gè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的高低。我希望大家都能向身邊那些做得好的同學(xué)看齊，不僅自己不亂扔垃圾，還能及時(shí)提醒身邊那些亂扔垃圾的同學(xué)。人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！苯袢盏牧?xí)慣，決定明天的你們。希望你們的人生能因?yàn)橛袀€(gè)好的習(xí)慣而出彩!
在這里老師還想給大家提兩個(gè)建議：夏天將至，我們從昨天開始已經(jīng)調(diào)整了作息時(shí)間：下午我們兩點(diǎn)半預(yù)備，五點(diǎn)放學(xué)，中午我們開校門的時(shí)間也調(diào)整為2：00，希望同學(xué)們做好午休，不要到校太早。
天現(xiàn)在熱了起來，很多同學(xué)在活動(dòng)后總喜歡去洗一把臉，老師希望大家在洗完臉后能及時(shí)關(guān)上水龍頭。真正能做到“節(jié)約用水，從我做起!”
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
早上好，今天由我來給大家開個(gè)早會(huì)。對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)一些日常工作紀(jì)律和工作目標(biāo)。希望大家認(rèn)真聽講做好筆記。感謝大家對(duì)我支持!
對(duì)于最近的工作，我提幾點(diǎn)意見，希望大家接受采納。
一、辦公室的出勤問題
1、所有專職員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度，不得遲到早退。
2、出差員工出差前需報(bào)辦公室部門備案記錄，否則不予計(jì)算考勤。出差人員原則上須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負(fù)責(zé)人，返回后在《出差申請(qǐng)單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。出差返回后，需及時(shí)回辦公室報(bào)到，不得延誤。
二、行為準(zhǔn)則
1、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。每位員工都有義務(wù)保持辦公區(qū)整潔
2、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴(yán)禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
3、如需辦理各項(xiàng)手續(xù)使用公章，公司各類證照原件，需要提前填寫登記表，待經(jīng)理簽字核準(zhǔn)后方可使用，不得私自取用。
4、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕。
希望大家能夠自覺遵守，積極配合完成各項(xiàng)工作。
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
上周是我和包__老師、林__老師、何__老師和潘__老師一起值周?，F(xiàn)在我代表值周老師做值周工作總結(jié)。
(一)學(xué)校主要工作回顧
上周一，我校舉辦了信息技術(shù)與快樂課堂融合的教師墨園論壇，許艷__老師、張莎老師、任巖老師分別做了精彩的講座，她們用了一個(gè)月的時(shí)間精心準(zhǔn)備，將自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享給全體教師。林英副校長(zhǎng)在論壇上表彰了學(xué)校__年度快樂課堂的課改之星和星級(jí)教研組、備課組。
上周四、周五，七八年級(jí)舉行了月考和數(shù)學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽測(cè)試，月考是對(duì)開學(xué)初學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，適度的測(cè)試有利于同學(xué)們及時(shí)的了解自己的學(xué)習(xí)收獲和不足，希望師生們認(rèn)真總結(jié)考試得失，更好的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
上周值周的主要兩個(gè)亮點(diǎn)有：
第一、學(xué)校跑操質(zhì)量明顯有提高，在我看來，本周的跑操隊(duì)伍整齊度非常好，方陣?yán)镏v話的同學(xué)很少，與我上學(xué)期值周時(shí)比有非常大的進(jìn)步，這有學(xué)校政教處、體育組和班主任嚴(yán)格管理的貢獻(xiàn)，更是全體同學(xué)刻苦訓(xùn)練、認(rèn)真參與的結(jié)果;
第二、絕大部分同學(xué)文明禮貌，作為值周老師站在校門口，經(jīng)常有不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我們一一問好，讓我們感受到十九中學(xué)生的文明禮貌，雖然是一聲簡(jiǎn)單的問候，但能想到的同學(xué)肯定是懂得尊重老師，也懂得注重自我修養(yǎng)的文明學(xué)生。
上周讓我感到最大的不足是部分同學(xué)的校服問題，仔細(xì)一查，我們同學(xué)中不穿校褲的比較多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同學(xué)也非常多，更有個(gè)別同學(xué)在值日老師詢問時(shí)態(tài)度較差，表示不滿。國(guó)家之所以要規(guī)定穿校服一是因?yàn)樾７菍W(xué)生的標(biāo)志，就像警察和醫(yī)生有自己的專用服飾一樣，這是身份的標(biāo)志，同時(shí)，大家都穿校服可以的防止同學(xué)之間相互攀比，保持樸素的生活作風(fēng)。因此，在不太冷的天氣里，希望大家都能將校服穿在外面。
(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善用思考
今天在晨會(huì)上，我想和大家分享自己對(duì)于知識(shí)和思維的一些思考。選擇這個(gè)話題是因?yàn)樯现艿脑谄?5)班的科學(xué)單元測(cè)試中有一道關(guān)于種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的含量變化的選擇題，交卷后周宣汝等幾位同學(xué)都反映老師沒有教過所以就蒙了一個(gè)答案，的確，我在上課時(shí)沒有介紹過種子萌發(fā)的有機(jī)物含量的變化。這也反映出我們國(guó)家中學(xué)生的現(xiàn)狀，會(huì)做自己學(xué)過的知識(shí)，但是不太善于用所學(xué)過的知識(shí)解決自己還不會(huì)的問題，也就是知識(shí)和思維的關(guān)系問題。
有一年，香港李嘉誠(chéng)旗下的屈臣氏公司，在中國(guó)華東區(qū)的總部要招聘幾個(gè)內(nèi)審員。
一個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)來了，考官給出的題目是：中國(guó)一年大約消耗多少個(gè)高爾夫球?對(duì)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，這個(gè)題目太難為他們了。這個(gè)應(yīng)聘者站起來說：“先生，很抱歉，這個(gè)問題我真的不知道?！笨脊僬f：“噢，不知道沒關(guān)系，你可以走了?！本瓦@么簡(jiǎn)單!第二個(gè)應(yīng)聘者進(jìn)來了，考官給出同樣的題目。只見這位應(yīng)聘者回答說：“中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球我并不知道。但是，我是能夠知道的?！笨脊賳枺骸澳阍趺粗滥?”回答是：“我可以通過調(diào)查了解中國(guó)有多少個(gè)高爾夫球場(chǎng)，有多少個(gè)高爾夫球俱樂部。隨后我做隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解每個(gè)高爾夫俱樂部平均有多少個(gè)會(huì)員，每個(gè)會(huì)員一年大約用多少個(gè)球。這樣，我就大致可以知道中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球了。”第二位應(yīng)聘者的回答就是優(yōu)秀的思維，難道你隨口說出中國(guó)一年約消耗多少個(gè)高爾夫球，就說明你能力強(qiáng)嗎?不!因?yàn)槿嗽诮窈蟮纳詈凸ぷ髦兴龅降拇罅繂栴}都是原來不知道答案的。一個(gè)人在面臨不知道答案的問題時(shí)他會(huì)怎么做，這才是教育的目的。
著名教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》的開篇就寫到：“尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué);使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步?！币虼?，有了我們今天的班級(jí)，我們所有同學(xué)都用一樣的書本，學(xué)同樣的知識(shí)，并在不同的年級(jí)循序漸進(jìn)的學(xué)到了不同層次的知識(shí)。”夸美紐斯為學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了一套高效操作系統(tǒng)，也逐漸造成了當(dāng)前中國(guó)的純知識(shí)教育。但是，在教育的道路上，應(yīng)該是知識(shí)和思維齊頭并進(jìn)的，思維和知識(shí)都得到鍛煉的才是健全的教育。恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵，一個(gè)民族要想站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有思維?！狈▏?guó)著名的啟蒙教育思想家盧梭是極力反對(duì)純知識(shí)的教育和學(xué)習(xí)的，在他的教育著作《愛彌兒》中，他直言不諱的指出12歲以前的愛彌兒是不需要懂得任何知識(shí)的，他可以不認(rèn)識(shí)字，也可以不知道加減法，但是只要他想要學(xué)習(xí)知識(shí)，盧梭就會(huì)毫不猶豫的教他學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和獨(dú)立思考的思維，因此到15歲時(shí)，愛彌兒仍然比同齡兒童的知識(shí)要少得多，但是愛彌兒的思維能力是同齡人所不能比擬的。
知識(shí)是知識(shí)，思維是思維，知識(shí)不能代替思維，但是知識(shí)是思維的基礎(chǔ)，應(yīng)該在學(xué)知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己的思維。所以著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：“重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力，教育無非是將一切已經(jīng)學(xué)過的東西都遺忘時(shí)所剩下來的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法稱為科學(xué)家的?！毕Ｍ?，我們的同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)中就要善于在積累知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己的思維，利用我校快樂課堂的小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)，積極參與小組討論，班級(jí)展示和點(diǎn)評(píng)來不斷提升自己的思辨能力。前段時(shí)間中國(guó)首富王健林說：“清華北大不如膽子大?！彼f的清華北大應(yīng)該是指知識(shí)豐富，膽子大是指人的思維優(yōu)秀，那么，我們的同學(xué)，如果你不光清華北大還膽子大那豈不是更好嗎?希望你們都能成長(zhǎng)那樣的人!
謝謝，我的講話完畢!
老師們、同學(xué)們，大家好!
今天學(xué)校安排我的晨會(huì)主題是：我們愛讀書。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我第一反應(yīng)是，如果安排我在下個(gè)星期講或許更為合適，因?yàn)橄聜€(gè)星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界閱讀日，主題與節(jié)日比較的貼切?？墒寝D(zhuǎn)念一想，這樣的安排也并沒有多大的關(guān)系，因?yàn)殚喿x，對(duì)于我們廟港小學(xué)的同學(xué)來說，已經(jīng)是一種習(xí)慣了，晨讀、午讀，已經(jīng)成了我們的自覺行為，是我們學(xué)校生活不可分割的一部分。
今天講閱讀，給大家講什么好呢?通過幾天來的閱讀，思量再三，我想先給大家講這么一個(gè)題目看起來與我們今天主題格格不入的故事，它的名字叫《我討厭書》。
故事說的是一個(gè)叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的書癡，買書、看書、談書不說，最最要命的是把家里所有的地方都塞滿了書。米娜可不像她的父母那么愛書，她討厭所有的書，更討厭去讀那些書。另外，和米娜一樣討厭書的還有她的小貓麥克斯。
有一天，米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐，卻發(fā)現(xiàn)麥克斯站在她家最高的那堆書上。米娜去救麥克斯，不料踩在一本詩集上摔倒了，麥克斯從上面摔了下來? ,結(jié)果裝訂書的線被摔斷了，書頁也被摔散了，更奇怪的是，書里的人和動(dòng)物都從書里跑出來掉到了地板上，把房間擠得滿滿的!
王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬，還有圓木上的怪獸，他們?nèi)繌臅锱芰顺鰜?。她?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了：你看，大象正站在飯桌上，用盤子表演著雜技;()猴子們扯下窗簾當(dāng)帽子戴，而兔子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動(dòng)物們都回到書里去，可是根本沒有誰聽她說什么。
怎么樣才能讓這些動(dòng)物回到書里去呢?米娜想出了一個(gè)好辦法。她拿起一本書高聲地讀了起來：“很 ? 久很久以前， 在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方……”漸漸地，動(dòng)物們停止了打鬧，它們慢慢地，慢慢地聚攏過來，因?yàn)樗鼈円蚕胫拦适吕锏降装l(fā)生了什么事情。接著，它們就坐成了一個(gè)圓圈，開始專心地聽米娜講故事了。聽著，聽著，動(dòng)物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書中去了。當(dāng)最后一只兔子回到書中后，米娜感覺有些孤單。
忽然，米娜又笑了起來，因?yàn)槟切┕适聲€都陪伴在她身邊呢。于是，那個(gè)午后，當(dāng)米娜的父母回到家時(shí)幾乎不敢相信自己的眼睛了，因?yàn)樗麄兛吹?，米娜，那個(gè)討厭書的女孩，正坐在屋子中間，專心地讀著書呢。
接下來想跟同學(xué)們來做一個(gè)小的互動(dòng)，我來描述故事書中的人物、動(dòng)物或者情節(jié)，看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書，我們來看看哪位同學(xué)、哪個(gè)班級(jí)讀的書最多，反應(yīng)又最快。知道書名的請(qǐng)大聲告訴我。
1. 高高的樹上長(zhǎng)著可愛的紅蘋果。它是一只小老鼠，它好想吃。它學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學(xué)著犀牛的樣子去撞樹，結(jié)果碰了個(gè)鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動(dòng)物那樣的本領(lǐng)，可是，當(dāng)它用頂球的絕活把它拋到樹上時(shí)，兩個(gè)人就合作摘到了蘋果?！断氤蕴O果的鼠小弟》
2. 有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊;她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿!這個(gè)外婆還真“另類”.——《蘋果樹上的外婆》
3. 一個(gè)人、一頭奶牛和一只小?！恢痪d羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農(nóng)夫貝克扳著指頭數(shù)完，然后說：“請(qǐng)問，可以幫我們開一個(gè)大一點(diǎn)的房間嗎?”《農(nóng)夫去旅行》
4. 這是一個(gè)關(guān)于擁有男孩個(gè)性的女孩一家的故事，我很欣賞這位女孩，關(guān)愛妹妹，關(guān)心家庭。這個(gè)女孩和她妹妹都有一個(gè)特別的名字——麥小葉、麥小麥?！遁喿由系柠溞←湣?/p>
5. 它是一只羊，它脫去了厚厚的外套，但它不覺得冷，因?yàn)樗拿o大家?guī)砹藴嘏拿纸泻諣柌?。《有個(gè)性的羊》
6. 很喜歡這本書中的這么一段話：火車開始蠕動(dòng)著往前開了。一等車子要開了，這三個(gè)朋友才又發(fā)覺它們還有千言萬語沒說呢!亨利貓大叫著，要蟋蟀柴斯特好好保重;塔克鼠跟它說，別擔(dān)心白利尼一家，它會(huì)好好照顧他們的;而柴斯特則是用力振動(dòng)著翅膀，一個(gè)勁兒地鳴叫著告別?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
7. 他叫羅里，他有一顆冰冷的心，他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐樹木的行為，要把人類趕出城市。是朋友們用熱情和愛溫暖了他，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。——《木偶的森林》
8. 那天下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。《鴨子騎車記》
9. 這本書，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學(xué)都曾借閱過這本書，它講述的是在一次奇異的游歷中，祖父不斷縮小，最后進(jìn)入馬提身體的故事。讀后十字感言：童年很美好，長(zhǎng)大太苦惱。閱讀過的同學(xué)相信有一天你對(duì)這本書會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)?！恶R提與祖父》
10. 她很老，她的頭發(fā)也白了，可是，她還是不停地種花，每年都開出更多更美的魯冰花，現(xiàn)在，大家都喊她——花婆婆?！痘ㄆ牌拧?/p>
11. 這本書有一句好玩的口號(hào)：像蝙蝠一樣敏捷!像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)!像豬皮一樣柔韌!
12. “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！惫湃擞迷娒鑼懪笥央x別，而作家則用詩一樣的語言述說離愁別緒。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里──他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》
最后，希望我們所有的同學(xué)都能喜愛閱讀，因?yàn)殚喿x，是用另一雙眼睛看世界，并且在每一個(gè)故事中，你都可以找到一段自我。
有一位金代禪師非常喜愛蘭花，在平日弘法講經(jīng)之余，花費(fèi)了許多的時(shí)間栽種蘭花。有一天，他要外出云游一段時(shí)間，臨行前交待弟子∶要好好照顧寺里的蘭花。在這段期間，弟子們總是細(xì)心照顧蘭花，但有一天在澆水時(shí)卻不小心將蘭花架碰倒了，所有的蘭花盆都跌碎了，蘭花散了滿地。弟子們都因此非?？只?，打算等師父回來后，向師父賠罪領(lǐng)罰。
金代禪師回來了，聞知此事，便召集弟子們，不但沒有責(zé)怪，反而說道∶「我種蘭花，一來是希望用來供佛，二來也是為了美化寺里環(huán)境，不是為了生氣而種蘭花的?！?/p>
金代禪師說得好∶「不是為了生氣而種蘭花的?！苟U師之所以看得開，是因?yàn)樗m然喜歡蘭花，但心中卻無蘭花這個(gè)罣礙。因此，蘭花的得失，并不影響他心中的喜怒。
同樣地，在日常生活中，我們牽掛得太多，我們太在意得失，所以我們的情緒起伏，我們不快樂。在生氣之際，我們?nèi)缒芏嘞胂搿谩肝也皇菫榱松鷼舛ぷ鞯摹！埂肝也皇菫榱松鷼舛虝??！埂肝也皇菫榱松鷼舛慌笥训??！埂肝也皇菫榱松鷼舛鞣蚱薜??！埂肝也皇菫榱松鷼舛鷥河??！鼓敲次覀儠?huì)為我們煩惱的心情辟出另一番安詳。)
一對(duì)兄弟，有一天他們出去爬山,然后一起回家。他們的家住在八十層樓，他們一人背著一大包的行李回家，卻發(fā)現(xiàn)大樓停電了。于是哥哥就說:弟弟，我們一起爬樓梯上去吧。于是他們就一起爬上去。到了二十樓的時(shí)候，哥哥又告訴弟弟:包包太重了，我們把它放在二十樓，我們爬上去，明天再下來拿。弟弟說:好。于是他們就把他們的包包放在二十樓，繼續(xù)往上爬。到了四十樓，弟弟開始抱怨，于是就跟哥哥吵起來了。他們邊吵邊爬，爬到了六十樓，哥哥就對(duì)弟弟說:只剩二十層樓了，我們不要吵了，默默的爬完它吧!!于是他們就各走各的，終于到了家門口。哥哥就擺出了很帥的姿勢(shì):弟弟開門。弟弟就對(duì)哥哥說:別鬧了，鑰匙不是在你那兒。結(jié)果，他們把鑰匙留在二十樓的包包里了。
這個(gè)故事其實(shí)在反映我們的人生,有很多人在二十歲以前是活在家人的期望和老師的期許之下,背負(fù)著很多的壓力;在二十歲之后離開了眾人的壓力,開始滿腔的熱血,開始有很多的夢(mèng)想要完成;可是工作了二十年后,開始發(fā)覺工作不如意……于是就開始抱怨老板、抱怨公司、抱怨社會(huì)、抱怨政府。就在這抱怨中又渡過了二十年。于是告訴自己，六十歲了沒什么好抱怨的了，就默默的走完自己的?l年吧。到了八十歲快要死掉的前夕，才想起自己好象有什么事還沒完成……原來，他二十歲的夢(mèng)想還沒有完成。
所以，希望現(xiàn)在的你……充滿著理想……充滿著熱情……去做自己想做的事。人生短短數(shù)十載,也沒有什么好擔(dān)心的不是嗎?尤其是在經(jīng)歷那么多的遭遇,更應(yīng)該能體會(huì),把握現(xiàn)在。記得嗎?今天就是禮物(present)。