（女）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。（合）大家好！我是二
（2）班的李政茵，我是二（2）班的黃敏捷。（男）伴隨著這一聲鞭炮聲響，我們拉開了二（2）班的主題班會(huì)——快樂(lè)春節(jié)的序幕！ （女）同學(xué)們，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，是不是很高興?。繛槭裁锤吲d？回憶一下你家是怎么過(guò)春節(jié)的？（請(qǐng)3名同學(xué)回答）
（男）大家知道這些習(xí)俗是怎么來(lái)的嗎？今天，就讓我們一起走進(jìn)春節(jié)，了解有關(guān)過(guò)年的習(xí)俗，好嗎？首先我們來(lái)了解一下春節(jié)的由來(lái)，下面請(qǐng)王麗婷同學(xué)朗讀春節(jié)的由來(lái)。
（女）哦，原來(lái)春節(jié)是這樣來(lái)的，我這里還有一個(gè)有關(guān)拜年的故事，下面請(qǐng)聽馬學(xué)柔同學(xué)為我們帶來(lái)《年獸的故事》
（男女對(duì)話）原來(lái)，拜年還有這個(gè)原因，政茵，你知道過(guò)年都有哪些習(xí)俗嗎？
（女）我知道，每到過(guò)年，小孩子就收紅包，是吉利的意思，都買花，預(yù)示著花開富貴。
（男）嗯，你了解的真多，不過(guò)不夠全面，現(xiàn)在我們來(lái)觀看春節(jié)的習(xí)俗。
（女）春節(jié)的習(xí)俗真多，我聽說(shuō)春節(jié)有很多禁忌和習(xí)慣。你知道嗎？
（男）不是很了解！
（女）下面請(qǐng)看視頻有關(guān)春節(jié)的禁忌和習(xí)慣（播放視頻） （男）原來(lái)春節(jié)不僅習(xí)俗多，習(xí)慣也多。怪不得人們要用童謠道出來(lái)。下面請(qǐng)全班齊讀童謠。
（女）敏捷，我從童謠里聽出有好多好吃的食品呢！是不是春節(jié)有很多好的食物？
（男）政茵，你真聰明，不錯(cuò)，春節(jié)期間我們能吃到很多平時(shí)不常吃的食物呢?。úシ耪n件）
（女）有紅棗——它代表年年好的意思
（男）有花生——它代表多年壽的意思
（女）有蓮子——它代表早生貴子之意，最適合給一些新婚或還未有小朋友的夫婦
（男）有糖冬瓜——代表好頭好尾的意思，最適合給一些做生意的朋友吃。
（女）有煎堆——有金銀滿屋的含意，相信任何人對(duì)錢都不會(huì)反感，絕對(duì)適合所有來(lái)拜年的人。
（男）有年糕——它代表年年高和步步高升的意思，呈給一些讀書或做事業(yè)的人就是最好的。
（女）有湯圓——它代表一家團(tuán)聚、歡慶滿堂、開開心心的意思，適合所有人食用。
（男）有油角——它代表家道興旺、有名有利的意思，基本上所有人都愛食
（男）哇，好多好吃的，春節(jié)真好，難怪就連詩(shī)人也要來(lái)說(shuō)一說(shuō)春節(jié)。請(qǐng)聽溫俊偉、黃悅瑩為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
（女）那么多人都說(shuō)春節(jié)，我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們，過(guò)年時(shí)，你想要怎樣過(guò)年呢？下面進(jìn)行小組討論。
（男）指3名同學(xué)。嗯，你說(shuō)得真好|嗯，你說(shuō)得真有意思。 （女）指3名同學(xué)。嗯，你說(shuō)得真好|嗯，你說(shuō)得真有意思。 （女）大家都知道，過(guò)年時(shí)，我們都會(huì)收到很多的紅包，你會(huì)怎么用這些紅包呢？請(qǐng)欣賞小品（大年三十）
（男）看完小品，請(qǐng)小記者來(lái)采訪一下我們的同學(xué)，該不該接受紅包呢？
李陽(yáng)：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
賈悅勇：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
李陽(yáng)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
賈悅勇：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
李陽(yáng) 賈悅勇(合)：下面我宣布漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信-人生的財(cái)富》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
李陽(yáng)：下面請(qǐng)欣賞王思涵、王小兵同學(xué)表演的情景劇《誠(chéng)信》
賈悅勇：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，下面請(qǐng)大家講一講關(guān)于誠(chéng)信方面的故事。
李陽(yáng)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。下面請(qǐng)大家列舉關(guān)于誠(chéng)信方面的名言警句。
賈悅勇：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。下面我們來(lái)解讀誠(chéng)信的含義，并思考為什么要講誠(chéng)信?
李陽(yáng)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有整個(gè)世界!但是有人卻說(shuō)老實(shí)人吃虧，奸猾者占便宜?你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)大家發(fā)表你們的見解。
賈悅勇：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。下來(lái)我們來(lái)看看名人們是怎么談?wù)\信的。
李陽(yáng)：誠(chéng)信這么重要，但是我們身邊卻有許多不誠(chéng)信現(xiàn)象，下來(lái)我們來(lái)看看兩個(gè)案例。
賈悅勇：李陽(yáng)同學(xué)，你覺(jué)得什么時(shí)候都必須講誠(chéng)信嗎?在一些特定時(shí)候就不能說(shuō)謊嗎?
李陽(yáng)：老師，我覺(jué)得對(duì)敵人，還有壞人就不能講誠(chéng)信，對(duì)他們的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。至于在生活中，是萬(wàn)萬(wàn)不可說(shuō)謊的吧!
賈悅勇：不一定吧，那我們下來(lái)看看兩個(gè)事例。
李陽(yáng)：說(shuō)了這麼多，我們今后應(yīng)該如何去講誠(chéng)信呢?下來(lái)請(qǐng)大家談一談。
賈悅勇：誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。下來(lái)我們一起來(lái)朗誦一首詩(shī)，《我選擇誠(chéng)信》。
李陽(yáng) 賈悅勇(合)：相信通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解!漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信-人生的財(cái)富》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的光臨指導(dǎo)，謝謝同學(xué)們的積極參與，請(qǐng)大家為自己鼓掌!加油!
劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：__班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)
合：親情回報(bào)。
郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者_(dá)_。
郝：調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊請(qǐng)聽孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》！
郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里。
劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花。
郝：下面請(qǐng)聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，謝謝大家精彩的表演。
第二環(huán)節(jié)
郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
郝：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
第三環(huán)節(jié)
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個(gè)天亮，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
主持甲：再起秋風(fēng)，吹拂跳動(dòng)著的心房。
主持乙：沐浴愛心，充滿新學(xué)期的希望。
主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學(xué)課》。
主持乙：是的。愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。我的感受尤其深刻。主持甲：這是為什么呢？我們班的命運(yùn)可夠慘了，開學(xué)學(xué)期何老師離開了我
們；張老師當(dāng)班主任后，我覺(jué)得張老師可以一直陪伴我們了，現(xiàn)在又讓學(xué)校給調(diào)到一年級(jí)去了。
主持乙：但我恰恰覺(jué)得，因?yàn)橛邪嘀魅?、任課老師，還有代課老師，讓我們大家感受到“愛”。老師的母愛、和藹的愛、嚴(yán)厲的愛，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級(jí)照顧
小弟弟、小妹妹，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過(guò)小學(xué)緊張的時(shí)光。
主持乙：4年了——相伴1400多個(gè)日子的班主任要離開我們班了。聽到消息，我們驚愕的同時(shí)，突然體會(huì)到，我們又長(zhǎng)大了。
主持合：我們提議這次的班隊(duì)課主題是《老師讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)》，大家覺(jué)得怎么樣？（大家拍手）
主持甲：在我們剛走進(jìn)校園這個(gè)很陌生的環(huán)境時(shí)，是您牽著我們的手，一步步走進(jìn)教室。
主持乙：我們犯了錯(cuò)誤，您用嚴(yán)厲的目光看著我們，仿佛在說(shuō)：“這怎么回事啊，下次要注意啊?！?/p>
主持甲：看天快下雨了，您關(guān)心地說(shuō)：“快要下雨了，路上小心啊，別摔著了?！薄褐鞒忠遥阂荒昙?jí)讀完了，您陪伴我們走上二年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅……，就這樣走到了四年級(jí)。本來(lái)，張老師答應(yīng)帶著我們參加軍訓(xùn)，陪伴我們渡過(guò)小學(xué)全部的美好時(shí)光，與我們一起在畢業(yè)照上留下燦然的微笑；可是，老師您打算帶個(gè)從一年級(jí)教到六年級(jí)的完整班級(jí)的愿望又“落空”了，我們都很傷心……
（毛禺鈜薩克斯節(jié)目準(zhǔn)備）
主持甲：還記得何老師、方老師離開我們班時(shí)的教誨，還記得周雨昕、王書琪與大家道別的話語(yǔ)。師生愛，同學(xué)情，因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)珍貴，也因?yàn)殡x別而變得愈發(fā)美麗。班主任張老師您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。為了我們，您付出了許多許多。您的愛是真誠(chéng)、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，江東中心小學(xué)中山校區(qū)20__屆2班的每一位同學(xué)都會(huì)想念著您。
（《友誼地久天長(zhǎng)》響起）
（二胡節(jié)目同學(xué)準(zhǔn)備）
主持乙：下面欣賞由張備銘同學(xué)帶來(lái)的二胡《送別》。
主持甲：感謝張備銘同學(xué)演出。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：對(duì)！我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？
（學(xué)生分組討論，之后全班交流）
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聆聽詩(shī)朗誦《我愛我?guī)煛贰?/p>
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙：張老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！
主持甲：其實(shí)，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。
（宋小裕、俞天翔準(zhǔn)備）
主持乙：說(shuō)到累，我們已不知不覺(jué)聊了很長(zhǎng)時(shí)間了，是不是該放松一會(huì)兒？下面請(qǐng)同學(xué)們觀看由宋小裕、俞天翔帶來(lái)的魔術(shù)表演。
主持甲：魔術(shù)表演可真是帶給我們?cè)S多快樂(lè)，那么流行曲又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜呢？請(qǐng)聽……
主持乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎？您的相片就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
主持甲：下面請(qǐng)班級(jí)的四位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)張老師和他們的故事。
（四位同學(xué)上場(chǎng)）
主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是我們歌頌老師的真實(shí)寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。今天我們也想對(duì)張老師說(shuō)出我們心中的贊美與祝福。
主持甲：多么感人的話語(yǔ)，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會(huì)課，許多同學(xué)早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師。張老師，請(qǐng)您把我們對(duì)您的祝福永藏心中吧！
（張瑤等小品節(jié)目準(zhǔn)備）
主持乙：祝福的話對(duì)于張老師給予我們的奉獻(xiàn)雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會(huì)我們?nèi)松氖讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松臉?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)愛您，讓我們?yōu)槟８?。?qǐng)欣賞由張瑤等人帶來(lái)的小品《慈祥的老師》。
主持甲：多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。
（董元超準(zhǔn)備）
主持乙：我們永遠(yuǎn)感謝您，雖然您已經(jīng)不教我們了，但是您教導(dǎo)的一切會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。《開學(xué)課》中后面人扶著前面倒下來(lái)人的游戲印象特別深刻，我想，我們的老師們會(huì)一直站在我們身后，永遠(yuǎn)是我們的靠山和前進(jìn)的助推器，請(qǐng)張老師繼續(xù)關(guān)心、指導(dǎo)我們班，大家歡迎您來(lái)。下面請(qǐng)董元超代表全體同學(xué)演唱《老師，歡迎你》。
主持甲：為了再次感謝張老師四年來(lái)的辛勤教育，讓我們?nèi)w同學(xué)向著老師深深地鞠上一躬，并道一聲：“張老師您辛苦了！”起立?。ㄍ瑢W(xué)們立正后）向后轉(zhuǎn)！鞠躬！。
主持乙：請(qǐng)張老師不要擔(dān)心，我們長(zhǎng)大了，會(huì)聽陳老師的教導(dǎo)，會(huì)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，繼續(xù)快樂(lè)地成長(zhǎng)，在兩年后向您交上一份滿意的答卷。
合：502班《張老師》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，愿張老師工作順利，身體健康；愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再見！
（同學(xué)們可以解散）
男：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！我是主持人（ ）。
女：我是主持人（ ）
男：首先我代表三（3）班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。
女：我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了三（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布三（3）班《我愛我班》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
女：出旗！ 奏樂(lè)！ 敬禮！
女：禮畢！ 唱隊(duì)歌！ 請(qǐng)坐！
男：和著歡樂(lè)的節(jié)拍
女：踏入美麗的東小校園
男：我們來(lái)自四面八方
女：我們有著不同的個(gè)性
男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
女：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
一：（背景音樂(lè)1起——《相逢是首歌》）
男：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；
女：青翠的松林，是蘑菇的家；
男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！
女：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。
男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。
女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！
合：這個(gè)家就是我們可愛的班級(jí)。這個(gè)家就是我們?nèi)?）班！
女：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，其壽命能有幾何”徒弟大惑，然后說(shuō)：“將它托入掌心?！睅煾感φf(shuō)：“非也、非也！”同學(xué)們你們知道嗎
男：后來(lái)佛祖意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要將它投入大海之中?！?/p>
女：是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們?nèi)?）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
男：是啊，我愛我的班，這正是本次主題班會(huì)的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
女：同學(xué)們，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)有哪些特征你們知道嗎請(qǐng)一起朗讀優(yōu)秀班級(jí)的特征。
……
男：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。也許造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。
女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》
……
女：謝謝他們的精彩表演。人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。至今，最親密的要數(shù)同桌了，那么你了解你的同桌嗎
男：下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲。規(guī)則：兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量最多這被評(píng)為“最默契同桌”。
……
游戲雖然結(jié)束了，可同桌的情誼只會(huì)更深厚。
女：老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：吾日三省吾身。我們每一天每一刻都要學(xué)會(huì)反省?？匆豢催@里有你嗎請(qǐng)（ ）同學(xué)為大家念一念。
男：謝謝（ ）同學(xué)。如果剛剛所說(shuō)有你的話，請(qǐng)你一定要改正喲！俗話說(shuō)：有則改之無(wú)則加勉。知錯(cuò)就改善莫大焉。
女：團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)和努力，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光處，作為一個(gè)集體，我們更應(yīng)該用欣賞的眼光來(lái)看自己的同學(xué)。讓我們一起來(lái)看看，你最欣賞誰(shuí)呢
……（指名回答）
男：很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。讓我們一起來(lái)玩一個(gè)小游戲吧！
女：請(qǐng)聽規(guī)則：①兩人一組，背部夾住氣球往前走，來(lái)回一輪最快者勝利。
②過(guò)程中氣球掉落者必須夾起氣球重新重新開始。
③氣球破裂者出局。
……
男：看來(lái)只有好好團(tuán)結(jié)才更容易成功。每個(gè)人都生活在集體之中，就算是獨(dú)在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒(méi)有什么人是例外的，否則就無(wú)法生活。如果一個(gè)集體被大眾尊為泰斗，而個(gè)人只在這集體中排列倒數(shù)第一，而這個(gè)人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個(gè)集體被人貶為鼠輩，而個(gè)人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個(gè)。所以，先有集體榮譽(yù)，才有個(gè)人榮譽(yù)。集體有了榮譽(yù)，個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。
男：如果一個(gè)人眼中只能見到小集體，那么論是論非時(shí)，就會(huì)以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問(wèn)題自不準(zhǔn)確，這個(gè)人也不會(huì)有什么大出息。所以，少年時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對(duì)成年后能功有所成，能夠起很大的作用。
女：我建議大家一起高聲朗讀本班倡議和口號(hào)，并把它們牢記心中！
……
男：其實(shí)關(guān)于如何增強(qiáng)全班凝聚力，這里還有一些小小的建議，請(qǐng)（ ）同學(xué)為我們讀一讀吧！
女：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……兩千多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
男：讓我們一起高唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，愛自己愛班級(jí)！
……
女：倘若將我們?nèi)?）班看作一條航行的大船，我們?nèi)?）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。
男：同船共渡，八百年修行，相聚是緣分。當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)?）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任老師說(shuō)兩句好不好
輔導(dǎo)員老師講話（敬隊(duì)禮）：
女：全體起立。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊(duì)員齊呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
女：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出全場(chǎng)。）
合：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇侗娙藙潣_大船》中結(jié)束三（3）班主題班會(huì)——《我愛我的班》吧！。謝謝大家！