a:踏著悠長的鐘聲,我們又將迎來一個祥和的新年。
b:滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的2021年。
合:讓我們縱聲歌唱,
c:歌唱輝煌的__,
d:歌唱希望的__,
a:尊敬的老師。
b:親愛的同學們。
合:大家好!
c:臺歷悄悄的翻去最后一頁,2021年已經(jīng)成為歷史。
d:回首歲月年輪上又一度春夏秋冬,我們不禁思緒萬千。
a:剛剛邁越的365個晝夜,彷佛是365個臺階,橫亙在未及塵封的歷史上。
b:挫折,曾讓我們心痛;喜悅,我們當然洋溢在胸中,
c:春已歸來,讓我們打開蜂箱吧,那里有儲存了一冬的甜蜜,
d:用我們的行動,
a:用我們的真誠,
b:用我們的奉獻,
c:用我們的歌聲,
d:共同迎接充滿希望的2021年!
合:今天,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著成功飛翔!
a:有一首詩抑揚頓挫,朗朗上口,語言華麗輕盈,章法整齊,音韻柔美和諧,請欣賞詩朗誦《再別康橋》。
b:貫口是對口相聲常見的表現(xiàn)形式。演員大段麻利而有節(jié)奏的語言表演,總是能觀眾很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就為大家?guī)砹似渲械摹秷蠡贰?/p>
c:轉(zhuǎn)眼新的一年開始了,十二月中我們又開始了新的一輪,聽完了前面的報花名,我們知道了許多花的名字,我想大家都想知道他們都是什么時候開放吧,讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
d:雙簧,往往由相聲演員兼演,亦以說、學、逗、唱為主要藝術(shù)手段。雙簧需要一人說一人做,要做到“說學一人”。今天,我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》。
a:學校是我們的第二家庭,給與我們知識與關(guān)愛。
b:學校是我們的生活地帶,給與我們健康與活力。
c:在__學習已經(jīng)幾個月了,我們每個人都有不同的成長!
d:下面請欣賞三句半《我們在__成長》。
a:感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對生存狀態(tài)的釋然;
b:感恩是對賜予我們生命的人的牽掛,感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。
c:“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;
d:“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。
a:感恩的心,永遠年輕!感恩的人,永遠快樂!
b:請欣賞手語舞蹈《感恩的心》。
a:在歌聲中,我們結(jié)束了這次的匯報演出。
b:在舞蹈中,我們也結(jié)束了這學期的學習。
c:在感恩的心中,我們感謝爸爸媽媽。
d:在感恩的心中,我們祝福爸爸媽媽。
a:有一首詩,夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
b:有一段歌,贊我們少年是祖國的春天。
c:有一場夢,說的是少年強則國強。
d:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽。
a:不管怎樣,春天孕育著未來。
b:無論如何,少年憧憬著希望。
c:新世紀的太陽正照耀著我們前進。
d:新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
a:我們的心正和時代的脈搏一起跳動。
b:我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰(zhàn)。
c:我們將以一顆感恩的心。
d:回報父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。
合:我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明我們能做得更好!。
男:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,元旦如約而至。
女:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們的春天,這是我們這個大家庭的春天,這更是我們每個人的春天。
男:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。
女:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪。
男:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
女:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
男:新年慶元旦文藝晚會現(xiàn)在開始!首先,由___致新年祝詞!
男:感謝___的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康,同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
女:燈光和花火一起閃亮,也亮不過我的夢想,給我夢想我勇敢向前闖,現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮。首先請___給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。
男:校園的生活是充滿青春活力的,那朗朗的讀書聲,課間的喧鬧聲,操場上奔跑的腳步聲,譜成了美妙動聽的校園進行曲。
女:同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力,在校園中發(fā)現(xiàn)著美,創(chuàng)造著美,詮釋著他們對藝術(shù)的理解,表達著他們對生活的熱愛。
男:請欣賞由___為我們帶來的現(xiàn)代舞《噠噠噠》。
男:每個人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《放生》。
女:父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書,我們應該怎樣去回報,難道像這樣嗎?下面請欣賞___給我們帶來的小品《慈母血汗錢,學子何以報》,大家掌聲有請。
女:在一段精彩的小品之后,我們繼續(xù)開心之旅,下面這個精彩的節(jié)目是___帶來的舞蹈《牧民新歌》。
女:我們熱愛春天,因為春天充滿著希望。我們擁抱陽光,因為陽光給我們溫暖。我們擁抱父母,因為父母給予我們哺育和教導,讓我們放飛夢想,放飛希望,讓我們放心去飛!請欣賞___給我們帶來的大合唱《放心去飛》。
男:看吧,這是一個豐收的季節(jié),可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞,請欣賞___《苗嶺連北京》。
女:用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛,下面就讓我們欣賞他的風采吧!有請___帶來的男生獨唱《冰雨》。
男:舞起醉人的紅扇,帶著醉人的笑容。風兒輕輕的吹,水兒嘩啦啦的流。風有情水含笑。下面請欣賞___給我們帶來的民族舞《風含情水含笑》。掌聲有請!
女:清清的水,柔柔的情,一個美麗的姑娘正在翩翩起舞!請欣賞獨舞《一個美麗的地方》。
女:每個人的青春只有一次,在即將絢爛的時候,有個女孩卻悄然離去。但是她并不孤單,所有的心靈緊緊相依。請欣賞話劇《賣火柴的小女孩》。
男:我們來自五湖四海,相聚在這里是一種緣,而家鄉(xiāng)的美,家鄉(xiāng)的情卻讓我思念。請聽歌曲《家鄉(xiāng)》。
男:青春是那么的火熱,那么充滿激情,猶如夏日的天空,總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃,歡樂是今晚的主題,我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞現(xiàn)代舞《芭啦芭啦舞》,掌聲有請!
男:揚起你的風帆,亮出你的風采。請欣賞___的吉它彈唱《有沒有人告訴你》。
男:花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美,果實有了樹木的滋養(yǎng)才更增豐碩。又是個齊聚一堂的日子,又是個豐收的一年??窗?,傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請___帶來的雙人舞《藤枝葉》。
男:敞開你的胸懷,宣泄你的煩惱,面朝大海,訴說情懷!請聽___給我們帶來的《傷心的?!酚姓?。
男:如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節(jié)拍,讓我們一起欣賞___帶來的歌伴舞《lirefivetonight》。
男:一段充滿青春活力的勁舞過后,讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。
女:有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來,下面這個精彩的節(jié)目是___帶來的舞蹈《西班牙女郎》。
男:古有英雄人物,三分天下。今有男兒志在四方,獨鄰風騷。請欣賞男生獨唱《曹操》。
女:一首好聽的《曹操》之后是由__給我們帶來的雙人舞《纖夫的愛》
男:在人生的道路上,我們會經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷失敗,但是,只要我們不斷努力,終會有成功的一天,因為《陽光總在風雨后》!下面請欣賞大合唱《陽光總在風雨后》。
男:追求與夢想,盛開了一朵艷麗的花。
女:奮斗與拚搏,譜寫了一曲騰飛的歌。
男:花如海,歌如潮。站在新的起跑線上,讓我們共同祝愿。
合:祝急流勇進的__再創(chuàng)新的佳績,再鑄新的輝煌!
男:晚會到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!
女:朋友們
合:再見!
AB:尊敬的老師
CD:親愛的同學們
合:大家下午好!這里是快樂的二年級一班!
A:當日歷又翻開新的一頁;
B:當小樹又增加一個年輪;
C:當春天又擁抱著大地;
D:我們即將送走20--年,迎來20--年的到來!
A:過去的一年,我們有淚水也有歡樂,有汗水也有掌聲;
B:過去的一年,我們有成功時的歡笑,也有失敗時的苦惱。
C:過去的一年,是老師們帶我們走過風雨,是老師們用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報。
合:讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
A:在這個洋溢著幸福的季節(jié)里,
B:在這個充滿著希望的日子里,
C:我們歡聚一堂、載歌載舞,共度美好時光。
合:讓我們盡情唱吧,讓我們盡情跳吧,歡樂屬于我們,明天屬于我們。
合:二年級一班20--年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
A:看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
B: 請聽--給我們帶來的《小蘋果》
C:聽,鐘聲朗朗,這是新年動人的旋律。
D:有請--給我們獻上一曲《感恩的心》
A:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。
B:有請--給我們帶來一首《怒放的生命》
C:我們的歌聲多么嘹亮,悠揚的音符在藍天回蕩;
D:有請--帶來一首《逆戰(zhàn)》
A:新年有新的暢想,
B:新年有新的希望。
B:有請--給我們帶來一首《荷塘月色》
C:新年拉近了我們成長的距離;
D:新年染紅了我們快樂的生活;
D:有請--帶來的朗誦《亂扔垃圾的哼哼》
A:你知道星座還有密碼嗎?
B:下面有請--給我們帶來一首《星座的密碼》
C:媽媽是我們最愛的人,媽媽的愛最讓我們難忘
D:下面有請--帶來的朗誦《媽媽的愛》
A:大家喜歡做游戲嗎
B:好的,讓我們一起走進搶凳子的游戲吧
C:在這個快樂的節(jié)日里,你想對爸爸媽媽說些什么呢?
D:下面有請--給我們帶來一首《爸爸媽媽聽我說》
A:藍天、碧海、金沙灘是日照的象征,你愛自己的家鄉(xiāng)嗎?
B:讓我們跟隨--走進歌曲《日照海天》
C:我們在老師們的關(guān)愛下幸福地成長,我們是老師的驕傲。
D:有請--帶來的朗誦《老師》
A:你們喜歡聽英文歌曲嗎?
B:有請--帶來的英文歌曲《你是我的陽光》
C:在家爸爸媽媽教我們學會感恩,在校老師們教我們學會感恩
D:其實感恩無處不在,有請--帶來的朗誦《學會感恩》