a:青春是一曲蕩氣回腸的歌,三年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了鄂大,三年中我們有過歡笑,流過淚水,經(jīng)歷磨煉,得到成長(zhǎng)
b:三年后的今天,我們?cè)谶@里重溫青春過往,因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅?。也正因?yàn)榇?,今夜,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼。
c:今晚,讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影,籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣,滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍邊不著邊際的閑談__
d:又一個(gè)三年輪回之后,在同樣微涼的夏夜,你是否會(huì)記起校園里的梧桐樹,你是否會(huì)記起日記本里的書簽,那些五彩繽紛的日子?
a:無數(shù)個(gè)三年之后,你們的思念是否會(huì)有增無減?在你成長(zhǎng)的歲月里,在你闖蕩社會(huì)的每一天,是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去
b:讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚啟航,又一個(gè)光陰的故事在今晚講述
c:親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn),因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾?,我們還是一首動(dòng)人的歌!d:很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂,共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間,讓母校留住我們的風(fēng)采!
a:今天,我們也非常榮幸的請(qǐng)到了__
b:下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)__上臺(tái)講話
結(jié)束語(yǔ)
a:歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意
b:熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情
c:流火的六月,我們將帶著恩師的叮嚀,懷著必勝的信心,走向新的征程
d:絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚(yáng)帆起航
a:老師們,同學(xué)們,歡送__級(jí)畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)
合:到此結(jié)束
甲:尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)
乙:各位來賓
丙:敬愛的老師
?。河H愛的20__屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們合:大家晚上好
甲:這里是x學(xué)院20__屆畢業(yè)生20__年歡送晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人__
乙:我是__
丙:我是__
?。何沂莀_
甲:相逢是首歌,還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
乙:那時(shí),帶著青春的懵懂和羞澀,懷著堅(jiān)定的理想和信念
丙:還憧憬著美好的未來,我們相逢在東湖學(xué)院
?。簳r(shí)光太瘦,指縫太寬,青春是一列不回頭的火車
甲:昨日,我們相聚東湖學(xué)院
乙:明日,我們將背起行囊各奔南北東西
丙:在這里,我們度過了人生中最美好的四年時(shí)光,付出了汗水,也收獲了屬于自己的榮耀
?。寒?dāng)然,我們的成長(zhǎng),出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外,更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
甲:今天我們很榮幸地請(qǐng)到本院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),他們是:
領(lǐng)導(dǎo)介紹
乙:讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝
丙:朋友們,四年前,我們從五湖四海,大江南北,同聚到東湖學(xué)院這同一片藍(lán)天下。
?。核哪甑耐吧?,我們手牽手,肩并肩,同風(fēng)雨,共榮耀,彩繪燦爛的明天
甲:沒錯(cuò),那么今晚就讓我們打開行囊,回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活,重溫林蔭道上美麗的瞬間。
乙:下面,我們宣布x工程學(xué)院20__屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)正式開始
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,
男:親愛的__級(jí)的畢業(yè)生們,
合:晚上好!
女:您現(xiàn)在看到的是由吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院團(tuán)總支及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)袂為您奉上的“六月情懷——?dú)g送__級(jí)畢業(yè)生文藝晚會(huì)”,我是主持人__,
男:我是主持人__,
女:首先要向您介紹的是蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是__
男:__
女:讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示最誠(chéng)摯的感謝。
男:如果說四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過后的必然。
女:每年的這個(gè)時(shí)候,除了互道別離,互致珍重以外,年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。
男:也正因?yàn)榇?,“六月情懷”承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
女:在今晚,當(dāng)“六月情懷”的第一枚音符響徹禮堂的時(shí)候,也就意味著又一屆城建學(xué)子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男:今晚,讓我們?cè)僖淮沃販?,那些感?dòng)過我們的人和事:燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著邊際的閑談??這一切在今天看來是如此的美麗而生動(dòng)。
女:我不想說這是多么優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生,盡管他們的確創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)令人嘆為觀止的輝煌,在今夜,有些東西是可以忽略不計(jì)的,而那種相守了四年的友誼所散發(fā)出的能量卻是不可限量的。
男:又一個(gè)四年輪回之后,在同樣微涼的夏夜,你是否還會(huì)記起校園里的梧桐樹連同那些小幸福;你是否還會(huì)記起日記本里的書簽連同那些五彩繽紛的日子;你是否還會(huì)記得你愛過的女孩兒或是追過你的女生?
女:無數(shù)個(gè)四年之后,你的思念是否會(huì)有增無減?在你成人的歲月里,在你闖蕩社會(huì)的每一天,會(huì)不會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去?
男:讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
衷心感激我的導(dǎo)師__教授對(duì)本論文的指導(dǎo)。本研究方向其實(shí)是x教師“忍痛割愛”幫我確定的,他敏銳地覺察到對(duì)生命價(jià)值進(jìn)行研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)需要,所以引導(dǎo)筆者進(jìn)入此領(lǐng)域之時(shí),其實(shí)也帶著他本人對(duì)該研究的理論興奮。x教師將許許多多完全能夠、也完全應(yīng)當(dāng)由自我撰文著書的觀點(diǎn)和材料傾囊相授于我,并對(duì)本論文進(jìn)行了不遺余力的指導(dǎo)。同時(shí)路教師在我求職以及在生活等方面也給我不少幫忙和指點(diǎn)?!白鲆幻鹸教師那樣的學(xué)者”的信念將支撐我今后的科研、教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生乃至日常生活。
衷心感激在本論文選題、開題、中期檢查、預(yù)答辯時(shí)、答辯時(shí)提出提議性指導(dǎo)意見的導(dǎo)師組專家,除已提及的專家外,還包括__副教授。
衷心感激評(píng)閱專家對(duì)本論文提出的深刻而有針對(duì)性的修改意見,慶幸于評(píng)閱結(jié)論都是優(yōu)或特優(yōu),這對(duì)筆者是一個(gè)很大的鼓勵(lì);而直言不諱的批評(píng)也是一種最好的指導(dǎo),這種警策將對(duì)本研究及以后的研究起到無以估量的推動(dòng)作用。
衷心感激我們年輕的輔導(dǎo)員__教師,衷心感激校學(xué)位辦的__教師,她們?yōu)橥瑢W(xué)們供給了很大的幫忙。
衷心感激我的同班同學(xué)對(duì)我學(xué)業(yè)上的幫忙。這種幫忙大多時(shí)候是以彌足珍貴的科研合作的方式實(shí)現(xiàn)的,偶爾也以令人愉快的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的方式來實(shí)現(xiàn)。
衷心感激在相關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)作了出色研究的學(xué)術(shù)大家。本研究參閱了國(guó)內(nèi)外馬克思主義人學(xué)、詩(shī)化哲學(xué)、生存哲學(xué)、價(jià)值哲學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、教育哲學(xué)、生命教育、現(xiàn)象學(xué)、詮釋學(xué)、思政教育、生態(tài)禮貌理論等方面的重要文獻(xiàn),除已在引用處一一注明外,在此仍要異常地向其作者一并致以深深的謝意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
晚上好!
歡迎大家參加音樂系音表專業(yè)的畢業(yè)匯報(bào)演出晚會(huì)。不知不覺中,一個(gè)個(gè)閃亮的日子就在青春的呢喃中飛馳而過。不知不覺中,我們四年難忘的大學(xué)生活就要結(jié)束了。在東華理工的日子里,我們收藏著每一襲風(fēng),每一絲雨;我們裁剪著每一抹朝陽(yáng),每一縷晚霞;我們經(jīng)歷著快樂與痛苦,我們放縱著歡笑和淚水。我們和未來有約!青春和夢(mèng)想讓我們努力,讓我們自信,讓我們起飛!或許,我們只是在尋找藝術(shù)的方向;或許,我們只是在證明青春的激昂__X但這已足夠,我們的記憶里,會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻著這個(gè)六月,這一刻,無限可能,激情飛揚(yáng)!
1.女聲小組唱《報(bào)答》此時(shí)此刻,我們的心中充滿感激,為我們的老師。正是你們辛勤的培育,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中開花結(jié)果;正是你們的諄諄教誨,讓我們的青春翻騰升華;請(qǐng)老師們相信,我們年輕的生命一定會(huì)在磨練后展翅飛翔!這臺(tái)晚會(huì)既是我們的畢業(yè)告別演出,也是我們的畢業(yè)匯報(bào)演出,就讓我們把它呈到老師們面前,請(qǐng)老師們檢閱,也作為學(xué)生們對(duì)你們真誠(chéng)的報(bào)答。首先請(qǐng)欣賞女聲小組唱《報(bào)答》,表演者_(dá)_X
2、三人舞《流云飛袖》 “流云漫卷天如雪,飛袖長(zhǎng)舒水作裳。 ”流云雖美,但只有短暫的停留,因?yàn)轱L(fēng)在追逐著它的夢(mèng);飛袖雖纏綿,但終究有乏力的時(shí)候,因?yàn)槭直墼诰鞈偎臏厝?。舞蹈《流云飛袖》既有藏族民間舞的大氣,也有江南水鄉(xiāng)的氣息。請(qǐng)欣賞三人舞《流云飛袖》,表演者_(dá)_X
3、女聲獨(dú)唱《走在幸福的路上》剛才的舞蹈確實(shí)精美絕倫,那飄飄仙袂,如天女散花,曼妙之極,可謂翩若驚鴻,矯若游龍。幸福是什么?每個(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣。但不管怎么樣,幸福都不常在。正因?yàn)檫@樣,我們才去追求幸福,所以我們才都走在追求幸福的路上。正因?yàn)橛兴非?,我們才感覺幸福。其實(shí),我們一直都走在幸福的路上。請(qǐng)聽女聲獨(dú)唱《走在幸福的路上》,表演者_(dá)_X
4、雙人舞《我心永恒》電影《泰坦尼克號(hào)》大家一定都看過。那經(jīng)典的愛情故事讓我們久久難以忘懷。而電影主題歌《我心永恒》更是耳熟能詳。席琳·迪翁甜美而深情的`嗓音將這首歌演繹得無比精彩。下面就讓我們來欣賞__X 、__X同學(xué)表演的雙人舞《我心永恒》,讓我們感受一下和歌曲不同的韻味。
5、男聲小組唱《共青團(tuán)之歌》、《喀秋莎》蘇聯(lián)歌曲想來大家都不陌生。在一段特殊的時(shí)期,蘇聯(lián)歌曲曾經(jīng)在中華大地唱響,那些經(jīng)典歌曲豐富了整整一代中國(guó)人的記憶,使他們苦澀的歲月披上了繽紛的色彩。讓我們把思緒拉回到那段激情燃燒的歲月,隨著這些熟悉的旋律去打撈那逝去的美好時(shí)光。請(qǐng)欣賞男聲小組唱《共青團(tuán)之歌》、《喀秋莎》,表演者_(dá)_X
6、民樂合奏《紅河谷》記得那首經(jīng)典的加拿大民歌《紅河谷》嗎?“要記住紅河谷你的故鄉(xiāng),還有那熱愛你的姑娘。 ”那優(yōu)美而熟悉的旋律為我們演繹了一段熾熱的愛情故事。下面請(qǐng)欣賞民樂合奏《紅河谷》,表演者_(dá)_X
7、女聲獨(dú)唱《千古絕唱》在這次四川大地震中,我們都記取了一位偉大的中國(guó)母親:她和兒子被壓在廢墟下面,她用自己的身軀緊緊護(hù)著她的兒子。當(dāng)救援人員從廢墟里把他們挖出來之后,她已經(jīng)永遠(yuǎn)地停止了呼吸,而她的兒子卻安然無恙。人們還發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)里有一條寫給兒子的短信:“兒子,如果你活著,請(qǐng)你一定記住,媽媽永遠(yuǎn)愛你!”她的這條短信感動(dòng)了所有中國(guó)人,她的這條短信是母愛的千古絕唱!請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《千古絕唱》,表演者_(dá)_X
8、歌曲聯(lián)唱有很多歌曲,曾經(jīng)繽紛了我們的記憶;有很多歌曲,曾經(jīng)陪伴我們一起成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞一組經(jīng)典歌曲聯(lián)唱。
9、現(xiàn)代舞《游戲》 《游戲》是著名舞蹈家尼金斯基創(chuàng)作的經(jīng)典現(xiàn)代舞,該舞打破了古典芭蕾舞的條條框框。尼金斯基崇尚突出性格,反對(duì)純粹追求美的形式,甚至揚(yáng)棄古典技巧體系,創(chuàng)造全新的技巧;他認(rèn)為任何動(dòng)作,只要符合作品內(nèi)容所需,就可以應(yīng)用。 《游戲》的感情則是現(xiàn)代的,一男二女的主角穿上現(xiàn)代服飾,拿著網(wǎng)球拍。它表現(xiàn)在二十世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)生活中,愛僅僅是一種游戲。下面就讓我們認(rèn)真欣賞現(xiàn)代舞《游戲》,表演者_(dá)_X
10、配樂詩(shī)朗誦《畢業(yè)感懷》這是一個(gè)熾熱的季節(jié),這是一個(gè)揮手告別的時(shí)刻。不變的,是我們流著淚的笑臉;逝去的,是那云淡風(fēng)輕,往事如煙。這更是一個(gè)瞬間定格的畫面,落花生意,流水含情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴情系你我。馬上就要畢業(yè)了,請(qǐng)您聽聽我們的《畢業(yè)感懷》吧。下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《畢業(yè)感懷》,表演者_(dá)_X
11、小品《橋》聽了剛才的詩(shī)朗誦《畢業(yè)感懷》,我突然覺得,東華理工是我們?nèi)松猛局械囊蛔鶚?,過了這座橋,我們就要奔赴祖國(guó)各地去奮斗了。其實(shí)人生旅途中會(huì)有很多很多的橋,就看我們?cè)趺炊冗^。下面請(qǐng)欣賞小品《橋》,表演者_(dá)_X
12、群舞《源》群舞《源》講述了這樣一個(gè)故事:高高的太行山擋住了水源,缺水的山民掙扎在死亡線上。尋找水源,水在哪里?為了活命,為了子孫后代不再渴死,他們不靠祭祀乞雨,而是用前赴后繼的犧牲,劈開擋住水路的大山,創(chuàng)造了震驚世界的人間奇跡——“紅旗渠”!群舞《源》體現(xiàn)了水的靈動(dòng)、飄渺之美和人與自然的完美融合。下面就請(qǐng)欣賞群舞《源》,表演者_(dá)_X
13、《我們都是姐妹兄弟》馬上就要畢業(yè)了,同窗四年,彼此之間留下了深厚的友誼,留下了太多美好的回憶。分手后記得好好照顧自己,四年的朝夕,一世的情誼,因?yàn)槟闶俏业慕忝媚闶俏业男值?,我是你的姐妹我是你的兄弟。?qǐng)欣賞歌曲《我們都是姐妹兄弟》,表演者_(dá)_X
14、四手聯(lián)彈《挪威舞曲》格里格是挪威作曲家、鋼琴家、指揮家,他在音樂創(chuàng)作上所用的民族主義語(yǔ)匯超越了本鄉(xiāng)本土的界限,所以,他的作品具有強(qiáng)烈的個(gè)性,他的音樂也總是詩(shī)意盎然格調(diào)高雅的。 《挪威舞曲》就是格里格于1881年創(chuàng)作的由四首舞曲組成的集成曲中的第二首,廣為流傳。下面請(qǐng)欣賞四手聯(lián)彈《挪威舞曲》,表演者_(dá)_X
15、大合唱《天路》前幾年,青藏鐵路竣工了,這是世界上海拔最高的鐵路,被人們稱為“神奇的天路” 。它就象一條巨龍翻山越嶺,為雪域高原送去了安康;它把人間的溫暖送到邊疆,同時(shí)帶我們走進(jìn)那人間天堂。其實(shí),我們每個(gè)人心中都有一條神奇的天路,它把我們引向那人生的至高處。請(qǐng)欣賞大合唱《天路》,表演者_(dá)_X
16、群舞《畢業(yè)照》大家一定發(fā)現(xiàn)了,這幾天,校園里到處都是畢業(yè)生的身影,他們或者參加全院的畢業(yè)合影,或者參加全班的畢業(yè)合影,或者三三兩兩在我們生活、學(xué)習(xí)過的每個(gè)地方留影,為的是留下曾經(jīng)的美好,讓歲月見證我們的美麗,用鏡頭定格我們青春的容顏。請(qǐng)欣賞群舞《畢業(yè)照》,表演者_(dá)_X
17、男聲獨(dú)唱《老師,我總是想起你》當(dāng)我們還是一棵棵細(xì)弱的樹苗時(shí),老師,您就是那金色的陽(yáng)光!當(dāng)我們還是一只只起航的小船時(shí),老師,您就是那浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)!親愛的老師,我們總是想起你,在我們憂傷或是歡樂的時(shí)候;想起你親切的面容,想起你和藹的笑語(yǔ),想起你諄諄的教誨,想起你慈母的心腸__X請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《老師,我總是想起你》。表演者:__X
18、結(jié)束語(yǔ)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們的晚上馬上就要結(jié)束了。這也是我們大學(xué)時(shí)代最后一次演出了。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得東華理工美麗的校園,會(huì)永遠(yuǎn)記得在這里生活、學(xué)習(xí)的幾千個(gè)充滿詩(shī)意的日子。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得每一位給我們以無限教益的老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得每一位朝夕相處的親愛的同學(xué)。此時(shí)此刻,我們有無限的感慨和無限的惆悵,我們有太多的不舍和太多的依戀。再見了,美麗的東華理工;再見了,我們敬愛的老師;再見了,我們情同手足的同學(xué)。十年之后,二十年之后,我們還會(huì)回來的,到那時(shí),我們的校園一定會(huì)更美;到那時(shí),我們?cè)賮眈雎犂蠋焸冇H切的話語(yǔ);到那時(shí),我們的同學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造出自己輝煌的人生。