各位尊敬的專家、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果培優(yōu)研討會！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的______，受江梅老師之邀，擔(dān)任本次研討會的主持人，深感榮幸。
首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家，他們是：
徐肖楠教授。徐教授曾任中國魯迅文學(xué)獎評委、現(xiàn)為華南理工大學(xué)教授、中國當(dāng)代文學(xué)研究會理事、中國小說學(xué)會理事、廣東省作家協(xié)會文學(xué)評委會副主席；
黃志紅教授。中國教育學(xué)會綜合實踐活動專業(yè)委員會副會長，廣東教育學(xué)會中學(xué)綜合實踐活動專業(yè)委員副理事長兼秘書長，廣東省教育研究院綜合實踐活動研究員；
廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心辦公室主任、宋春燕博士；
廣東省教育廳信息化推進辦科長、林君芬博士后；
廣州市教育局小語教研員王亞蕓；
天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專家們的精彩指導(dǎo)！
本次活動得到了龍口西小學(xué)和九如文化公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)們今天也親臨會場：龍口西小學(xué)尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理。
感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力支持！
參加活動的還有“為高級思維能力而教”項目組代表老師。
歡迎各位！
去年12月，龍口西小學(xué)的江梅老師委托我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果項目進行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個任務(wù)：
1. 舉辦一次“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”學(xué)術(shù)研討會。
2. 與華南理工大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦一次著作宣傳活動，展示、推廣本成果，提高其社會知名度和應(yīng)用價值。
3. 為項目組制作一個成果介紹短片。
4. 組織權(quán)威媒體對江梅老師開展一次有針對性的采訪活動，并在相關(guān)媒體上進行發(fā)布。
因為雙方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優(yōu)貢獻出更多的真知灼見!
下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果。掌聲有請！
謝謝江梅老師！聽了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。
現(xiàn)在，請與會人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特別準備了五種材料：
專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》。
編著：《小學(xué)語文閱讀高級思維能力訓(xùn)練手冊（高年段）》。
自印件：《為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探成果論文集》。
自印件：《小學(xué)語文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》。
自印件：《鳶尾花(IRIS)綜合課程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言。項目組特別希望與會專家提出高屋建瓴的意見、建議，指導(dǎo)老師們夯實成果的理論基礎(chǔ)，加強成果的針對性，梳理、提煉成果創(chuàng)新點。
感謝各位專家的不吝賜教！你們的發(fā)言有坦誠、有厚愛；有要求、有期待。相信項目組今后能針對大家的指導(dǎo)努力培優(yōu)，使成果取得更優(yōu)異的應(yīng)用、推廣和評選成績。
成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵鞭策和殷殷期望。現(xiàn)在我們請龍口西小學(xué)和九如公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一下參會感言！
在這個春光明媚的日子里，我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果的厚愛！我再一次代表龍口西小學(xué)和九如公司對各位致以最誠摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會議到此圓滿結(jié)束！
最后，請與會人員合影留念。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
學(xué)期已臨近結(jié)束，各校主學(xué)科也即將進入復(fù)習(xí)階段，為進一步交流復(fù)習(xí)課教學(xué)的成功經(jīng)驗，探討有效的復(fù)習(xí)教學(xué)策略，共享智慧，推動下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數(shù)學(xué)《線與角》的復(fù)習(xí)課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復(fù)習(xí)課的模式和有效性還值得我們進一步探索。
今年，市局先后出臺了“減負增效”和《關(guān)于聚焦課堂實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，各校能依據(jù)自身實際，開展了有效教學(xué)展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學(xué)”過程中會和我們一樣產(chǎn)生困惑，當(dāng)我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了揚州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點迷津，同時市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學(xué)的周國榮校長以及張集中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來蒞臨指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
閑言少敘，下面我們就把寶貴的時間交給薛科長，請薛科長圍繞有效教學(xué)為我們進行專業(yè)引領(lǐng)，大家歡迎!
尊敬的各位校長，主任，教研組的組長們：
大家下午好！
守望教研勇?lián)?dāng)，篤定前行綻華章。春意濃，萬物蘇。教學(xué)永遠是一門藝術(shù)，不斷追求完美更是一種境界。為梳理教學(xué)經(jīng)驗，也為新學(xué)期的教研工作打開新的局面，進一步打造團結(jié)和諧的優(yōu)秀教研團隊，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)抱團共贏發(fā)展。我們齊聚這里，舉行項城市榮新路學(xué)校教研組長座談會。
本次會議流程：第一項，趙校長為業(yè)務(wù)組長座談會致辭；
第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任
以及各年級業(yè)務(wù)組長發(fā)言；
第三項，石校長為業(yè)務(wù)組長座談會做總結(jié)。
1.大會進行第一項，趙校長為教研組長研討會致辭，掌聲有請。
感謝趙校長精彩發(fā)言。 鐵煉成鋼，兵練成將。只要我們把準“進”的方向，強化“敢”的擔(dān)當(dāng)，練就“能”的本領(lǐng)，錘煉“實”的作風(fēng)，迎難而上，就能真突破。
2.大會進行第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任分別發(fā)言，
各年級業(yè)務(wù)組長針對三個主題進行研討。掌聲有請（順序）
如果說時間是衡量生命的長度，那么歷練則增加了生命的厚度。
感謝__的精彩發(fā)言。
懷揣希望去努力，靜待美好到未來。
感謝__老師。
一磚一瓦綿綿用力，一針一線久久為功。
感謝__X老師。
情懷深，勇于擔(dān)當(dāng)謀求新學(xué)期；思維新，海納百川凝聚新合力；視野廣，勤思善謀鞏固新發(fā)展。下面__X做重要講話。掌聲有請。
3.大會進行第三項，石校長做教研組長研討會總結(jié)。
榮新偉業(yè)，教學(xué)教研鼓角齊鳴；路遠任重，燈塔聳立照亮征程。感謝石校長，榮新路教研組長一定堅定前行的腳步，永葆奮斗的激情，干在實處，走在前列。
結(jié)尾：伴著暖意融融、歡聲笑語，我們的會議也要結(jié)束了。
新的使命催人奮進，新的征程任重道遠，讓我們激揚“事事當(dāng)爭第一流”的斗志，振奮“不待揚鞭自奮蹄”的精神，同心協(xié)力，拼搏攻堅，共同譜寫榮新教育嶄新篇章。
最后祝大家一切盡意，百事從歡。本次會議到此結(jié)束，感謝大家的全程參與。開學(xué)見！
今天是個特殊的日子，5月20日，520，我愛你們。這個月也是最忙碌的一個月，剛剛結(jié)束了全市的讀書活動啟動儀式，本想喘口氣的，但是學(xué)區(qū)常規(guī)檢查和抽測又紛至沓來，而對于我們畢業(yè)班來說，一直緊繃著一根弦，那就是迎接畢業(yè)考試。今年的小學(xué)畢業(yè)考試時間仍為6月18號。距離今天還有27天，去掉周末和端午節(jié)，大概還有20天。這一階段已經(jīng)是備考沖刺的關(guān)鍵時刻了。雖說小升初沒有中考、高考那樣巨大的升學(xué)壓力，學(xué)生根據(jù)戶口可以就近入學(xué)，但是如期而至的畢業(yè)考試仍是一種鞭策，我們畢業(yè)班的'老師也一直默默地努力耕耘，積極地備戰(zhàn)。但我們不要孤軍奮戰(zhàn)，我們要的是大家協(xié)同作戰(zhàn)，齊頭并進。因此，今天我們召開這個畢業(yè)班教學(xué)研討會，共同商量探討如何充分利用接下來這一個月的有限時間，切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，在今年的畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)輝煌。
智者教得巧，事半但功倍，復(fù)習(xí)較新授相比，其實更講究方法，更要研究學(xué)生，研究整個知識的體系，我們也承辦了溧陽市的英語復(fù)習(xí)研討活動，也分別參加了語文、數(shù)學(xué)的畢業(yè)研討。我們每個學(xué)科的組長都具有非常豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，還有在市畢業(yè)研討中有哪些新的動向，我們一起分享一下，下面請他們談一談。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好！今天，我們__片區(qū)（即__、__、__、__、__）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：
8：25—8：55：由__小學(xué)卓__老師及__小學(xué)曾__老師分別對《識字七》的教學(xué)進行說課。
8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動；由__小學(xué)的楊__老師和__小學(xué)的張__老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張__老師的課。
10：40—11：20互動評課，點評。
馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動、靜音狀態(tài)。
下面先由卓__老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊__老師、張__老師分別為我們作課。
評課：剛才楊__老師、張__兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。