閱讀班隊(duì)活動(dòng)主持稿

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文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用和地位越來越重要,開展閱讀活動(dòng)有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力。主持稿寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“閱讀班隊(duì)活動(dòng)主持稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

閱讀班隊(duì)活動(dòng)主持稿篇1

老師們、同學(xué)們:

書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。

今天我們師生歡聚一堂,舉行我校讀書匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是我們的心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽光,帶來了溫暖。

12月6——9日,為期一周的時(shí)間,我校舉行了以“浸潤(rùn)書海,品味書香”為主題的讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰,下面就本次活動(dòng)做以總結(jié):

一、師生高度重視,提升整體質(zhì)量。各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過程,注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩情畫意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場(chǎng)景,如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級(jí)表現(xiàn)突出,讀書匯報(bào)會(huì)令人耳目一新;還有一些班級(jí)十分注重課內(nèi)、外語段的歸類、升華,精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤(rùn)綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì),可以說把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界,令人陶醉??傮w上看,我校本次讀書匯報(bào)會(huì)整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高,表現(xiàn)形式日趨成熟。

二、提供展示平臺(tái),提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的,如:5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩,但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開展讀書活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外,活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化,學(xué)生自信心增強(qiáng),語言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級(jí)也都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌?;顒?dòng)的目的是為了鍛煉和提高,我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身,學(xué)生會(huì)終生難忘,終身受益。

閱讀班隊(duì)活動(dòng)主持稿篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!

美文如畫,誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,

這里,將飄滿濃郁的書香,這里,是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,一起感受美文誦讀的魅力,共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?!芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。

有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái),大家掌聲歡迎!

在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,楊柳依依的季節(jié)里,1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚?,F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來什么美文呢?

詩人以他的深情告訴我們要相信未來,2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái),大家掌聲歡迎!

一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。

人不能沒有朋友,真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,?qǐng)聽5號(hào)選手帶來的《一個(gè)朋友》,大家掌聲歡迎。

滔滔江河水,奔騰著浩浩中華魂,巍巍昆侖山,聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽6號(hào)選手帶來的《我驕傲,我是中國(guó)人》

友情如花,絢麗多彩,親情如磐,厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛的懷抱里,不信,請(qǐng)聽7號(hào)選手帶來的《永恒的愛》

愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請(qǐng)聽8選手帶來的《被愛舉起》。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,閱讀美文,就像同一位睿智的人對(duì)話;

今天是一個(gè)收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!

閱讀班隊(duì)活動(dòng)主持稿篇3

開場(chǎng):各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長(zhǎng)和小朋友們,大家上午好!

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華,一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,由__區(qū)婦聯(lián)主辦,__街承辦__區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在__如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書,同時(shí)推廣科學(xué)教子理念,推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè),營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng),為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓:

__區(qū)政協(xié)副主席___

__市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)___

__區(qū)婦聯(lián)主席___

__街工委書記___

今天我們還特別邀請(qǐng)到__區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎!

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分,首先有請(qǐng)__湖街同志致歡迎詞!

二、給孩子十本書,不如給他一本好書;

給孩子十本好書,不如給他一種閱讀的方法;

給孩子十種閱讀的方法,不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話,三個(gè)意思:好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里,有這樣一群孩子,他們隨父母來到異地,他們是流動(dòng)的花朵,他們更需要我們的關(guān)愛。雖流入異地,但同樣能夠感受到家的溫暖,親情的呵護(hù)。

接下來有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書籍。希望這些書籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享,讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂地閱讀,快樂地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書日,讓我們倡導(dǎo)“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段,所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成幼兒良好的聽說習(xí)慣,幫助幼兒習(xí)得的語言模式,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間,讓我們一起來分享一個(gè)有趣的繪本故事吧!(教師講故事)

故事講完了,孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)

五、有請(qǐng)__市婦聯(lián)兒童部___部長(zhǎng)講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng):交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲,有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)___同志為活動(dòng)致結(jié)束辭。

閱讀班隊(duì)活動(dòng)主持稿篇4

邱:金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)多,我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)。

劉:二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié),親子共讀,營(yíng)造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。楊:首先讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)\各位老師\和爸爸媽媽們的到來.

劉:中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子,國(guó)慶是個(gè)喜慶的日子.

邱:(手指著中國(guó)地圖)同學(xué)們,這是什么國(guó)家的版圖?形狀像什么?康:對(duì)這是中國(guó)的版圖,她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

楊:我們的祖國(guó)多么美啊!

劉:碧綠的草原,

康:藍(lán)藍(lán)的大海,

邱:彎彎的江河,

楊:繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。

邱:請(qǐng)欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您--中國(guó)》

康:我們的祖國(guó)像花園,花園的花朵真鮮艷。

劉:我們就是花園的花朵,

楊:謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活.陪我們一起成長(zhǎng),

康:有了你們的支持和鼓勵(lì),成長(zhǎng)的道路上我們很快樂.

邱;有了你們的培育和呵護(hù),

合:我們才能盛開在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里,

康:請(qǐng)欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國(guó)是花園》。

邱:月在水里,月在天上,

楊:月在畫里,月在心上

劉:今日,我們放飛所有的夢(mèng)想,去打撈那輪美麗的月亮.

康:月是期盼,月是幻想

邱:月是思念,月是圓滿

楊:八月十五,是月亮婆婆的生日.

劉:在這圓滿的時(shí)刻,讓我們一起欣賞我們偉大祖國(guó)的文化瑰寶,武術(shù)表演康:下面請(qǐng)欣賞第二小組表演的中國(guó)功夫。(搏擊操)

邱:接下來要進(jìn)行的是和家長(zhǎng)的詩詞接龍賽,請(qǐng)各小組選手就位.

楊:哪組選手沒有接上,哪組選手算輸

劉:只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲\兒歌\古詩都算過.

康:各組準(zhǔn)備好了嗎

邱:我宣布比賽正式開始

邱:能贏了爸爸媽媽,我們很開心.有請(qǐng)薛老師

劉:我們班共有75名伙伴,來自九個(gè)不同的民族,我們快樂的生活在一起。楊:請(qǐng)欣賞第三小組帶來的民族健身操.

劉:別看我們年級(jí)小,我們會(huì)的可不少

康:請(qǐng)欣賞器樂大串燒

王:我們是第四小組的成員,我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨?歌曲的名字叫

康:在一個(gè)個(gè)精彩的表演之后,我們的活動(dòng)也要在大家的歡聲笑語里結(jié)束了.劉:我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場(chǎng),請(qǐng)欣賞合唱

邱:二丙中隊(duì)“喜歡雙節(jié)親子共讀營(yíng)造書香校園”主題班隊(duì)會(huì),到此結(jié)束,謝謝大家。

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