主持詞是活動的靈魂之所在。在如今這個時代,大多數(shù)工作都需要開個研討會處理,研討會是針對特別具體問題展開公平、公開的討論,下面是小編為大家收集的主持詞開場白和結(jié)束語(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
尊敬的市局(公司)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位煙草同仁:
在這次鹽城煙草系統(tǒng)“迎新春、話發(fā)展,我與企業(yè)共成長”青年員工座談會上,能作為代表發(fā)言,我感到無比的自豪。首先,感謝市局(公司)團總支給我這次學(xué)習(xí)交流的機會。
本人自20__年11月份到大豐市局(分公司)參加工作至今,已經(jīng)有一年多的時間。一年多來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,我面對過挫折和壓力,也收獲過成功和喜悅,在這一過程中,我的經(jīng)驗逐漸積累,也逐漸走向成熟。
記得才參加工作的時候,開始很擔(dān)心不知如何與同事共處、如何做好工作。因為公司的這些業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的,而且和我的專業(yè)知識相差也比較大。但是這一年多以來,在公司寬松融洽的工作氛圍下,經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo),我很快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也基本熟悉了整個營銷部門的各項工作流程。我深知,自己的每一次進步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛護,凝聚著同事的傳教和幫助,凝聚著個人的汗水和努力。
聽了大家富有激情、滿載收獲的心路歷程,我同樣身心啟迪,感受至深。借此機會,也談?wù)勛约汗ぷ?、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的幾點體會,與大家相互學(xué)習(xí),共同進步。
一、堅持思想政治學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷提高。
一直以來,我始終堅持學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論和黨的各種路線、方針、政策,堅持學(xué)習(xí)各種煙草法律、法規(guī),積極參加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動。通過不斷學(xué)習(xí),使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善,思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。
勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年多來,我在行動上自覺實踐“兩個至上”價值觀,以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項任務(wù),嚴(yán)格遵守各項煙草行業(yè)的法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度;平時生活中團結(jié)同志、作風(fēng)正派、自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
二、實踐讓我的業(yè)務(wù)技能不斷增長,工作能力不斷加強。
剛開始時我是在內(nèi)勤崗位跟班實踐,從第一天開始,難題就接踵而至。對卷煙銷售、客戶服務(wù)、品牌培育等業(yè)務(wù)技能要么是一知半解,要么根本就是一竅不通。從零開始,一邊是同事們的悉心指導(dǎo),一邊是自己對相關(guān)知識的反復(fù)學(xué)習(xí)。幾個月下來,我對相關(guān)業(yè)務(wù)技能有一定的了解,通過實踐,我解決實際問題的能力和組織能力也得到了很好的鍛煉。工作中,我始終把“三個堅持”作為提升個人學(xué)習(xí)能力的首要標(biāo)準(zhǔn):
一是堅持盡可能豐富和完善自己的煙草知識,提高對各項方針、決策、文件的認(rèn)知和領(lǐng)悟能力;
二是堅持多渠道、全方位的學(xué)習(xí),廣泛搜集和整理了各種學(xué)習(xí)資料,或是虛心向他人求教,或是上網(wǎng)查詢,只要是工作中涉及到的都努力去學(xué)習(xí);
三是堅持理論與實踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實踐,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。通過這個幾個月的努力,自己無論在思想、知識、行動上都得到了完善和提高,已經(jīng)能夠適應(yīng)崗位的變化和要求。
三、一分耕耘,一分收獲,成績是對我一年來所有努力的肯定。
參加工作以來,本人各項年度任務(wù)完成情況較好。更重要的是通過參與標(biāo)準(zhǔn)化客服中心建設(shè)、“卷煙經(jīng)營零售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)店”建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)秀基層分公司、煙草應(yīng)知應(yīng)會電視搶答賽、中青年論壇等等活動,深入接觸和學(xué)習(xí)了不少的煙草行業(yè)以及卷煙營銷相關(guān)知識,同時也使得我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。
四、工作中存在的不足
正所謂是“金無足赤,人無完人”,在取得一點成績的同時,我也還存在著以下幾點的不足:一是工作中有時魄力還不夠,放不開手腳;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業(yè)務(wù)技能特別是營銷業(yè)務(wù)還不夠熟悉。
五、下一步的工作打算
在今后的工作中我將進一步發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,拓寬思路,求真務(wù)實,全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作:
1、加強業(yè)務(wù)知識。
通過扎實有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,以達(dá)到兩個“明顯提高”為目標(biāo):一是理論素質(zhì)有明顯提高,對卷煙營銷知識和國家局、省局、市局重要發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略有更深層次的理解;二是業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高,能更加熟練地掌握和運用各項業(yè)務(wù)知識,解決問題有理有據(jù),開展工作有章可循,達(dá)到能辦事、會辦事、辦成事的目的。
2、加強工作統(tǒng)籌。
根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求,對各項工作進行具體謀劃,明確內(nèi)容、時限和需要達(dá)到的目標(biāo),加強部門與部門之間的協(xié)同配合,把各項工作有機地結(jié)合起來,理清工作思路,提高辦事效率,增強工作實效。
3、加強工作作風(fēng)。
以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好精神狀態(tài),以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感,一如既往,問路前方,永不停步,全力投身到平時的工作當(dāng)中去。
路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索,職業(yè)生涯剛剛開始,我還需加倍努力,一步一個腳印踏踏實實做好本職工作。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!今天我們齊聚一堂,帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求,共同參加20__年縣小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動。首先我代表實驗小學(xué)的全體老師,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo),并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。
本次小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動主題是“聚焦先行學(xué)習(xí),踐行“三導(dǎo)”要素,追尋課堂變革”。教學(xué)研討,課改領(lǐng)航,我相信通過這兩天優(yōu)質(zhì)課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入,讓我們在實踐中不斷探索,讓課改之路越走越寬。今天的活動主要有兩個議程:一、上午三節(jié)統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的課堂展示分別由來自實驗小學(xué)呂娟娟,元覺義校的朱丹霞,城關(guān)一小的周燕爾老師執(zhí)教;二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。接下來就進入第一個議程:課堂展示。
一、課堂展示:
首先有請呂娟娟老師,她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受,沐浴經(jīng)典,讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。
下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。
目標(biāo)專一而持之以恒,這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學(xué)讓我們初探到她對教學(xué)的孜孜以求,對學(xué)生的拳拳深情。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師,她執(zhí)教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的,信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示?,F(xiàn)在時間指向4:25,美好的光陰總是匆匆易逝,讓我們進入第二個議程:微型講座。
二、微型講座
各位老師,請往前就坐。聆聽講座,需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領(lǐng)銜人尤梅老師就“讀寫結(jié)合,有效教學(xué)”主題,作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的理論,又有鮮活的教學(xué)實例,相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回顧今天的課堂,進行教學(xué)評議活動。首先來聽聽三
位執(zhí)教老師的教后感言。
從她們的感言中,我們不難發(fā)現(xiàn),三位教者對教材進行了深入地解析,工作室兩次進行試教評議,也帶著困惑對教路作出了調(diào)整。這一路走來,工作室成員們齊心合力,三節(jié)課也凝聚了大家的心血,下面先請工作室成員進行點評。
首先有請海陵實驗小學(xué)語文教學(xué)負(fù)責(zé)人夏靜主任點評。
我們有請海陵實驗學(xué)校李瀅老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
接下來,請?zhí)〇|實驗學(xué)校趙霞老師談?wù)効捶ò伞?/p>
今天的活動既是一次展示,更是一次交流。話筒在傳遞,請參會老師們參與其中,暢所欲言吧。
有交流,就會有收獲。思維的火花繼續(xù)碰撞,話筒繼續(xù)傳遞。話筒繼續(xù)傳遞,我想,它傳遞的不僅是一份思考,更是我們對教學(xué)的那份執(zhí)著,那份熱愛。
今天,我們研討的氛圍很熱烈,希望這份熱情能一直延續(xù)。
教學(xué)研討,貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流,交流完后,參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的'教研活動進一步引向深入,讓我們在實踐中不斷探索,讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區(qū)小學(xué)語文教研員王文靜主任為本次活動做
總結(jié)發(fā)言,并對我們的工作進行指導(dǎo)。
結(jié)束語:
老子在《道德經(jīng)》中說:“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。 ”我希望,今天可以通過我們的“智”,開啟授課者的“明”,最后能共同達(dá)到“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節(jié)展示課活動,圓滿結(jié)束。最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與,也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。謝謝大家!
開場白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天,我們再次相聚在這里,首先我謹(jǐn)代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來,歡迎你們!
本次活動,我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師,咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們,讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?
本次活動,是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。
首先,進行活動第一項——觀看課例。
第一節(jié):三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識》第一課時《生活中的比》
第二節(jié):鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》
一、展示課1、2
兩節(jié)課已展示完畢,請大家稍作休息,第三節(jié)課10:10繼續(xù)進行我們的活動議程。
二、羅校長講話:
下面繼續(xù)我們的活動議程:有請我們的羅淑華校長講話。
三、執(zhí)教老師說課:
首先,感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進行說課。
四、主題發(fā)言
為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解,下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。
五、研討互動:
聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!
這樣吧,我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系,我校老師下去再進行探討交流。常說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
六、專家點評:
在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時如何做到“適當(dāng)、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”,這些問題一直是我校教師們的困惑,也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會,歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
七、活動結(jié)束:
感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,“簡單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?!罢n本不是學(xué)生的整個世界,整個世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的各位老師:
大家下午好!
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,今天我們大家心中帶著一份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,齊聚一堂。首先我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎!衷心感謝你們來我校指導(dǎo)工作!其次我們對做課老師表示真心的感謝,你們辛苦了!
今天,我們大家本著“共同進步,共同提高”的原則,在此舉行研討活動,我希望大家暢所欲言,各抒己見,毫無保留地說出自己寶貴的看法建議。
一、有請做課老師就自己的這堂展示課進行說課,說說自己的授課理念、思路和授課后的感悟反思。
二、感謝吳老師精當(dāng)?shù)陌l(fā)言。也感謝你為我們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。下面進行本次活動的第二項評課互動,請各位老師各抒己見,積極評課,踴躍談?wù)摚覀儼凑兆我来芜M行。
三、感謝各位老師積極評課,熱情討論,你們?nèi)¢L補短、真誠交流,追求進步的精神讓我感動。
在今天這個特殊的日子里,我們很榮幸也很高興各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),下面進行本次活動的第三項有請在座的各位領(lǐng)導(dǎo),為我們指點迷津,現(xiàn)場指導(dǎo),做總結(jié)性發(fā)言。大家熱烈歡迎!
四、結(jié)束語:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言,我想大家一定有和我相同的體會,各位來賓的發(fā)言,仿佛在我們面前打開了一扇窗,我們呼吸到了更新鮮的空氣,更透徹地領(lǐng)悟了教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個方面。會后,我們會針對這堂展示課,認(rèn)真反思,進一步修改,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,努力推進教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。
課堂教學(xué)是一個永恒的話題,我們永遠(yuǎn)不會停下勇于實踐勇于追求的腳步。我們相信,在追尋理想課堂的不斷探索過程中,我們一定會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo),再次感謝各位老師的精彩發(fā)言,帶著感恩,帶著收獲,帶著力量,也帶著不舍,我們的研討會到此結(jié)束。謝謝大家!讓我們用最熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)首先退場。
1、感謝領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、生動具體的發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們深受啟發(fā)。
2、非常感謝領(lǐng)導(dǎo)真誠給我們指出不足,幫助我們進步。
3、真心感謝領(lǐng)導(dǎo)中肯切實的發(fā)言,讓我們受益匪淺。太感謝領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo),我們今后一定會向著這個方向努力。
作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn),它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認(rèn)識,我校在組織編寫作文教材的基礎(chǔ)上,進一步進行此次的作文教學(xué)研討活動,進一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫作的主體,教師是批改的主體,教師‘高耗’,學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體,進一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想:
乘縣作文研討會的東風(fēng),以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心,以課堂教學(xué)研討為載體,打造高效的作文課堂教學(xué)。進一步推動我校教育教學(xué)改革,全面提高我校語文教學(xué)的整體水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo):
1.通過此次活動,進一步解讀、明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。
2.增強組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍,從而形成良好的教風(fēng)。
3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑,從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。
三、活動時間、地點、活動方式及要求:
(一)活動時間:12月4日。
(二)活動地點:明德小學(xué)三樓會議室
(三)活動程序
1.明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開課。
2.評課,
3.觀看縣級作文公開課。
4.作文講座
5.小組討論
(四)活動要求:
1.作課內(nèi)容:以自編教材為主。
三至六年級上作文指導(dǎo)課,但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等,不能都講一個體裁的。
2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,明確各年段的習(xí)作目標(biāo),深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課,發(fā)揮教研組作用,個人備課和集體備課相結(jié)合,形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計。(程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評文環(huán)節(jié))講課后將教案交到教研室。