教育的最深遠(yuǎn)功能是影響文化發(fā)展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。主持詞能有效地吸引到觀眾。越來越多人會去使用主持稿，怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面小編給大家?guī)砀呖嫉木渥?希望對大家有所幫助。
(何)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
(楊)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
(男女合)大家下午好! (鞠躬)
序：何：經(jīng)過一年的等待，累積了讓我們翱翔的力量。
楊：一年的刻苦拼搏，鑄就了讓我們驕傲的輝煌。
陳：在過去的一年里，我校學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)、老師勤勉有加，20__年高考升學(xué)率在“高比例段位上持續(xù)發(fā)展”， 鄧朝錦、陳馮同學(xué)分別奪得全縣理、文科第一名。
余：本科硬上線728人，歷史上首次突破700大關(guān)，比去年增加了34人，二本上線564人比去年增加了11人，一本上線168人;
肖：是呀，特別是應(yīng)升學(xué)學(xué)生的本科升學(xué)率達(dá)到79.6%。20__屆師生用優(yōu)異成績詮釋了“在蒲中一切皆有可能”的真諦!
何：在過去的一年里，全校師生與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，工作中取得了歷史性的飛躍。
楊：踏著時代的步伐，乘著東風(fēng)，帶著驕傲，懷著對夢想的憧憬 合：讓我們相聚在這美好的時刻。
何：蒲江中學(xué)20__年元旦文藝演出
合：現(xiàn)在開始!(調(diào)揚(yáng))
節(jié)目一高一9《和諧中國》
A：大地是我們的母親
B：她養(yǎng)育了眾多兒女
A：祖國是我們的母親
B：她哺育了千萬兒女
A：讓我們一起唱響中國，讓我們欣賞高一年級帶來的節(jié)目《和諧中國》
節(jié)目二高二14MR MR
A你知道前不久 解散的消息嗎
B知道啊 我超喜歡 的 可惜的是 不能再一次看到他們9個人同臺演出了
A高二十四班的同學(xué)們?yōu)槲覀兓仡櫾?jīng)少女時代的輝煌
B 那就，，，，，
節(jié)目三高一16班 《北京東路的日子》
A：青春是一本倉促的書，我們來不及細(xì)細(xì)品讀就悄然合上 B：青春如夢一般呢劃過，我們來不及欣賞，留下的只是回憶 A：回憶令我們感動、開心、難過的事
B：現(xiàn)在，我們只有珍惜，讓我們一起走進(jìn)青春，感悟青春。請欣賞詩歌朗誦《北京東路的日子》
節(jié)目四高二15班
A：帶我長發(fā)及腰，我媽一把減掉
B:看來你是喜歡短發(fā)啊?
A;對啊，短發(fā)女生往往帥氣，擁有無限魅力
B：那么下面就有請高二15班為我們奉上舞蹈《Everybody》
節(jié)目五高二3班
A：哎，我知道你多才多藝，就讓我來考考你吧
B;好吧，考什么?
A：你知道拉丁舞有幾種嗎?
B;讓我想想，桑巴，斗牛，恰恰
A;還有倫巴!這不高二3班的同學(xué)們就為我們帶來了拉丁舞，有請《Latin Girls》
節(jié)目六師生同臺
A:音樂是治愈人心傷口最好的良藥
B:它能陪我們度過所有傷心的時光，給我們安全的港灣停靠 A：下面就有請老師和同學(xué)為我們帶來《克羅地亞狂想曲》
節(jié)目七高二十六班《與你最后的夏天》
A 還記得那年夏天嗎 曾經(jīng)懷揣著無數(shù)榮耀和夢想
B 曾有多少個蟬鳴的日子 我們攜手并進(jìn)
A晨光映彩霞 夕陽西風(fēng)中 相逢與散場的距離顯得如此短暫 A但請堅信 還會有許多個屬于我們的夏天
A請欣賞高二十六班 與你最后的夏天
節(jié)目八高二12班 《孔雀東南飛》
A：你知道“樂府雙璧”嗎?
B：哦，知道啊!是《孔雀東南飛》與《木蘭詩》
A：木蘭的英雄氣概我們?nèi)私灾獣?，那你知道劉蘭芝的遭遇嗎? B：不知道，但是高二(12)班的小伙伴們馬上就會為我們呈現(xiàn)
節(jié)目九高二十一班《miss cool》
A：十七歲的天空中，青春是一道光，照亮生命的最高峰。
B：十七歲本該就驕傲，本就該肆意揮灑，本就該向天空奔跑飛躍。 A：帥氣張揚(yáng)舞出另一種靈動灑脫的青春。
B：有請高二十一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼秏iss cool》
節(jié)目十高二二班《B-BOX》
A無音樂，無樂器，無伴奏
B一張嘴，一支話筒，一場聽覺盛宴
A接下來的分分秒秒我們將帶你走進(jìn)口技的世界，領(lǐng)略口技的風(fēng)采 B現(xiàn)在帶上你的耳朵，跑掉所有不快隨我走進(jìn)高二二班的BBOX
節(jié)目十一高二七班《street dance》
A你有欣賞過街舞嗎?
B欣賞過啊，常見的就是街頭的帥小伙兒嘛
A那你肯定沒見過多種元素的street dance
B哦，為什么》
A因為每一個舞姿無不透露出舞者的自信與魅力
B接下來請欣賞高二七班的舞蹈street dance
節(jié)目十二高一九班《瘋中夢想》
A再不瘋狂我們就老了
B沒有夢想就像白活了一場
A人生苦短，若無夢喁喁前行，若不盡情洋溢就毫無意義 B別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿
A下面就有請高一九班為我們帶來《瘋中夢想》
節(jié)目十三高二十三班《夢的進(jìn)行曲》
A：每個女孩心中都有一個童話夢想。
B：你心中的夢是什么樣的?
A：就是即將為你展現(xiàn)的節(jié)目
B:夢幻之旅即將開始，有請高二13 班為大家?guī)砉?jié)目《夢的進(jìn)行曲》
節(jié)目十四高二十四班《新聞晚知道》
A唉，近來學(xué)業(yè)繁重，都好久沒有關(guān)注過《新聞聯(lián)播》了呢 B是呀，都快忘了主持人的聲音額
A不用擔(dān)心，今天在現(xiàn)場我就將帶你親身感受身邊的新聞聯(lián)播 B噢，是嗎
A看高二十四班的兩位主持人已經(jīng)來了
節(jié)目十五高二十二班《琵琶倩影》
A緩緩飄過白云里 冷冷風(fēng)中訴衷情
B曲有十面埋伏的錚錚鐵骨 也有琵琶倩影的柔柔情意
A就讓我們一起走進(jìn)高二十二班的古典舞 琵琶倩影
節(jié)目十六高一十六班《青蘋果樂園》
A：在流行音樂并不盛行的上世紀(jì)80年代末期，小虎隊的出現(xiàn)無疑成為了當(dāng)時中國流行音樂中最亮麗的風(fēng)景
B：他們的歌曲青春洋溢，充滿活力
A：接下來讓我們一起欣賞由高一(16)班的同學(xué)為我們帶來《青蘋果樂園》
結(jié)尾
放音樂原聲《青蘋果樂園》
主持人上場
何：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
楊：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
陳：翱翔天際，
余：蒲江中學(xué)，
肖：20__年藝術(shù)節(jié)，
合：到此結(jié)束。
開場詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
男：好一派歡慶鼓舞的場面，鼓聲隆隆，聲震長空，敲出了我們山陽中學(xué)師生的沖天豪氣!紅旗飄飄，獵獵雄風(fēng)，舞出了我們山陽中學(xué)師生的滿腔熱情!
女：這鏗鏘激昂的鼓點(diǎn)把一所百年老校的文化底蘊(yùn)和新時代的校園精神充分的表現(xiàn)出來，這種精氣神就是我們師生工作學(xué)習(xí)的真實呈現(xiàn)。
男：一批批的山陽學(xué)子就是在這樣美麗厚重的校園里受到滋養(yǎng)熏陶和感染，就是在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航開啟了自己成功的人生。
女:這里是我們開創(chuàng)人生的舞臺，我們增長了知識，積淀了文化，濡染了藝術(shù)，彰顯了雅趣。
男：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。
女：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我?？缭绞桨l(fā)展的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。
男：在這個舞臺上，我們不僅是觀賞者，更是表演者和收獲者。是校園托舉了我們，我們也應(yīng)該點(diǎn)綴校園，讓校園更加和諧美麗。
女：今天就讓我們借著校園文化藝術(shù)節(jié)的精彩大幕，蕩滌我們的心靈，文明我們的言行，放飛我們的夢想，展示我們的精彩吧。
節(jié)目串詞
1.男：一所校園最有價值的不僅僅是優(yōu)美的環(huán)境和齊全的設(shè)施，更在于它有一批批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師。 女：盡管對老師的謳歌已經(jīng)很多，但今天我們?nèi)砸磉_(dá)出我們崇敬的心聲。請欣賞配樂詩朗誦：《獻(xiàn)給老師的詩行》表演者：王賢斌、陳琳、康源淅、黨倩。 2.男：《床前明月光》是李白最為通俗受眾面最廣的詩歌，也是我們進(jìn)入煌煌唐詩這片天地的最早記憶，這個地球人都知道。
女：不過，如果用現(xiàn)代人柔美的舞姿來表現(xiàn)這首詩的意境，那將又是怎樣的風(fēng)貌呢，請欣賞現(xiàn)代舞：《床前明月光》表演者：劉俊夢、柯寧等。 3.男：笛子是民族樂器中最能表現(xiàn)雅俗共賞特點(diǎn)的樂器，或婉轉(zhuǎn)低回;或悠揚(yáng)激昂，總能讓人沉醉其中。 女：《跑旱船》就是這樣一支氣氛熱烈，情緒活躍，具有濃郁的地方風(fēng)情和民族色彩的曲子。下來請欣賞笛子重奏：《跑旱船》表演者：戈奉平、布三民、彭家貴、潘露露。
4.男：太極拳是一種武術(shù)項目，在中國源遠(yuǎn)流長，充分體現(xiàn)了中國人的文化和思想。
女：太極拳拳法輕靈圓活、松柔慢勻、開合有序、剛?cè)嵯酀?jì)，猶如“行云流水，連綿不斷”。下面請欣賞我校老師精心演練的太極拳，表演者：程時來、秦玉權(quán)、韓萬林等24人。
5.男：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，這是草原人民悠閑的生活圖景，更是留在我們心中永不退色的畫卷。 女：廣闊的大草原上不僅風(fēng)光如畫，更有能歌善舞的青年男女演繹著唯美動人的愛情故事。請欣賞藏舞：《溜溜的康定，溜溜的情》表演者：陳琳、武丹、趙劍、張陽、代娜、潘露露、
金靜、劉俊夢、柯寧、史可薇。
6.女：我們是父母的寶貝，也是老師們的寶貝，面對未來我們有著太多太多沉甸甸的夢想。
男：但不管結(jié)果怎樣，我們都要心中擁有快樂，做一個快樂寶貝。請欣賞皮霓虹老師帶來的歌伴舞：《快樂寶貝》。
7.女：戲曲是漢族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，又說又唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟。 女：比較流行著名的劇種有：秦腔、京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇等六十多個劇種。今天我們就來一個戲曲大串燒，讓大家一飽耳福。表演者：布三民、段書鵬、還有支教團(tuán)的3名老師。
8.男：漫川大調(diào)是主要流行于陜西省山陽縣漫川一帶的唱腔。漫川地處秦頭楚尾，明清時期，奔流不息的金錢河在這里造就了享譽(yù)南北的北方港口----漫川水旱碼頭，長江文化的溫婉和黃河文化的狂悍在這里交融，形成了別具特色的漫川文化。
女：漫川大調(diào)應(yīng)運(yùn)而生，充分表現(xiàn)出了這種獨(dú)具地域特色的文化。漫川大調(diào)現(xiàn)在已經(jīng)成為陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ，正在申請國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這是我們每一個山陽人的驕傲。下來請欣賞山陽劇團(tuán)傾情表演的漫川大調(diào)《田園樂》。 9.男：走向復(fù)興是我們中華民族幾代人的夢想，加入世貿(mào)，舉辦奧運(yùn)，神舟飛天，潛龍下海，這一個個清晰地足跡就展現(xiàn)在我們眼前。
女：我們非常榮幸地見證了這個歷史的進(jìn)程，民族在復(fù)興，我們個人也在這個激蕩的歷史潮流中實現(xiàn)著我們的夢想。請欣賞張愛華、阮鍵老師帶來的歌伴舞：《走向復(fù)興》。
結(jié)束語
男：一首首悅耳動聽的歌曲在校園的上空飄蕩，唱出來了我們師生面向未來的的自信。
女：一段段剛?cè)嵯酀?jì)的舞蹈在舞臺上盡相綻放，舞出了我們師生與時俱進(jìn)的精氣神。
男：校園文化藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)在這里的只是一個濃縮的瞬間，更多精彩的活動還要靠我們?nèi)w師生去繼續(xù)努力創(chuàng)造。
女：讓我們在這和諧美麗的校園里，涵養(yǎng)德行，積淀文明，成就素養(yǎng)，增長才華，為了山陽中學(xué)更加美好的明天，為了我們自己更加成功的人生而繼續(xù)努力吧!
男：山陽中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!
葉：女士們、先生們，
鐘：親愛的觀眾朋友們，
鞠：爺爺、奶奶，
鄧：叔叔、阿姨，
合：大家晚上好!(全體敬禮)
鞠：天和、地和、人和，和諧中國;
鄧：山美、水美、人美，美麗涪陵。
葉：這是一個寧靜的初夏夜晚，華燈初上，霓虹閃爍。
鐘：這正如我們的生活，那么甜蜜，那么美好。 葉：“美麗中國〃校園風(fēng)采”，20__年重慶市校園文化藝術(shù)進(jìn)社區(qū)----涪陵十六中專場歡迎您!(全體敬禮)
鐘：下面讓我們以熱烈的掌聲有請涪陵十六中鄧發(fā)國校長上臺致辭。
鄧：首先請欣賞大合唱《鄉(xiāng)間小路》，表演者：石榴合唱團(tuán) 指揮：李海燕。
葉：我們涪陵十六中，創(chuàng)建于1999年，現(xiàn)位于橋南路11號，占地面積50畝，校舍面積29000平方米，現(xiàn)有學(xué)生近3000人，其中住校生2200余人。
鐘：十六中設(shè)施一流，環(huán)境育人。寬敞明亮的教學(xué)大樓、科技大樓、學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，高規(guī)格配置六大功能室和“班班通”，漂亮的塑膠運(yùn)動場和籃球場等，為學(xué)生茁壯成長搭建了平臺。
鞠：十六中始終堅持“創(chuàng)主體教育特色，辦品牌寄宿初中”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“人人主體，個個成功”的辦學(xué)理念，恪守“品求上善，學(xué)無止境”的校訓(xùn)，教師德藝雙馨，學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)。
鄧：十六中始終堅持以人為本，德育為首，教學(xué)為中心，深入推進(jìn)素質(zhì)教育得到了家長和社會各界的一致認(rèn)同。
鐘：有一首詩這樣寫道：一抹翠綠，綻放幽香，好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心靈。
葉：下面請欣賞學(xué)生社團(tuán)為您帶來的民族舞《茉莉花開》，表演者：石榴舞蹈團(tuán)，指導(dǎo)教師陳霞。
鞠：荔枝園里書聲瑯瑯，南馬山下桃李芬芳，十六中強(qiáng)化校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，抓本提質(zhì)，彰顯特色。
鄧：下面請您一同品經(jīng)典誦讀，享傳統(tǒng)文化，請欣賞《海燕》，表演者：演講與口才社團(tuán)，指導(dǎo)教師郭世無雙。
葉：三尺講臺為人師，一顆忠心育棟梁，十六中教師秉持“春風(fēng)化雨潤桃李，長善救失育新人”的教風(fēng)，迎得每一個學(xué)子的心。
鐘：下面請欣賞由摩登協(xié)會協(xié)助的教師舞蹈《摩登組合舞》，表演者：劉紅等，編舞：張俊。
鞠：情景劇是大家都很喜愛的一種藝術(shù)形式，現(xiàn)在英文情景劇也在漸漸地火熱起來。這種趣味性的表演，不僅提升自我的表現(xiàn)能力，更學(xué)習(xí)類似于英語口語、語法、詞匯等知識。
鄧：下面請欣賞學(xué)生英語社團(tuán)帶來的英語情景劇《白雪公主與七個小矮人》，指導(dǎo)教師徐曉玲。
葉：走在陽光路上，我們勾勒出一幅改革開放的藍(lán)圖;走在陽光路上，我們感受一個民族滾燙的血脈;
鐘：走在陽光路上，我們迎著朝陽，鋪開七彩畫卷;走在陽光路上，我們迎著未來，續(xù)寫華麗篇章。下面請欣賞教師獨(dú)唱《陽光路上》，表演者：李海燕。
鞠：十六中大力推進(jìn)“體育、藝術(shù)、科技2+2項目”實施工作，有力的推動我校課外活動的開展。
鄧：下面請欣賞學(xué)生健身操《活力無限》，表演者：健身操社團(tuán)，指導(dǎo)教師吳涵怡。
鞠問鄧：鄧雅勻，你會談鋼琴嗎?
鄧：(搖頭)不會!可是我知道鋼琴統(tǒng)稱為鍵盤之父，它給我們留下了許多美妙旋律，讓我們回味無窮……
鞠：恩，那我推薦大家共同欣賞學(xué)生鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》，表演者：李響，指導(dǎo)教師劉維淯。
葉：學(xué)校實施教學(xué)精細(xì)化管理，打造主體教育高效課堂，教師教藝精湛，學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。
鐘：下面讓我們的教師與學(xué)生攜手一道，為大家?guī)砀枨舐?lián)唱，表演者：湛小剛、余艷、姚瑞陽、夏明浩，指導(dǎo)教師陳霞。
鄧：富繞的涪陵大地，沐浴著改革的春雨，培育著新的希望。 鞠：秀麗的涪陵山水，盡享著開放的春風(fēng)，鑄造著新的輝煌。 鐘：在歡歌笑語中，我們共同度過了一個溫馨美好、令人振奮的夜晚。
葉：讓我們同聲高唱，謳歌和諧盛世，祝愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)!
鐘：愿我們涪陵大地，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民的共同努力下，明天更加和諧、富饒、美麗!
葉：晚會到此結(jié)束，朋友們，讓我們記住這美好的夜晚
鐘：朋友們，請記住，我們是——
合：涪陵十六中，涪陵十六中歡迎您……再見(揮手，同時播放十六中校歌)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
中國文化源遠(yuǎn)流長，中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。
對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來越多的人漸漸會頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。
當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆。
表面看，這是一些字的遺忘，其實是對漢字文化和書寫重視不夠，長此以往，勢必會造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會危及中華漢語文化的根基。
不能否認(rèn)，國人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演__老師表示，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對書寫能力下降這一趨勢應(yīng)該及早警覺。
首先，參與“聽寫大會”的是八年級學(xué)生組成6支代表隊，每對5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。
其次，“聽寫大會”的第一現(xiàn)場為答題現(xiàn)場，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。
主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。
裁判評委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對考詞的解釋、讀音、規(guī)范書寫等方面做出說明，還有場外負(fù)責(zé)的所有老師。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊，每支代表隊每次選出一人參賽，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯誤離開參賽隊伍。
2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時間書寫答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場，決出最終名次。
3、臺下同學(xué)們，在選手作答的過程中不能給予任何提示，否則視為自動淘汰。
4、時間到后，主持人要求選手停筆時，就不可以再作答修改。
預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!
比賽正式開始：
首先有請第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。
2漢字書法，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語：
漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。
漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。
通過今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基。
我們是炎黃子孫，我們愛漢字，猶如愛我中華。
四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們再會。
甲：昨夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰。
乙：滿地余寒凝露香，凝不住我們心中堅定的信念!
丙：回首昨天，我們思緒萬千;
?。喊盐战裉?，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);
甲：展望未來，我們重任在肩。
乙：為了點(diǎn)燃一個斑斕的夢想，讓我們共同撥亮新年的燭光，讓燭光如故，讓光明永恒。丙：新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們放飛希望，在春天的扉頁上寫下共謀發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
?。涸谛碌囊荒昀铮覀儗⒏泳o密的團(tuán)結(jié)周圍，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉的偉大旗幟，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，騰飛的隆堯必將更加富裕、更加文明、更加和諧安康。
甲：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的篇章!
乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，全縣的父老鄉(xiāng)親們，隆堯縣20__年“龍騰堯鄉(xiāng)”春節(jié)文藝晚會到此結(jié)束，讓我們明年再相聚。
丙：恭祝全縣人民新春快樂，家庭幸福，鼠年吉祥。
合：再見