考試表彰會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白

| 文軒0

考前復(fù)習(xí)可以通過(guò)嘗試回憶,把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過(guò)一遍?,F(xiàn)代社會(huì)根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同,主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)大不一樣,所以主持人要靈活發(fā)揮,下面小編給大家?guī)?lái)主持詞模板,希望對(duì)大家有所幫助。

考試表彰會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白精選篇1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。

這次會(huì)議目的是分析、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)?!币庾R(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)完成我?!敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署,在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次!

今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有五項(xiàng)議程:

第一項(xiàng):由李昭偉主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)

第二項(xiàng):由朱樹(shù)森主任公布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 第三項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第四項(xiàng):由張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)今后的考試工作進(jìn)行安排部署。

第五項(xiàng):由鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

在會(huì)議正式開(kāi)始之前,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求:

1、請(qǐng)所有與會(huì)老師暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)

2、請(qǐng)與會(huì)的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)會(huì),保持會(huì)場(chǎng)的安靜;

一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):掌聲更有情李主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)。 李主任所做的分析全面、透徹,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),努力提高自己的成績(jī)。

二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),由我宣布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié)

張校長(zhǎng)的總結(jié)全面、具體,希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長(zhǎng)的指示和要求,不斷完善自己,不斷挖掘自己的潛能,使自己的成績(jī)百尺竿頭再進(jìn)一步!

5、會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng),掌聲有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

非常感謝鄭校長(zhǎng)的精彩總結(jié),感謝鄭校長(zhǎng)對(duì)全體老師和全體同學(xué)的殷切希望。希望大家能夠通過(guò)今天的教學(xué)成績(jī)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態(tài),積極投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。

會(huì)后,希望全體師生速行動(dòng)起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提升肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!

考試表彰會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白精選篇2

各位老師: 大家上午好!

根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)的會(huì)議安排,利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開(kāi)這么一個(gè)專題會(huì),也顯示出這次會(huì)的必要性和重要性。主要任務(wù)是:總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源,明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法,讓大家堅(jiān)定信心,齊心協(xié)力。奮力拼搏,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階,取得更好的成績(jī)!

參加今天會(huì)議的有:學(xué)校初三教師,小六語(yǔ)、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝,

會(huì)議程序有四項(xiàng):一是請(qǐng)學(xué)校朱、郭對(duì)初三、小六成績(jī)進(jìn)行分析

二是請(qǐng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議;

三請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路;

四是請(qǐng)鄧、段同志講話。

同志們,這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì),會(huì)議開(kāi)得圓滿成功,振奮人心,各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確,各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。希望大家下去后以這次會(huì)議為契機(jī),要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長(zhǎng)的講話精神,利用寒假期間深刻反思,認(rèn)真籌劃工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),理清發(fā)展思路,完善各項(xiàng)工作機(jī)制,大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心,振奮精神,求真務(wù)實(shí),奮力拼搏,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)!

最后,祝大家春節(jié)愉快,身體健康,家庭幸福,工作順利! 散會(huì)。

考試表彰會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白精選篇3

開(kāi)學(xué)至今,總的評(píng)價(jià)一句話,整個(gè)年級(jí)成員熱情高、干勁大、狀態(tài)好。各位手中都有了一張數(shù)據(jù)分析表,剛才級(jí)部也就期中數(shù)據(jù)作了一個(gè)簡(jiǎn)潔的分析。從數(shù)據(jù)中可看出,我們這一群老師確實(shí)不一般,這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示,學(xué)生進(jìn)入初三后在各位的辛勤付出下取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步;但作為追求卓越的我們來(lái)講,更要把這次考試作為我們看清問(wèn)題的一個(gè)窗口,所以,我們要以此為契機(jī),查找不足,解決問(wèn)題。因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)共同的名字叫“外國(guó)語(yǔ)”,我們是外國(guó)語(yǔ)大家庭中一家人,沿用我們一老主任的話說(shuō),跟家里人相處要較真,有啥要直說(shuō),才不憋曲。我們是關(guān)起門(mén)來(lái)較真,但走出門(mén)去叫好!家丑不外揚(yáng)!借此機(jī)會(huì),我想就質(zhì)量分析談幾個(gè)關(guān)鍵詞。

第一句話:正視自我!學(xué)校層面組織的質(zhì)量分析固然重要,還有比學(xué)校組織的質(zhì)量分析更重要的,那就是各備課組各個(gè)班級(jí)各位老師的自我分析。分析得失,找出差距,拿出有效改進(jìn)措施。做到這一點(diǎn)是需要自身的勇氣的!不一味把責(zé)任歸結(jié)于學(xué)生身上,生源既成事實(shí),那就在班風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)教法學(xué)法上多琢磨,多下工夫。我們的自我分析就是要把某個(gè)班級(jí)、某個(gè)學(xué)科、某個(gè)老師的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)通過(guò)自我學(xué)習(xí)變?yōu)橹笇?dǎo)自我的走向成功的經(jīng)驗(yàn)!想要個(gè)人繼續(xù)提高,除了課前課后做足功課之外,我認(rèn)為很關(guān)鍵的是要正視自己的教學(xué)能力,反思自己的課堂教學(xué)??赏ㄟ^(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)同事來(lái)聽(tīng)課這種方式來(lái)為自己診斷把脈,看看在哪方面比較欠缺,是備課、語(yǔ)言表達(dá)、教材處理、課堂組織、教學(xué)方式、還是個(gè)人素養(yǎng)等。其實(shí)每個(gè)人教有自己的優(yōu)缺點(diǎn),聽(tīng)課是雙方共同學(xué)習(xí)。即使教的再好的老師,他也不敢說(shuō),他很完美,他不用學(xué)了?;蛘邞?yīng)該說(shuō),教得好的老師正是因?yàn)樗敢鈱W(xué),且善于學(xué)?;ハ嗦?tīng)課,也是互相幫助。

第二句話:樂(lè)于合作!教師個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量固然重要,還有比個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量更為重要的,那就是你所在班級(jí)所在教研組的的整體質(zhì)量。今年的辦公室安排是非常利于集體研討的,目前教研組的研討氛圍整體較好,但學(xué)科與學(xué)科間,個(gè)體與個(gè)體間還存在差距。我個(gè)人認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)是必然存在的,但是同備課組老師不要互相傾軋,而是齊心協(xié)力,共同提高,一致對(duì)外。這樣的工作環(huán)境會(huì)讓人產(chǎn)生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔(dān)心好東西與別人分享后,會(huì)讓別人超越,那是低看了自己。要知道人的智慧是開(kāi)發(fā)不盡的。實(shí)際上,進(jìn)步是共同的,當(dāng)你在幫助別人進(jìn)步時(shí),你自己也會(huì)往前走,你會(huì)思考得更深入,你會(huì)有更多的智慧產(chǎn)生。同時(shí),如果通過(guò)你的幫助,身后一直有人追尋著你腳步,有人與人結(jié)伴而行,那種感覺(jué)一定是很美妙的。要有打整體戰(zhàn)的意識(shí)。(舉段、徐例子)團(tuán)結(jié)才有力量?。ㄍ饨缯f(shuō)某某校好,指的是一個(gè)整體)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,更多的教研探討與分享會(huì)讓每一個(gè)人受益。我真的希望每一個(gè)老師都能意識(shí)到聽(tīng)課在自己教學(xué)生涯中的重要性,希望備課組、班主任團(tuán)體真正形成互相學(xué)習(xí)、互相幫助這樣的氛圍。

第三句話:善于跟蹤。跟綜學(xué)生也是一門(mén)學(xué)問(wèn),跟綜什么樣的學(xué)生?采取什么樣的跟綜方法?跟綜反饋如何體現(xiàn)?這一系列問(wèn)題的落實(shí)是要好好研究學(xué)習(xí)的。班級(jí)老師間要經(jīng)常通氣,家校間要密切聯(lián)系,師生要真誠(chéng)溝通交流,這

就是我們今天開(kāi)會(huì)標(biāo)題叫“目中有人才有路,心中有愛(ài)才有度”。要有針對(duì)性地做好考試后的個(gè)別座談和分類指導(dǎo),突破學(xué)生學(xué)習(xí)的制約瓶頸。考試雖然結(jié)束了,數(shù)字是蒼白的,但是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個(gè)個(gè)鮮活生命個(gè)體的喜怒憂思,所以這個(gè)時(shí)候恰恰是老師們跟進(jìn)座談和心理疏導(dǎo)工作的時(shí)機(jī)??嫉煤玫耐瑢W(xué)需要老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),以便百尺竿頭更進(jìn)一步;考得一般的同學(xué)需要老師的激勵(lì)和點(diǎn)撥,以便克服缺點(diǎn)迎難而上;考得不好的同學(xué),需要老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),以便讓他們帶著尊重和溫暖學(xué)有所得。

第四句話:理解支持。談到理解與支持,我要代表級(jí)部主任級(jí)部委員說(shuō)幾句話:學(xué)校行政會(huì)上決定的全校性要求,級(jí)部必然要傳達(dá),必然要貫徹落實(shí)。假使個(gè)人對(duì)學(xué)校層面的決策有想法有建議,也是先執(zhí)行再與學(xué)校交換意見(jiàn),不希望也不能出現(xiàn)消極抵觸的現(xiàn)象。比如升旗儀式、兩操自修、集中學(xué)習(xí)、辦公常規(guī)、車輛停放、班級(jí)衛(wèi)生包干、辦公室衛(wèi)生、及時(shí)關(guān)燈、多媒體門(mén)窗關(guān)鎖……我們?cè)趯W(xué)生面前的形象在不知不覺(jué)中影響學(xué)生。(今早一班級(jí)升旗儀式十幾個(gè)學(xué)生逗留教室)這樣給班級(jí)學(xué)生的感覺(jué)就是太自由散漫,自然班級(jí)就難有凝聚力!凡事要有集體意識(shí)、大局意識(shí),不因小失大。

最后匯總成兩句話:堅(jiān)持正面宣傳,鼓勵(lì)士氣,提高學(xué)生的自信力與戰(zhàn)斗力;堅(jiān)持嚴(yán)格管理,正確引導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生的自控力與自約力。

各位老師,是教育的力量把我們聯(lián)在一起,形成了九年級(jí)這個(gè)大家庭,讓我們珍惜這份緣,在生活上相互關(guān)心,工作上相互支持,團(tuán)結(jié)一心,愉快合作,共創(chuàng)九年級(jí)的輝煌!

考試表彰會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白精選篇4

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。

這次會(huì)議目的是分析、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)完成我?!敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署,在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次!

今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有五項(xiàng)議程:

第一項(xiàng):由李昭偉主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)

第二項(xiàng):由朱樹(shù)森主任公布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品第三項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第四項(xiàng):由張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)今后的考試工作進(jìn)行安排部署。

第五項(xiàng):由鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

在會(huì)議正式開(kāi)始之前,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求:

1、請(qǐng)所有與會(huì)老師暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)

2、請(qǐng)與會(huì)的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)會(huì),保持會(huì)場(chǎng)的安靜;

一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):掌聲更有情李主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)。李主任所做的分析全面、透徹,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),努力提高自己的成績(jī)。

二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),由我宣布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié)

張校長(zhǎng)的總結(jié)全面、具體,希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長(zhǎng)的指示和要求,不斷完善自己,不斷挖掘自己的潛能,使自己的成績(jī)百尺竿頭再進(jìn)一步!

五、會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng),掌聲有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。

非常感謝鄭校長(zhǎng)的精彩總結(jié),感謝鄭校長(zhǎng)對(duì)全體老師和全體同學(xué)的殷切希望。希望大家能夠通過(guò)今天的教學(xué)成績(jī)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態(tài),積極投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。

會(huì)后,希望全體師生速行動(dòng)起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題,深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提升肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!

考試表彰會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白精選篇5

現(xiàn)我將小學(xué)三至六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科期末測(cè)試質(zhì)量情況作以簡(jiǎn)要分析。

一、試題分析:

1、試題緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)行教材,重視語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,三個(gè)年級(jí)的試題都照顧到了學(xué)生的實(shí)際能力,從單詞到句再到篇,較全面的檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)掌握情況。

2、命題范圍以各年級(jí)上下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為主,易中難比例為5:3:1。

題量相比以往年,稍有加大,難度也略有提高,各年級(jí)均增加了書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,課本原文例句占到了60%,易中發(fā)展題比例為5:4:1,力爭(zhēng)面向全體學(xué)生,以督促學(xué)生學(xué)好課本知識(shí),保護(hù)學(xué)生的積極性和興趣為目的。

3、試卷版面設(shè)計(jì)活潑新穎,形式靈活多樣,題型、分值安排合理,大部分題都配以圖片,形象直觀,易于學(xué)生理解,符合小學(xué)生心理特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)科自身的特點(diǎn),具有趣味性、啟發(fā)性、激勵(lì)性和指導(dǎo)性。

二、試卷分析:

四個(gè)年級(jí)全卷均為兩大部分,第一部分是聽(tīng)力,第二部分是筆試。其中三、四、五年級(jí)的聽(tīng)力占40%,筆試占60%,六年級(jí)的聽(tīng)力占30%,筆試占70%。滿分100分,不管哪個(gè)年級(jí)的聽(tīng)力都從易到難,筆試部分,四、五、六年級(jí)都從單詞開(kāi)始,再到句型,再后是語(yǔ)段。分別針對(duì)詞匯、句子和閱讀理解幾方面,考察了學(xué)生知識(shí)的掌握情況與運(yùn)用能力,接下來(lái)我從這三方面來(lái)看看學(xué)生的答題情況:

(一)、詞匯方面

70%的學(xué)生對(duì)單詞、常用短語(yǔ)掌握較好,如三年級(jí)判斷單詞與所給圖片是否一致、給小動(dòng)物找家、四年級(jí)的抄寫(xiě)和翻譯題、五年級(jí)的根據(jù)圖片寫(xiě)單詞、介紹postcard等,都是對(duì)詞匯的考察,從卷面上看學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的物質(zhì)名詞、方位詞、動(dòng)詞短語(yǔ)掌握的都比較好,能認(rèn)識(shí)詞形,辨析詞義,較準(zhǔn)確的做出翻譯并正確拼寫(xiě),只有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有按照四線三格的要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

(二)、句子方面

三年級(jí)的情景對(duì)話與四年級(jí)的給圖片選句子、給問(wèn)句找答句這幾題,學(xué)生做的較好,題目所涉及的均是生活常用語(yǔ),課本上出現(xiàn)頻率很高,學(xué)生都能選擇正確。

五年級(jí)的第六題根據(jù)例子改寫(xiě)句子,考察的是名詞復(fù)數(shù)在存在句中的表達(dá),有的學(xué)生能仿照例子將thisis變成theseare,還有的學(xué)生根本沒(méi)有看懂例子,不知如何下筆。第六題為疑問(wèn)句選擇答語(yǔ),題中給出了十個(gè)問(wèn)句,比較多,情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、疑問(wèn)詞很多,答語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞也很多,一些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真辨析比較,將句子混淆,選錯(cuò)了答案,這說(shuō)明學(xué)生的理解力和對(duì)句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)很不到位,也不排除很多學(xué)生是由于粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真閱讀和比較、檢查而導(dǎo)致了失分,這從很多試卷答案多次涂改上可以看出。與此情況類似的是三年級(jí)的第四題。

(三)、閱讀方面

1、補(bǔ)充對(duì)話題。如三年級(jí)第六題、四年級(jí)第六題、五年級(jí)的第四五題,均為課本原文,學(xué)生對(duì)這些對(duì)話卻印象不深,有的可能還沒(méi)有語(yǔ)段的意識(shí),閱讀理解力不強(qiáng),不能聯(lián)系上下文讀懂對(duì)話,因此不能選出正確的句子使對(duì)話完整。

2、短文閱讀題。三年級(jí)的閱讀比較簡(jiǎn)單,學(xué)生基本能做對(duì);四年級(jí)的閱讀題為看課表判斷,為書(shū)上原內(nèi)容,有的學(xué)生不會(huì)讀表,選錯(cuò)答案;五年級(jí)閱讀材料為書(shū)信,內(nèi)容貼近課本,但書(shū)信的特殊格式影響了一部分學(xué)生的理解,學(xué)生對(duì)其中提到的幾個(gè)人名和地名,不能對(duì)號(hào)入座。

綜上可看出,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,單詞及短語(yǔ)的記憶能力較強(qiáng),但綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力普遍較差,這主要表現(xiàn)在對(duì)對(duì)話和短文的閱讀理解上;學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容不熟悉,原文都不能讀懂;很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,粗心大意,沒(méi)有看清題意就匆忙作答,書(shū)寫(xiě)凌亂,隨意涂改,筆下失誤太多,嚴(yán)重影響成績(jī)。從答卷總體情況看,各個(gè)年級(jí)考得都不夠理想,一方面,聽(tīng)力內(nèi)容多、難度大。學(xué)生詞匯積累少,對(duì)答卷胡亂猜填。另一方面,試卷考查范圍廣,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),導(dǎo)致失分過(guò)多。

三、改進(jìn)措施

1、加足課時(shí)量,或在沒(méi)課的日子安排晨讀,教師跟班輔導(dǎo),防止學(xué)生遺忘學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練、單詞記憶和課后練習(xí)。

3、教師應(yīng)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)文化修養(yǎng),拓寬知識(shí)面,根據(jù)小學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況,選擇和調(diào)整英語(yǔ)教學(xué)策略。

4、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),要有計(jì)劃、持續(xù)地培養(yǎng)他們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、教師要不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。

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