各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天,我們北關(guān)小學數(shù)學教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學教研活動。
我是本次教研活動的主持人,參加本次教研活動的教師代表分別是:我校二年級3班數(shù)學教師楊鳳玲、三年級一班數(shù)學教師李章芹、四年級2班數(shù)學教師朱文安、五年級4班數(shù)學教師閆永敏、六年級2班數(shù)學教師馮雪梅,擔任記錄的是我校四年級1班數(shù)學教師王占勇。
《數(shù)學課程標準》指出,學生是數(shù)學學習的主體,教師是數(shù)學學習的組織者與引導者。現(xiàn)在,全縣都在積極創(chuàng)建新課堂,所以我們確定本次教研的主題是:在小學數(shù)學課堂上,如何體現(xiàn)新課堂的特點,特別是如何更好地體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導地位。本次教研活動的記錄人,是我校四年級數(shù)學教師王占勇。剛才,康占紅老師代表我們北關(guān)小學數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課,作為我們本次教研的課例。
首先,請康占紅老師說課。
接下來,請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。
請馮雪梅老師發(fā)言;
請閆永敏老師發(fā)言;
請李章芹老師發(fā)言;
請楊鳳玲老師發(fā)言;
請朱文安老師發(fā)言。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園,在這兒請允許我代表我們學校對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動的有,還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天,我們連片教研的主題是“習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點,我們學校在校長的領(lǐng)導下,經(jīng)教研室各級領(lǐng)導專家的指導,在我們馮主任的帶領(lǐng)下,一直致力于習作教學的研究,逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):
一、由我們學校的__老師執(zhí)教一節(jié)習作講評課。
二、授課老師談自己的習作教學。
三、大家對授課教師進行評課、議課。
四、懇請教研室領(lǐng)導對我們進行指導。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
下午好!
《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開,我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!
由于校門口的道路正在施工建設(shè),道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?,深表歉意。也請大家多多包涵?/p>
言歸正傳,有效的數(shù)學教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,首先請?zhí)料乱恍〉挠菹:美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀,
虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。
(補充)
感謝__的精彩點評,今天我們每個教師既是教材的'研讀者,又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提出自己的教學體會和教學建設(shè),對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。
下面歡迎羅風二小的__對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。
(補充)
有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。
(補充)
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。
“課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結(jié)束。
各位專家,老師們:
大家好!
首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領(lǐng)導和學科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進行指導。我們一定抓住此次契機,讓我們在教學上更上一個臺階!
今天,參加會議的有市小學數(shù)學學科帶頭人——來自實驗二小的劉華老師;張溝二小校長熊校長;和我校及兄弟學校張溝一小、新里仁口小學數(shù)學教師。
今天大家聚在一起,目的只有一個,那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會,向各位專家學習、請教,力爭為提高我們張溝小學的教學質(zhì)量而努力。在此,我希望各位老師能借此機會,把我們在教學過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來,也算是給我們大家一次相互學習的機會。
下面我們進行教研活動的第一項:請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預設(shè)、課上生成和課后效果,重難點的把握及其突破等方面,談一下自己見解。
剛才兩位老師談了自己的構(gòu)想和實踐,并做了自評,相信我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學,我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進行,教研活動的第二項:聽課教師評課
首先,請謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
既然是教研活動,大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑,趁這次難得的機會向?qū)W科帶頭人劉老師來請教一下,請老師們踴躍發(fā)言。
相信趁著今天教研的東風,我們的課堂改革一定會乘風破浪一天更比一天好。下面進行教研活動第四項:懇請中心學校胡主任,為我們提提指導性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導對我們工作的指導。
這次“送教下鄉(xiāng)”活動中我們既分享了,課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信:隨著課我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
楊:尊敬的各位來賓
胡:尊敬的各位領(lǐng)導
楊:親愛的同事們
胡:親愛的朋友們
合:大家——早上好!
楊:新的一年
胡:新的征程
楊:新的祝福
胡:新的期待
楊:在這灑滿溫暖、清新的早晨,我們相聚在在洋溢芬芳的金蘆笙酒店
胡:充滿激情和喜悅的__教育團隊,共同迎接金燦燦的馬年
楊:回首過去,我們滿懷豪情
胡:展望未來,我們重任在肩
楊:感謝公司各位領(lǐng)導的辛勤付出,更感謝各位校區(qū)負責人、主管、咨詢、學管和老師們的默默奉獻,讓__教育走上了一條康莊大道。
胡:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
楊:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來迎接馬年的到來
胡:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情
楊:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄
合:__教育__年年會正式開始