教職工運動會主持串詞

| 文軒0

教職工運動會主持串詞精選篇1

本周有三位數(shù)學(xué)老師上了三節(jié)數(shù)學(xué)課,一個是低段,兩個中段。三位教師都能緊扣教材內(nèi)容,細(xì)心準(zhǔn)備,合理設(shè)計,每節(jié)課都體現(xiàn)了每位教師的特點和特色。當(dāng)然了,每當(dāng)我們自己上完一節(jié)課也多多少少存在一定的缺陷與不足。那么今天我們就本著共同進(jìn)步、共同提高的原則,再次舉行評課活動。我希望我們能保持一如既往的傳統(tǒng),各位老師暢所欲言,毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們上課的教師呢,也能認(rèn)真傾聽,虛心接受,以幫助我們快速提高,把我們的數(shù)學(xué)課堂開展的更好。

程序:

一、首先請執(zhí)教老師說一說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、老師說了自己對這節(jié)課的認(rèn)識,下面請各位教師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。

(開始之前呢,我想給大家一點建議,就是我們在評的時候,盡量不要說準(zhǔn)備充分、教態(tài)大方等這些內(nèi)容,畢竟咱們校內(nèi)評課,就相當(dāng)于咱們家里人研究探討。上課教師哪里好咱們說具體。比如哪一個問題,問的好,哪個環(huán)節(jié)設(shè)計的好。然后最主要的就是說一說建議,還有讓我在做的各位也能進(jìn)行實際操作,在自己的課堂上能運用起來的好方法等。)

三、聽了各位的認(rèn)真發(fā)言,我想不管是上課的教師還是聽課的教師都是有一定的收獲的,那么現(xiàn)在請我們的王校長給我提一點寶貴意見。

四、非常感謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),也感謝各位教師積極的發(fā)言,下面我有幾點小小的建議分享給大家。

1、課件設(shè)計內(nèi)容簡單明了,字體一般保證在28號以上,學(xué)生才能看清楚。

2、有的時候,我們不必為了展示多媒體功能而展示,比如課件拖動、投影還是拍照,以免出現(xiàn)畫蛇添足的弊端。

3、每次上課之前老師都會做足了準(zhǔn)備,但是有的時候課上總是出現(xiàn)不同的狀況。那么既然我們上的是公開課,是促進(jìn)大家共同成長的課,所以我覺得,如果有時間,可以先在其他班把自己的課上一遍,找出不足,把我們更好的一面展示給大家。

那么再一次感謝各位在平時工作中的努力,和對我工作的支出,今天教研活動結(jié)束。

教職工運動會主持串詞精選篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:大家上午好!

在這春花的漫爛三月,我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同提高。相信有你們的參與,這次教研活動一定會錦上添花,更上一個新的臺階!

這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié):請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

第二環(huán)節(jié):請柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。

第三環(huán)節(jié):精彩的專題報告。

第四環(huán)節(jié):課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味,豐富內(nèi)涵,發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,引發(fā)思維的碰撞,懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,為我們指點迷津。

第五環(huán)節(jié):請李超校長講話。

結(jié)束語:如果說聽好課是一種享受,那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),同一個課堂,同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥,希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實踐,不斷探索……。相信,在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

教職工運動會主持串詞精選篇3

尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:大家上午好!

春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周__和萬__老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的'勞動。下面,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁,智者見智,因為時間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。

感謝梁老師、張老師的精彩點評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。

時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠(yuǎn)且行,且行且珍惜,相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,注意安全。

教職工運動會主持串詞精選篇4

開場:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,在位的老師們,大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機,讓我們在教學(xué)上更上一個臺階!

今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:__;毓秀中學(xué)校長張校長,毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們進(jìn)行教研活動的第一項:請授課教師__老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點的把握及其突破等方面,談一下自己見解。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐,并做了自評,聽了黃老師這節(jié)課,我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面我們進(jìn)行,教研活動的第二項:聽課教師評課 首先,請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長評課(張富華)剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點評,老師們對黃老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定,同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

既然是教研活動,大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑,來研討一下:我的困惑是如何使小組討論達(dá)到最佳效果,不知道大家是否有同感?

下面請毓秀中學(xué)校長,張校長,點評。

張校長,對優(yōu)點給予了鼓勵,對不足給予了解決建議,讓我們收獲不少!下面進(jìn)行教研活動的第三項:由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。

兼職教研員總結(jié):我們大家談的都非常好,對于黃老師的亮點予以肯定,提的意見很中肯,從表情看來大家教研交流收獲不小,參加活動的教師踴躍發(fā)言,交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展,對老師查漏補缺,縮短與專家型教師差距有所幫助。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設(shè)計思路,談了教師的職責(zé),談了對課標(biāo)的理解,談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系,談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,借它山之石以攻玉,收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切,合作更加愉快,前景更輝煌。

相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花,一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動第四項:懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo)、專家,為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。

今天我們既分享了,課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

教職工運動會主持串詞精選篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是

提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因為知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動前,我們進(jìn)行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。

孫老師說課:

剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課,接下來就請各位老師圍繞“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課,望老師們暢所欲言。(評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性)

教師評課:

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo):

總結(jié):

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