活動主持稿詳細規(guī)劃了各個環(huán)節(jié)的時間安排和內容要點,幫助主持人掌握整個活動的節(jié)奏。這樣可以避免在現(xiàn)場出現(xiàn)因時間過長或環(huán)節(jié)混亂而造成的失誤,保證活動的順利進行。今天小編在這給大家整理了一些教研活動反饋會主持詞,就讓我們一起來看看吧!
尊敬的各位領導、老師們:
下午好!
《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開,我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!
由于校門口的道路正在施工建設,道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐悖畋砬敢?。也請大家多多包涵?/p>
言歸正傳,有效的數(shù)學教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,首先請?zhí)料乱恍〉挠菹:美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀,
虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。
(補充)
感謝__X的精彩點評,今天我們每個教師既是教材的研讀者,又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提出自己的教學體會和教學建設,對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。
下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀。
(補充)
有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評。
(補充)
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側面對課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。
“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術,在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結束。
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
子曰,學而時習之,不亦悅乎;有朋自遠方來,不亦樂乎。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時節(jié),我們又相聚在這共同參加集體備課活動,對于各位領導今天能親身指導,這是我們語文組的莫大榮幸。在此,我們首先請用熱烈的掌聲對各位領導到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天為我們說課的是二年級組的李政燕老師,她所提供的課例是二年級下冊只字五。 照舊,我們的說課分為如下六個議程:
1、二年級組教師就識字五進行教材分析。
2、主講李政燕老師說說本堂課設計理念,并進行經(jīng)驗分享。
3、本組老師思維碰撞,就本堂課展開交流、討論。
4、請我們稼依小學徐主任就本堂課進行小結。
5、請我們稼依中心校領導對我們的工作作指導。
6、有請縣上的領導對我們的工作提出寶貴的意見或建議
今天我們就“高效識字教學”展開研討,主要目的是要探討小學語文識字的有效教學方法,提高學生的學習質量。
首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進行教材分析。
下面讓我們掌聲歡迎李老師就執(zhí)教的《識字五》進行說課及經(jīng)驗分享。
感謝李老師詳細的說課,現(xiàn)在請本組老師們就李老師執(zhí)教的《識字五》的教學設計及她的教學困惑點展開討論。
老師們從識字教學設計的`科學性、識字教學方法的多樣性、有效性及教師對學生綜合能力培養(yǎng)等方面進行了交流和探討,相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請我們的徐主任就本堂課進行小結。
感謝主任言簡意賅的小結。今天借這個難得的機會,我們是否有幸請尊敬的領導為我們送上精神“玫瑰”,給予我們工作上的指導和點撥呢?讓我們掌聲歡迎中心校領導——為我們指導迷津!
有請——
下面請縣上的領導對我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。
謝謝您對我們教研工作的指導,感謝您給了我們很好的引領,讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進語文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后,再一次感謝我們尊敬的各位領導和全體老師!謝謝大家!
尊敬的__學校的領導及老師們:
大家上午好!
今天,我們東部小學教研中心的領導老師,又聚在這豐收的季節(jié)。首先,我們對兄弟學校的領導和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午的活動是這樣安排,我們共同觀摩了一節(jié)由周莉梅老師上的研討課,再作復習指導。為本次中心教研活動,周老師作了精心的準備,付出了艱辛的勞動,在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決英語復習的課堂教學。希望老師們通過研討交流,讓我們共同反思,共同成長。
下面有請周莉梅老師就其對本節(jié)內容教材的把握,設計理念、設計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎!
衷心感謝各位領導的指導。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實、扎實、樸實,踏實地打造高效課堂,成就學生的美好未來。
老師們,新課程改革正在進行,新的理念,新的觀點,新的'教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會更加精彩,我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。本次教研活動圓滿結束,謝謝大家。
各位領導,老師:
大家好,很高興在今天這樣一個特別的日子我們相聚在這里,共同研討語文課堂教學。首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。
今天,是我校語文教研組結合“小學語文高效課堂”開展的一次校本教研主題研討活動。本次研討的主題是“低年級語文識字教學情趣化的培養(yǎng)”?!墩Z文新課程標準》對識字教學的要求是:“要注重讓學生喜歡學習漢字,培養(yǎng)學生主動識字的愿望,逐步形成識字能力,為自主識字,大量閱讀打好基礎?!蔽覀兊恼n堂教學老師常常有一種困惑,低年級識字量非常大,如何既完成識字任務又完成其他教學任務,往往因為種種原因識字教學成為了一種負擔,機械記憶、枯燥記憶,使得孩子們對于識字的有意注意不是很高。
在這樣的背景下,我們語文教研組征求校領導的建議后確立了“低年級語文識字教學情趣化的培養(yǎng)”這個研究主題。在學習生字的過程中充分調動學生的興趣,用情趣化的教學方法讓學生喜愛識字,并且學得輕松,學得容易,掌握得牢固。
各位領導、各位校長、老師們:上午好!
這天,我們在那里舉辦全區(qū)2010年寒假中小學教學觀摩研討會,首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進,財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!
介紹研討會議程:
一、觀摩課堂教學活動
二、專家點評
三、專家講座
介紹與會專家、名師
老師們,2009年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領導和關懷下,在全區(qū)中小學大力支持用心配合下,進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始,就確定了以“案例培訓為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評課于一體,透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,把個人研究和群眾研究結合起來,把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作,看得見,抓得著,學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式,收到了很好的效果。
新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。
這天,我們在那里舉辦2010年全區(qū)中小學教學觀摩研討會,主要資料是作示范課,然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但透過講課、點評,我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明,教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著,一個案例就是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動,就是為了進一步探討有效教學規(guī)律,探討課堂教學的有效性,創(chuàng)新教學方法,交流成功經(jīng)驗,培養(yǎng)年輕骨干教師;進一步推進我區(qū)中小學課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學策略,提高課堂教學效益。
參加這天研討會有區(qū)直初中、小學校長、業(yè)務副校長和教導主任、學科骨干教師,還有區(qū)教育局有關人員,共計5場,參會人數(shù)達1300多人次,規(guī)模比較大,期望大家自覺遵守會場紀律,用心配合、圓滿完成本次研討活動!
謝謝大家!