播放背景音樂《anticipation》
祝蕊:敬愛的老師,
黎少逸:親愛的同學們,
合:大家中午好!
祝蕊:在這萬物復蘇的季節(jié)里,
黎少逸:在這朝氣蓬勃的日子里,
祝蕊:紅領巾廣播又和大家見面了!
黎少逸:我是播音員黎少逸,
祝蕊:我是播音員祝蕊。本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》,另外我們還為大家安排了《校園新聞》、《書香校園》、《世界拾零》和《你點我播》欄目。
黎少逸:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,盡在《校園新聞》。
祝蕊:4月25日-26日兩天,學校五、六年級三百多名同學到合肥參加了研學旅行活動。
研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容的需要,組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗,培養(yǎng)小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
我校本次研修旅行活動,堅持自愿參加的原則,由同學們征得家長同意后自愿報名參加,并由家長向學校提出自愿報名參加申請:堅持食、宿、學統(tǒng)一原則,通過集體就餐、集體住宿、集體學習,培養(yǎng)學生刻苦學習、自立自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質和精神;堅持安全第一原則,在組織活動前,學校針對活動內容專門對參加的學生進行安全教育,在活動過程中,根據(jù)學生數(shù)量、活動需要,安排校領導、教師具體負責和組織,全程管理。
在這兩天里,同學們走進了中國科學技術大學,體驗了大學生活;走進了合肥市科技館,理解了科技知識;走進合肥市野生動物園,感知了動物世界;走進了中國非物質文化遺產園,體驗了非遺文化。
本次研修旅行活動健康向上、意義重大。同學們通過研修旅行活動,每位學生都不虛此行,找到了自己的興趣樂園!
黎少逸:4月30日,宿松縣湖區(qū)小學教科研協(xié)作區(qū)第一屆第五次研討會在我校隆重舉行,教育局領導及湖區(qū)教科研協(xié)作區(qū)相關學校近百名教師共同參加了此項活動。
大會緊緊圍繞“順其自然,讓學生自由、自主發(fā)展“這一主題開展活動。在聽取了學校吳育琪老師、汪霞老師、黎玉老師、尹尊莉老師、尹火姣老師、黃的群老師、孫珍華老師、楊良娟老師的教學研討課后。與會人員分組進行了深入廣泛的研討,大家積極參與,暢所欲言,從主題突出、設計理念、教學手段、師生互動等方面充分肯定了這八節(jié)課的示范引領作用。
此次活動的開展,加強了區(qū)域間的合作交流,促進了教師的專業(yè)成長,提升了教研活動的品質和水平,探索了學科教學的有效途徑。
播放背景音樂《玫瑰花與露珠》
祝蕊:在美妙的音樂中,我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書,書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前,在埃及街的一棟房子里,住著一只幾乎全部是用陶瓷做成的兔子,名叫愛德華。愛德華是一只極度自負、個性冰冷的瓷兔子,被小主人艾比琳寵愛著,所有的人都對他俯就屈尊,他只接受大家給他的愛,他不懂愛,也不愿意懂。
在一次搭船出游的意外中,艾比琳失去了她心愛的瓷兔子,愛德華被人丟入無止盡的海里。這只陶瓷兔子最后臉部朝下的落入海底,一頭栽進爛泥中。那時候,他也第一次有了真真實實的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人,是一位叫勞倫斯的漁夫,他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時候對著愛德華說話,愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進垃圾堆,愛德華覺得他的陶瓷胸口出現(xiàn)一陣刺痛。這是第一次,他的內心在向他呼喊。后來,一只毛茸茸的狗將他救出垃圾堆,并讓愛德華遇見他第二個主人–流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時間,幾乎有七年之久。在一次意外中,愛德華被踢出正在移動的火車外,不停的在山坡上翻滾、翻滾,同時也遠離他深愛的布爾,卻無能為力。
在經(jīng)歷了一次又一次的離別后,愛德華一步一步的體會了如何愛人,我們也在他心碎的同時,感覺到追尋愛的力量。
這是一個單單純純,只講愛的故事。一起讓心,接受感動。從一只瓷兔子的旅程中,學習追尋愛的力量。
黎少逸:我們剛剛度過了快樂的五一勞動節(jié),但是你知道勞動節(jié)的來歷嗎?在世界拾零欄目里向大家介紹五一勞動節(jié)的來歷。
祝蕊::“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產階級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊,源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。
黎少逸:中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
祝蕊:“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
黎少逸:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!請欣賞詩朗誦《歌唱勞動》
黎少逸:歌唱勞動
在這個花草蘇醒柳枝跳舞的季節(jié)
我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓
這蠕動是最曼妙的舞蹈
它與農民耕耘與播種的姿勢
優(yōu)美地契合
成為土地上最美的舞神
祝蕊:歌唱勞動
在千里之外遙遠的故鄉(xiāng)小村
我歌唱自己年邁的鄉(xiāng)下母親
她不知道五月里的某日是母親節(jié)
只曉得早早升起那縷裊裊的炊煙
然后荷鋤,走向田壟
讓滴答的汗珠敲打豐收的渴望
看麥苗仿佛自己的女兒一樣,嫩綠地長大
黎少逸:歌唱勞動
在八百米幽暗的地心深處
我歌唱一盞熏黑而明亮的礦燈
它的光焰噴射著汗水的咸澀
礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬
無數(shù)炭黑的手捧出一道道晨曦
此刻,初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕,比磐石更重
祝蕊:歌唱勞動
在城市里每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動的掃帚
它緘默不語,一任身體與大地親近
擦出些胭脂,為城市梳妝
關于平凡和偉大
關于卑微與崇高
舞動的掃帚,用絕美的舞姿注釋
黎少逸:歌唱勞動
在與我比鄰的一家醫(yī)院潔白的產房
我歌唱每一聲初生嬰兒幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚,如快樂的音符
在女護士疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻給她們
可面對她們——這些圣潔的天使
我羸弱的詩句,何其卑微
祝蕊:是啊,他們是最可愛的人,我們一切的財富是勞動的成果。
黎少逸:在最后的你點我播欄目里播放由601班張君、齊玲、疏培培、吳思點播的歌曲《戀西游》,請欣賞。
祝蕊:你想聽什么樣的歌曲,你想點播什么樣的歌曲請告訴我們。
黎少逸:最后祝福大家——都能通過自己的雙手,創(chuàng)造一片幸福人生!
祝蕊:本期的紅領巾廣播到此結束,感謝大家的收聽,我們下期再見!
芮:當溫潤的春雨滋潤著整個校園,
甘:留住一縷清風,撥撒出明天的希望;
芮:付出一份真誠,打造一個愛的世界;
甘:送去一片笑容,愿我們永遠同行!
芮:在這萬物復蘇的季節(jié)里,
甘:在這朝氣蓬勃的日子里,
芮:七彩虹廣播又和大家見面了!
甘:我是七彩虹廣播室播音員甘晴,
芮:我是七彩虹廣播室播音員芮元元,本期七彩虹廣播的主題是《勞動最光榮》
甘:芮元元,你知道再過幾天是什么日子?
芮:哈哈,這可考不倒我,過幾天就是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甘:那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
芮:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!
甘:“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊,源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886 年5 月1 日,芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。
中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
芮:哦,原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甘:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!
芮 : 我想:我也要用我的雙手和大腦來過個有意義的五一勞動節(jié)。要用好我的兩件寶——雙手和大腦,用手又用腦,才能有創(chuàng)造,一切創(chuàng)造靠勞動。我要幫助爸爸媽媽做力所能及的事,努力學習,長大發(fā)明東西,讓國家更強大。這才是對五一節(jié)的最好紀念。
甘:今天的節(jié)目到此結束,謝謝大家的收聽,我們下周二同一時間不見不散。
甲:付出一份真誠,打造一個愛的世界;
乙:送去一片笑容,愿我們永遠同行!
甲:在這萬物復蘇的季節(jié)里,
乙:在這朝氣蓬勃的日子里,
甲:紅領巾廣播又和大家見面了!
乙:我是主持人( ),
甲:我是主持人( ),
甲:你知道六天后是什么日子嗎?
乙:哈哈,這可考不倒我,是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲:那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
乙:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!
甲:“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊,源于美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。
中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
乙:哦,原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甲:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學習勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力!
乙:可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學們參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動。據(jù)調查,現(xiàn)在的小學生,愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。 作為一名小學生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養(yǎng)成勞動習慣,珍惜勞動成果, 做一些力所能及的家務活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
甲:那么,你在家里做過什么家務嗎?
乙:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲:哦,你真能干,那你做家務的時候,快樂嗎?
乙:那當然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。
甲:看來啊,只要肯勞動就能收獲許多。
乙:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……
乙:有人問“世界上最美的手是誰的手”
甲:上帝回答說“是施舍者的手,還有一種你自己想吧。”
乙:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。
甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手
乙:是啊,施舍者的手固然美。
甲:但遠遠比不上勞動者的手。
乙:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。
甲:勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的高速公路;
乙:是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。
齊:祝福大家——都能通過自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生!
本次紅領巾廣播到此結束,再見!
看過五一勞動節(jié)紅領巾廣播稿主持詞