合:老師們,同學(xué)們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因?yàn)橛辛嗽姼瑁庞辛颂K東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑?duì)歷史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時(shí)光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì)生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的`方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請(qǐng)
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。
男:接下來,請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對(duì)!現(xiàn)代詩是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》
男:以景襯托詩人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!
女:對(duì)啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請(qǐng)梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會(huì)更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想升華
男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男:讓我們?cè)谠姾J柏?/p>
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L(zhǎng)
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)
男:謝謝大家
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
甲:詩詞,是文學(xué)浩空中的一輪明月,它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈,提升人的精神境界。
乙:詩詞雖然篇幅短小,但內(nèi)容豐富:有的借景抒情,贊美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭撻時(shí)弊。
甲:詩詞雖然講求音律,但畫面明晰:有的清新,如淙淙的泉水歡騰跳躍;有的壯闊,如奔涌的大江狂瀉不已;有的火熱,如爆發(fā)的火山燒灼萬物;有的晦暗,如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙:詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈:有的樸實(shí)自然,不事雕飾;有的富麗浪漫,濃抹盛妝;有的深沉悲壯,直抒胸臆。
合:讓我們一起走進(jìn)古典詩詞的世界,徜徉音樂的海洋,盡情感受其無窮的魅力吧!合肥西苑中學(xué)八年級(jí)古詩詞吟誦吟唱會(huì)現(xiàn)在開始。
乙:首先,請(qǐng)欣賞八(15)班同學(xué)為大家?guī)淼摹稘L滾長(zhǎng)江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)八(7)班做好準(zhǔn)備。
甲:孔雀東南飛,五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌,一段悲戚的故事,讓人不勝嘆息。請(qǐng)欣賞八(7)同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請(qǐng)八(13)班做準(zhǔn)備。
乙:蘇軾,一位曠古奇才,淪為遷客騷人。但他的豁達(dá)樂觀,深深打動(dòng)著千年之后的我們。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。請(qǐng)欣賞八(13)班的《念奴嬌赤壁懷古》。請(qǐng)八(2)班做準(zhǔn)備。
甲:《紅樓夢(mèng)》里說不盡的黛玉,一曲《枉凝眉》為愛詠嘆。請(qǐng)欣賞八(2)班的《枉凝眉》。請(qǐng)八(3)班做準(zhǔn)備。
乙:花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁,此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。請(qǐng)欣賞八(3)班帶來的《月滿西樓》。請(qǐng)八(6)班做準(zhǔn)備。
甲:紅豆,相思的信物;紅豆,愛情的象征。請(qǐng)欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》的插曲——《紅豆曲》,演唱者為八(6)班的劉宗源同學(xué)。請(qǐng)八(14)班做好準(zhǔn)備。
乙:又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》,一樣的詩詞,相信會(huì)帶給我們不一樣的感受。請(qǐng)欣賞八(14)班的表演。請(qǐng)八(9)班做好準(zhǔn)備。
甲:明月幾時(shí)有,把酒問青天。蘇軾的《水調(diào)歌頭》,把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請(qǐng)欣賞八(9)班的合唱《明月幾時(shí)有》。請(qǐng)八(4)班做準(zhǔn)備。
乙:聽,又是同一首歌,我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請(qǐng)欣賞八(4)班同學(xué)的《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)八(18)班做好準(zhǔn)備。
甲:八(18)班將給我們獻(xiàn)上一曲《送別》。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。詩情畫意,情景交融,款款深情,美不勝收。請(qǐng)八(5)班做好準(zhǔn)備。
乙:下面我們將懷著激動(dòng)的.心情,第三次凝聽那曲《明月幾時(shí)有》,一定會(huì)給我們帶來全新的感受。請(qǐng)欣賞八(5)班的女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。請(qǐng)八(8)班做好準(zhǔn)備。
乙:在靜謐的春夜,月亮在松林升起,小舟在江面隨波蕩漾,花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景,讓我們一起來欣賞八(17)班帶來的《春江花月夜》。請(qǐng)八(16)班做準(zhǔn)備。
甲:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚,在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。下面是八(16)班男女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,請(qǐng)欣賞。請(qǐng)八(1)班做好準(zhǔn)備。
乙:三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭。岳飛《滿江紅》,令人熱情澎湃,蕩氣回腸。請(qǐng)欣賞八(1)班帶來的《滿江紅》。請(qǐng)八(10)班做準(zhǔn)備。
甲:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。請(qǐng)欣賞八(10)班帶來的《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。請(qǐng)八(11)班做準(zhǔn)備。
乙:送別像一杯酒、一首歌,又像一道風(fēng)景,悠悠流長(zhǎng),請(qǐng)欣賞八(11)班同學(xué)帶來的《送別》。請(qǐng)八(12)班請(qǐng)準(zhǔn)備。
甲:《幽蘭操》只有短短的六十四個(gè)字,卻韻味十足,它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質(zhì),帶著蘭花冷漠的美艷,卻又說著人生的變動(dòng)和永恒。最后請(qǐng)欣賞八(12)班呈現(xiàn)給大家的《幽蘭操》。
結(jié)束語:
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲、讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園,
乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,
甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
乙、讓我們的校園充滿朝氣——
甲、讓我們的心靈沐浴書香——
合:親愛的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),開拓創(chuàng)新,傳承文明,把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大,讓我們:——
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
甲:--中學(xué)-年級(jí)古詩詞吟誦吟唱比賽活動(dòng)
(合)到此結(jié)束、謝謝各位!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女:敬愛的各位老師。
合:親愛的同學(xué)們,大家下午好! 男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:20__年,我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的研究。20__年6月9日,泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專家的一致好評(píng)。
女:20__年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的第二輪研究。
男:現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),可謂是:書聲瑯瑯,書墨飄香。
女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。
女:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩文,營造書香校園。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:雅言傳承文明。
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男:1.《希望的種子》北店子小學(xué) 心若在夢(mèng)就在,有夢(mèng)就有希望。 希望就是夢(mèng)想,就是我們心中一顆美麗的種子。請(qǐng)欣賞 由北店子小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。
女:2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué) 春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。請(qǐng)欣賞由洪溝中學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。
男:3.《詠春》 西百子坡小學(xué) 春天 ,是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天,是一個(gè)爛漫無比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》,到朱自清的《春》,無數(shù)文人墨客為之贊嘆,為之感慨。請(qǐng)欣賞 由西百子坡小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《詠春》。
女:4.《詠鵝》 中心小學(xué) 經(jīng)典古詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海b讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請(qǐng)欣賞 由中心小學(xué)帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。
5.《明月幾時(shí)有》 北集坡一中 從古至今,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞 由北集坡一中帶來的經(jīng)典誦讀《明月幾時(shí)有》 。
6.《四季的畫》 鳳凰小學(xué) 春水滿四澤,夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉,冬嶺秀寒松。走過一年四季,看盡春夏秋冬。朗朗千古詩文,卷卷優(yōu)美勝景。請(qǐng)欣賞 由鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《四季的畫》
7.《讀經(jīng)典美文,做少年君子》 篦子店小學(xué)經(jīng)典美文是我國民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文,做少年君子;頌中華經(jīng)典,做四有新人。請(qǐng)欣賞 由篦子店小學(xué)帶來的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,做少年君子》。
8.《岳陽樓記》北集坡一中 慶歷四年,胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓,寫下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句,激勵(lì)著無數(shù)仁人志士去奮斗。下面,請(qǐng)欣賞 由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》
9.《春意濃濃》 張莊小學(xué) 春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!贝海邲鰸?rùn)透,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無?!闭?qǐng)欣賞 由張莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》
10.《心路歷程》 庵上小學(xué) 每個(gè)人都有人生,每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都應(yīng)是追夢(mèng)者,其實(shí)尋夢(mèng)的過程也是一個(gè)人心志不斷成熟的過程。請(qǐng)欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》
11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來的精彩表演《古韻新唱》。
12.《踏青》洪溝中學(xué)一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野,她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦,連天空中飛翔的小鳥都會(huì)為之駐足。瞧,她們已經(jīng)來了??。請(qǐng)欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目 踏青。
13.《陶罐和鐵罐》 西旺小學(xué) 請(qǐng)欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。
14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個(gè)心境寧靜的人才能踏實(shí)求學(xué),才能培養(yǎng)出來好的性情,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。 三國時(shí)期著名的'政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身,其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn),我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。
15.《國學(xué)經(jīng)典誦讀》 趙莊小學(xué) 五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩詞,是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶,一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的人生啟迪。竹板與經(jīng)典巧妙融合,更彰顯經(jīng)典的魅力。下面請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。
16.《我驕傲,我是中國人》鳳凰小學(xué)“中國人”,多么簡(jiǎn)單的字眼;“我是中國人”,多么神圣的話語;“我驕傲,我是中國人”,多么自豪的呼聲!最后請(qǐng)欣賞鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。
【主持詞:結(jié)束語】
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女: 中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女: 讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;
男 :讓我們用雅言傳承文明,用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
女:讓我們:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家下午好,我們是今天的主持人
男:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中
女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情
男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄女:我宣布:樂樂小學(xué)詩詞朗誦比賽
合:現(xiàn)在開始。
男:下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委,他們是楊俊麗 程麗娜 高蘭芝 王金萍徐彩嬌劉金梅張素琴田學(xué)智
女:掌聲歡迎他們的到來,他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取位評(píng)委老師的平均分
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:首先請(qǐng)出四年級(jí)的董杰鈺同學(xué)為大家?guī)砝收b《熱愛生命》,請(qǐng)謝曉瑞準(zhǔn)備。女:感謝董杰鈺同學(xué)為我們帶來的朗誦,請(qǐng)?jiān)u委打分,下面請(qǐng)欣賞由謝曉瑞同學(xué)帶來的'《鄉(xiāng)愁》,請(qǐng)樊江濤做好準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面有請(qǐng)樊江濤為大家?guī)怼度绻?,?qǐng)曹子璇做好準(zhǔn)備。女:感謝樊江濤給大家?guī)淼谋硌荨O旅嬲?qǐng)欣賞來自四年級(jí)曹子璇的《面朝大海,春暖花開》。請(qǐng)張志超 任銘坤做準(zhǔn)備
男:請(qǐng)?jiān)u委老師給曹子璇打分,下面請(qǐng)欣賞由張志超 任銘坤帶來的朗誦《相信未來》。
女:經(jīng)過緊張的一輪比賽,相信選手們是亞歷山大啊,好緊張,就該我們五年級(jí)上場(chǎng)了,不過還是要來欣賞一個(gè)精彩的節(jié)目,舒緩一下此刻的心情。有請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)。請(qǐng)五一班的劉慧慧 譚瑞英同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男:節(jié)目真是精彩,可是美好的時(shí)光總是短暫的,接下來又是緊張的比賽了,下面請(qǐng)欣賞由五一班的劉慧慧 譚瑞英給大家?guī)淼摹段矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國》,請(qǐng)趙月輝做好準(zhǔn)備。
女:請(qǐng)?jiān)u委打分,接下來有請(qǐng)趙月輝為大家?guī)怼多l(xiāng)愁》,請(qǐng)張林峰做好準(zhǔn)備。男:感謝這位同學(xué)的表演,下面請(qǐng)張林峰為大家?guī)怼痘h笆那邊》,請(qǐng)郭藝濤同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女:感謝這位同學(xué)的表演,請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)郭藝濤同學(xué)給大家?guī)怼毒摭堯v飛》,請(qǐng)申麗娜李佳蕓做準(zhǔn)備
男:感謝郭藝濤同學(xué)的表演,下面請(qǐng)欣賞申麗娜李佳蕓同學(xué)帶來《面朝大海,春暖花開》,請(qǐng)范邦延做準(zhǔn)備
女:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)欣賞由五一班范邦延同學(xué)的《相信未來》,請(qǐng)五一班的集體朗誦準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,接下來請(qǐng)欣賞五一班的集體朗誦《中華少年》,
女:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,五一班的朗誦如此精彩,想必也為大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,請(qǐng)欣賞。請(qǐng)五二班李林森做準(zhǔn)備。
男:節(jié)目讓大家哈哈大笑,心情舒爽,不過有一個(gè)人的心情卻是緊張萬分的,讓我們用掌聲為她加油!請(qǐng)欣賞由李林森給大家?guī)淼摹栋职值镊暋罚?qǐng)張印印做準(zhǔn)備。
女:感謝這位同學(xué)的表演,請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)欣賞張印印同學(xué)的《致老鼠》,請(qǐng)劉藝婕 王宇洋 鐘秀坤做準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)欣賞劉藝婕 王宇洋 鐘秀坤的朗誦《我們正年輕》,請(qǐng)姚明曦做準(zhǔn)備。
女:感謝前面同學(xué)的表演,下面請(qǐng)欣賞由姚明曦帶來的《沁園春·長(zhǎng)沙》,請(qǐng)樊晶晶 賈佳怡做準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委老師為《沁園春·長(zhǎng)沙》打分,下面請(qǐng)欣賞樊晶晶 賈佳怡給大家?guī)怼断嘈盼磥怼?。段鈺?張浩陽 羅佳潤(rùn) 單海鑫做準(zhǔn)備
女:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,接下來請(qǐng)欣賞由段鈺格 張浩陽 羅佳潤(rùn) 單海鑫為大家?guī)淼摹段沂q》
男:感謝他們的表演,下面請(qǐng)?jiān)u委老師打分,緊張的比賽過后,請(qǐng)五二班的同學(xué)為大家?guī)淼囊皇缀芎寐牭母瑁琓Fboys的《青春修煉手冊(cè)》,也請(qǐng)三年級(jí)的趙煜哲準(zhǔn)備
女:感謝同學(xué)們的合唱啊,不過還是要比賽的,請(qǐng)三年級(jí)的趙煜哲為大家?guī)怼赌銊e問這是為什么》請(qǐng)武煜峰 方以琳 董心智準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,接下來請(qǐng)欣賞武煜峰 方以琳 董心智的《致母親》,請(qǐng)高徐以翔做好準(zhǔn)備。
男:請(qǐng)?jiān)u委打分,接下來有請(qǐng)高徐宇翔為大家?guī)怼独卒h叔叔,你在哪里》,請(qǐng)陳科宇做好準(zhǔn)備。
女:感謝這位同學(xué)的表演,下面請(qǐng)陳科宇為大家?guī)怼端浪?,?qǐng)郝淵潔 劉心煜同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男:感謝這位同學(xué)的表演,請(qǐng)?jiān)u委老師打分,下面請(qǐng)郝淵潔 劉心煜同學(xué)給大家?guī)怼段因湴粒沂侵袊恕贰?/p>
女:請(qǐng)?jiān)u委老師打分,緊張的比賽已全部結(jié)束,請(qǐng)欣賞三年級(jí)的精彩節(jié)目。
男:今天所有的選手已經(jīng)表演完畢,感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué),下面請(qǐng)?zhí)镄iL(zhǎng)作總結(jié)并點(diǎn)評(píng)今天的活動(dòng)。
女:掌聲感謝田老師的精彩點(diǎn)評(píng)!
男:五月屬于春天,
女:春天盛開著鮮花,
男:鮮花伴著歌聲,
女:絢麗的五月如詩如歌。
男:樂樂小學(xué)詩歌朗誦比賽
合:到此結(jié)束。
男:請(qǐng)各班班主任整理本班秩序,并依次有序地回教室。
男:比賽進(jìn)行到這里已經(jīng)接近尾聲了,在公布比賽結(jié)果之前,先有請(qǐng)新潮文學(xué)社……為本次大賽作點(diǎn)評(píng)。
女:比賽結(jié)果已經(jīng)在我的手中了,讓我們一起看一下各位選手的排名情況……
男:下面我宣布獲得古典詩詞大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是……獲得三等獎(jiǎng)的是…獲得二等獎(jiǎng)的是…獲得一等獎(jiǎng)的是…
女:請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),
男:有請(qǐng)新潮文學(xué)社……書法協(xié)會(huì)……為他們頒獎(jiǎng)
女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR他們。
男:古典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:古典詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀古典詩詞,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀古典詩詞,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古典詩詞的樂園,
女:讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,
男:讓五千年文化植根在我們中華兒女的心田。
女:讓我們的校園充滿朝氣--
男:讓我們的心靈沐浴書香--
女:親愛的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),開拓創(chuàng)新,傳承文明,把中華古典詩詞發(fā)揚(yáng)光大,讓我們:
(合)把古典詩詞誦讀融入每一天,展翅高歌飛面向未來。
開場(chǎng)白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會(huì)第一項(xiàng):有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開幕詞。
一、 張校長(zhǎng)致開幕詞。
感謝張校長(zhǎng)的一席話,它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深,領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進(jìn)行大賽的第二項(xiàng):有請(qǐng)教師代表李老師發(fā)言。
二、教師代表李老師發(fā)言。
聽了李老師對(duì)古詩詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后,讓我們?cè)賮眈雎犚幌聦W(xué)生的心聲。第三項(xiàng):
三、學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中,在觀眾的認(rèn)真聆聽下,第二屆古詩文大賽拉開了序幕——
四、比賽正式開始:按抽簽順序依次上場(chǎng)。
(一)臺(tái)上的選手顯然遇到了障礙,臺(tái)下的觀眾真是心急,情不自禁的吟詠出了下一句。從臺(tái)下觀眾的脫口而出的詩句中,我感受到了他們的集體主義榮譽(yù)感,但是我們?cè)O(shè)想這樣一幅畫面:臺(tái)上的選手口中誦詩詞,臺(tái)下的觀眾心中念詩詞,這樣豈不是一幅更加和諧更加美妙的畫面嗎?
(二)此時(shí),鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12,比賽也進(jìn)行了一多半,但我從大家的眼睛里,沒有看出一絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注,聽出了熱情,希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
(三)隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,評(píng)委們展開了更加緊張的評(píng)比工作,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來之前,我們來活躍一下緊張氣氛:哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當(dāng)舞臺(tái),秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊。機(jī)不可失,時(shí)不再來!在你猶豫的時(shí)候,機(jī)遇就要與你擦肩而過了……
28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場(chǎng)視聽盛宴,給我們展現(xiàn)了他們特有的青春亮麗和積極向上的風(fēng)采,他們有哪些過人之處和有待提高的地方呢,下面有請(qǐng)?jiān)u委代表石老師做點(diǎn)評(píng)。
五、評(píng)委代表石老師發(fā)言
伴隨著評(píng)委精要的點(diǎn)評(píng),我們進(jìn)入大會(huì)的第六項(xiàng):頒發(fā)獎(jiǎng)狀
六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
從選手們熱情的笑容里,我讀出了參與的快樂;從選手們輕盈的步伐中,我看到了成功的喜悅。參與就會(huì)快樂,努力就能成功!面對(duì)勝利的碩果,我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)!為了緩解學(xué)習(xí)壓力,活躍校園氣氛,校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動(dòng),給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長(zhǎng)就本次大賽總結(jié)發(fā)言。
七、蘇校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
結(jié)束語:
聆聽著蘇校長(zhǎng)發(fā)人深思、啟人心智的話語,我們的古詩文朗誦大賽就要拉下帷幕,感謝校長(zhǎng)的精彩發(fā)言!相信我們同學(xué)們一定會(huì)以本次比賽為契機(jī),更加熱愛朗誦的!讓我們生活有詩意,心中有詩情,做一名感情豐富,心靈高尚的人!讓我們把古詩文誦讀融入每一天!那樣,我們的校園就會(huì)更加充滿朝氣,我們的心靈就會(huì)時(shí)刻沐浴書香。
這里,散發(fā)著詩文的馨香,跳動(dòng)著青春的脈搏;
這里,涌動(dòng)著生命的激情,洋溢著蓬勃的朝氣;
10月14日下午,“誦經(jīng)典詩文、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽在一片歡樂、和諧的氣氛中拉開了帷幕。比賽由韓青春校長(zhǎng)、王同義副校長(zhǎng)、張代山老師、全少杰老師、李少峰老師、吳旭軍老師擔(dān)任評(píng)委。16位青年教師精心準(zhǔn)備的16個(gè)節(jié)目一一登臺(tái)亮相,把比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高潮。
賽場(chǎng)上,教師選手們深情投入,個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,評(píng)委老師不時(shí)亮出一個(gè)又一個(gè)高分;賽場(chǎng)下,老師和學(xué)生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個(gè)節(jié)目精彩紛呈,幾乎難分上下,最終,趙健、宋金鳳、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標(biāo)準(zhǔn)的普通話、富有激情的誦讀,贏得了評(píng)委老師的一致好評(píng),榮獲一等獎(jiǎng)。
一個(gè)多小時(shí)的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕,時(shí)間的流逝,我們無法阻攔,但歡樂的心情仍在延續(xù)。中華經(jīng)典詩文誦讀比賽只是姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活”活動(dòng)的一個(gè)縮影,就像在主持詞中所寫到的那樣:
讓我們吟誦中華經(jīng)典詩文,品味祖國語言文字的魅力;
讓我們聆聽中華經(jīng)典詩文,感受生命的美好和追求;
今天只是一個(gè)起點(diǎn),未來的我們將更加精彩!
合:老師們,同學(xué)們,你們好!
男:詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌就是我國的文明的精神支柱
男:正就是因?yàn)橛辛嗽姼?,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”中對(duì)歷史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的.悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時(shí)光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌就是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì)生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)就是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,詩就是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請(qǐng)
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。
男:接下來,請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對(duì)!現(xiàn)代詩就是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》
男:以景襯托詩人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!
女:對(duì)啊!友誼就是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請(qǐng)梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會(huì)更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想升華
男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男:讓我們?cè)谠姾J柏?/p>
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L(zhǎng)
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)
男:謝謝大家