主持稿幫助主持人控制活動的節(jié)奏和時間，以確?；顒舆M程的緊湊和順暢。通過主持稿中的時間安排和提醒，主持人可以控制講話或表演的時長，避免活動超時或拖沓，保證參與者和觀眾的興趣和參與度。以下是小編帶來的培訓(xùn)主持詞怎么寫，歡迎大家一起來收看！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是千名環(huán)境友好使者之一。首先給大家介紹一下我們這次活動“千名青年環(huán)境友好使者行動”由環(huán)境保護部會同全國人大環(huán)資委、全國人資環(huán)委、發(fā)展改革委、科技部、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合主辦，環(huán)境保護部宣教中心、中國青年志愿者協(xié)會承辦。
“使者行動”通過調(diào)動青年志愿者保護環(huán)境的熱情，鼓勵和支持他們積極投入到環(huán)境保護的實際行動中來，發(fā)揮青年人在環(huán)境保護事業(yè)中的主力軍作用，從而帶動全社會共同關(guān)注環(huán)保，讓節(jié)能環(huán)保的理念深入人心并轉(zhuǎn)化為全民自覺的'行動。
我很榮幸能夠成為千名使者之一，我們在7月11、12號進行的培訓(xùn)，全國1000名我校占了4人，我們4個人組成了31小組一同進行再培訓(xùn)，首先我們選擇了在我們31中先開展我們31小組的在培訓(xùn)活動。如何做一名合格的使者和21世紀(jì)的中國能為世界貢獻什么，主要講我們的行動環(huán)保你我同行。
我們能為環(huán)保做些什么，環(huán)保這個詞看似很大，但也不是遙不可及，但只要我們每個人為環(huán)保貢獻一份自己的力量，我們，那么我們?nèi)绾?，就請__同學(xué)為大家演講。
為了明天，讓我們攜起手來，共做保護環(huán)境的小衛(wèi)士吧！
我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
我們決心要保護自己可愛的家園。
甲：哪怕大風(fēng)大浪。
乙：哪怕困難重重。
合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。
是的，這是一份沉甸甸的責(zé)任，我們愿意挑起來。
就讓我們行動起來吧！加入到環(huán)保大軍的行列！
讓我們共同保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！
他的演講，講到了保護環(huán)境的意義，講到了環(huán)境與生命的關(guān)系，講到了我們對環(huán)境的熱愛，講到了我們對保護環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。從中，我們看到：保護環(huán)境的意識已經(jīng)在同學(xué)們中形成，保護環(huán)境的使命同學(xué)們已經(jīng)肩負，我們是保護環(huán)境的使者，我們呼吁保護環(huán)境。下面就有請孫詩博同學(xué)帶領(lǐng)我們宣誓，現(xiàn)在，全體起立。
一句承諾，堅定了我們的信心，一聲宣誓，確立了我們的義務(wù)。下面就讓我們莊嚴(yán)簽下我們保護環(huán)境的決心。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、和在場的所有同仁們：
大家好!今天我們大家歡聚在一起，共同參加禮儀培訓(xùn)活動。為了此次活動，我們公司領(lǐng)導(dǎo)特別邀請了__學(xué)校的李艷光老師來為大家講授社交禮儀中的基本知識。讓我們首先以熱烈的掌聲歡迎李老師的到來!(掌聲，稍停頓。掌聲減弱繼續(xù)主持)我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，他有五千年悠久的歷史，他不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族傳統(tǒng)的美德?！鞍偕菩橄?，孝乃和之端”孝和文化是我們民族儒家的文化之基。是數(shù)千年中華文明的維系，也是我們現(xiàn)代人應(yīng)該傳承、傳播和弘揚的美德。在今天培訓(xùn)活動之前，讓我們首先欣賞由__等表演的舞蹈《孝和中國舞》
1、感謝__為我們大家?guī)淼倪@段好看的歌舞。由此，也讓我們看到了孝和是美，孝和是德，讓我們知道了怎樣做人。而“做人先學(xué)禮”，禮儀教育是人生的第一課。禮儀必須通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)和訓(xùn)練，才能成為人們的行為習(xí)慣。不論是封建社會的古代，還是高科技飛速發(fā)展的今天，禮儀都是個人美好形象的標(biāo)志，是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，是各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是社會文明進步的載體。我們每一位公民都有義務(wù)和責(zé)任，通過學(xué)習(xí)禮儀，傳承禮儀，提高個人修養(yǎng)，從而提高社會素質(zhì)?，F(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲有請李艷光老師來為大家講授禮儀知識，掌聲有請!
2、現(xiàn)在，李老師的講課暫告一段落，大家中場休息__分鐘。從__點__分開始，我們的活動將繼續(xù)進行，請大家及時入場。
3、大家好，經(jīng)過短暫的休息，現(xiàn)在我們的活動繼續(xù)進行。首先，我們有請吳__老師為大家表演《旗袍舞》掌聲歡迎!
4、感謝吳老師的舞蹈為我們帶來了中國傳統(tǒng)美的享受!接下來我們掌聲有請李老師繼續(xù)為我們上課!有請!
5、謝謝李老師精彩的講課!希望我們大家通過學(xué)習(xí)，每個人都有禮、有儀，我們的社會更加和諧，我們的生活更加美好!今天的培訓(xùn)活動到此圓滿結(jié)束，再次感謝李艷光老師，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，感謝各位的共同參與。謝謝大家!再會!
大家下午好！
又是一年秋風(fēng)送爽，又是一年勵精圖治；
我們迎來中秋，我們迎來十月，我們迎來了金色的季節(jié)，在這十一來臨之際我代表晶鑫全體員工對祖國的生日表示深深的祝福。
兩年的拼搏兩年的奮斗，在__成立的這兩年當(dāng)中，我們?yōu)橹冻雠c努力。在這兩年里我們的老員工與公司并肩風(fēng)雨、攜手同行，使生產(chǎn)保持了穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢。在這里感謝你們！在這兩年里我們的新員工也加入到我們這個大家庭中，一起去成長一起去進步。
今天我們相聚在一起，用我們的雙眼見證晶鑫的成長，我們每個人都是公司的開拓者，都是公司的奠基人，我相（堅信）信我們有（足夠的智慧和能力把公司建設(shè)得更好，一起奮力讓我們的產(chǎn)品成為全國第一，成為同行業(yè)的佼佼者），所以讓我們一同“團結(jié)“在一起，因為我們__的全體員工是一個整體，一個團隊，讓我們一起走進十月，走進對公司未來的豪邁憧憬！
在中秋過后，國慶來臨之際，為了營造生動活潑、寬松和諧、積極健康的良好氛圍，增強公司凝聚力和向心力，提高全體員的綜合素質(zhì)，從而更好的促進公司各項工作的順利進行，公司特舉辦“迎國慶、強體魄、展風(fēng)采、促團結(jié)”為主題的職工趣味運動會暨晚宴。
此次趣味運動會涵蓋了公司機關(guān)各職能部門、生技部、設(shè)備部和品管部的全體職工。共分成：生技一部、生技二部、生技三部、設(shè)備、品管、辦公室聯(lián)盟四支參賽隊。
讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽隊和全體參賽人員取得優(yōu)異的成績。希望各參賽隊和全體參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，在賽場上發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的精神，賽出團結(jié)、賽出水平，賽出風(fēng)采，展現(xiàn)出公司良好的精神風(fēng)貌和隊伍素質(zhì)。
在比賽開始之前，我先簡單介紹一下本次趣味運動會的比賽項目。本次運動會共設(shè)4個比賽項目，分別是：五人六足、鐵人三項、跳大繩、豬八戒背媳婦，每個項目取團體第一名者進行獎勵，參與者有相應(yīng)獎勵（重在參與放松，輕在禮品大小）。
下面介紹各項目規(guī)則，請各組組長及時協(xié)調(diào)好人員。
下面，有請公司領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我們掌聲有講。我宣布__員工趣味比賽正式開始！
在大家積極參與和共同努力下，趣味運動會接近尾聲。整個比賽過程緊張激烈又趣味橫生，取得了預(yù)期的成效，碩果累累。下面有請公司工會副主席張毛蘭同志宣讀比賽成績。
讓我們以熱烈的掌聲對取得優(yōu)異成績的參賽隊伍和個人表示祝賀。
下面，進行頒獎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
下午好!
今天集團公司組織大家在國家公務(wù)員培訓(xùn)中心，進行“消防安全知識”的講座，主要目的是為了增強公司的“四個能力建設(shè)”(即提高檢查消除火災(zāi)隱患能力;提高組織撲救初起火災(zāi)能力;提高組織人員疏散逃生能力;提高消防宣傳教育能力)水平、增強公司員工的消防安全意識，將消防安全意識轉(zhuǎn)化為我們共同的認識和自覺行為，促進公司建立系統(tǒng)、規(guī)范的消防安全管理機制。
今天，我們公司很榮幸的請來了省消防協(xié)會的專家、長沙市普消消防安全宣傳中心郭主任，為我們進行消防安全知識講座。郭主任曾在湖南省消防總隊服役，先后榮立三等功一次、受嘉獎兩次、兩次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，曾參加過湖南省公安系統(tǒng)__演習(xí)、長沙市公安系統(tǒng)閱警大比武、衡陽11.3特大火災(zāi)事故救援任務(wù)、長鐵總公司黑石鋪特大火災(zāi)搶險任務(wù)、長沙霞凝港碼頭集裝箱爆炸救援等任務(wù)，有著豐富的火災(zāi)搶險、救援經(jīng)驗。復(fù)員后一直從事消防安全宣教工作，現(xiàn)任長沙市普消消防安全宣傳中心主任教官，郭主任既有豐富的實踐經(jīng)驗又有深厚的__功底，多次為省科技廳、省農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行、省人民醫(yī)院、省中醫(yī)院、長沙市__局、長沙市郵政局、長沙市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)管理委員會、長沙市機械行管辦等40余家單位、醫(yī)院、學(xué)校作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家上午好！
這是二次組織“大型導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)會”，再次見面十分高興！
在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室組織的全縣__級的語文、數(shù)學(xué)教師參與編寫的“導(dǎo)學(xué)案”，在局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，歷時兩個多月，付出了辛苦的勞動?，F(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊的“導(dǎo)學(xué)案”送到各個單位。
所謂付出了辛苦的勞動，是指每一位作者、八個學(xué)科的部分骨干教師和我們教研室全體人員，對“導(dǎo)學(xué)案”進行了大刀闊斧的修改與變動，又經(jīng)過仔細的審核，一遍又一遍的校對。其中的每一個環(huán)節(jié)，都花費了參與人員大量的心血?，F(xiàn)在已經(jīng)順利完成編制任務(wù)。
面臨的一個重要問題是：如何正確使用“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)局委研究決定：開學(xué)前，舉辦今天這次會議。考慮到會場和效果的問題，把全縣使用“導(dǎo)學(xué)案”的教師分為三批培訓(xùn)，今天是二批。
我們請到的專家是：__鄉(xiāng)中心校業(yè)務(wù)付校長__主任。大家對他或許并不陌生，他的“關(guān)于如何編制導(dǎo)學(xué)案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。
他是我們縣的本土專家，十分鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領(lǐng)下，使僧固鄉(xiāng)的教育教學(xué)由原來的教育落后鄉(xiāng)，一下子變?yōu)槿h的教育先進鄉(xiāng)。
我們都知道，__學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是近三的中招成績，連續(xù)三在全縣一。他們學(xué)校的學(xué)生流失率為負數(shù)。當(dāng)你走進李僧固學(xué)校時，見到的學(xué)生：課下生龍活虎，課上激情四射；同學(xué)們個個思維靈活、能說會道。之所以有這樣的結(jié)果，是因為他們在“杜郎口”的模式下能很好的使用“導(dǎo)學(xué)案”。在編制與使用“導(dǎo)學(xué)案”方面，梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較實用的方法。今天重點就講“如何正確的使用導(dǎo)學(xué)案”。
為了確保會議的良好秩序，請大家自覺關(guān)閉手機，不交頭接耳，不隨意走動，不吸煙。希望大家在這難得的學(xué)習(xí)時間里，認真聽，細細品，好好悟，把梁主任介紹的一些有效的做法落實到自己的教學(xué)行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁主任為我們做報告。
讓我們以熱烈的掌聲感謝梁主任的精彩報告！
梁主任的報告理念新穎，思路清晰，內(nèi)容樸實，詳略得當(dāng)，方法實用 ，操作性強，具有很好的借鑒與指導(dǎo)意義。
我聽報告后，對如何使用“導(dǎo)學(xué)案”的感受可以用這樣幾個詞來概括：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)，經(jīng)歷過程，獲取知識，提升能力，優(yōu)化人才，成就自己，師生雙贏。
在座的各位辛苦了！大家用了這么長的時間，認真聽，細細品，好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn)，及時吸收能夠吸收的東西，實在是難能可貴！
我們不僅要學(xué)會欣賞別人，也要學(xué)會欣賞自己。我建議，現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油！
鑒于“導(dǎo)學(xué)案”的使用任重而道遠！為了能充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。下面提幾點要求：
使用“導(dǎo)學(xué)案”前，教師必須認真閱讀，仔細領(lǐng)會“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學(xué)需要，做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合學(xué)生學(xué)習(xí)的'導(dǎo)學(xué)材料。
在學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”以前，特別是初始階段，建議教師要給學(xué)生以學(xué)法上的指導(dǎo)。只有讓學(xué)生明確了學(xué)什么？如何學(xué)？學(xué)到什么程度? 才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。
上課前要有適時的督促檢查的辦法。其目有：
可以促使學(xué)生由他律到自律，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。