主持稿要突出活動(dòng)或節(jié)目的主題和目的,讓觀眾能夠明確地了解活動(dòng)或節(jié)目的內(nèi)容和意義。關(guān)于愛國主題班會(huì)主持稿要怎么寫?接下來給大家?guī)黻P(guān)于愛國主題班會(huì)主持稿,方便大家學(xué)習(xí)。
甲:十·一,是個(gè)偉大的日子;乙:十·一,是個(gè)忘不了的日子。
甲:就在__年前的今天,
合:中華人民共和國——成—立!
甲:而__年后,中國已位列世界強(qiáng)國之林,
乙:中國人已遍布全球。
甲:我們是中華的少年,我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;
乙:黑眼睛黃皮膚,是我們不改的容顏。
甲:讓先輩的英靈自豪地驚嘆,
合:啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙:接下來掌聲有請(qǐng)六(1)班同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦:《中華少年》!
甲:今天是個(gè)可喜可賀的日子。
乙:是啊,聽,蘆笙和瑣吶一齊吹響,
甲:看,乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙:五十六朵鮮花競相開放,裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
甲:接下來是六(1)班的__同學(xué)為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合:掌聲歡迎!
乙:一把美國刀,飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀,飽含了父親多少英雄氣概。
甲:下面有請(qǐng)六(3)班的同學(xué)為我們帶來一個(gè)精彩的故事:美國刀。
乙:季羨林爺爺說他一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是生母,一個(gè)就是祖國。是啊,祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露,給我們明媚陽光;給我們金色童年,給我們美好理想。下面是六(2)班同學(xué)帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲:華夏人再一次用飽滿的語調(diào),深情的口吻闡述了自己的觀點(diǎn)與立場(chǎng)。接下來歡迎六(6)班同學(xué)演講,合:歡迎!
甲:祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙:請(qǐng)六(4)班的同學(xué)為我們表演二重唱,掌聲歡迎!
甲:聽了優(yōu)美的歌聲,我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國深沉的愛。接下來來個(gè)《愛國人士名言知多少》的知識(shí)問答,答對(duì)了給相應(yīng)的小組加10分。問題提出后,我說“開始”才能舉手,違者算犯規(guī),則不能回答問題。
請(qǐng)問:_總理曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請(qǐng)問:魯迅曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請(qǐng)問:巴金曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請(qǐng)問:_爺爺曾說過什么?(__同學(xué))
請(qǐng)問:范仲淹曾說過什么?(__同學(xué))
請(qǐng)問:文天祥曾說過什么?(__同學(xué))
看來同學(xué)們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識(shí),那祖國版圖的知識(shí)你們又了解了多少呢?接下來來個(gè)更刺激的吧,《祖國版圖上22個(gè)世界之最》知識(shí)大搶答。
請(qǐng)問:世界圍地的城墻是什么城墻?(__)
請(qǐng)問:世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(__)
請(qǐng)問:世界最的涌潮是什么潮?(__)
請(qǐng)問:世界最長的運(yùn)河是什么運(yùn)河?(__)
甲:看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識(shí),接下來請(qǐng)看大屏幕。
甲:看了祖國的版圖,我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”,生活在祖國版圖上的中華兒女,
乙:我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請(qǐng)六(5)班全體同學(xué)為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律,一起去感恩……
甲:心存感恩,放眼濤濤的黃河,我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙:舉目滾滾的長江,我們是多么自豪和感慨。
甲:祖國已經(jīng)歷了__年的風(fēng)風(fēng)雨雨,日月沐,山河綴。
乙:我們記著祖國的繁榮,也不應(yīng)忘記她所受的恥辱。
甲:讓我們做祖國的預(yù)備兵,在她面臨困難時(shí)挺身而出。
乙:讓我們做文明、進(jìn)步、創(chuàng)新的中華少年!
合:為了祖國的富強(qiáng),讓我們一起努力!請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
中隊(duì)長:起立,呼號(hào)!(呼號(hào))退旗,敬禮!(退旗)禮畢,請(qǐng)坐。
合:六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)〈祖國在我心中〉到此結(jié)束,謝謝各位輔導(dǎo)員和同學(xué)的光臨。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好
女:翻開十二月的日歷,我們仿佛看見,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向_前。
男:翻開十二月的日歷,我們仿佛聽見,那激越高昂的呼聲,穿過時(shí)光隧道,正清晰的響在耳邊。1935年12月9日,是個(gè)特殊的日子,是一個(gè)永遠(yuǎn)不能忘卻的日子。
女:80年前的那一天,面對(duì)日本帝國主義的侵略和政府的不抵抗政策,在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭,北平的青年學(xué)生們,走上街頭,舉行了聲勢(shì)浩大的,喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”、“_日本帝國主義”的口號(hào),勇敢地肩負(fù)起了“抗日?qǐng)D存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。
男:這是中國的青年學(xué)生在_的領(lǐng)導(dǎo)下,為中國革命做出的又一歷史性貢獻(xiàn),是愛國學(xué)生用生命和鮮血譜寫的又一曲愛國主義的青春戰(zhàn)歌。我們紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng),就是要發(fā)揚(yáng)“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國主義精神,勇敢的肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
女:今天就讓我們用詩歌朗誦的形式,共同回顧那段歷史。
我宣布:
合:現(xiàn)在開始
女:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的評(píng)委老師,他們是:
男:在此請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝他們的到來
女:下面請(qǐng)欣賞:······帶來的詩朗誦《···》,請(qǐng)···做準(zhǔn)備(并報(bào)上一班的成績)
男:······
結(jié)束語:
女:不論我們是否關(guān)注,不論我們是否紀(jì)念,1935年12月9日確實(shí)在歷留下了它濃重的一筆,而那一天也絕對(duì)應(yīng)該在每一個(gè)中國人的心里占據(jù)一定的位置,因?yàn)槟且惶熘袊鴱目嚯y到幸福又邁進(jìn)了一大步。
男:生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
合:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟團(tuán)結(jié)一心、務(wù)實(shí)苦干、奮起直追、自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì)、去擁抱輝煌燦爛的明天。
合:到此結(jié)束
男:赤橙黃綠青藍(lán)紫,每一種顏色都有它獨(dú)特的氣質(zhì),中華兒女正用這多彩的人生去書寫那氣沖霄漢的愛國壯志。
女:詩詞歌賦書畫棋,每一種學(xué)識(shí)都有其深厚的內(nèi)蘊(yùn),炎黃子孫要用那扎實(shí)的才干去報(bào)效偉大的祖國!
男:今天的我們,在祖國的呵護(hù)下,自由呼吸,和諧的環(huán)境為我們成就七彩夢(mèng)想墊定基礎(chǔ)、鋪平道路。
女:今天的我們,在祖國的懷抱中,習(xí)文強(qiáng)身,豐富的知識(shí)為我們揚(yáng)起逐夢(mèng)的風(fēng)范、筑牢報(bào)國衛(wèi)家的臂膀。
女:在這一周伊始的時(shí)刻,讓我們心懷對(duì)祖國的崇敬,升起這一面凝聚中國夢(mèng)想的五星紅旗。
男:在這莊嚴(yán)肅穆的時(shí)刻,請(qǐng)大家全體肅立,升國旗,奏唱國歌。
合:各位老師、同學(xué)們下午好!
甲:后天就是母親的--華誕了。
乙:是啊!--年來,中國一步步走向繁榮昌盛,華夏兒女們安居樂業(yè)。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,讓舉國上下一片歡呼雀躍,--亞運(yùn)的到來,讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉!
甲:今天,我們歡聚一堂,讓我們來歌唱祖國、祝福祖國,抒發(fā)我們的愛國之情吧!
乙:我宣布合:高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、愛國故事演講2個(gè)
甲:首先請(qǐng)聽由6年1班--同學(xué)為我們準(zhǔn)備的愛國故事《--》
甲:同學(xué)的愛國故事《--》實(shí)在太精彩了,真想再聽!
乙:沒問題!現(xiàn)在就由6年2班同學(xué)為大家送上《--》
2、愛國知識(shí)問答
甲:剛才的兩個(gè)精彩故事讓我們知道了:
乙:作為中華民族的后代,母親哺育了所有的炎黃子孫,給每位中華兒女以厚愛。那么,作為她的兒女,我們對(duì)母親了解多少呢?
甲:下面進(jìn)入愛國知識(shí)競賽環(huán)節(jié),看看我們的同學(xué)對(duì)祖國了解多少。
乙:問答以搶答形式進(jìn)行,回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦
甲:剛才激烈緊張的搶答看出同學(xué)們時(shí)刻了解著、關(guān)注著自己的祖國。
乙:是啊!我們心系祖國,眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲:當(dāng)然知道。詩歌最能抒懷,一些同學(xué)說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙:那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《--》、《--》
4、愛國祝福心語
甲:剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙:我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻(xiàn)給母親。
甲:那就給大家一次向母親表白的機(jī)會(huì)吧!
乙:請(qǐng)你把對(duì)母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲:等一下我們會(huì)把最美、最誠摯的祝福貼在這個(gè)大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》
甲:顆顆真心都寫滿了對(duì)母親的愛。
合:偉大的祖國啊,我們?yōu)槟愣湴?。祝愿母親生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結(jié)束此次活動(dòng)吧。
6、活動(dòng)小結(jié)
合:高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!
武立文:親愛的各位同學(xué)們,大家好,今天我與武倩帆同學(xué)一起主持這次主題班會(huì),這次班會(huì)的主題是“愛我中華,從我做起”
武倩帆:同學(xué)們,今年是祖國成立的第--個(gè)年頭,在這--年中,祖國發(fā)生了翻天覆地、舉世矚目的變化,中華民族雖歷經(jīng)滄桑而銳氣不減,千錘百煉而斗志更堅(jiān).
武倩帆:在五千年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的偉大民族精神.偉大的民族精神,熔煉于輝煌的中華古代文化之中,也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗?fàn)?、救國圖強(qiáng)的歷程當(dāng)中.
武立文:是啊!雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江,聯(lián)朝鮮,團(tuán)結(jié)心,打倒美國野心狼.中華人民共和國成立不久,美帝國主義借助朝鮮內(nèi)戰(zhàn)打入我國,中國人民志愿軍入朝鮮,把美軍打回三八線,這充分顯示了我們的民族精神,同時(shí)也向世界宣告:我們中華民族從來也沒有怕過任何敵人.之后,三大改造,一五計(jì)劃加快了我國的工業(yè)化進(jìn)程.雷鋒精神,大慶精神,為我們的民族精神增添了新的血液.
武倩帆:改革春風(fēng)吹滿地,伴隨著改革開放的步伐,中國正以迅猛的速度改變著,我們城鎮(zhèn)面貌在改變,現(xiàn)代化建筑設(shè)施鱗次櫛比,我們的思想觀念也在與世界接軌,全世界接受了我們,港澳回歸,洗雪了百年國恥,--年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,使全世界的目光聚焦北京,--年世博會(huì)在上海舉辦,更是眾望所歸,等等,這樣的例子不勝枚舉.這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量.
武立文:現(xiàn)在,我宣布愛國主題班會(huì)正式開始
武立文:全體起立,齊唱國歌.
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中,體驗(yàn)成功的快樂。
3、增強(qiáng)對(duì)國旗的崇敬之情。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗
星星的粘貼位置要準(zhǔn)確
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻儀,紅色長方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份,國旗,教法:提問法,指導(dǎo)觀察法,引導(dǎo)法,鼓勵(lì)法學(xué)法:觀察法,動(dòng)手操作法,合作法
活動(dòng)過程:
1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng),引出國旗
2、認(rèn)識(shí)國旗,知道我國的國旗是五星紅旗。
(1)出示國旗。問:這是什么?(國旗)
(2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?
(3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角,一顆大星在中間,四顆小星圍著它,四顆小星的尖角對(duì)準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨周圍。)
(4)教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的,上面有五顆星星,所以它的名字叫"五星紅旗",五星紅旗是我們國家的國旗,所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗,課件出示介紹國旗的制作方法。
(1)先將紅色的長方形紙擺正,要橫向擺放。
(2)將五顆星星在旗面上擺好位置,強(qiáng)調(diào)放在左上角,大星星在中間,四顆小星圍在它的右邊,尖角對(duì)準(zhǔn)大星。
(3)將五顆星背后的不粘膠撕下,貼在旗面相應(yīng)的位置。
(4)將吸管上的雙面膠撕去,將制作好的旗幟固定在吸管上。
a、教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定,以及固定的位置。
b、小結(jié)幼兒的操作:旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端,有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸:
把做好的國旗插到展示區(qū),一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國旗,然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
甲:同學(xué)們,__年前的十月,祖國媽媽獲得了新生。
乙:同學(xué)們,__年前的今天,祖國媽媽又有了翻天覆地的變化。
甲:我們,唱過多少甜蜜的歌謠,贊美您!
乙:我們,寫過多少動(dòng)人的篇章,歌頌?zāi)?
合:今天,我們更要祝福你,--十月的祖國合:二年級(jí)一班《祝福您,祖國》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來。
甲:祖國的十月是火紅的,就像頭上招展的五星紅旗。
乙:祖國的十月是火紅的,就像革命先烈的紅色勛章。
甲:祖國的十月是火紅的,就像枝頭上那累累的金橘。
乙:祖國的十月是火紅的,就像金秋那豐收的高粱。下面請(qǐng)聽詩朗誦《祝福您,祖國》
乙:同學(xué)們,今天的我們生活在一個(gè)紅紅火火的金秋十月,我們應(yīng)知今天的幸福生活來之不易。
甲:同學(xué)們,今天的我們生活在一個(gè)碩果累累的金秋十月,我們作為新一代的接班人,更要為中華之崛起而讀書。