主持詞是用來串聯(lián)整個節(jié)目的，通過主持人的話語，將各個節(jié)目串聯(lián)起來，使整個活動或晚會流程更加流暢、緊湊?；顒娱_幕式主持稿范文怎么寫，這里給大家分享活動開幕式主持稿范文，供大家參考。
各位領導、各位來賓、同志們：
上午好!
在這天高云淡、金風送爽的深秋季節(jié)，我們沐浴著黨的x大勝利召開的東風，歡聚在這里，共同迎接__縣第x屆生活營的隆重開幕。
出席今天開幕式的領導有：縣委常委、宣傳部長、統(tǒng)-戰(zhàn)部長，縣人大副主任、縣政協(xié)副主席。
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
今天開幕式的議程共有五項。一是升旗儀式;二是宣讀競賽規(guī)則;三是參賽代表發(fā)言;四是縣領導講話;五是宣布開幕。
下面進行第一項：
請全體起立，奏國歌、升國旗;
下面進行第二項：
請生活營負責人宣讀生活營的規(guī)章制度;
下面進行第三項：
請參賽代表發(fā)言;
下面進行第四項：
讓我們以熱烈的掌聲有請縣委常委、宣傳部長、統(tǒng)-戰(zhàn)部長講話;
下面進行第五項：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣人大常委會副主任宣布開幕!
開幕式到此結束。
尊敬的各位領導、來賓以及各位社團代表，大家下午好!歡迎各位參加生活營開幕式。
首先，請允許我來介紹一下到場領導和嘉賓：(1)
讓我們再次用熱烈的掌聲對以上領導和嘉賓的出席表示歡迎與感謝。
下面有請校領導__________宣布開幕式正式開始。
現(xiàn)在有請校領導___________為開幕式致詞。
參加本次生活營的兄弟院校有：(2)歡迎各位的到來。
我校的社團是由團工委統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)的，下設理論學習類，學術科技類，文學藝術類，體育健身類共計五類四十多個社團，在組織管理上，實行積分評比制度，建立了完善的社團管理機制。
本次生活營的主題是：。
我們舉辦此次生活營，就是希望能給大家提供一個學習和提升生活技能的機會，希望各位參與者好好把握。
男：這是熱情與歡樂交織成的文化盛宴，我們歌唱詩一般的美麗水鄉(xiāng)，今天，美麗的平陽美輪美奐，日新月異氣象萬千；
女：這是笑聲與歌聲匯集成的市民舞臺，我們舞動畫一樣的幸福家園，今天，幸福的平陽福天福地，物華天寶熱土一方。
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：現(xiàn)場的觀眾朋友們，
合：大家晚上好！
男：這里是由中國共產(chǎn)黨平陽縣委宣傳部、平陽縣文化廣電新聞出版局、中國共產(chǎn)黨昆陽鎮(zhèn)委、昆陽鎮(zhèn)人民政府主辦的“千年古邑·文化平陽”十大歷史文化名人雕塑揭幕暨首屆市民文化節(jié)開幕式的現(xiàn)場，歡迎大家的光臨！
女：夜色下的龍山公園是這么的美麗，這般的迷人，在這里，今天我們迎來了平陽十大歷史文化名人雕塑揭幕，這是我縣廣大市民文化生活中的一件大事、盛事和喜事。
男：十大歷史文化名人作為我們平陽重要的文化遺產(chǎn)，是城市的寶貴精神財富，他們的榜樣作用是無窮的，他們的精神、他們的事跡影響了我們一代又一代的平陽人，對于推進平陽精神文明建設，提升平陽城市文化形象，推動平陽經(jīng)濟社會發(fā)展，都具有積極的作用。
女：是的，從他們的雕塑中我們可以感受到濃濃的文化底蘊和文化氣息，因為文化，我們的城市才更加美麗，我們的生活才更加美好，今天借著十大歷史文化名人雕塑揭幕的契機，同時我們也迎來了平陽縣首屆市民文化節(jié)開幕式。
男：市民文化節(jié)是全面展示平陽文化建設成果和市民文化風采的嶄新平臺，讓廣大市民在歡歌笑語中享受城市生活的美好，在審美愉悅中感受平陽文化的魅力，在活動過程中追求幸福的中國夢。
女：今天在這美麗的龍山公園，在這市民文化節(jié)的舞臺，這里將會是歌的世界、舞的海洋，希望精彩的節(jié)目能伴隨大家度過這個美好的夜晚。
尊敬各位領導、各位來賓，女士們，先生們：
大家晚上好!
首先，歡迎大家來到20__中國(吳興)童裝文化節(jié)開幕式的現(xiàn)場。今天我們齊聚一堂，借20__中國(吳興)童裝文化節(jié)舉辦之機，誠邀四海賓朋共敘友誼、深化合作、共謀發(fā)展。在此，我代表中共吳興區(qū)委、吳興區(qū)人民政府和59萬吳興人民，向在百忙之中蒞臨本次活動的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
首先，請允許我介紹出席今天開幕式的領導和嘉賓，他們是：
全國政協(xié)副主席、民革中央黨務副主席厲無畏先生;浙江省副省長金德水先生;
中國商業(yè)聯(lián)合會名譽會長何繼海先生;
中國紡織工業(yè)協(xié)會副會長王天凱先生;
中國服裝協(xié)會常務副會長陳大鵬先生;
中國紡織工業(yè)協(xié)會副會長兼秘書長楊紀朝先生;
中國紡織規(guī)劃研究院院長於榮庚先生;
中國商業(yè)聯(lián)合會市場專業(yè)委員會常務副主任兼秘書長駱毓龍先生;
財政部司長;
商務部副司長;
中共湖州市委書記、市人大會主任孫文友先生;(中共湖州市委副書記、市人民政府市長馬以先生;)湖州市人大常務副主任沙鐵勇先生;
湖州市政協(xié)主席王金根先生;
中共湖州市委金建新先生;
中共湖州市委、宣傳部長胡菁菁女士;
湖州市人民政府副市長周杰先生;
湖州市人民政府副市長李建平先生;
中共湖州市吳興區(qū)委書記施根寶先生;
湖州市吳興區(qū)人大主任蔣金法先生‘
湖州市吳興區(qū)政協(xié)主席鞏維建先生;
今天，我們還非常榮幸地邀請到了中國服飾雜志等國內(nèi)知名雜志領導;來自全國5所高校院所的5名專家學者;以及家境內(nèi)外新聞媒體的35名記者朋友。
應邀出席本次開幕式的還有：上海盧灣區(qū)、長寧區(qū)等友好縣區(qū)的領導，浙江省有關部門的領導，湖州市兄弟縣區(qū)的領導，湖州市有關部門的領導。
此外，長三角地市級城市旅游局領導、旅行社總經(jīng)理，湖州市各縣區(qū)旅行社總經(jīng)理;參加投資推介暨項目簽約儀式的經(jīng)貿(mào)客商等出席參加了今天的開幕式。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的開幕式共有五項議程：
首先，有請中共湖州市吳興區(qū)委書記施根寶先生致。
(……致詞畢)
下面，有請中共湖州市委書記、市人大會主任孫文友先生(中共湖州市委副書記、市人民政府市長馬以先生)致辭。
(……致辭畢)
下面，有請浙江省副省長金德水先生致辭。
(……致辭畢)
下面，有請中國紡織工業(yè)協(xié)會副會長王天凱先生致辭。(……致辭畢)
下面，有請全國政協(xié)副主席、民革中央黨務副主席厲無畏先生宣布開幕。
(……宣布畢)
謝謝厲主席!
20__中國(吳興)童裝文化節(jié)開幕式到此結束。再次感謝各位領導、各位來賓的光臨。下面，請大家欣賞文藝晚會《放飛美麗》。
合：各位來賓、同志們讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位嘉賓入場!
司儀(男)：尊敬的各位領導、各位來賓。
司儀(女)：女士們，先生們。朋友們
司儀(合)：大家早上好!
司儀(男)：賞荷鄉(xiāng)勝景。
司儀(女)：品堯鄉(xiāng)荷韻。
司儀(男)：放飛荷鄉(xiāng)金湖。
司儀(女)：盡享湖鮮美食。
司儀(男)：在這荷香醉人的盛夏。
司儀(女)：在這湖鮮飄香的湖城。
司儀(男)：在37萬金湖人民同心同德奔小康的重要時刻。
司儀(女)：在37萬金湖人民昂揚奮進繪宏圖的歷史時刻。
司儀(合)：我們再次相約金湖，共同迎來了第十屆中國金湖荷花·美食節(jié)開幕式及重大項目開工、竣工慶典!
各位領導、各位來賓、教練員、運動員們：
大家好!
九月正是收獲的時節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行籃球賽。這次比賽是我校發(fā)展體育運動事業(yè)，促進籃球運動項目發(fā)展的一項重要舉措，同時也是改革開放和精神文明建設成果的一次重要展示。舉辦好這次籃球比賽，對于調(diào)動全校廣大人民群眾參與體育運動事業(yè)的積極性具有十分重要的意義。
下面，我宣布，籃球賽開幕式現(xiàn)在正式開始。
首先，請運動員、載判員入場(奏運動員進行曲)
全體起立，奏國歌。
請座。
下面，我向大家介紹出席開幕式的領導和來賓。
出席今天開幕式的領導和來賓有：
在比賽活動開始之前，我首先代表對所有關心、支持體育事業(yè)的各位領導、同志們表示衷心的感謝;對所有參賽隊員表示親切的慰問。
下面，請.致開幕詞。
下面，請講話。
下面，請裁判員代表宣誓。
下面，請運動員代表宣誓。
本次籃球比賽歷時6天，我相信全體運動員一定能夠團結友愛，互相合作，奮力拼搏，以的競技狀態(tài)投入比賽，賽出風格，賽出水平，賽出友誼。同時，我也相信，各位裁判員一定能夠堅持崗位，各盡其責，公正裁決，確保比賽的順利進行。最后，預祝各位代表隊能夠取得優(yōu)異成績。
今天的開幕式到此結束，請運動員、裁判員退場，比賽開始
第一部分：序(奠基)
甲：九河的浪花，日夜奔流匯見港灣的鷗鳥;
乙：太平洋的濤涌，歡快地擁抱海口的大潮;
丙：一群海之驕子，正撲向新時代最前方的早潮;
?。褐艚蚋?，永創(chuàng)輝煌，屹立在祖國的前哨。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的員工朋友們——
合：大家好!
甲：天津港第九屆員工文化藝術節(jié)開幕式大型演出現(xiàn)在開始!
(由詩朗誦《你是天津港人的魂》引入舞蹈《奠基》，此處烘托開幕氣氛，無需主持人報節(jié)目。)
第二部分：演出
第一篇章：涌潮贊
甲：云帆轉(zhuǎn)遼海，粳稻來東吳的千年滄桑，孕育出天津港人持之以恒、百折不饒、勇于創(chuàng)新的拼搏精神。從昔日四望無邊的荒堿地，到如今極具現(xiàn)代氣息的國際型大港口，凝聚了幾代天津港人的智慧和汗水。
乙：改革開放見證下的“神奇之港”，正以“精衛(wèi)填?！钡囊懔推橇Γ笫止P在實施國家發(fā)展戰(zhàn)略與濱海新區(qū)一起加快開發(fā)開放中取得了日新月異的變化。
丙：在天津港管理體制改革30周年，集團公司轉(zhuǎn)制10周年之際，黨的__屆三中全會號角，吹響了嶄新港口加快轉(zhuǎn)型升級的春風。意味著天津港集團在打造更高水平“世界一流大港”的道路上將邁出更加堅實的步履。
?。夯匚吨鴦偛乓磺帤饣啬c的群舞《奠基》，我們從昨天走向今天，從夢想走向未來。拓展功能、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、文化傳承;經(jīng)受考驗，搏擊風浪，乘勢而上!十幾年勵精圖治的天津港人創(chuàng)造了天津國企改革發(fā)展的新輝煌!詮釋著一代又一代奔跑者無限的榮光!
請欣賞二重唱《奔跑者》。
(演出略)
乙：春潮涌動，百舸爭流，天津港人揮師東疆。用科學發(fā)展的“四大支柱”，拓展多元化方向;用始終如一的事業(yè)忠誠和建設世界一流大港的原動力，把前進的中國經(jīng)濟點亮。
丙：負重前行的天津港人承載著“以港興市，港城共榮”的歷史使命，勇立潮頭，奔向復興，他們甘愿做“宏圖一基石”、“滄海一滴水”，締造了一座尋夢者的豐碑!下面請欣賞音樂詩畫《不朽的豐碑》。
(演出略)
?。?做陶醉狀)錦繡港口美如畫，建設祖國跨駿馬，我當個天津港人多榮耀……
甲：哎，哎，你在這兒瞎改什么歌詞兒啊?這可是員工藝術節(jié)開幕式的主持現(xiàn)場，也太不嚴肅了吧。
丁：這你可就說錯了，我也是天津港一份子啊，看了前面的節(jié)目真是熱血沸騰，百感交集，想馬上獻給天津港一首歌表達心情。
甲：真是難為你了，站在這塊象征著天津港圍海造地、依海建港的雄偉碼頭，我也同樣心潮澎湃。不過咱們天津港向來以企業(yè)文化著稱，可以說人才濟濟，歌舞器樂無所不能，這首歌有人替你我唱了，表達了萬名天津港員工的心聲。
?。耗翘昧?，下面就請欣賞《天津港是一首歌》。
(演出略)
乙：(做深沉回憶狀)我是天津港人，我的內(nèi)心，期待港口的發(fā)展!我用雙肩，承載社會的期盼!回首過去，幾代人的夢想已經(jīng)成真，展望未來，一流大港靠我來實現(xiàn)!
丙：我是天津港人，我的內(nèi)心，渴望個人的成就!我用雙手，集散中外的文明!回首過去，百年歷史文化已經(jīng)積淀，展望未來，快樂之家靠我來構建!
乙：這鏗鏘豪邁的天津港企業(yè)文化宣言，十幾年來鼓舞了無數(shù)天津港人奮力開拓，昂首向前。在座的朋友們，你們是否銘記于心?大點聲，讓我們聽到!(與臺下互動)
丙：謝謝你們，人類因夢想而偉大，企業(yè)因文化而繁榮。回顧天津港的跨越發(fā)展，有文化制勝的智慧引領，將企業(yè)建成了一個興旺和諧的大家庭、一支訓練有素的軍隊、一所培養(yǎng)人才的學校;有靚麗舞臺上的星光典范，勞模精神如神奇燈塔，照亮了萬千津港人在平凡崗位上創(chuàng)造出的不平凡人生。
乙：這些文化元素匯就了獨具特色的天津港碼頭文化，唱響了一首又一首印刻著時代烙印和前進動力的碼頭之歌。下面請欣賞群口快板《天津港碼頭英雄多》。
(演出略)
第二篇章：筑夢曲
(無需主持人報節(jié)目，直接表演情景劇《三代人的夢想》)
甲：剛才，一段精彩紛呈的歌伴舞情景劇《三代人的夢想》，不僅將天津港“面朝大海，春暖花開”的發(fā)展勢頭表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也道出了“家”的博大和戀“家”的深情。
乙：是的，夢是家的追求，家是夢的滋養(yǎng)。在這樣一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，港口兄弟們用大海一樣的深情譜寫了辛勤勞動者愛港興港的精彩華章，為這座綜合性大港奏響了一曲恢弘的夢之交響。下面請欣賞樂器組合演奏《津港之夢》。
(演出略)
丙：(做興奮狀與觀眾互動)剛才的節(jié)目好不好?相聚在這個天津港員工自編自演的大舞臺，感覺就像步入一座神圣的藝術殿堂。不禁使我想起一句歌詞：藍藍的海水灣，建成了大花園，請來今日的港口看一看，你贊嘆的情感一定會點燃。臺下的朋友，你們的情感點燃了嗎?
?。赫埌褵崃业那楦杏谜坡晛韨鬟_，謝謝大家!那么對于闊別天津港十年的退休老員工重溫港口新貌，又是一種什么樣的情愫呢?下面請欣賞情景歌曲《天津港，我終身愿為你奉獻》。
(演出略)
第三篇章：輝煌頌
甲：泱泱大沽口，晝夜映光芒。崛起春港城，無限好風光。
乙：揚帆濟滄海，長空破浪行。好風憑借力，潮頭在東方。
丙：飛翔吧，天津港，泊巨輪，開吊機，車流忙，閶門敞開通五洋。
?。猴w翔吧，天津港，尋突破，傳捷報，奏凱歌，放眼全球話改革。
(無需主持人報節(jié)目，直接進入第三篇章第一個節(jié)目《飛翔吧，天津港》)
甲：十里海港多詩情，千仞海天放歌聲。
乙：情寄豪素詠今古，勞模之風貫港城。
甲：一曲朝氣蓬勃的歌舞《飛翔吧，天津港》之后，我們要用一段現(xiàn)代舞與傳統(tǒng)國粹相結合的方式，展現(xiàn)天津港人的風貌。
乙：這可有些難度，如何展示?
甲：看了就知道，請欣賞京劇京歌與現(xiàn)代伴舞《國際港城美如畫》。
(演出略)
丙：精衛(wèi)填海，沙淀芳洲，東疆高歌風流。
丁：新政風頭方遒，屈指幾經(jīng)秋，更上層樓。
丙：品味天津港艱苦的昨天，融進天津港富饒的今天，感受天津港絢麗的明天，每一天都是多彩的夢編織的旅程。
丁：在這個旅程中，天津港人始終不忘，國有就是民有、大有，永有、長有。為了這個“有”，他們用“三寶文化”到“三足鼎立”的文化積淀踐行了什么?(意味深長地)
丙：這個你可難不倒我，踐行了從上個世紀創(chuàng)造“天津港模式”、“天津港速度”起，率先將天津港建設成為新世紀中國北方第一個億噸大港，實現(xiàn)了自20__年，始終保持每三年跨越1億噸臺階持續(xù)增長，突破5億噸的奇跡!可以說從一個圓夢的起點，步入了又一個夢圓的地方。
接下來請欣賞大合唱《多彩的夢想》。
(演出略)
第三部分：尾聲(永創(chuàng)輝煌)
甲：三足鼎立天津港，百國通商達五洋。
乙：無水碼頭入腹地，電子口岸暢海疆。
丙：五洲齊奮進，世界一流排名榜。
?。捍堤畛申懶聢D繪，展翼精衛(wèi)豪氣長。
甲：激情的海浪席卷多姿的夢想;21世紀的現(xiàn)代化港島，正在天津港人的手中茁壯成長。
乙：是夢就有方向;是夢就有力量。厚積薄發(fā)的天津港人，你主動謀變，開創(chuàng)一流企業(yè)建設新局面。
丙：你搶占高端，締造港口率先轉(zhuǎn)型新優(yōu)勢。
?。耗憬恿^斗，描繪轉(zhuǎn)型升級新藍圖。
甲：你展望未來，駛入經(jīng)濟發(fā)展第二季!
乙：你是新生的港口千帆競發(fā)，領飛時代的巨瀾啊，是一個世界矚目的壯舉與神話。
丙：天津港!(語氣從此處起，一個比一個強悍)
丁：天津港!
甲：天津港!
乙：天津港!
丙：你就是我們筑夢的地方，我們要在這里重新起航——
丁：起航!
甲：起航!
乙：張開“愛港、包容、務實、創(chuàng)新”的臂膀——
合:永創(chuàng)輝煌!
(無需主持人報節(jié)目，直接進入最后一個節(jié)目《永創(chuàng)輝煌》)
尊敬的朋友們，伴隨著一曲愛的旋律《永創(chuàng)輝煌》，筑夢津港，永創(chuàng)輝煌——天津港第九屆員工文化藝術節(jié)開幕式到此結束!愿這場群情激昂的文化盛宴，帶給您奮斗的力量，美好的回憶。下一屆天津港員工藝術節(jié)再會!
師：第一次見面，送你們一份見面禮——三句話。
第一句：“我很棒!”(送給你自己)
第二句：“我真的很棒!”(也送給你的同伴，把手搭在同伴的肩上說)
第三句：“我們真的很棒!”(咱們一起來大聲說)
(生練說，課堂頓時熱鬧起來。)
師：咱們把這句話也送給聽課老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒!”
(生齊說，聽課老師鼓掌。)
師：老師給你掌聲，你明白了什么?
生：很光榮!
生：很溫暖!
師：找到感覺沒有?什么感覺，溫暖中覺得很棒。讓我們就帶著這個感覺一同走進課文
一、幽默有趣型談話
很多老師都遇到過遇到緊張情緒的學生。而用幽默有趣的談話是減少學生的不良情緒不二法寶，能使學生進入一種和諧的學習環(huán)境。這里有一例談話
師：我們先來一個小測試，知道成龍的請舉手。(全班學生都舉起了手)他是干什么的?
生：電影演員，演武打片。
師：知道劉德華的請舉手。(全班學生都舉起了手)我再問一個人：知道某某某的請舉手。(全班有數(shù)人舉手)他是干什么的，在哪兒?
生：是一位老師。就在我面前。
師：謝謝你!某某某就是我。現(xiàn)在知道某某某的請舉手。(全班學生都舉起了手)噢!我現(xiàn)在和成龍齊名了。(學生大笑)
二、調(diào)動積極性型談話
借班上課學生和老師之間都是很陌生的，所以有些本來很積極的學生也會約束起來，讓學生放松開來采用調(diào)動積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話：
師：“同學們，說說看，你們最喜歡怎樣的老師?”
生：我喜歡和藹可親的老師。
師：(面帶笑容很自信地)看老師的樣子還算是和藹可親的吧!
生1：我喜歡有學問、有知識、對學生比較嚴格的老師。
生2：我比較喜歡幽默的老師。
師：我也比較喜歡幽默的老師。俗話說“幽默是智慧的.化身”嘛!就讓我們一起在幽默的交談中愉悅地度過40分鐘，好嗎?
師：“猜猜看，老師最喜歡怎樣的學生?”
生1：我認為老師肯定喜歡積極舉手發(fā)言的學生。
生2：我認為老師肯定喜歡成績好的學生。
師：那你們能做到嗎?
眾生：(聲音響亮)能!學生情緒高漲
四、表揚型談話
根據(jù)學生的特點，有些學生在受到老師的鼓勵和表揚后表現(xiàn)能更加出色。所以在課前談話進行適當?shù)谋頁P能得到意想不到的效果。這里有一例談話：
師：我聽說我們班的同學是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎?學生遲疑了一下，只有少數(shù)的學生說：勇敢。
師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎?全班齊聲：勇敢!
師：好!那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。
在課中，每當學生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時，老師就可以用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學生積極性，也收到良好的教學效果。而且在課中，我們還可以驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學生表現(xiàn)果真勇敢。
五、游戲型談話
游戲是孩子們的天生本性，每個小學生都喜歡做游戲的。為了激發(fā)學生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。
有一例談話：
師：我們先來做一個游戲好嗎?
師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學起立，我說“2”女同學起立;看誰反應最快!師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結束……。
師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么?
生：代表男同學。
總之，上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。我們應當以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導，將學生推上自主學習、交流的舞臺。使學生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質(zhì)疑等教學活動。