學校活動匯報范文

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學?;顒訁R報范文篇1

為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境,根據(jù)上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境?,F(xiàn)在已近月末,在此次工作中確有收效。具體總結如下:

一、加大宣傳,提高認識

校園綠化的實質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。

我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動,增強了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領導,明確責任

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組,史繼振校長為組長,是學校綠化工作第一責任人,王近三主抓學校綠化工作,張偉具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作,莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。

綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高?!钡乃枷耄ㄆ谡匍_會議,總結經(jīng)驗,研究布置工作,制定綠化計劃。

在校園綠化實踐中,學校領導身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì),這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理,保護成果

1、按照班級清潔區(qū)的劃分,將學校綠地也分包到班

凡在清潔區(qū)的樹木花草,由學生按時澆水,除草,并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng),學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛(wèi)生死角。

2、花木設計有內(nèi)涵

校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,設置具備育人功能的景點,做到點面結合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、養(yǎng)護好花木

在加強校園綠化美化工作的同時,養(yǎng)護好花木,為了進一步管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。

4、花草安排四季交替

不放過邊邊角角,對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

5、建立標志

設立標志牌,專人給樹木掛牌管理。

6、設立查評制度

建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。

師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景,因此我們把以人為本的文化建設,作為校園美化的重要內(nèi)容,著力做好以下工作:

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇,每周一早讀前舉行升國旗儀式,由少先隊大隊主持,并成立有國旗護衛(wèi)隊。校園內(nèi)各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等書寫位置適宜且美觀醒目。

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌,警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻,樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內(nèi)容每月更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案,定期開展專題安全教育,要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育,全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5、切實保障學生的飲水安全。

校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規(guī)范,合理高效”的原則,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

學校活動匯報范文篇2

我校下轄一所校區(qū),在校學生821人,其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱,由學校的擴并,副城工業(yè)平臺的擴建,民工子弟的增多,致使一部分學生上學路途超十華里,須乘坐接送車,騎自行車上學,增大了我校安全工作的難度,安全工作形勢十分嚴峻。

安全無小事,我校秉著“責任重于泰山”的宗旨,始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作,深入推進“平安校園”的建設,堅持以“安全第一,預防為主,單位負責,突出重點”的方針。一年來,我校未發(fā)生過較大的安全事故,維護了學校穩(wěn)定,促進了學校教育教學工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結如下:

一、規(guī)范管理,明確職責

學校安全管理組織機構健全,職責明確。成立了以校長為組長,副校長和大隊輔導員為副組長,教導主任、總務主任、校區(qū)負責人、年段段長為組員的創(chuàng)建領導小組。分塊負責,責任到人,統(tǒng)一指揮,各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職,又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡化、科學化,常抓不懈。副校長主管安全工作,保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度,落實責任

1、為做好安全工作,學校把安全工作列入議事日程,制訂了“平安校園”計劃,學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標。在此基礎上,學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等,各專用教室和化學用品都有專人負責,各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀,落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人,每個教職員工簽訂了20__年度安全責任狀。同時與各班主任,各塊管理員簽訂安全管理責任書,做到人人都是安全管理員,人人都是安全責任人。并建立安全考核細則,嚴格執(zhí)行責任追究制,和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。

三、形成工作制度,突出長效管理

1、每周一教師例會,學校領導都提醒全體教師,尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度,每周利用晨間談話的時間,進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會,都檢查各班有關安全教育的內(nèi)容和記錄,做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時通報,立即整改,并及時對學生進行正面教育,做好安全防范工作。

2、注重學校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳,食品安全尤其重要,學校分派老師負責,公布每周食譜,每日購菜進行檢測,做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒,要求食堂工作人員持《健康證》上崗,衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除,確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級,堅持對來校人員和各班的情況進行檢查,并將檢查結果上報給少先隊大隊部,由值周教師在第2周周一早上向全校師生進行通報,使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

4、注重對傳染病人的長效管理。自20__年以來,學校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負責,各班主任配合,做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢,發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室,5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站,無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次,一天一備案。發(fā)放致家長信,要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況,立即到指定醫(yī)院求診,做好隔離,以防蔓延。

四、開展宣傳教育,增強安全意識

1、班主任利用晨間談話時間,每周學生進行安全教育,并做好記錄,每學期舉行三次安全為主題的班隊活動,列入班主任工作的考核內(nèi)容,讓安全銘記在心,讓安全知識伴學生成長,讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育,開展多次以安全為內(nèi)容的國旗講話,對學生進行“珍愛生命,安全第一”的交通圖片展示,5月12日下午2:00進行“應急避險”大演練,6月份進行了滅火和使用滅火器演練,提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站,每周播兩次安全方面知識演講,利用黑板報,結合實際,對學生進行“食品安全”知識,防治“水痘”,預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳,請新登交警來校講座,法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例,充分發(fā)揮學?!靶睦磔o導師”的作用,對有心理障礙的學生進行疏導和幫助,解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理,找一些有教育經(jīng)驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

3、當節(jié)假日來臨之際,以發(fā)“致家長”信的形式,提醒家長在節(jié)假日里,對孩子進行安全教育,遠離網(wǎng)吧和水塘,不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調(diào)整,或留校補課,利用學?!耙稽c通”的短信平臺告之家長,使家長能及時到校接送孩子,避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長,在接送孩子時,不要把車輛駛進校園,不得將交通工具停放在校門口,影響學生的進出,共同維護好校門口的交通秩序。

五、加大硬件建設,提升防范水平

1、學校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜,隨時有倒塌的可能,校園內(nèi)部活動范圍較小,學生經(jīng)常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份,在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下,學校領導匯同總務處,花費近1萬元左右,把圍墻推倒重砌,消除了隱患。

2、綜合樓建造15年有余,樓頂露天受爆日風雨侵蝕,一到大風雨天,由于排水系統(tǒng)欠佳,三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水,影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份,學校請來施工隊技術員,花費3萬余元整修了屋頂,排除了隱患。

3、學校匯同運管部門、交警,切實做好上下學學生的安全工作。

a、實地墈察車輛進出線路、路基;

b、定好候車點,

c、制定接送時間,

d、選好車隊。學校要求學生排隊,戴好小黃帽、生命卡上下學,值周干部維護乘車人員的秩序,值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口,確保安全。

4、堅決制止放學后留學生補課,做到放學以后清場。若急需補課,做到學生在老師在,回家時老師或家長護送。

5、針對校區(qū)的實際情況,學校領導匯同政府有關部門,對校區(qū)安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等),嚴防事件的發(fā)生。

6、嚴把騎車上學關,學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記,對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪,查看路況,并由家長寫出申請,學校審批,并對所騎的車輛進行審查,否則不能騎車上學。幾年來,管理嚴謹,未發(fā)生騎自行車上學的事故。

學校領導的高度重視,全體教職工的共同努力,各部門、各崗位的通力合作,為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合,全面參與,齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經(jīng)自查,綜合得分982分,符合“平安校園”的申報條件。今后,我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領導下,繼續(xù)努力工作,力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

學?;顒訁R報范文篇3

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全,為切實加強各校的安全工作,保證學校師生的身體健康和生命安全,中心校根據(jù)上級有關精神,堅持各部門齊抓共管,廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位,時刻緊繃安全之弦,時刻做到警鐘長鳴,現(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作總結如下:

一、思想重視,認識到位。

領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局,充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想,把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合,切實維護學校師生的正常教學、教研和生活秩序,保證師生生命財產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組,各班主任為成員,做到分工明確,職責落實。學校與各班班主任每學期簽訂安全目標責任狀,明確責任與義務。在此基礎上,學校加強對安全工作的指導與監(jiān)督。制訂值班制度,全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處,想安全,抓安全”的良好氛圍。

二、責任落實,嚴把關口。

中心校重視安全工作,充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育,增強學生的自我保護意識,提高自我防范能力。學校利用告家長書等形式加強與學生家長的溝通,提高家長對安全教育的認識,配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。同時學校要求班主任主動家訪,多與家長加強聯(lián)系,提高家長監(jiān)護意識,讓家長切實負起學生安全教育與監(jiān)護工作的職責。同時加強對學生的心理健康教育,防止學生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動,通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對學生的安全教育。

三、管理到位,嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患中心校從實際出發(fā),加強安全日常工作的管理。

1、強化學校設施的安全管理,經(jīng)常檢查學校用房、用電、防火等安全,及時消除各類事故隱患。一年來無“三無”事故發(fā)生。配合政府及各部門加強對學校周邊環(huán)境的集中整治,杜絕學校周圍的小商小販,還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理,建立學校審批制度,每一次活動,都必須通過主管領導審批,在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動,都有相應的安全防范措施。認真做好春、秋游的安全教育,堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則,精心組織,確保安全,確保師生安全。在校園或?qū)W校組織的其他戶外集體活動,都有相應的安全防范措施,不發(fā)生死傷事故。

3、加強學生周末乘車管理,各校住宿生多,分布廣,交通運力不足,安全隱患極大,針對這些情況,中心校加強宣傳,杜絕學生乘坐“三無”車輛。

四、普法教育,強化意識。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中,注重加強實踐鍛煉,促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心,進而轉化成師生的自覺行為,我校堅持開展法制宣傳教育活動,將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃,同時發(fā)揮好四個作用:

一是法制教育基地的作用。我校與鎮(zhèn)派出所、司法所建立法制教育基地,通過多種形式,堅持開展法制共建活動,如每年舉行四次法制報告會,每周一次國旗下宣傳教育,另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。

二是發(fā)揮德育副校長的作用。配合學校法制教育,法制副校長通過現(xiàn)身說法、家長學生座談會、個別談心等形式,幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作,收到良好的效果。

三是發(fā)揮家長學校的作用。學校每學期組織召開家長會,將法制教育列入家長學校課程,收到良好的效果。

四是發(fā)揮課堂法制教育的作用。堅持抓住一切有利時機,有針對性地開展法制教育活動,對違法違紀問題不回避、不手軟,大處著眼,小處入手,懲前毖后,警鐘長鳴。

五、健全制度,完善機制。

(一)建章立制,規(guī)范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境,是一項系統(tǒng)工程,必須進行“綜合治理”。作為學校來講,肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學習、生活環(huán)境,我們首先從抓內(nèi)部管理入手,在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。

(二)完善體系,確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處,全面提高學校管理水平和辦學質(zhì)量,中心校加強了管理體系的建設:第一,制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃,分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二,建立健全了學校管理體制。職責明確,依法發(fā)揮了各自的作用。第三,用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度,對重大決策、重大事項、收費等事項,及時向?qū)W生、家長公布,增加透明度,切實維護學生的合法權益。第四,實行定期檢查制度、安全事故報告制度,并建立了學生事故應急處理方案,確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五,簽訂安全責任書,加強安全監(jiān)督檢查。

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為進一步貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》,普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神,不斷提高學生的科學素養(yǎng),__縣前開展了以“萬眾創(chuàng)新,擁抱智慧生活”為主題的科普活動,現(xiàn)將活動總結如下:

一、領導重視、精心組織,認真做好籌劃工作

為切實組織開展好20__年全國科普日活動,結合我校實際,制定《__小學20__年全國科普日活動實施方案》。9月6日,召開了__小學全國科普日主題宣傳活動安排部署會,對“__小學20__年全國科普日活動暨實施進行了布置。同時,通過與__縣秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的協(xié)商,確定將此次活動設置在秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園,并專門到秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園進行具體的商議和安排。

二、整合資源、形成合力,開展豐富多彩的科普活動

9月11日,我校組織170多名學生和十幾位老師,參觀了“秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園”。噴藥施肥靠無人飛機,采摘番茄機器人代勞,植物生長LED燈來搞定、蔬菜還能翻滾生長通過參觀實踐,引領孩子們親身感受新科技給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的巨大變化。

三、活動效果

以“全國科普日”活動為契機,創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容、注重活動實效,推進科普進學校,真正形成了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

此次活動,令同學們大開眼界,不但拓展了知識,還開闊了他們的視野,學到了很多書本上學不到、看不到的知識,感受到了高科技的沖擊力!參觀實踐活動結束后,孩子們紛紛表示:今后一定要好好學習,掌握更多的科學文化知識,為建設新涇陽而不懈努力!

學?;顒訁R報范文篇5

為了弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在縣內(nèi)打造幾所書法特色學校,同時把縣書協(xié)做強做大,在教師隊伍以及社會各界發(fā)展50~80名書協(xié)會員。更是為了“寫好中國字,做好中國人”。根據(jù)__書法家協(xié)會工作安排,我們精心準備,周密安排,利用近一個月的時間,選擇了一部分中小學,進行了書法進校園活動。初中走進了外國語中學,200名師生參加學習。小學共8所,有__小學、__小、__小、__小學、__小學、__小、__小學、__小學等,培訓教師95名,學生428名。

教育局及學校領導對此活動給予大力支持,本次進校園活動,受到廣大師生的普遍歡迎和稱贊,收到了預定的活動目標。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、課堂互動

我們與學校師生的互動由陌生變得默契。

二、發(fā)現(xiàn)問題

經(jīng)過進課堂講課發(fā)現(xiàn)學校學生普遍存在以下問題:坐姿不端正,執(zhí)筆姿勢不對,筆順不對,字形結構潦草。

三、解決問題

我們采取現(xiàn)場書寫,現(xiàn)場指導,我們通過坐姿和執(zhí)筆還有筆順對漢字結構的影響,以及漢字結構的基本規(guī)律來為在場老師和孩子們“對癥下藥”。

通過在課堂現(xiàn)場示范,將孩子們的常用字在當場達到比較規(guī)范的效果。讓學校師生在漢字書寫方面引起足夠重視。

收獲之余,也有許多不足之處:這段時間的書法進校園重點在漢字書寫結構上,理論知識相對少一些。下一個書法進校園階段,將以理論與實踐相結合方式進行。

書法進校園活動還將繼續(xù)進行下去,我們會吸取之前的不足,歡迎廣大教師及書友們參與進來,多提寶貴意見和建議,爭取打造幾所特色書法學校,相信在諸君努力之下一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

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