學(xué)校衛(wèi)生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學(xué)期里,我校保健室工作認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,針對我市甲型H1N1流感傳染疫情,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
一、完成工作情況
在過去的一年里,我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下:
1、進(jìn)入9月以來,甲型H1N1流感防控工作形勢異常嚴(yán)峻,任務(wù)還十分艱巨,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)精神,我校高度重視,學(xué)校成立了預(yù)防甲流應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,譚校長作為學(xué)校預(yù)防控制甲型H1N1流感工作的第一責(zé)任人,劉校長是預(yù)防控制甲型H1N1流感工作的直接責(zé)任人,保健教師及時向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料,包括《怎樣預(yù)防甲流》、《如何預(yù)防甲型H1N1流感》、《甲型H1N1流感主要癥狀》,一學(xué)期三次向家長發(fā)放《致家長的一封信--關(guān)于防控甲流的注意事項(xiàng)》;11月份又發(fā)出一封不同的致家長的一封信。
除了向?qū)W生發(fā)放宣傳資料外,還利用廣播和校內(nèi)專欄、手抄報(bào)向師生進(jìn)行宣傳教育。教育學(xué)生節(jié)假日不到人群聚集的地方去。要求師生做到"早":即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。舉辦了如何做好甲型H1N1流感工作防控培訓(xùn)和指導(dǎo)會議。解除了恐慌心理,使師生認(rèn)識到甲流并不可怕,積極預(yù)防,是可防、可控、可治的。針對的甲型流感疫情,上好開學(xué)第一堂課:嚴(yán)防甲型流感。
二、做好晨檢,密切注意學(xué)生體溫情況,嚴(yán)控甲流傳播
在學(xué)校小會議室、大會議室多次召開班主任、班級衛(wèi)生員會議,培訓(xùn)衛(wèi)生常識,教會師生如何進(jìn)行體溫測量,如何填寫檢查記錄等事宜。每天每班填報(bào)晨、午檢報(bào)表。保健教師每天早上6點(diǎn)半多鐘在學(xué)校門口對師生進(jìn)行體溫測量,達(dá)到3個多月,如發(fā)現(xiàn)體溫≥37.5℃的,通知家長帶回孩子,在家隔離觀察,待體溫恢復(fù)正常三天,臨床癥狀消失,方可返回學(xué)校,返校時,持醫(yī)院診斷或化驗(yàn)檢查證明,保健教師把關(guān)再給學(xué)生開復(fù)課證明,方可返回班級上課。切斷傳播途徑污染源,控制甲流的傳播。
三、抓好開窗通風(fēng)、消毒情況
1、消殺、通風(fēng)工作。班主任戴口罩、手套每天進(jìn)行對教室門把手、桌面、地進(jìn)行消殺,衛(wèi)生員擦拭走廊樓梯扶手、用噴霧器消殺衛(wèi)生間、食堂等物體表面;保健教師親自對得傳染病的班級用紫外線燈進(jìn)行消毒,從而切斷傳染病的傳播途徑,學(xué)校杜絕各類傳染病的發(fā)生。
2、保健教師每天對教室進(jìn)行開窗通風(fēng)換氣進(jìn)行檢查監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生正確的洗手方法并把正確的洗手方法及圖片粘貼在洗手間里。同時,學(xué)校嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作,要求學(xué)生餐食堂必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工,食堂工作人員必須持證(健康證)上崗,確保全校師生身體健康。
四、加強(qiáng)對師生管理工作,落實(shí)檢查制度,作好記錄
1、保健室還經(jīng)常利用晨、午等時間,發(fā)動學(xué)生了解病狀、預(yù)防措施。
2、學(xué)校要求教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校,并由校長了解狀況,及時上報(bào)。
3、每周三由保健室和大隊(duì)輔導(dǎo)員對全校學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,飯前便后洗手、勤洗澡。
5、學(xué)校保健教師做到每天9點(diǎn)之前網(wǎng)上進(jìn)行零報(bào)告制度。做到信息暢通。
五、開展多種形式的健康教育宣傳活動。
1、利用廣播,板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。保健室能針對當(dāng)前防"甲流"工作,以及我校學(xué)生有得水痘的現(xiàn)象,利用晨會時間,開展保健知識廣播宣傳,使學(xué)生在最早時間了解什么是甲流,什么是水痘,以及對甲流的正確認(rèn)識和預(yù)防傳染病的措施。使學(xué)生了解有關(guān)健康知識。黑板報(bào),根據(jù)區(qū)保健所的要求的題目,能及時一個月兩次出內(nèi)容,圖文并茂、內(nèi)容豐富,真正起到了宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育.,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。
20__年上學(xué)期已經(jīng)過去,我校衛(wèi)生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,全體師生的共同發(fā)奮下,校園環(huán)境,衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣等方面,在原由的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高,現(xiàn)將學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下,敬請大家?guī)Ыo寶貴意見。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師齊心。
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分,是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要資料之一。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作,結(jié)合學(xué)校建立人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由書記擔(dān)任,成員有大隊(duì)輔導(dǎo)員、保健教師、年級段負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確,副校長抓健康教育課的質(zhì)量,負(fù)責(zé)校園建設(shè),環(huán)境衛(wèi)生,大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日生監(jiān)督和檢查,保健教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳,常見病多發(fā)病的防治工作。年級段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)年級的衛(wèi)生、教學(xué)工作,衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作,各部門齊抓共管,相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實(shí)處,本學(xué)期個性成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì),協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作,因此制定了相應(yīng)措施,并做“四個一”,即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生),一周一次衛(wèi)生大檢查,一月一次評比、一學(xué)期表彰一次(單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級)加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量,在老師心目中有了重要位置,學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好,校園從早到晚基本地面無紙屑,教室無灰塵,個人衛(wèi)生逐年好。
二、做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高衛(wèi)生保健意識。
利用健康教育課,向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識,是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生對枯燥的健康知識感興趣,就務(wù)必在課堂教學(xué)上下工夫。因此,我們擔(dān)任上課的老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力,并不時穿插詼諧的語言,制造幽默的氣氛,使學(xué)生在陣陣笑聲和簡單的環(huán)境里獲取了健康知識。青春期衛(wèi)生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要透過健康教育來提高了學(xué)生對青春期衛(wèi)生知識重要性和必要性的認(rèn)識。使他們認(rèn)識到,青春期是人生最完美、最重要、最關(guān)鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化,個性是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學(xué)地認(rèn)識這些生理變化,就會影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青春,就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生知識。掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知識。以此促進(jìn)自身健康發(fā)展。
為了使學(xué)生能進(jìn)一步掌握好青春期衛(wèi)生知識,加深明白。在教學(xué)過程中,我們能很好地運(yùn)用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機(jī)的結(jié)合起來。針對男、女生不一樣的生理特點(diǎn),分別組織男、女學(xué)生進(jìn)行專題上課。透過學(xué)習(xí),使女生懂得了“月經(jīng)”是怎樣產(chǎn)生的,以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等知識。男生也了解了男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育等知識。弄清了什么是第一性征,什么是第二性征等。受到了良好的學(xué)習(xí)效果。另外,在開展青春期教育的同時我們還對學(xué)生進(jìn)行個人行為習(xí)慣方面的教育。透過教育學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),他們以講衛(wèi)生為榮,不講衛(wèi)生為恥。
為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處,我們還針對小學(xué)生的特點(diǎn),采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。首先,我們利用第二課堂這一園地,定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等方面的知識。比如:每年的“愛牙日”我們向?qū)W生宣傳患齲齒對人體的危害、保護(hù)牙齒的好處及正確刷牙的方法等。在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健知識、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害、等衛(wèi)生知識。并根據(jù)各種傳染病不一樣的流行季節(jié)有針對性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識。透過這些生動,活潑的教育形式,使學(xué)生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng)有的保健知識。為其成年之后擁有健康的身心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
健康教育的開展,到達(dá)了預(yù)防疾病,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康的目的。因此,近幾年來學(xué)生的常見病的發(fā)病率明顯下降。實(shí)踐證明健康教育的開展,能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有利于身體和心理健康,提高學(xué)習(xí)效率,振奮精神面貌,為學(xué)生的健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。透過各種形式的健康教育,因病缺課率逐年下降,近視率得到有效控制。學(xué)生基礎(chǔ)健康知識知曉率達(dá)90%以上,基本健康行為構(gòu)成率達(dá)80%以上,學(xué)生講禮貌、講衛(wèi)生的良好行為得到有效培養(yǎng),防病保健意識加強(qiáng),學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
三、完善制度,重過程看結(jié)果,
每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查,其中視力低下,齲齒是學(xué)生最常見的疾病。個性是視力低下,呈逐年上升的狀況,已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問題,針對這一狀況,我們首先對學(xué)生視力低下的原因進(jìn)行分析,在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施,除在健康教育課上講解眼保健知識外,衛(wèi)生室經(jīng)常組織衛(wèi)生干部進(jìn)行檢查和監(jiān)督,并進(jìn)行培訓(xùn),培養(yǎng)了一批既負(fù)責(zé)有能干的小干部,協(xié)助衛(wèi)生室共同參與全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還經(jīng)常督促學(xué)生注意用眼衛(wèi)生,糾正不良的讀寫姿勢,發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動性,
四、以活動為契機(jī),重點(diǎn)開展愛國月活動。
五、注重材料的積累,建立規(guī)范的檔案。
我們平時注意衛(wèi)生資料的積累,每學(xué)年分類整理一次,按規(guī)定要求裝訂;衛(wèi)生檔案資料基本齊全,有計(jì)劃、總結(jié)、教案、試卷、講座稿,視力檢查記錄、會議記錄、學(xué)生健康體檢卡。翠苑街道愛衛(wèi)會在檢查我校愛國衛(wèi)生臺帳時給予了高度的評價,每次活動有計(jì)劃,小結(jié),照片等,十分詳細(xì)。這也為我校今年申報(bào)市級愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位作好了用心的準(zhǔn)備。今后,我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神,結(jié)合最滿意單位評比,自查自糾,認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校衛(wèi)生保健工作,發(fā)奮改善辦學(xué)條件,不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量,為培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才而發(fā)奮。
我校衛(wèi)生工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師和學(xué)生的大力支持下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作,完成了我校學(xué)生健康檢測及學(xué)生的健康檔案、上好健康教育課、美化環(huán)境衛(wèi)生、熟練地掌握學(xué)生健康監(jiān)護(hù)信息系統(tǒng)的使用,傳染病防控的宣傳等超多的工作,保障學(xué)生的身心健康發(fā)展,有力地推動了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)崗位工作職責(zé)
衛(wèi)生工作涉及到每個學(xué)生的人身安全和健康成長,牽動著每個家長的心,關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,是學(xué)校的頭等大事。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,為貫徹落實(shí)衛(wèi)生和教育方針,促進(jìn)學(xué)生健康,提高學(xué)生整體素質(zhì),改善學(xué)生就讀環(huán)境,我校成立了由德育主任為組長,學(xué)校衛(wèi)生主管為副組長,以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行全面的督查指導(dǎo)。組長和組員都做到明確分工,職責(zé)到人,保證了各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù)、指標(biāo)、項(xiàng)目的全面完成。學(xué)校還組織的各種衛(wèi)生會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),以提高學(xué)校衛(wèi)生員的管理水平。
二、建立健全制度,完善學(xué)校衛(wèi)生工作
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《外出活動事故應(yīng)急預(yù)案》、《校園秩序管理制度》等一系列規(guī)章制度,并在工作中逐步加以完善,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力,一學(xué)期以來未發(fā)生過任何不安全的事故。制度的落實(shí),確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教育管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學(xué)期以來,我校都高標(biāo)準(zhǔn)管理校園環(huán)境、健康教育等工作的落實(shí)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣抓養(yǎng)成
為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,透過開展形式多樣的活動進(jìn)行強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習(xí)慣;透過開展禮貌班評比培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的習(xí)慣等等。班主任要把衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成做為自我的日常工作之一。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的確有了很大的進(jìn)步。學(xué)生儀容衛(wèi)生搞好了,人也整潔了、自信了。
3、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔
“打掃易,持續(xù)難”這是衛(wèi)生工作的常識,所以要搞好衛(wèi)生工作,務(wù)必從源頭著手,即提高全體師生的思想認(rèn)識,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,各班充分利用墻報(bào)、班會、隊(duì)會等各種陣地,開展衛(wèi)生教育,號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度,自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,人人爭做禮貌學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物”等。
另外,我們每一天加派值日生檢查各班做眼保健操的狀況并做好相關(guān)的登記,衛(wèi)生員也進(jìn)行全校性的巡查。
回顧我校衛(wèi)生工作,我們深深懂得:學(xué)校的衛(wèi)生狀況,既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn),也是衡量學(xué)校物質(zhì)禮貌和精神禮貌建設(shè)成果的重要標(biāo)志。雖然我們?nèi)〉帽仨毜某煽儯杂性S多地方需要進(jìn)一步完善、創(chuàng)新。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園。
第二學(xué)期眨眼之間就過去了。在本學(xué)期我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作主要做了兩大件事情,一是抓好平時的環(huán)境衛(wèi)生工作,建設(shè)整潔漂亮的校園,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生素養(yǎng)。在全校師生的共同努力下,靚麗的校園花紅、葉綠,課上傳出朗朗的讀書聲,課下隨處的歡聲笑語,形成了九龍山腳下、205國道旁獨(dú)具一格的一景?,F(xiàn)將學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下。
一嚴(yán)格要求創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境
1統(tǒng)籌安排合理分工
清潔區(qū)的劃分:延續(xù)第一學(xué)期不變。樓前平臺、甬路、樓后化分成若干小區(qū)域,分配給五年級以上的各個班級。門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃,整個校園則由上體育課的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生沒有死角。一個學(xué)期下來,切實(shí)可行。
自行車的擺放:延續(xù)第一學(xué)期不變。將靠墻的區(qū)域分成若干小區(qū),分給三年級以上的各個班級,各班統(tǒng)一擺放,統(tǒng)一管理。各班都很聰明,他們再劃分更小的區(qū)域,固定走校生自行車的位置,學(xué)生到校后,直接對號入座,又免去了值日生擺放的辛苦,為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了時間。
五年級及其以上每個班級推選兩名衛(wèi)生委員。一般地,都是本人志愿申請的,他們愿意為同學(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著參與學(xué)校每天一次的衛(wèi)生檢查。學(xué)校有事情直接找衛(wèi)生委員即可,直接聯(lián)系。這樣,減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。
2量化管理靈活掌握
為了節(jié)省檢查衛(wèi)生的時間,三個樓層的學(xué)生輪流檢查其他樓層,又分樓內(nèi)和校園清潔區(qū)兩個部分進(jìn)行檢查。我們將需要檢查的項(xiàng)目制成表格,衛(wèi)生委員則利用上操的時間按照要求逐一認(rèn)真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來,張榜公布。評分的方法:90分及其以上為優(yōu),得一個★,85——89為良,得一個☆。教學(xué)樓和教室內(nèi)部嚴(yán)格按照委員們的打分計(jì)算。清潔區(qū)的成績則是靈活的,這部分不以扣分為主,而是以打掃干凈為主。每當(dāng)有的班級的清潔區(qū)不干凈時,我會找到所在班級的衛(wèi)生委員去看一看,只要他們打掃干凈了,就不扣分了。這樣,學(xué)生們是感激的,以后他們會做的很好。我覺得,分?jǐn)?shù)是一種約束,但不是萬能的,加之于人性化的管理,工作更好。
每月一個總結(jié),由本月的平均分。取得優(yōu)秀、良好的次數(shù)以及取得學(xué)校冠軍、樓層冠軍的次數(shù),排出全校各班級的名次。
我們看到,每天總有學(xué)生來到宣傳窗前觀看,在無聲中激勵學(xué)生自覺的約束自己的行為,養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二潛移默化培養(yǎng)良好習(xí)慣
在本學(xué)期內(nèi),我利用每天一次的全校衛(wèi)生成績公布專欄,刊登了文章共96篇。其中,〖校園觀察〗10篇。如《門廳北角落的衛(wèi)生狀況》、《教學(xué)樓地面的痕跡》、《多好的班主任老師,多好的學(xué)生》、《照片上的自行車擺放得很整齊》、《你知道這是那里》、《教學(xué)樓前的垃圾》等;自己寫的〖小評論〗以及針對學(xué)生文章的〖短評〗共12篇。如《大家都來關(guān)心》、《值日生的進(jìn)步》、萬老師的話《陰影總會散開》、《少壯不努力,老大徒傷悲》、等;衛(wèi)生通報(bào)和衛(wèi)生表揚(yáng)共17篇(或條)。如《今天的衛(wèi)生成績好高》、《今天自行車擺放整齊的班級》、《我們希望總這樣》、《八四班和七四版的男生,好樣的!》、《全校星期一的值日生注意!》、《寫在紅色的七月里》等;學(xué)生期中和期末考試〖作文〗和〖學(xué)生來稿〗共20篇。如五一班陳慧茹的《雨中的愛》、八四班劉宇的《似火的除夕》、九四班萬紅玲的《翻到明天》、秦廣旭的《超越夢想一起飛》、李孝聰?shù)摹对诳鞓返娜兆永铩?、八三班李靜的短詩《我愿做一只飛鳥》、九一班馬寧的《人生色彩》等;〖好文欣賞〗共22篇。如《思考的蘆葦》、《校園一角》、短詩《別》等;另有〖小故事,大道理〗、〖健康常識〗、〖開心一刻〗、或其它文章共10篇(或條);每月一次的〖衛(wèi)生總結(jié)〗共5篇。
我們的衛(wèi)生專欄分別在一樓、二樓、三樓和樓前櫥窗四處,這說明我們學(xué)校對學(xué)校衛(wèi)生的重視。每當(dāng)下課時,衛(wèi)生櫥窗前總有學(xué)生和老師駐足觀看成績和文章,這些專欄起到了潛移默化的作用,師生的衛(wèi)生素養(yǎng)越來越高。
班主任老師把衛(wèi)生工作安排的井井有條。值日生盡職盡責(zé)。學(xué)生自覺約束自己,萬老師經(jīng)??吹剑寒?dāng)同學(xué)的口香糖咀嚼過后,總能自覺的吐到垃圾桶中;當(dāng)手中的冰棍掉在地上時,馬上撿起來送到垃圾桶中;當(dāng)學(xué)生三三兩兩地走過來,看到地上有垃圾袋,總會有一人彎腰撿起來……
全校師生共同描繪了“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”、“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的校園美景。
整潔漂亮的校園,以她的一個獨(dú)有魅力的側(cè)面,熏陶著莘莘學(xué)子,又以她獨(dú)具一格的影響力培育著新一代的建設(shè)人才。