學校高二新學期工作匯報

| 美婷0

學校高二新學期工作匯報篇1

本學期擔任高二年級一班和六班兩個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,以及新課程教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,基本上達到了預期的效果,現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),以總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎,溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養(yǎng)語文學習的能力。

高二階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

備課認真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實,課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求,對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,以學促寫,為以后高三的學習作好足夠準備,在上學期的基礎上更上一個臺階。所以,讓學生學會為自己負責,提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.

三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。

調(diào)動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)

問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學習積極性。

四、開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,提高語文能力。

學習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外,還建立了《語文學習積累本》,做好語文的學習積累,開展語文課文背誦比賽,課后詩詞背誦比賽,課堂上進行朗誦比賽,號召學生積極參加,在校報上發(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情,并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文報刊上”發(fā)表。

五、認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學生的成績

現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,我根據(jù)學生的不同程度,在教學過程中面向全體學生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,對基礎較差的學生加強基礎訓練。

六、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。

高二的學生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學習方法,往屆的高考語文試卷,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。 總之,高二上學期語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

學校高二新學期工作匯報篇2

本學期以來,高二年級在學校領導和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸福”作為管理理念,把“讓每一位學生全面發(fā)展”作為追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結(jié),向?qū)W校匯報:

一、注重實效、尋求教育教學新突破

(一)改革課堂教學模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善,積極創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學活動,引導學生積極學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學設計思路。在鉆研教材的基礎上,備課組教師對備課的內(nèi)容進行集中研討,集思廣益,形成教學設計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山 課件 >

(三)根據(jù)學生的特點,年級組利用文娛課對學生進行輔導。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學生的學習活力,營造一個良好的學習競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學生。

二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級

團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃厚;13班學風、班風優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領頭作用和輻射作用,感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。高二(9)班在后半學期中,同學們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風格。高二(4)班后進生較多,但在班主任____老師的帶領下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班____老師說:“在自己多次教育學生而沒有收獲時,自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的____老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌,換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習,贏得了學校的好評和肯定。為了加強學生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班____老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學生促膝談心,和學生一起上體育課,還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。

三、學生常規(guī)管理方面

(一)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。

態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。

(二)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。

期中考試結(jié)束后,年級組根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學情況,學生的實際學情,因勢利導地激發(fā)學生學習興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的____同學,明確了體育生的學習、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目,這個學期以來,取得了非常大的進步。廣大學生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。

(三)加強常規(guī)檢查,了解學生狀態(tài)。

按照學校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學生的思想情緒動態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關系。

四、特色活動方面

(一)為了活躍和充實學生的文體活動,年級開展了學生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍?,很多學生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。____老師說:“我就是要讓同學們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?)班在這里找不到“你是美術生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術生____,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。

(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學生基本形成了一種良好的讀書、背誦習慣。管理組還經(jīng)常要求學生多閱讀經(jīng)典文學,長時間、多渠道地提升學生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學,應該說是一個民族的精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學,夯實我們的人文基礎。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學子形象。

(三)在學校藝術節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風采、唱響了青春之歌。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術班,有相當部分學生在文化科目的學習中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

學校高二新學期工作匯報篇3

緊張忙碌的高二上學期結(jié)束了?;厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作本人擔任高二年3班,4班,5班,6班四個理科班物理教學工作,由于這學期高二有三科要參加省會考,對物理科來說課時少時間緊,全面提高學生物理學習的興趣,培養(yǎng)物理學習的能力很重要。高二階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的物理概念入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在高一學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,加大學生課外活動指導,深化課堂教學改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1、認真?zhèn)湔n

備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

備教法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂教學

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生學習的積極性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求科學、簡潔、明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

3、課后輔導

要提高教學質(zhì)量,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,全面了解學生的基本情況,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和中差生交談時,對他們的處境、想法要表示的理解和尊重;從課后輔導、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

總之,高二上學期物理教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,有部分學生由厭學到喜歡,四個班的物理成績有了一定的提高??梢哉f有欣慰,也有許多思考。工作中還有很多不足,望在下學年里得到改進。

學校高二新學期工作匯報篇4

本學期擔任了高二6、7、8三個班的物理教學工作,其中6班是理科班,7、8班是文科班,現(xiàn)對本學期物理教學工作總結(jié)如下:

一、 針對理科班的具體情況,制定了一系列的補差方案:高二理科班物理成績不是很好,尤其是基礎較差,學生反應慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。

二、對學生的作業(yè)作到全批全改,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。

三、課前反復研究考綱,對考綱中的知識點做到心中有數(shù),對學生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復講解,反復練習,讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。

四、查閱大量教學雜志,對各地的新信息、新題型及時反饋給學生,并把較好的資料,較好的新題、信息題復印出來,張貼出來,讓學生及時了解高考的新動向,有針對性的復習。

五、對學生復習中的重點、難點反復練習,特別是實驗題,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的'注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,進行實驗的設計。針對這些問題,除了仔細給學生講解實驗的原理等,還讓學生對實驗的設計反復訓練,反復體會,讓學生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

六、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

七、高二文科班的做法:

(一)文科班本學期有會考任務。班級物理成績較差,基礎博弱,差生較多。根據(jù)這一特點,采取抓兩頭的做法,讓尖子學生吃的好,吃的飽。在平時的教學工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學生的能力。對學習比較困難的學生,特別是捐助生、特批生,讓他們根據(jù)自己的實際情況,重在雙基的落實,但是決不能抄襲。

(二)充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學中把握難度,在教學中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學思想。

(三)學習習慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,注重聽課要求學生必須認真聽講,作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認真,不準抄襲。作業(yè)批改后,必須認真糾正,并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,空間想象能力,發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

(四)利用晚自修對后進生輔導,關注學生的學習情況。

經(jīng)過以上的工作,有部分學生由厭學到喜歡,三個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處,望批評指出。

學校高二新學期工作匯報篇5

本學期擔任高二(3)、二(5)班)物理教學工作,和高二(3)班班主任工作,圓滿的完成了任務?,F(xiàn)做小結(jié)如下:

一、教學任務完成情況:

本學期進行物理必修加選修第八章至第十四章的教學。主要工作如下:

(一)教學內(nèi)容:完成了必修加選修中的:恒定電流、電場、磁場、電磁感應、交變電流、電磁場與電磁波的教學任務。

(二)作業(yè)批改:本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

(三)測試情況:

①單元測試六次。包括恒定電流、電場、磁場、電磁感應、交變電流、電磁場與電磁波,試卷均為為全批全改,并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話,分析每個同學的得失。

②期中考試一次。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,并對學生的學習情況進行評價,給出學分。

在抓好本職教學任務的同時,我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我還積極參加東寶區(qū)教師繼續(xù)教育學習,共96學時。

二、迎檢工作:

(迎接市教研室進行的中職學校教學工作大檢查)

①認真?zhèn)湔n,做到萬無一失。

②積極聽從學校的召喚,出色地完成本質(zhì)工作。

三、主要經(jīng)驗和體會:

根據(jù)本學期新分班級的特點,并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學策略。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導,引導他們盡快入門,增加他們學習的興趣和自信心,從而建立起良好的學習物理的氛圍,推動全班學習成績的提高。

其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強督促檢查,抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,主動性,主體性。

另外,高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分準備。

除了抓好課堂之外,在課下多與學生交流,多為學生解難答疑,多關心學生學習之外的生活,建立和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學生的物理成績有較大提高,為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。


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