是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。下面小編帶來的外派教師工作情況匯報,希望大家喜歡!
時間不緊不慢、滴滴答答的走著……
支(走)教工作也隨著時間的節(jié)奏走過半年,回想半年來支(走)教路上的點點滴滴,時時在腦海里閃現(xiàn),提起筆卻不知從哪說起……半年的支(走)教,我工作著,努力著,付出著,收獲著,感動著……用我的付出贏得了學生的喜愛,用我的汗水換來了學校老師贊許,用我的勤懇得到學校領導的肯定……
有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益匪淺。
回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)做如下總結:
一:短暫的黃港小學支教
帶著教師服務中心的任務和教體局的期盼,我走進了黃港小學的校門,徽式的三層教學樓、安靜的校園、純樸的學生和敬業(yè)的老師們……這是我眼中的黃港小學。
黃港小學地處遠郊,100多學生,十幾位教師,師資力量薄弱,更是缺少藝體類教師,平時的藝體課都是其他語數(shù)老師兼帶。體育課基本是“放羊式”教學,根本談不上是在上體育課,課堂常規(guī)、技能學習更是無從談起。針對以上情況我調(diào)整教學計劃,從最基本的入手:1、隊列隊形2、廣播操3、基本運動技能4、游戲。
面對單純的學生,純樸的家長,我以自己一貫以來的“不論在哪里,都要對學生負責,對家長負責”的責任感激勵自己認真履行教書育人的職責。
通過兩周的教學,情況得到很好的改善:1、學生對隊列隊形的基本要求基本掌握。2、廣播操從以前的凌亂不標準到整齊劃一有了明顯的改觀。3、基本運動技能的學習從無到有,也給學生帶來了無限的遐想。
黃港小學支教是短暫的,但留給學生們的是快樂,留給我的是幸福……
二:由于黃港小學撤并,我由黃港小學轉到凌大塘小學繼續(xù)我的支教之路。
凌大塘小學地處二環(huán)以內(nèi),學校條件有所好轉,有一名專職體育老師,所以在教學上的難度不是很大,學生的基本的課堂常規(guī)和一般的運動技能的掌握都已達到一定的水平,我的教學計劃也就隨著學生的運動水平的提高而有所轉變,就是按課程標準來安排、完成教學計劃。
三:課外興趣小組的開展
在兩校支教期間,除正常的教學外,還承擔了課余興趣小組的任務??紤]到學校的實際情況和受場地、器材的制約,我就從跳繩入手,開展了以跳繩為主的興趣小組。1、單跳2、雙跳3、穿龍4、集體5、雙搖單跳6、雙繩三跳7、大繩套小繩等花樣,學生們學習和練習興趣濃厚,并收到很好的效果。
一個興趣小組的開展帶動了學校其他興趣小組的活力,每個興趣小組都開展的有模有樣,生動有趣,極大地豐富了學生的課余生活……
在此基礎上,凌大塘小學組隊參加了包河區(qū)第四屆冬季跳繩比賽和第二屆中小學生象棋比賽,都取得了很好的成績。受到學校領導老師的一直好評。
四:在教學以外
積極參加中心和教研室組織的教研活動,有記錄、有反思,極大的提高了自己的教育教學水平、豐富了自己的教學手段。在不耽誤教學任務的同時,配合教體局完成包河區(qū)第七屆運動會開幕式太極拳方陣的訓練、彩排、展演工作,較為出色的完成該項任務。
以上種種,都已成為過去……我相信,這一學期的支教工作必將是我人生的寶貴財富,我也一定會以踏踏實實而有創(chuàng)新性工作思路做好自己的支教工作,為自己的工作生涯寫下最別致而有意義的一筆!展望新的學期,還有很多事情等待我去做……
我期望未來,我將繼續(xù)努力……
世界萬物離不開陽光,有了陽光就有了生機與活力,大樹才能茁狀成長。我作為一名教師,就像一縷陽光,用溫暖的心關愛學生,用一張帶有微笑的臉走進課堂,讓學生享受陽光雨露的滋潤就會健康成長。
我是教師,我的工作理念是:"享受教育,享受人生"。我經(jīng)常對學生說:"快樂學習,快樂成長。"教師如果能以享受的態(tài)度從教,那么他的教育生涯就是幸福的人生,享受教育每一天,幸福生活到永遠,每天和朝氣蓬勃的孩子在一起,連我自己感覺永遠年青。我們教育是"以人教人"的工作,把它當作自己追求的事業(yè)。所以在我的班級里面倡導快樂學習,我經(jīng)常和孩子們一起活動,全身心地融入到學生中間去,與學生平等,對我自己的身心也是一種鍛煉,對學生也是一種人文關懷。讓孩子們在快樂中學習,在快樂中長大,這帶給我的也是同樣快樂的教學,讓我感受到做教育者的幸福。
在我們班有個學生叫張鑫宇,剛開始上課總是注意力不集中,并且喜歡和周圍的同學講話,影響了課堂紀律,經(jīng)常上課被點名提醒,可仍不見效。怎么辦呢?我試著尋找他的優(yōu)點,結果發(fā)現(xiàn)這個孩子還真有不少優(yōu)點。比如,愛勞動,每次教室里的地板上有紙張,他總是不聲不響地就把它撿起來扔進垃圾桶里;他也非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是,在一次他主動把垃圾倒掉之后,我在課上表揚了他,并在課后悄悄地微笑著告訴他:"你是一個愛勞動的好孩子,如果你上課認真聽講,不和同學講閑話,老師會更喜歡你的!"我看到了他臉上抑制不住的興奮與喜悅。于是,我繼續(xù)微笑著說:"老師可要看看你下節(jié)課有沒有進步哦!"他從我的目光里讀到了鼓勵,一雙水汪汪的大眼睛盯著我直點頭。后來,他真的在課堂上不再講閑話,并且從不舉手發(fā)言的他變得越來越愛舉手發(fā)言了。
愛是一個永恒的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。在我班有位學生叫張宇,從小父母離異,隨奶奶生活,他很自卑,平時他總是寡言少語,默默地坐在角落里。我私底下動員全班同學帶他玩耍、找他聊天,安排他與其他人一樣值日(只是任務稍輕)。我又通過他父親找到了他的母親,做通他們的工作,讓他母親??纯此暮⒆印Un間,我會假裝不經(jīng)意地跟他談心,了解他的學習、生活情況。漸漸地,他的臉上露出了笑容,課堂上高高地舉起了小手,下課主動找其他同學玩??吹剿孕诺男θ?、活潑的身影,我感到欣喜。但是在一次要求介紹自己的習作中,他這樣寫道:"我生來就與別人不同,因此節(jié)假日我最喜歡做的就是呆在房間里看書。我很內(nèi)向,也很自卑,因為‘母親’這個詞對我來說遙遠而又陌生。后來在老師的幫助下,我又重新找到了失落的母愛"讀到這里,我心頭一酸。把他叫到跟前,我說:"我剛讀完你的作文,寫得很好。只是"他看著我,眼里含著淚水說:"老師,有了您和同學們,我很幸福。以后,我一定會有出息的!"
每時每刻我都要求自己要用健康向上的靈魂去凈化教育環(huán)境,用自己平實堅韌的心態(tài)教書育人,真正用人格魅力鑄造神圣的師魂!
記得四年前的一次,我在上信息技術課,要求學生啟動Word軟件,讓他們練習用拼音輸入法打字,把任務布置完后,好多同學都開始操作,大約過了五分鐘,有一同學舉起他的手,告訴我,老師,我剛才打的幾段被王曉明同學搗亂給我清除了,當時,我心里一股火涌上了心頭,正準備沖上去把王曉明給我擰出來好好教訓一頓,突然,另一同學大聲的說:"老師,王曉明語文從沒及格,有好多拼音都不會拼",哦,我明白了,頓時我壓住心中的火問了他一句,王曉明你是不是認為很難啊,他抬起頭用一雙可憐的眼睛望著我說:"沒關系"。我教你啟動打字游戲進行訓練吧,一會兒,王曉明就能獨立操作了,我轉身離開了他,回過頭看著王曉明一副高興神態(tài),我心里也笑了。
教師的幸福是一種通融、豁達,幸福既在心靈深處,也在我們眼前手邊,所以我們要滿足于學生的點滴進步,感激生活中的每一點理解、寬容、信任,甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學生——努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力,沒有學生的合作,教師的工作絕對不會有成效??梢赃@樣說:教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學生與自已合作的興趣與能力的程度,使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
善待自己——別跟自己過不去。教師首先是個人,放下我們心中的"師道尊嚴"的架子,學會以平等平和的方式與人相處,與人交流。如果準備以教師為終身職業(yè),那么我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心,善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石,只要注意并做到心理平衡,就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。
要想擁有"快樂心態(tài)",只有"寬容"還不夠,還要有一種"賞識意識"。學生是生命的火種、精神的火種,教育的使命是點燃這火種,使之煥發(fā)出生命的光彩。而點燃這火種的火源就是"賞識"。賞識是一種教育的藝術。一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次表現(xiàn)的機會都蘊含著賞識。一路走來,因為"寬容"、因為"賞識",寂寞與枯燥,勞累與辛苦早已拋到九霄云外,在我的眼中,陽光總灑滿大地,一切都那么美好,工作是如此豐富多彩,充實可愛。
轉眼間,一學期教學工作已結束,一學期來,在學校領導的關心下,經(jīng)過自我不懈的努力,使自我在教學方面取得了必須的經(jīng)驗,自我的教學工作也取得了必須的成績。為了總結經(jīng)驗,找出不足,以便在今后的工作中取得更好成績,現(xiàn)對初二下學期地理工作總結如下:
一、加強對學生的思想教育
我無論在課內(nèi)還是課外,都注重學生的思想教育。我不認為學生把地理學會是一件很難的事,所以在開學的第一節(jié)課,我首先強調(diào)的是思想認識要到位。地理和語文、數(shù)學一樣,在中考中同樣重要,如果考不好,達不到等級,也上不了重點高中。所以要拿出與學習語文、數(shù)學一樣的學習狀態(tài)來。其次,地理相對語文、數(shù)學而言,更偏易,尤其是八年級地理更多的是注重記憶。其次才是理解,但掌握地理知識并不需要像背課文一樣,只需要在上課的時候認真聽,自習的時候積極投入,稍微再花一點時間課后復習一下就行了。其三,要鼓勵孩子,告訴他們都是聰明的孩子,以前考不好是自我不認真學習,只要調(diào)整好心態(tài)和學習方法,上課的時候認真聽講,自習不偷懶,完全能夠把地理學好。
二、加強對學生的紀律約束
我上第一節(jié)課,就觀察到學生的課堂紀律也不是那么好,總是有人制造混亂,甚至在課堂上喧嘩,所以無論如何首先要整頓課堂紀律,加強對學生的紀律約束,僅有這樣才能把課上好。為此,我跟學生約法三章:任何同學在課堂上都要遵守紀律,否則課后就要到我那里理解強制輔導,背誦我當節(jié)課所講的資料。不提能夠,一提學生就在意了,畢竟學生還是比較畏懼這個的,所以課堂紀律有了極大的改觀,除了__班個別刺頭外,絕大多數(shù)學生上課對自我要求都很嚴。課堂紀律好了,學生上課也認真了,學習也大大收獲了。
三、針對學生的興趣備好課
開學的第一節(jié)課,我就注意到這x個班的學生盡管基礎差了一點,但頭腦也相當靈活,為此,我多接觸他們,理解他們,摸清他們的情景,異常是他們的興趣。這樣在備課過程中,我都會穿插一些趣味地理,或者找一些與教學資料相關之類的視頻節(jié)目放給學生看,講一些比較簡單的地理知識的應用等等,經(jīng)過這些方法和措施,學生的積極性得到了極大的提高,學習興趣深厚了,也愿意上地理課,愿意把地理學好。
四、注重課后對學生的督查
每節(jié)地理課后,我都會給學生適當?shù)牟贾靡恍┖唵蔚膹土暼蝿找髮W生用最短的時間去掌握它,這方面我對差生要求異常嚴,然后,利用自習輔導時間,我會分別找一些學生來進行檢測。對于掌握得好的,我會要示其簡要說明自我的做法,并進行鼓勵;對于一些暫時沒有能夠掌握的學生,我會給予適當?shù)姆椒ㄖ笇?,幫忙他們快速掌握。?jīng)過一段時間的訓練后,學生的學習方法有了極大的改善,效果自然也明顯了,成績也有了提高。
五、制定了較為周密的復習計劃
第一輪復習以教材為本,指導叢書為輔,讓學生對四期的資料有個總體的印象,在腦海里構成一個比較完整的知識框架。第二輪為專題復習,重點復習難度比較大的比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)、方向、等高線地形圖,人口密度的計算等資料。每個專題復習完后,抽查一部分學習困難的學生,如果他們沒有掌握,就對其進行輔導。第三輪復習以模擬試卷為主,考一張,分析一張,對大部分學生都做錯的題目著重講解。第四輪為自由分析,學生根據(jù)自身情景確定重點復習資料,教師巡視指導。當然,我的工作也存在諸多不足,比如對一些自制力比較差的同學的監(jiān)督不嚴,沒能做到逐一過關。
總之,經(jīng)過一個學期的努力,學生喜歡上了地理這門課程,這是對我最大的回報。在今后的工作中我必須要再接再厲,爭取更大的提高。
本學期,我擔任七年級一、二班英語教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,結合本班的實際條件和學生的實際情況,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結。
一.工作內(nèi)容
1.認真完成了本學期的教學工作。第一次擔任七年級的任課老師,開學以來面臨了許多工作和問題。比如由于我們很多學生來自于農(nóng)村,剛踏進校門沒有接受過系統(tǒng)的英語教育,有的學生連二十四的英語字母都記不全,而且不會讀。而我們所用的仁愛版教材是基于小學六年英語基礎之上的,所以開始教學的時候非常費勁。課程進行地相對較慢,為了提升學生的英語成績和學習興趣,我依照學校教研組的要求開展了興趣小組和后進生小組,并取得了一些列進展。平時我們七年級各個教師之間定期召開備課組會議,教師之間的相互交流提高了教學效率。
2.努力完成班主任的本職工作。本學期第一次當班主任,通過這一個學期的磨練,我明白了如何去當一個班主任,怎樣處理學生、家長和任課老師的關系,對學校的各項工作在班級大力推進,并取得了一系列的進步。班級在所有師生的共同努力下,紀律良好,衛(wèi)生干凈,學習氣氛濃厚。
二.經(jīng)驗總結
1.增添教學過程中的趣味性。由于學生基礎差,底子薄,對于英語理解起來十分困難。課堂如果按部就班,按照教科書和教學用書來,那么就犯了形而上學的錯誤。在日常的教學中我經(jīng)常開展小組活動以增強學生的競爭意識和學習的熱情。全班一共八列,共分四個小組,小組之間通過記單詞和背課文等形式算分數(shù),每周結算一次算出優(yōu)秀小組進行獎勵。學生對于分數(shù)十分看重,爭先恐后地回答問題。平時小組活動我也經(jīng)常注意提問那些程度不是很好的學生,大大調(diào)動了他們學習的積極性。
2.作業(yè)嚴把質(zhì)量關,養(yǎng)成良好的書寫習慣。我們經(jīng)常說字如其人,從一個人的字體中可以看出一個人做人處事態(tài)度。英語字體的書寫也是如此。在平時的作業(yè)中我特別注意學生的書寫。期中考試我校把書寫作為評分的重要一項,也增加了學生對其重要性的認識。對于那些字體不好的,我加強了課下輔導和指正。一個學期一來學生英語的書寫取得了長足的進步,字體進步了,學生就愿意多寫多練,學習英語的態(tài)度也端正了。
3.寓教于樂,注意在日?;顒又袑W生正確的世界觀教育。本學期為了豐富學生的課余生活和培養(yǎng)學生正確的學習生活習慣,我校開展了一系列的活動。比如班會活動,硬筆書法比賽,拔河和元旦節(jié)目表演。在這活動中我加強了班級凝聚力的宣傳,將強了班級紀律重要性的講解,通過這些我真切地感受到了班級更團結了,學生的組織能力增強了。這些進步是在平時的學習過程中取得不了的,通過這些活動學生受到了教育,這些比課堂上的說教好上十倍百倍。
三.收獲感悟
在這一個學期我真切感受到了當一名班主任的不易,也明白了當一名好的“啟蒙老師”的艱辛。
1.多與學生交流溝通,溝通也能創(chuàng)造推動力。班級里大多數(shù)學生都是“零零后”,年齡小。但是特別注重別人對自己的評價,感情特別敏感。班里有一個學生學習成績很差,上課什么都聽不懂,學習非常吃力。我把他叫到了辦公室與他交流談心,得知后面一個同學老是嘲笑他,他上課就羞于表達發(fā)言了,最后甚至連抬頭的勇氣都不敢了。得知這個情況后我一方面鼓勵他要勇敢,另外找到嘲笑他的那個學生進行思想教育。從那之后這個學生臉上有了笑容,平時也活潑了,學習成績也上去了。
2.教學過程中多注意自身的學習。隨著時代的發(fā)展知識也是在不斷的變化的過程中的,如果老是抱著自己以往的工作經(jīng)驗和方法,就會與時代脫節(jié)。我在教書的過程中就發(fā)現(xiàn)很多新單詞和用法應運而生。對于這寫些新東西如果不接收或者抵制就會制約學生的發(fā)展。在平時的教學過程我經(jīng)常向老教師學習,學習教學方法和經(jīng)驗;另外多與新教師學習,學習一些新的知識點。在平時我還通過閱讀書籍和瀏覽互聯(lián)網(wǎng)增加自己的知識儲備,通過這些舉措我受益匪淺。
四.今后打算
為了適應課改的需要,在今后的工作中我會不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。積極參加學校組織的業(yè)務學習,認真學習,領會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平。假期,我還認真學習英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我是一名普通的幼兒教師,從事幼兒教育整整十七個年頭,回憶起過去的一幕幕,思緒萬千。憑著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個性,似乎與孩子很有緣分,因而我毫不猶豫地選擇了這一職業(yè)。踏上工作以來,每天我與孩子們享受著春天里的溫暖;夏天里的熱情;秋天里的收獲;冬天里的美麗。我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的襖土,我的青春、我的夢想、我的追求、我的歡樂和痛苦都化作春霖秋霜,深深與這片襖土融乳在一起,任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收獲。
一、提高自身素質(zhì),成為一名專業(yè)化的幼兒教師。
在幼兒教育這片襖土中,我先后經(jīng)歷了“一期課改”到現(xiàn)在的“二期課改”,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要不斷充電積極進取。為了提高自身專業(yè)化水平,我抓住一切學習的機會。__年我積極報名參加華師大??瓢嗟膶W習,經(jīng)過三年的努力,20__年12月合格畢業(yè),在此學習的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教育行為還存在許多不足,__年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓班的學習,在學習期間,我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,還有幸觀摩了應彩云和邵黎柳兩位特級教師的活動,在他們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)的。愛通過鉆研與奉獻來詮釋的。
在與孩子的相處中,我用自己的行動來證明自己的成長。現(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育,為了使自己能較快接受新的幼教信息,我利用休息的時間進行電腦培訓班的學習,20__年和20__年的暑假,作為教師的我本該可以適當休息,可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了信息技術、powerpoint的學習,經(jīng)過自己的努力,均得到較好的成績。為了使自己能運用多媒體的教學手段,20__年9月又參加了英特爾未來教育的電腦制作的培訓,在實踐中學以致用,生動有趣的多媒體教學手段深深吸引了幼兒,在這片襖土中幼兒愿意獲取知識比獲得知識更重要。為幼兒奠定終生發(fā)展的基石。如今是競爭時代,沒有競爭就沒有發(fā)展,20__年1月,我又報名參加上海電大本科班的學習,為了提高教師專業(yè)化水平,我選擇了教育管理這一專業(yè),隨著年齡的增長,在學習中出現(xiàn)不少困惑,記憶力差、知識能力薄弱等現(xiàn)象,這些人為的因素都能克服,現(xiàn)在即將完成兩年的學業(yè),爭取在三年內(nèi)合格畢業(yè)。知識就是力量,作為一個即將步入中年教師的我,只有樹立終生學習的教育理念,才能使自己的能力更成熟、更完美,成為一名專業(yè)化的幼兒教師。
二、撥灑全身愛心,成為孩子們永遠的朋友。
教育因愛而生,所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),教育因愛而成,所以在我的眼里每個孩子都能成材。作為幼兒教師的我我知道肩上膽子的重量,也明白教師愛的付出是多么的深沉和無價。17年來,每天我面對著一群孩子可愛的小臉、稚嫩的聲音,用心探索著那一雙雙亮眼,在與孩子的相處中,師德標準一直以來緊緊銘記在心,對于班上的孩子我從不偏愛,面對淘氣孩子的無理取鬧,我則傾注更多的愛心,在別人眼里是那么的頭疼,可在我的感染下孩子變得那么懂事。記得20__年的大班,班上有個叫楊佳的男孩子,性格特殊、脾氣古怪,在家是小皇帝,什么都得聽他的才能罷休,這個孩子的動作發(fā)展較薄弱,有一次在做早操時不認真批評了他,沒想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗,我被當時的情景呆住了,這可是我工作以來從沒碰到有這樣行為的孩子,于是我調(diào)整自己的心態(tài),阻止孩子行為的的發(fā)展,決定用尊重來撥動孩子的心靈。在一日活動中多觀察孩子,尋找孩子身上的閃光點,發(fā)現(xiàn)他是個愛動腦、富有創(chuàng)造、有個性的男孩,當孩子在活動是遇到困難時,馬上幫助孩子樹立自信,發(fā)揮他的長處,漸漸的孩子變得合群了、明道理了,直到畢業(yè)孩子再沒有出現(xiàn)破壞性行為。正是自己用愛改變了孩子,使我發(fā)現(xiàn)我的愛是無價的。
在這個班上還有叫金小青的女孩子,家境十分困難,面對孩子我義不容辭地獻出自己的愛心,一次夜護導,沒人來領她,于是我把她帶回家,讓她吃上可口的菜和飯,看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚,她需要的是母愛般的老師,兒童節(jié)這天,我從朋友那兒帶來了一條新的連衣裙給她穿上,對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊。在電風扇底下不停地轉呀轉,還連續(xù)穿了好幾天,其余的孩子在老師愛的感染下,也經(jīng)常帶一些小禮物送給她,使她感受到集體的溫暖。望著孩子們幸福的笑臉,一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。20__年9月我接的是小班,班內(nèi)有個叫秦軍軍的男孩子,由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞,因而對孩子的發(fā)展形成了障礙,孩子剛入園時,聽不懂老師的提問。對于知識經(jīng)驗的積累更是顯得缺乏,這種出生與家庭環(huán)境特殊的孩子我也是第一次碰到,既然孩子來到我的身邊,必須讓他與別的孩子同步發(fā)展,對于孩子后天環(huán)境的不足,我利用幼兒在園的時間加以補償,每當自由活動和自主游戲的時間,如果孩子在學習活動中出現(xiàn)的困惑,我總是把孩子拉到身邊,特別是數(shù)數(shù)活動,通過一次次講解直到孩子理解為止,現(xiàn)在孩子能與同伴積極參加游戲活動,變得活潑健康。對于學習上出現(xiàn)困難的孩子,教師的積極引導和耐心等待傳道出嚴師之愛,這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過:沒有愛的教育,就箱沒有水的池塘。愛似力量、如春風、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價,我將自己的愛繼續(xù)灑下去,原我永遠成為孩子們的朋友。