優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿

| 森如4056

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家下午好!金秋九月,惠風(fēng)和暢,丹桂飄香。一年一度教師節(jié),一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動(dòng),感謝開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻,我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑,因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師,龍安中學(xué)有許多,我所做的都是該做的,離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。

從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來(lái)到龍安,是命運(yùn)突如其來(lái)的安排,也是我在百般糾結(jié)之后的主動(dòng)選擇。兩年前,對(duì)龍安中學(xué)的認(rèn)知,除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候,素未謀面的欣戀校長(zhǎng)的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷,銳意進(jìn)取的校長(zhǎng),這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安,龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè),時(shí)至今日,讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng),深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助,生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉(xiāng)人如家的溫暖;董校長(zhǎng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)賢達(dá)對(duì)教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責(zé)任;六樓校長(zhǎng)辦公室的深夜燈火,澤然副校長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育,紹倍老師對(duì)學(xué)生的耐心講解,私改老師的兢兢業(yè)業(yè)龍安中學(xué)每一位教職工,每一個(gè)平凡的名字,在我眼中心里都以勵(lì)志進(jìn)取無(wú)私奉獻(xiàn)的形象定格這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進(jìn)。

傳道授業(yè)解惑,教師的莊嚴(yán)使命要靠瑣細(xì)的工作去完成,回望過(guò)去的一年,在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,除了出外培訓(xùn),每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室,指導(dǎo)孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外;放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過(guò)關(guān);自費(fèi)買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽;堅(jiān)持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈,并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵(lì)他們靈性釋放智慧迸濺;了解每一個(gè)學(xué)生的情況,關(guān)注每一點(diǎn)細(xì)微的變化,跟家長(zhǎng)溝通,不管是不是休息日或者休息時(shí)間;購(gòu)買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著研讀,提高自己的教學(xué)能力;參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評(píng)價(jià);認(rèn)真參加福鼎市教研活動(dòng),獲得了進(jìn)修校長(zhǎng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可;任教班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名一分辛苦一分收獲,未必;十分努力一分收獲,必然。教育永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了遺憾,一心赤誠(chéng)兩年勤謹(jǐn),幸未辱命。

兩千里山水迢迢,我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約;兩年來(lái)晨昏不辨,陪伴一段成長(zhǎng)的旅程;愿在余下的教學(xué)生涯,把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng)龍安。

做幸福的老師,創(chuàng)造成功的教育,與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行,譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位老師,同志們:

今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,熱烈慶祝第__個(gè)教師節(jié),隆重召開(kāi)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。在此,我代表縣四家班子,向辛勤工作在教育一線的全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向今天受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!

近年來(lái),我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,教育工作也取得了明顯進(jìn)步。特別是今年高考取得歷史性突破,縣一中沙田校區(qū)一本上線人數(shù)72人、二本上線210人;全縣參考人數(shù)1303人,二本上線人數(shù)達(dá)390人。同時(shí),學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等各級(jí)各類(lèi)教育都取得較好成效。這是全縣廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果,也是全縣上下關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果。在此,我謹(jǐn)代表縣四家班子,向?yàn)槲铱h教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者,向支持教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝!

百年大計(jì),教育為本。今天的教育,關(guān)系到明天的發(fā)展。致力綠色崛起,建設(shè)幸福武寧,打造武寧發(fā)展升級(jí)版,是一項(xiàng)偉大的系統(tǒng)工程,需要全縣人民持續(xù)不斷地努力,也迫切需要一大批有理想、有文化、守紀(jì)律的勞動(dòng)者。為此,我們要大力發(fā)展教育事業(yè),著力培育一大批優(yōu)秀人才,以教育事業(yè)的大發(fā)展,助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。為切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育,促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步,下面,我講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、要明確教育發(fā)展的目標(biāo)定位

有目標(biāo)就有動(dòng)力,有激情就有希望。三年前,我們確定了“一年打基礎(chǔ),三年見(jiàn)成效,五年進(jìn)入全市先進(jìn)行列”的目標(biāo),大家都圍繞這個(gè)目標(biāo)去奮斗,現(xiàn)在三年過(guò)去了,階段性目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),五年目標(biāo)還有待努力。但這只是關(guān)于教育質(zhì)量尤其是高中質(zhì)量的要求,隨著形勢(shì)的發(fā)展,現(xiàn)在有必要對(duì)教育目標(biāo)進(jìn)行高點(diǎn)定位、全面把握和再次明確。

1、要辦好讓武寧人民滿(mǎn)意的教育。人民滿(mǎn)意,主要包括家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意,對(duì)教師滿(mǎn)意,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)滿(mǎn)意;教師對(duì)職業(yè)滿(mǎn)意,對(duì)收入滿(mǎn)意,對(duì)教學(xué)成果滿(mǎn)意;社會(huì)各界對(duì)教育質(zhì)量滿(mǎn)意,對(duì)師德師風(fēng)滿(mǎn)意,對(duì)學(xué)生素質(zhì)滿(mǎn)意,對(duì)教育體制機(jī)制滿(mǎn)意。“滿(mǎn)意”二字說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這就要求我們廣大教育工作者要愛(ài)崗敬業(yè),既要教好書(shū),又要育好人,讓每個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì)有用之才;教育主管部門(mén)要抓好教育管理,推進(jìn)教育教學(xué)改革,加強(qiáng)師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),完善體制機(jī)制建設(shè);相關(guān)職能部門(mén)要各盡其責(zé)、齊心協(xié)力,共同維護(hù)良好的教育環(huán)境。政府要加大對(duì)教育的支持力度,合理配置教育資源,為教育創(chuàng)造更多的有利條件。

2、要辦好與武寧發(fā)展定位相配套的教育。我縣的發(fā)展目標(biāo)是“建設(shè)幸福武寧”。我們把全縣作為大景區(qū)來(lái)建,目標(biāo)定位是建成“國(guó)際旅游度假休閑養(yǎng)生區(qū)”;我們把縣城作為景區(qū)城市、旅游城市、養(yǎng)生城市來(lái)建,目標(biāo)是建成“全國(guó)最美縣城”。將來(lái)武寧一定會(huì)成為世界成功人士休閑養(yǎng)生的目的地,成為令世人向往的地方,一定會(huì)有許多工商界的高端人士、社會(huì)精英到武寧來(lái)休閑養(yǎng)生,來(lái)呼吸新鮮的空氣,來(lái)享受高品位的生活,他們的子孫后代也要在武寧受教育。這就要求我們的教育要與全縣的發(fā)展定位相配套,要千方百計(jì)提高教育質(zhì)量、打造教育品牌。在考慮質(zhì)的提升的同時(shí),還要考慮面的擴(kuò)張。將來(lái)我們的城市規(guī)模要達(dá)到30萬(wàn)人,即原有人口10萬(wàn)人,農(nóng)民進(jìn)城10萬(wàn)人,外來(lái)人口10萬(wàn)人,學(xué)齡人口也要大幅增加,我們的教育就要未雨綢繆,辦學(xué)規(guī)模要逐步擴(kuò)容增量,這樣才能滿(mǎn)足全縣人民和定居在我縣的相關(guān)人士共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。

3、要辦好讓武寧學(xué)子贏在起跑線上的教育。教育關(guān)系到每一個(gè)家庭的切身利益,關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn),也關(guān)系到武寧的未來(lái)發(fā)展。作為黨委、政府,我們要對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),要盡一切可能創(chuàng)造良好的教學(xué)條件,讓每一個(gè)孩子都能公平享受到良好的教育,都能夠?qū)W有所成,學(xué)有所獲,得到健康快樂(lè)地成長(zhǎng),決不能讓武寧學(xué)子輸在起跑線上,這也是對(duì)武寧的未來(lái)負(fù)責(zé)。為此,我們要從基礎(chǔ)設(shè)施、師資配備、教學(xué)管理等方面入手,從學(xué)前教育抓起,一級(jí)一級(jí)把關(guān),一級(jí)一級(jí)負(fù)責(zé),既要培養(yǎng)尖子,又要發(fā)現(xiàn)苗子,要看到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的潛能,把他們培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用之才。

二、要樹(shù)立辦好教育的堅(jiān)定信心

近年來(lái),武寧教育整體向好的趨勢(shì)日益明顯,基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育在全市處于先進(jìn)位置,高中教育質(zhì)量正在恢復(fù)性提升。而且,尊師重教的氛圍越來(lái)越濃,促進(jìn)教育大發(fā)展的有利條件越來(lái)越多。為此,我們務(wù)必堅(jiān)定信心,再接再厲,迎難而上,再創(chuàng)輝煌。

1、縣委縣政府重視教育前所未有。近年來(lái),縣委、縣政府對(duì)教育工作高度重視、大力支持。20__年新一屆縣委班子到任后,我們?cè)谙蛉h人民作出了“在本屆內(nèi)將全縣所有的學(xué)校按照規(guī)劃新建或改造到位”的鄭重承諾,全面完成大概需要7-8個(gè)億,目前累計(jì)投入5個(gè)多億,現(xiàn)在正按硬件達(dá)標(biāo)要求,分類(lèi)排隊(duì),差什么補(bǔ)什么,本屆內(nèi)完全可以?xún)冬F(xiàn)承諾。近三年來(lái),縣委、縣政府還從干部調(diào)配、師資補(bǔ)充、資金投入、資源整合等方面做了大量的工作,出臺(tái)了《關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》,全面解決了教師“三保一金”,設(shè)立了政府教育獎(jiǎng)勵(lì)基金和高考獎(jiǎng)學(xué)金,安排了教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)資金;全縣教育資源進(jìn)一步優(yōu)化,高中、初中和小學(xué)教育資源實(shí)現(xiàn)有效整合,各類(lèi)教育逐步走上良性發(fā)展軌道??梢哉f(shuō),縣委、縣政府對(duì)教育的投入是空前的,措施是有力的,體現(xiàn)了教育惠民的執(zhí)政情懷。我本人也十分關(guān)注教育,來(lái)武寧七個(gè)年頭了,先后于20__年、20__年、20__年、20__年四次在教師節(jié)或全縣教育工作會(huì)上作講話,就教育工作談思路、談措施、談希望,與大家一起說(shuō)說(shuō)心里話,給大家加加油、鼓鼓勁。我的愿望與大家是一致的,就是希望重振武寧教育事業(yè),辦好人民滿(mǎn)意的教育。我們感到,對(duì)教育工作再怎么重視都不過(guò)分,兌現(xiàn)教育承諾是我們應(yīng)盡的職責(zé)。這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心,也請(qǐng)大家監(jiān)督。

2、人民群眾期盼教育再創(chuàng)輝煌。武寧教育曾經(jīng)取得令人回味的輝煌,之后有一段時(shí)間,也曾走過(guò)一些彎路,尤其是高中教育出現(xiàn)滑坡,老百姓對(duì)此意見(jiàn)很大。為此,很多家庭不惜代價(jià)將子女送往臨川、九江、南昌等地的名校,飽受奔波陪讀、開(kāi)銷(xiāo)加倍、家人分離之苦,其中就有不少的干部家庭、教師家庭。其實(shí)誰(shuí)不想在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育資源,誰(shuí)不想子女在自己身邊快樂(lè)成長(zhǎng),誰(shuí)不想武寧的教育也能成為一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放颇?群眾的熱切期盼,就是振興教育的動(dòng)力源泉,也是振興教育的希望所在、信心所在。近年來(lái),家長(zhǎng)對(duì)武寧高中教育已重拾信心,優(yōu)質(zhì)生源外流局面逐步好轉(zhuǎn)。20__年,中考前100名在武寧一中就讀的學(xué)生是45人;20__年達(dá)69人,其中前50名中有29人,比去年提高11.5%。有了家長(zhǎng)的信賴(lài),有了優(yōu)質(zhì)生源為依托,武寧的教育一定能夠走出低谷,一定能夠重現(xiàn)輝煌。

3、教育工作者敬業(yè)精神令人感動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái),教育戰(zhàn)線的許多同志以校為家,辛勤耕耘,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,他們?cè)谄椒驳膷徫簧?,做出了不平凡的成?jī),精神可嘉,令人欽佩。今天受到表彰的,就是其中的杰出代表,是全面振興武寧教育的中堅(jiān)力量。比如,武寧一中校長(zhǎng)張震,帶領(lǐng)全校師生務(wù)實(shí)奮進(jìn),勇創(chuàng)一流,學(xué)校榮獲了全市高中教學(xué)質(zhì)量管理“綜合優(yōu)勝單位”,特別是20__年高考取得驕人的成績(jī),非常不容易。一中沙田校區(qū)的黃江平,擔(dān)任高三實(shí)驗(yàn)班班主任,今年高考所帶班一本上線率達(dá)81.82%,二本上線率100%,自己還多次榮獲全市綜合素質(zhì)比賽、說(shuō)課比賽、業(yè)務(wù)能力大賽一等獎(jiǎng),這次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。沙田校區(qū)的__老師,多次榮獲市、縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”,“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并且是__市學(xué)科帶頭人、省教育學(xué)會(huì)會(huì)員,被譽(yù)為“明星教師”。還有榮獲全國(guó)百名優(yōu)秀校長(zhǎng)的魯溪中心完小劉風(fēng)華校長(zhǎng),榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)的魯溪鎮(zhèn)三灣村教學(xué)點(diǎn)的汪家富老師,事跡同樣令人敬佩。這些事例舉不勝舉。正是由于有一大批這樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型,武寧的教育事業(yè)才能蓬勃發(fā)展,迎來(lái)了一片艷陽(yáng)天。這些充分表明,我們教育戰(zhàn)線有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、過(guò)得硬的優(yōu)秀隊(duì)伍,完全能夠挑起振興武寧教育的重?fù)?dān)。縣委、縣政府對(duì)大家充滿(mǎn)信心,全縣人民對(duì)大家充滿(mǎn)信心。

三、要千方百計(jì)提升教育質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線。辦好人民滿(mǎn)意的教育,就要有人民滿(mǎn)意的教育質(zhì)量,特別是群眾關(guān)注的高考質(zhì)量。從我縣今年的高考來(lái)看,縱向比有進(jìn)步,而且進(jìn)步很大,但橫向比還有差距。比如,__縣一本上線達(dá)373人,__市一本上線351人,上線率都達(dá)到9%,而我縣一本上線率為5.5%;在二本上線和高分考生方面,我們也還有不足。如果教育質(zhì)量不優(yōu),群眾對(duì)教育的信心還是恢復(fù)不了,生源還會(huì)流失,還會(huì)形成惡性循環(huán)。大力提升教育質(zhì)量,是我縣教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

1、要抓好“三風(fēng)”建設(shè)。提升教育質(zhì)量,必須有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作保障。一是校風(fēng)要正。良好的校風(fēng)一經(jīng)形成,會(huì)成為學(xué)校無(wú)聲的命令和無(wú)形的紀(jì)律,成為催人奮進(jìn)的教育力量。校風(fēng)好不好,關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為一校之長(zhǎng),要將“管好學(xué)校、辦好教育、帶好教師、教好學(xué)生”作為最大追求,深入研究校情,用心研究教育,謀劃好學(xué)校的改革發(fā)展,努力把自己所在的學(xué)校辦成學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的好學(xué)校。要敢于管理、善于管理,建立完善科學(xué)的管理制度,憑制度管人管事,使學(xué)校的各項(xiàng)管理都有章可循、有制可依。要豐富校園文化,因地制宜綠化、美化校園環(huán)境,精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境,充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播、雕塑等一切可以利用的媒介,體現(xiàn)教育理念,傳播文化故事,展示學(xué)生作品,并且開(kāi)展好各種有益的健康的活動(dòng),形成學(xué)?!疤幪幱形幕钡木置妗R⒅厝诵曰芾?,充分調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師,堅(jiān)定教師的事業(yè)心,增強(qiáng)教師對(duì)教育工作的責(zé)任感和成就感。要在全校師生面前做出榜樣、當(dāng)好表率,以身作則、率先垂范,不能當(dāng)教育教學(xué)上的“門(mén)外漢”,不能當(dāng)管理上的“甩手掌柜”。二是教風(fēng)要實(shí)。選擇做教師,就選擇了做人的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。昨天,書(shū)記在和北師大師生代表座談時(shí)說(shuō):“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!薄白龊美蠋?,要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊”。我們每一位老師,都要按照所說(shuō)的好老師標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,專(zhuān)心教學(xué)、潛心育人,以教為樂(lè)、以教為榮,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。從總體上看,我縣教師隊(duì)伍精神風(fēng)貌很好,但也存在一些不盡人意的地方。比如,有的教師搞有償家教,有的教師玩心太盛,有的教師參與賭博,有的在網(wǎng)上發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任、損害武寧形象的言論,等等。這些問(wèn)題雖然只是出現(xiàn)在極少數(shù)教師身上,但它影響的是全縣教師的整體形象,需要引起高度重視,認(rèn)真加以解決。涉及違法違紀(jì)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。三是學(xué)風(fēng)要濃。要通過(guò)形式多樣的.思想教育工作,積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,把遠(yuǎn)大理想和勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。要采取“因材施教”的原則,激發(fā)每個(gè)人的潛能和積極因素,讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì),收獲成功的喜悅。

2、要推進(jìn)教育改革。教育要發(fā)展,根本靠改革。我們要順應(yīng)改革大勢(shì),深化教育體制機(jī)制改革,向改革要?jiǎng)恿Γ蚋母镆盍Α?/p>

一要全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是一校之魂,有一個(gè)好校長(zhǎng),就會(huì)有一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的責(zé)任重大,權(quán)力很小,是一個(gè)苦差。落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,首要的一點(diǎn)就是要保證校長(zhǎng)的學(xué)校治理權(quán),努力做到責(zé)權(quán)利均衡,尤其是在班子配備、教師調(diào)配、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核評(píng)價(jià)等方面,要有更多的“話語(yǔ)權(quán)”,要充分聽(tīng)取校長(zhǎng)的意見(jiàn)。要繼續(xù)對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行年度考核和任期目標(biāo)考核,引導(dǎo)校長(zhǎng)抓好班子、帶好隊(duì)伍、管好學(xué)校、打造品牌。校長(zhǎng)的選任要做到能者上、平者讓、庸者下,特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)可以干到退休,不稱(chēng)職的要及時(shí)撤換。

二要加強(qiáng)教育人才引進(jìn)。要健全完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制,縣有關(guān)部門(mén)每年要摸清教師編制底數(shù),按就高不就低的標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)校合理定編,綜合考慮減員人數(shù),及時(shí)招聘教師,確保總額平衡、不缺編。原則上,新招教師2/3到農(nóng)村一線,1/3按縣直學(xué)校所缺專(zhuān)業(yè)崗位定向招錄,縣城學(xué)校所缺教師從農(nóng)村擇優(yōu)選調(diào)。要多方面鼓勵(lì)和吸引武寧籍在外優(yōu)秀教師回家鄉(xiāng)任教,創(chuàng)新機(jī)制吸引外地高中學(xué)校的骨干教師來(lái)武寧任教。要加大定向師范生的培養(yǎng)力度,力爭(zhēng)培養(yǎng)一大批素質(zhì)較高、土生土長(zhǎng)的農(nóng)村學(xué)校師資,及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)我縣教師隊(duì)伍,優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)科、年齡、性別等結(jié)構(gòu)。

三要推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗。今年9月2日,教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》,推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”,3至5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)校長(zhǎng)教師交流的制度化、常態(tài)化,實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)教師資源均衡配置。其中規(guī)定,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任滿(mǎn)兩屆后,原則上應(yīng)交流;在同一所學(xué)校連續(xù)任教達(dá)到地方教育行政部門(mén)規(guī)定年限的專(zhuān)任教師均應(yīng)交流輪崗。

我們要按要求建立激勵(lì)保障機(jī)制,鼓勵(lì)教師到農(nóng)村學(xué)校、師資薄弱學(xué)校任教,交流輪崗人員在職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)聘上要有優(yōu)先。這樣做的目的是鼓勵(lì)教師扎根鄉(xiāng)村,立足本職,安心教學(xué)。以后選調(diào)農(nóng)村教師進(jìn)城,不僅要看教師的考試成績(jī),更要看教師的教學(xué)成績(jī),而且主要是看教學(xué)成績(jī),看在校的表現(xiàn),鼓勵(lì)教師把精力放在教學(xué)上,放在愛(ài)崗敬業(yè)上,而不是放在備考上,防止出現(xiàn)“教得好不如考得好”的現(xiàn)象。四要推進(jìn)教研教改。抓教學(xué)質(zhì)量,就要推進(jìn)教研教改,不斷推出優(yōu)質(zhì)課、名課,走以研促教、以研促改的路子。我縣的教改經(jīng)驗(yàn)曾一度引起省內(nèi)外高度關(guān)注,有一批中小學(xué)校成為全市課改示范校。但我們不能沾沾自喜,面對(duì)新的形勢(shì)、新的機(jī)遇,我們要鞏固新課程改革成果,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革,力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。特別是教研人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)課堂、接地氣,多上示范課,多與一線教師探討交流,多舉辦專(zhuān)題講座,舉辦賽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),多組織教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課大賽,培養(yǎng)學(xué)科骨干力量,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)典型示范,達(dá)到全面推動(dòng)教學(xué)教研、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、要完善激勵(lì)機(jī)制。要用科學(xué)的機(jī)制來(lái)激發(fā)教師熱情,向著辦好人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)去努力。一是要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值取向。要引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)名師,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)明星,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人,爭(zhēng)當(dāng)骨干教師;而不是去爭(zhēng)當(dāng)致富帶頭人,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校行政干部。教師要“去行政化”,優(yōu)秀教師不一定要去當(dāng)行政人員,應(yīng)讓他們多帶課、上好課,讓更多的學(xué)生能聽(tīng)到優(yōu)質(zhì)課。要通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)等多種渠道,激勵(lì)廣大教師向名師看齊,努力形成名師輩出的良好局面,形成“人人爭(zhēng)當(dāng)名師”的濃厚氛圍;二是要完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制。有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力,有壓力才有動(dòng)力。要繼續(xù)完善教師聘課制,以班主任為核心,實(shí)行雙向選擇競(jìng)聘,落聘教師由縣教育局和各學(xué)校妥善安置。要繼續(xù)完善績(jī)效考核制,合理拉開(kāi)教師收入差距,真正體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣、干與不干不一樣,徹底打破“吃大鍋飯”的局面。要讓做名師的,待遇不低于本校校長(zhǎng);做學(xué)科帶頭人、骨干教師的,待遇不低于本校副校長(zhǎng)和中層干部。要把有限的獎(jiǎng)勵(lì)基金向一線教師傾斜,讓他們的付出得到回報(bào),讓他們的價(jià)值得到公認(rèn)。從今年下學(xué)期開(kāi)始,要加大獎(jiǎng)勵(lì)基金的安排,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,加大獎(jiǎng)勵(lì)擴(kuò)面力度。要建立完善教師末位淘汰制,中小學(xué)尤其是高中教師教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩學(xué)期倒數(shù)第一的,要重新參加競(jìng)聘或脫崗培訓(xùn)。三是要建立健全教師關(guān)愛(ài)機(jī)制。要讓教師進(jìn)得來(lái)、留得住、教得好,離不開(kāi)對(duì)教師的人文關(guān)懷??h里將逐步提高教師的工資福利待遇,按時(shí)足額發(fā)放教師津補(bǔ)貼,加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè);挖掘和樹(shù)立先進(jìn)典型,在教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)假日,走訪慰問(wèn)先進(jìn)典型和明星教師,增強(qiáng)教師的幸福感和自豪感。同時(shí),學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件,竭盡全力關(guān)心教師尤其是外地年輕教師的生活和成長(zhǎng),搞好后勤服務(wù);要多關(guān)心困難教師,為他們解決后顧之憂(yōu)。

四、要明確責(zé)任凝聚教育合力

教育是一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè),需要“眾人劃槳開(kāi)大船”。全縣各級(jí)、各部門(mén)都要理解教育、關(guān)心教育、支持教育,為辦好人民滿(mǎn)意教育共同出力。

1、政府要加大投入。再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。這幾年盡管我們對(duì)教育的投入力度大,但由于歷史欠帳較多,資金缺口仍然很大。今后,我們將隨著財(cái)力的增加,進(jìn)一步擴(kuò)大教育投入的比例,努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育、公平教育全覆蓋。一是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。在縣城,加快啟動(dòng)縣一中初中部教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè),繼續(xù)完善縣二中基礎(chǔ)設(shè)施;全面加快縣一小、二小、三小、四小改擴(kuò)建工程建設(shè),規(guī)劃啟動(dòng)縣五小擴(kuò)建工程,啟動(dòng)縣七小規(guī)劃選址。在農(nóng)村,繼續(xù)加大中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入,完善中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí),繼續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育的投入,突出抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè),力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建成一所公辦示范性幼兒園,確保兌現(xiàn)“本屆內(nèi)將全縣所有的學(xué)校按照規(guī)劃新建或改造到位”的鄭重承諾。二是逐步提高教師待遇。今后,教師工資將視財(cái)力情況適時(shí)增加,該給的錢(qián)一分不少。同時(shí),我們還將多方籌集資金,通過(guò)加大對(duì)名師、對(duì)高考的獎(jiǎng)勵(lì)力度,專(zhuān)門(mén)安排教育培訓(xùn)費(fèi)用等方式,使教師待遇更有保障,并且有更多學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。三是要大力爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)。有關(guān)職能部門(mén)要多動(dòng)腦子、用足政策,及早策劃和包裝項(xiàng)目,搶時(shí)間、爭(zhēng)主動(dòng),力爭(zhēng)上級(jí)扶持最大化、最優(yōu)化。特別是要以農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),通過(guò)爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng),不斷改善鄉(xiāng)村辦學(xué)條件,確保各項(xiàng)教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、社會(huì)要尊師重教。全縣各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界都要把尊師重教作為義務(wù)和責(zé)任,真心實(shí)意地支持教育,滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心教師。一要宣傳正面典型。要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,宣傳他們的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力,使他們真正成為“明星”,讓全社會(huì)更廣泛地了解教師工作的重要性、特殊性,真正理解教師職業(yè)的崇高與清苦,讓教師真正成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。二要保護(hù)合法權(quán)益。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》,采取得力措施,保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,努力維護(hù)教師的合法權(quán)益。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高教師待遇,逐步完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的社會(huì)保障體系。要千方百計(jì)地幫助教師排憂(yōu)解難,努力改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件,積極為廣大教師創(chuàng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí),堅(jiān)決防止和打擊侵害教師權(quán)益的事件發(fā)生,對(duì)教師進(jìn)行惡意中傷甚至人身傷害的,一旦發(fā)現(xiàn),要對(duì)行為當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和教育,情節(jié)嚴(yán)重的將從重從快追究其刑事責(zé)任。三要家庭支持配合。家庭是孩子的第一學(xué)校,父母是孩子的第一教師。作為家長(zhǎng),既要養(yǎng)育又要教育,要以身作則,從生活和工作各個(gè)方面為子女做好榜樣,為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)對(duì)社會(huì)不誠(chéng)信、沒(méi)有責(zé)任感,甚至靠打牌賭博度日的人,不可能培養(yǎng)出好的下一代。要加強(qiáng)與學(xué)校教師的聯(lián)系溝通,及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),支持配合教師的教育工作。學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,不定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,及時(shí)告知孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

3、校園要確保安全。安全是辦好人民滿(mǎn)意教育的前提和基礎(chǔ)。校園安全必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。一方面,要保障師生人身安全。近年來(lái),學(xué)校師生受到傷害的新聞不斷傳出,令人痛心,令人不安。我縣也發(fā)生過(guò)幾例學(xué)生受害或輕生的事情,我們的心情都很沉重。為此,我們要把安全教育抓到位,要設(shè)置專(zhuān)門(mén)課程,通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)和易于接受的方式,向?qū)W生傳授防火防溺、食品安全、應(yīng)急救護(hù)、避災(zāi)演練等知識(shí),讓安全意識(shí)變?yōu)閷W(xué)生的行動(dòng)自覺(jué)。要改進(jìn)教學(xué)方法,推行快樂(lè)教學(xué),減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),減輕學(xué)生壓力,讓學(xué)生輕松愉快;一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抑郁癥苗頭,要安排專(zhuān)人進(jìn)行心理疏導(dǎo),扭轉(zhuǎn)不良傾向。教師也要注意自身安全,保證休息時(shí)間,確保身體健康,心情舒暢。同時(shí),要加強(qiáng)安全防范,校園保安、駐校民警要配備到位,安全設(shè)施要按照相關(guān)要求一應(yīng)俱全。另一方面,要保障校園周邊安全。學(xué)校管得了校內(nèi),但管不了校外,要靠相關(guān)部門(mén)齊抓共管。全縣各級(jí)各部門(mén)要站在維護(hù)校園安全就是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度,各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)配合,切實(shí)把學(xué)校安全工作抓好抓實(shí)。比如,食品藥品監(jiān)督管理局、疾控中心要定期檢查學(xué)校的食品衛(wèi)生狀況;公安部門(mén)要抓好校園周邊的治安環(huán)境整治;交管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛的管理,確保秩序暢通和師生安全。在這里,需要特別指出的是,對(duì)接納未成年人的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,有關(guān)部門(mén)要加大聯(lián)合整治力度,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須“一次性死亡”。要建立全社會(huì)舉報(bào)有獎(jiǎng)機(jī)制,徹底解決這一社會(huì)毒瘤;今天把教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)來(lái)開(kāi)會(huì),就是要大家按職能切實(shí)履行好職責(zé)。請(qǐng)朱必香、蘭浩林同志牽頭,抓好安排布置。部門(mén)不履職盡責(zé)的,要追究單位“一把手”的責(zé)任。總之,社會(huì)各界都要努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,努力營(yíng)造有利于教育事業(yè)健康發(fā)展的良好氛圍,為辦好人民滿(mǎn)意的教育謀良策、辦實(shí)事、做貢獻(xiàn)。

各位老師、同志們,教師節(jié)一年只有一天,尊師重教卻必須是每年的365天。教育工作使命光榮,意義重大。既然選擇了這份職業(yè),我們就要勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定信念,努力把我縣教育事業(yè)不斷推向前進(jìn),為“致力綠色崛起,建設(shè)幸福武寧”作出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后,衷心祝愿廣大教師、教育工作者及各位同志身體健康,工作順利,闔家幸福!

謝謝大家!

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、同志們:

20__年是__區(qū)“一年打基礎(chǔ)、三年上臺(tái)階、六年大發(fā)展”教育發(fā)展目標(biāo)中,上臺(tái)階的第一年。近期,我們還要準(zhǔn)備義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。為進(jìn)一步作好教育工作,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、正視形勢(shì),繼續(xù)加壓,進(jìn)一步增強(qiáng)金鳳教育發(fā)展的使命感。經(jīng)濟(jì)的騰飛,依賴(lài)科技的發(fā)展;科技的進(jìn)步,基礎(chǔ)在教育。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注度、期望值空前提高,群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望、對(duì)教育公平的期盼、對(duì)多樣化教育的需求十分突出和強(qiáng)烈。新學(xué)年開(kāi)學(xué)之前,家長(zhǎng)們千方百計(jì)托人情、找關(guān)系,為子女擇校選班,就是社會(huì)關(guān)注教育、渴望優(yōu)質(zhì)教育資源的集中體現(xiàn)。近年來(lái),我區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,但是整體教育質(zhì)量和水平與社會(huì)的期望相比還有很大差距;在全市教育的大格局中,層次水平還不高;從經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的要求來(lái)看,發(fā)展的后勁仍然不足。當(dāng)前,__區(qū)教育處于發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,是金鳳教育向均衡、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)此,我們必須要有深刻的認(rèn)識(shí),以強(qiáng)烈的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),繼續(xù)增加壓力,創(chuàng)新工作思路,務(wù)實(shí)工作,在新的起點(diǎn)上,推進(jìn)金鳳教育工作再上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新跨越。

二、改革創(chuàng)新,奮力開(kāi)拓,進(jìn)一步構(gòu)建金鳳教育發(fā)展的新格局。當(dāng)前,__區(qū)正在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,從蓄勢(shì)發(fā)展進(jìn)入跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。全區(qū)上下正緊緊圍繞建設(shè)“和諧富裕新寧夏”、“兩個(gè)最適__市”和__市“2258”工作思路,搶抓“兩區(qū)”建設(shè)重大歷史機(jī)遇,全面推進(jìn)“生態(tài)、宜居、健康、平安、幸?!蔽鍌€(gè)金鳳的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),需要全區(qū)各行各業(yè)的共同努力,尤其需要強(qiáng)大的人才和智力支撐。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展講,根本在人才,關(guān)鍵靠教育。沒(méi)有教育打基礎(chǔ),沒(méi)有人才作支撐,就談不上經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。要使金鳳教育真正做到“上臺(tái)階”、全面實(shí)現(xiàn)“大發(fā)展”,就要站在全局和發(fā)展的高度,要著眼教育大局。要以?xún)?yōu)化教育布局和學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ),內(nèi)挖潛力,外創(chuàng)條件,完善教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)備,不斷改善辦學(xué)條件,提升教育發(fā)展的承載力;要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,轉(zhuǎn)化教研成果,打造高效、活力課堂,提升教育發(fā)展的生命力;要以加強(qiáng)校長(zhǎng)為核心的班子建設(shè)為龍頭,建立健全科學(xué)的激勵(lì)評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制,提升教育發(fā)展的推動(dòng)力;要以強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)為根本,持續(xù)深化教育人事制度改革,形成優(yōu)秀人才脫穎而出的生動(dòng)局面,提升教育發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力;要以強(qiáng)化學(xué)校管理為關(guān)鍵,培育名校、名師,提升教育發(fā)展的吸引力;要以改革為動(dòng)力,深化教育教學(xué)改革,提升教育發(fā)展的持續(xù)力。要通過(guò)措施的落實(shí),實(shí)現(xiàn)行為的變化,產(chǎn)生教育的正能量,努力探索符合時(shí)代要求、順應(yīng)教育規(guī)律、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)需要、具有金鳳特色的教育教學(xué)模式,辦出自己的風(fēng)格,彰顯各自的亮點(diǎn),叫響“金鳳教育品牌”,真正讓金鳳成為“出人才、出經(jīng)驗(yàn)、出名生、出名師、出名?!钡慕逃叩?。

三、強(qiáng)化責(zé)任,全面提質(zhì),進(jìn)一步提高教育發(fā)展的保障力。教育工作是全社會(huì)的共同責(zé)任。開(kāi)放的社會(huì),呼喚開(kāi)放的教育,開(kāi)放的教育需要全社會(huì)的參與。要建立起“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府組織、教育部門(mén)落實(shí)、有關(guān)部門(mén)各司其職、全社會(huì)共同參與”的教育工作體系,全面提高教育發(fā)展的保障力。一是機(jī)制要含有“興劑”。區(qū)委、政府將進(jìn)一步提高教育工作者政治待遇。在開(kāi)啟從教師隊(duì)伍“公推比選”教育局副局長(zhǎng)的先河基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬公選教育行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理人員選拔渠道,讓更多優(yōu)秀的管理人才走上更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。要建立發(fā)改、財(cái)政、人社、公安、衛(wèi)生等多個(gè)部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度,以更多的財(cái)力、更有效的措施支持教育事業(yè)。二是投入要具有“含金量”。健全教育投入增長(zhǎng)機(jī)制,堅(jiān)持“教育優(yōu)先投入”的原則,始終把教育投入作為財(cái)政支出的重點(diǎn),在連續(xù)三年保持教育投入高位增長(zhǎng)、逐年加大教師獎(jiǎng)勵(lì)力度的基礎(chǔ)上,建立為教育辦實(shí)事長(zhǎng)效機(jī)制,提高自治區(qū)級(jí)、__市級(jí)、__區(qū)級(jí)一線農(nóng)村骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),提高農(nóng)村學(xué)校教職工交通補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),提高臨時(shí)代課教師工資標(biāo)準(zhǔn),給予“金鳳名師”獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)行教職工餐費(fèi)補(bǔ)貼,建立自供暖學(xué)校采暖費(fèi)由財(cái)政全額保障機(jī)制,切實(shí)提高教師待遇,增加教師福利,讓廣大教師更加安心、舒心、開(kāi)心的工作,吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。三是內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)要具有“殺傷性”。教育部門(mén)要建立和完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,用競(jìng)爭(zhēng)刺激教育發(fā)展,用競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。要改革完善校長(zhǎng)任用辦法,實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制,科學(xué)規(guī)范校長(zhǎng)考核機(jī)制,強(qiáng)化校長(zhǎng)管理職能;要建立和完善教師競(jìng)聘交流制,推行“城鄉(xiāng)輪崗”、“名師跟蹤位淘汰制”,促進(jìn)人才交流和發(fā)展,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)活力。四是社會(huì)氛圍要有“粘稠度”。要積極倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師,大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡,宣傳尊師重教的先進(jìn)典型,在全社會(huì)營(yíng)造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的濃厚氛圍,切實(shí)為廣大教師教書(shū)育人創(chuàng)造更加和諧的社會(huì)環(huán)境。

同志們,“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)乎未來(lái)。”教師責(zé)任重大,使命光榮。希望廣大教育工作者在新的學(xué)年,站在新的起點(diǎn),倍加求真務(wù)實(shí),倍加努力工作,按照區(qū)委、政府的統(tǒng)一部署和要求,緊盯目標(biāo)不動(dòng)搖,奮力拼搏不松勁,狠抓落實(shí)不懈怠,不斷開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面,為全面建設(shè)“生態(tài)、宜居、健康、平安、幸福金鳳”而貢獻(xiàn)最大力量。

最后,祝廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,闔家幸福。

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

你們好!

人間六十一甲子,九月十日佳節(jié)日。在這第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最真誠(chéng)的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十多個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給了我們,使我們和學(xué)生共同度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義,使廣大教師的工作熱情更高,成績(jī)更卓著,使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃,蒸蒸日上!

一代偉人恩格斯說(shuō)過(guò),“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。的確,做為一名教師,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著“教書(shū)育人”這方沃土,用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

“一片丹心惟報(bào)國(guó)”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才,特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力?!暗ば挠依?,鐵骨鑄師魂”,世上很少有像“教師”這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè),承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),積極思考,深入實(shí)踐,努力發(fā)展,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,滿(mǎn)足學(xué)生的新需求,探究教育的'新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。

現(xiàn)在,社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高,教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。教師的日常工作既平凡,又不平凡;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn),這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地,始終保有職業(yè)的特點(diǎn),甘于寂寞,甘于清高,甘于平淡。

“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè),我們廣大教師應(yīng)不斷地努力,成為善良的使者、摯愛(ài)的化身,成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者,為我國(guó)的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?!崩蠋焸?,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的工作崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!

最后,讓我們帶著崇高的使命感和強(qiáng)烈的民族自豪感,向即將迎來(lái)六十華誕的偉大祖國(guó)敬禮,祝我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛,自由美好!

謝謝!

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:

大家下午好!

非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言,首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國(guó)防科研的教師。我想從這幾個(gè)方面談?wù)勛约簭慕桃詠?lái)的感受。

作為一名青年教師,這幾年我入選了“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,獲得了“全國(guó)徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、“__大學(xué)青年教師授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”和“微課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù),特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛(ài)吾師——我最喜愛(ài)的十大教師”。我很自豪,也很感激。我的成長(zhǎng)得益于__大學(xué)對(duì)于青年教師的培養(yǎng)機(jī)制:如“新教師首開(kāi)課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競(jìng)賽”制度,促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計(jì)劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研,“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組,為我的科研插上了騰飛的翅膀。

作為一名基礎(chǔ)學(xué)科教師,我感到三個(gè)幸運(yùn)。第一,很幸運(yùn)土木學(xué)院非常重視教學(xué),力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng):每位新教師都要做一個(gè)學(xué)期的助教,整學(xué)期旁聽(tīng)老教師講課;老教師也會(huì)旁聽(tīng)新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我記得在我第一次給本科生上課前,時(shí)任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說(shuō)的話都寫(xiě)下來(lái),一句句地幫我推敲修改,讓我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室。第二,很幸運(yùn)教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革,當(dāng)我們?cè)趶V泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案,并提出召開(kāi)相關(guān)學(xué)院的座談會(huì)時(shí),教務(wù)處大力支持,特別感動(dòng)的是雷威處長(zhǎng)親自來(lái)主持這個(gè)會(huì)議。第三,很幸運(yùn)教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)力學(xué)系青年教師的鼓勵(lì),力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時(shí)間不足、職稱(chēng)晉升慢,但是我們從校授課競(jìng)賽得到的兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)一等獎(jiǎng)中獲得信心。

作為一名從事國(guó)防科研的教師,非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國(guó)防重大科研引導(dǎo)資助,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國(guó)防單位溝通,幫助我成功地進(jìn)入了3個(gè)重大科技專(zhuān)項(xiàng)的科研計(jì)劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費(fèi),更重要的是,幫助我認(rèn)清了自身優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任,我很自豪地向大家匯報(bào),力學(xué)系“十二五”的科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)已經(jīng)達(dá)到“十一五”同期的三倍。

走上__大學(xué)的講臺(tái)已經(jīng)八年了,八年來(lái),我也曾累得課后吃不下飯,但是當(dāng)我看到學(xué)生評(píng)價(jià)我“認(rèn)真、負(fù)責(zé)”時(shí),我覺(jué)得所有的付出都是值得的,我發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得教學(xué)是教師的天職。八年來(lái),我也曾經(jīng)體會(huì)到人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的壓力,但是,當(dāng)科研成果被國(guó)防單位采用,當(dāng)研究生發(fā)表了高水平的論文,我切實(shí)地感受到“梅花香自苦寒來(lái)”的幸福和激動(dòng)。今年,我非常榮幸地獲得了“__大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),我想這是對(duì)于我八年來(lái)工作的最高評(píng)價(jià)!

我非常幸運(yùn)地遇上了__大學(xué)跨越式發(fā)展的時(shí)期,我想借此機(jī)會(huì)對(duì)青年教師說(shuō),__大學(xué)有著適合青年人成長(zhǎng)的土壤,讓我們努力做到有理想、敢擔(dān)當(dāng),攜手奮進(jìn),為建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

謝謝!

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

伴隨著時(shí)光匆匆的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿(mǎn)載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第32個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福,也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。

感情真摯,教師的境界才會(huì)高尚。回顧自己二十多年的從教生涯,從一名普通的青年教師到骨干教師,我傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著。我很充實(shí),也很自豪!因?yàn)?,我和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我、影響著我、改變著我,——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,為國(guó)樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了龍河鎮(zhèn)這片熱土,他們挺起了愛(ài)與責(zé)任的座座豐碑,這也是全鎮(zhèn)教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想,法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我的心情:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光,因?yàn)樗碇环葚?zé)任、一種使命;我們深深地知道,我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái),但我們的學(xué)生是未來(lái)!當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們?cè)诎殡S學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè),體會(huì)到了講臺(tái)的神圣、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。

近年來(lái),“修師德,強(qiáng)師能,爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”為我們?cè)忈屃寺殬I(yè)的內(nèi)涵,“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了最廣闊的舞臺(tái),而“為了一切孩子,為了孩子的一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,教師素質(zhì)不斷增強(qiáng),素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),龍河的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。感謝龍河教育的這塊沃土,讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝龍河教育的這方平臺(tái),讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng);感謝龍河教育的這片藍(lán)天,讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處龍河,情牽龍河,讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境,積極融入龍河的教育事業(yè)!就讓我們心懷教育的理想,追尋最理想的教育!也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心,我們一定會(huì)把教師節(jié)作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn),愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責(zé),我們責(zé)無(wú)旁貸!堅(jiān)信龍河教育的騰飛將由我們托起,千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我的心聲,我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑講壇!

最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護(hù)我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重!也真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利,節(jié)日快樂(lè)!

我的講話完畢,謝謝大家。

優(yōu)秀教師表彰大會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

很高興能在這次表彰會(huì)上作為教師代表和大家交流。

今年暑假我校經(jīng)歷了合校風(fēng)波的洗禮。風(fēng)雨飄搖中,我們大家終于又回到了學(xué)校,教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的困難,校園里看到的是蕭條,領(lǐng)導(dǎo)臉上看到的是看到的是愁容。在這個(gè)為難的時(shí)刻,做為教師,我們知道只有努力工作,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)穩(wěn)固學(xué)校,我們要為二中而戰(zhàn)!

兩個(gè)多月來(lái),我們不敢有絲毫的懈怠,我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫(xiě)著一份份學(xué)教案,學(xué)校電腦不夠用,很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水,教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著各種形式的培訓(xùn),給自己充電。為了不耽誤學(xué)生,我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。連續(xù)6周了,我們沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休日。

無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,不管是白天還是黑夜,我們的心中裝著每一位學(xué)生,我們惦記著他們有沒(méi)有違反紀(jì)律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心 ,我們快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng),焦慮著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠。

付出總有回報(bào),期中考試我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。各年級(jí)各班涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的同學(xué),學(xué)校召開(kāi)本次期中表彰大會(huì),目的是要讓每一個(gè)勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認(rèn)可,同時(shí),也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次考試,我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處,同時(shí),也看到了我們今后繼續(xù)努力前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾:

話又說(shuō)回來(lái),欣喜之余,我們的憂(yōu)患依然存在:面對(duì)成績(jī),我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn),能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的不足逐步完善呢?同學(xué)們,成績(jī)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(zhǎng)空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

成績(jī)不理想的同學(xué),過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,都不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開(kāi)始,現(xiàn)在努力!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力拋在腦后。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,不懈攀登,即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jī),也收獲了優(yōu)秀的性格,受益一生,無(wú)怨無(wú)悔!

在座的所有老師和同學(xué)們:無(wú)論成敗,都已成為過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或?、敗不餒,盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!


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