各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!
記得上一次開(kāi)年級(jí)大會(huì)時(shí),我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱(chēng)呼,而現(xiàn)在我們真真切切的成為了高三學(xué)生。
和大家一樣,我在暑期參加了學(xué)校開(kāi)展的緊張而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。在課堂上,我感受到了老師堅(jiān)定的目光、與老練、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。特別是課前老師的例行檢查令我印象深刻。這并不只是簡(jiǎn)單的作業(yè)檢查,這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo):善于總結(jié),注重細(xì)節(jié),合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合……這些暑期間“習(xí)慣”的培養(yǎng)都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
新的學(xué)期又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙,我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?或許你會(huì)說(shuō):“紙的基本構(gòu)造不同,我高一、高二的基礎(chǔ)沒(méi)打好?!钡侨绻覀円晃兜年P(guān)注過(guò)去、一味的嘆息時(shí)間已逝,那么時(shí)間就真的沒(méi)了。你既然已選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
我們學(xué)生會(huì)向各位提出以下兩條建議:
一、 明確目標(biāo)、端正態(tài)度
經(jīng)過(guò)各項(xiàng)考核的洗禮,我們明確了目標(biāo),了解到不足,但并沒(méi)有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣,一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁,向著理想進(jìn)發(fā)。當(dāng)我面對(duì)加試的科目過(guò)山車(chē)似的分?jǐn)?shù)時(shí),心中的后悔、郁悶是難以言表的??墒羌热徽J(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),就無(wú)所畏懼。畢近一分耕耘一分收獲;但不耕耘就一定不會(huì)有收獲。
二、承載壓力,增強(qiáng)耐力
我們常常盲目地害怕壓力,逃避壓力。其實(shí),壓力并不可怕,法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂”,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí),應(yīng)盡量以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它,以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。同時(shí),在壓力面前我們要增強(qiáng)忍耐力,能夠忍受疲勞、艱苦、挫折,為實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo)而持續(xù)努力拼搏。
最后,人生非坦途,高三的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師,與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長(zhǎng)禮。祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅!
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息,花開(kāi)花落,兩年的高中生活已然過(guò)去。
青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。
旅程中,雖偶有心酸與疲憊,但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力。
面對(duì)新的高三生活,你作好準(zhǔn)備了嗎?許多同學(xué)對(duì)高三的印象可能是成堆的習(xí)題集,無(wú)休無(wú)止的考試,疲憊不堪的緊張繁忙……可是,同學(xué)們,你可曾注意過(guò)高三的美麗?
高三之美,在于專(zhuān)注。
一生之中,有幾次能像高三一樣,心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒,季節(jié)更迭,窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。
這份專(zhuān)注,這份執(zhí)著,將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶,將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!
高三之美,在于夢(mèng)想。
很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì)在一次次努力之后,感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。
看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn),就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放,永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。
高三之美,在于溫情。
同學(xué)間的相互支持與激勵(lì);父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù);老師的安慰與鼓勵(lì),都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。
同學(xué)們,你們將親身見(jiàn)證高三種.種的美麗。
不要讓沉重的書(shū)包成為你嘆息的理由,不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡?/p>
你可以選擇你的感覺(jué)。
只要有一顆勇敢、樂(lè)觀的心,你就能從灰色走到繽紛,從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中,有多少幸存者演繹了生命的奇跡。是的,生命本身就是奇跡,永遠(yuǎn)都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅(jiān)持,決不輕言放棄,否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。
真正的高考勝利者,并非僅指那些成績(jī)拔尖的同學(xué),而是在高三這一年里擁有了成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)。
希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài),安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦慮。每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此,我代表高三全體教師鄭重承諾:我們將忠于職守,以校為家。
將時(shí)刻以“大愛(ài)盡責(zé)”為準(zhǔn)則,言傳身教,以身作則。
我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作。
我們將統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)步驟,統(tǒng)一資料,共享資源。
對(duì)于高三的每一位學(xué)生,高三的全體教師都是你們的參謀。
每個(gè)班級(jí),班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí),將是上下一盤(pán)棋,交流先進(jìn),縮小差距,萬(wàn)眾一心,黃土成金。
我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。
問(wèn)到深處,我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問(wèn)到淺處,我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲。
同學(xué)們,生活瑣事,處事煩勞,學(xué)習(xí)難點(diǎn),思想包袱,請(qǐng)盡情地向老師傾訴吧,我們就站在你們的身邊,我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
我們將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力改進(jìn)教學(xué)方法。
高考試題是我們的藍(lán)本,日常教學(xué)是我們的手段,課堂效率是我們的追求。
教無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯,我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的顛峰!
我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,搜集高考名校資料,交流高考心得。
他山之石,攻我璞玉。
我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作,全力幫助你們發(fā)揮出自己的水平!
同學(xué)們,你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中,美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”,懦弱從不屬于青春少年,歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě),今日拼搏的汗水,必將化為明日的燦爛之花。
老師們,同學(xué)們,讓我們只爭(zhēng)朝夕,一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后,謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)下的一句話贈(zèng)與同學(xué)們:生命,讓每個(gè)人開(kāi)一次花,但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果,能不能結(jié)果,往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。
謝謝大家!
親愛(ài)的20x屆高三同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,高三就來(lái)了!有人說(shuō):中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代,而高三是黃金時(shí)代的頂峰。在這里,我代表20x屆高三老師對(duì)你們的成長(zhǎng)表示祝賀,同時(shí)也為你們沖擊頂峰來(lái)加油助威!當(dāng)然,我也知道,剛?cè)敫呷哪銈冃睦镉畜@奇、有期待,也會(huì)有恐慌、有困惑。在這里,我想與大家分享幾句話,這也是去年高三開(kāi)學(xué)我與17班同學(xué)第一次見(jiàn)面時(shí)送給他們的。
第一句:有信心才更有力量。
亨利?福特有一句話:你認(rèn)為你行,你是對(duì)的;你認(rèn)為你不行,你也是對(duì)的;一個(gè)人想什么,他就會(huì)做什么,最后他就會(huì)得到什么。提起高三,同學(xué)們會(huì)將之與這些詞聯(lián)系起來(lái):辛苦至極、枯燥沉悶、“壓力山大”,我們深中人還戲謔地稱(chēng)之為“歸西”。但高三也是充實(shí)的、壯麗的、精彩的,甚至是享受的,就如你們的一位學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)“因?yàn)槿松苌倌苡幸欢螘r(shí)光像高三這樣純粹的為了一個(gè)目標(biāo)而燃燒自己?!币虼耍鋵?shí)高三就是一種精神,一種狀態(tài)。對(duì)于懶惰與脆弱者,它簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難,十幾年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾;對(duì)于勤奮與勇敢者,它則是一次飛躍與升華。我希望同學(xué)們拿出深中人的自信、從容與霸氣,相信追求夢(mèng)想的自己,相信深中肥沃的教育土壤,以一種自信、飽滿的精神狀態(tài)的度過(guò)高三、迎接挑戰(zhàn)。
第二句:堅(jiān)持就是勝利。
1948年,牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)主題為“成功秘訣”的講座,邀請(qǐng)丘吉爾前來(lái)演講。演講那天,會(huì)場(chǎng)上人山人海,各大新聞媒體都到齊了。丘吉爾用手勢(shì)止住大家雷動(dòng)的掌聲,說(shuō):“我的成功秘訣有三個(gè):第一是,決不放棄;第二是,決不、決不放棄;第三是,決不、決不、決不能放棄!我的演講結(jié)束了?!闭f(shuō)完他走下講臺(tái)。會(huì)場(chǎng)上沉寂了一分鐘后,突然爆發(fā)出熱烈的掌聲,那掌聲經(jīng)久不息。
高三特別能考驗(yàn)一個(gè)人的意志,它是一場(chǎng)持久戰(zhàn),不論順境、逆境,你都要堅(jiān)持、不松懈不放棄。堅(jiān)持,意味著無(wú)論你的復(fù)習(xí)有多順利、考試的成績(jī)有多理想,你都不要有絲毫松懈,因?yàn)闆](méi)有,只有更好,多一分就是另外一種境界。堅(jiān)持,也意味著即使你成績(jī)不理想,你也不要灰心,也許這是上天的巧妙安排,它讓你在高考前吃盡苦頭,這樣你才能在高考中順利過(guò)關(guān)。剛剛畢業(yè)的20x屆一位文科學(xué)長(zhǎng)。他分班考試時(shí)是年級(jí)第16名,在以后的若干次模擬考試中他再也未能進(jìn)入前30名,第一次月考43名、四校聯(lián)考60名、x一模66名、x二模88名,盡管成績(jī)不理想,但他從未選擇放棄,仍然一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地努力,高考時(shí)他考了633分,年級(jí)排名第10。這位學(xué)長(zhǎng)的例子告訴我們,不到最后一刻你都不要輕言放棄。當(dāng)你在迷惘、徘徊時(shí),請(qǐng)相信,你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn),誰(shuí)能堅(jiān)持到底,誰(shuí)便是最后的勝者;誰(shuí)不放棄希望,誰(shuí)就能笑到最后。往往最后的一點(diǎn)堅(jiān)持,會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景。
第三句:你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
最后我借用一副對(duì)聯(lián)送給你們:登峰造極做強(qiáng)者,揮灑青春熱血;披荊斬棘試劍鋒,定創(chuàng)高考輝煌!
謝謝大家!
同學(xué)們:
大家好!
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,在新學(xué)期中我們面臨新的挑戰(zhàn),同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,以自己的勤奮與智慧書(shū),寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的新篇章。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),這個(gè)新的學(xué)期可能跟以往的新學(xué)期一樣,即將面對(duì)的是新的課程、新的老師、還有新的同學(xué);當(dāng)然這個(gè)新的學(xué)期也會(huì)跟以往的新學(xué)期不一樣,作為你們的老師,有一些話,我想說(shuō)給你們聽(tīng):
親愛(ài)的同學(xué)們,可能在此之前,你們迷戀上網(wǎng),你們貪玩,你們叛逆……可是我知道,在你們每一個(gè)看似無(wú)動(dòng)于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心,你們能體會(huì)父母的艱辛,能做到好好學(xué)習(xí),愿意聽(tīng)老師和父母的話,只是有時(shí)候,你們不知道怎么表達(dá),不知道如何去學(xué)習(xí),不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛(ài)的同學(xué)們,新的學(xué)期是一個(gè)全新的開(kāi)始,不管你以前表現(xiàn)得怎么樣,學(xué)習(xí)如何,今天都是你告別過(guò)去,重新開(kāi)始的日子。老師告訴你們:沒(méi)有人能改變你自己,除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說(shuō):只要你愿意,任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己,你們都是最棒的!
有一句話說(shuō)得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足,不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度:一種是積極向上,一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái),態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙,它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以,我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神,要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折,要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),要胸有大志,要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽(yáng),檢查一下自己:我的夢(mèng)是否還在,我的心是否還在飛揚(yáng)?
很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng),追求過(guò)程中是篇詩(shī),追求后則是一首老歌。惟有追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求,收獲就會(huì)有的;只要在奔走,路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著,心中就永遠(yuǎn)充滿溫馨。如果今天是張弓,那么你就是弦上待發(fā)的箭,抓緊便是把弓引滿,你就直奔明天的靶心。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻,就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
昨天的一粒種子和一滴汗水,是今天的一朵花和一個(gè)碩果,明天的你,也許就是未來(lái)彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光,那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請(qǐng)展現(xiàn)你自己,無(wú)論是在課堂激烈的討論中,還是在操場(chǎng)熱情的奔跑上,請(qǐng)記住,張揚(yáng)你的個(gè)性!
同學(xué)們,讓我們?nèi)鱿乱涣AOM姆N子,用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望,用我們的智慧去打開(kāi)生命的窗戶(hù),用我們的汗水去澆灌干涸的心田,讓陽(yáng)光撒在心間,讓春風(fēng)吹過(guò)心尖。那么等到后年,石榴花開(kāi)的時(shí)候,我們定會(huì)師生俱歡顏。
同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。萬(wàn)木復(fù)蘇,春草吐綠,春天來(lái)了!讓我們挺起胸,抬起頭,迎著春風(fēng),帶著微笑,向著新的征程,出發(fā)吧!
祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂(lè)!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):
大家下午好!
“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,在這五谷溢金,七色溢彩的豐收季節(jié)里,我們迎來(lái)了老師您的節(jié)日,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同學(xué),向老師道一聲:“老師,您辛苦了?!笔悄銈?,讓我們高三學(xué)子風(fēng)雨兼程,一路走來(lái)。
走進(jìn)高三,總讓人有所感慨。我們清楚的意識(shí)到,這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人,我們的同學(xué),更是我們自己。有人說(shuō)過(guò):“高一就像是一杯可樂(lè),清爽可口,令人怡然自樂(lè);高二就像是一杯甜酒,有幾分醉人,也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡,嘗的時(shí)候,或許是苦得無(wú)法下咽,但嘗過(guò)之后,卻留有余香,令人難以忘懷。”這就需要我們奮斗!為著我們將來(lái)的美好生活和人生理想而奮斗。
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還,埋骨何須桑梓地,人生何處不青山。”曾經(jīng)我們不也懷著主席的那一種夢(mèng)想,那一種期盼,躇躊滿志的來(lái)到這里嗎?我們走在那求學(xué)的路上,來(lái)不及閑庭信步,顧不上一路風(fēng)景,就過(guò)來(lái)了。從高一的恍惚,到高二的遲疑,,再到此刻。曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去了,如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容,是“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜。
因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心,使我們勇往直前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書(shū),便只顧高考的勝利?;蛟S前面是浩翰的題海,我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,那么我們必將上下而求索,或許前面曲折蜿蜒,困難重重,那么我們必將百折不回,永不言棄。
走到了高三我們腳步鏗鏘,不再迷茫,我們志在四方,風(fēng)雨直闖,我們將昂首闊步,笑顏不改,自信依然的去迎接六月的輝煌。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生,四中的學(xué)子,更是中國(guó)的少年。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”將來(lái)的中國(guó)必將是屬于我們的。少年前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。過(guò)去的輝煌屬于過(guò)去,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!?/p>
謝謝.
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