校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿

| 賀喬0

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇1

親愛的老師們,孩子們,

大家早上好!愉快的暑假過去了,全校老師和孩子們興高采烈地回到了校園。校長(zhǎng)媽媽看到同學(xué)們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了、也懂事了,特別的為你們高興!

今天的開學(xué)典禮上,同學(xué)們都沒見到昔日的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們,校長(zhǎng)媽媽告訴你們——他們都以優(yōu)異的成績(jī)升入了初中學(xué)校,光榮的成為一名中學(xué)生啦,這是我們學(xué)校的驕傲和自豪。那么現(xiàn)在,誰又要擔(dān)當(dāng)起大哥哥大姐姐的責(zé)任,為低年級(jí)的小弟弟小妹妹做榜樣、關(guān)心和愛護(hù)他們哪?對(duì)。那就讓我們以熱烈的掌聲歡迎新入校的170名一年級(jí)的小弟弟小妹妹吧,祝福他們?cè)谛赂示有W(xué)這個(gè)大家庭中,幸福、陽(yáng)光、快樂的成長(zhǎng)!

同學(xué)們,請(qǐng)你把熱烈的掌聲和感謝送給我們學(xué)校的全體老師們,新甘小的這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)是全區(qū)最優(yōu)秀的一支教師隊(duì)伍——老師們師德師風(fēng)好,工作責(zé)任心強(qiáng),教育教學(xué)優(yōu)秀,努力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),真心真意為家長(zhǎng)服務(wù)。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊男燎诟冻觥凵缱?、愛校如家、無私奉獻(xiàn)的品德,我們的學(xué)校才發(fā)展成為自信教育特色學(xué)校,我們學(xué)校的京劇和武術(shù)特色才會(huì)在電視上作為公益廣告播放和宣傳。

同學(xué)們,新的學(xué)期就要有新的希望和夢(mèng)想對(duì)不對(duì)? 29日召集日,校長(zhǎng)媽媽已經(jīng)到每個(gè)班級(jí)去看望你們,和同學(xué)和老師和班集體設(shè)想了很多新學(xué)期的目標(biāo)對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在校長(zhǎng)媽媽就把新甘井子小學(xué)全體學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)告訴你們:第一要成為品行自信的好孩子——就是要有好思想、好紀(jì)律、好習(xí)慣;第二要成為學(xué)習(xí)自信的好孩子——課堂上會(huì)探究、會(huì)思考、會(huì)辯論;第三要成為特長(zhǎng)自信的好孩子——唱京劇、打武術(shù)、吹葫蘆絲。你能做到嗎?我們的口號(hào)是:我自信、我能行、我拼搏、我成功。

孩子們,校長(zhǎng)媽媽相信你們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下,一定會(huì)成為最棒的哪一個(gè)!期末我親手為你頒獎(jiǎng)和送禮物,好不好?

和校長(zhǎng)媽媽一起大聲地喊出新甘小精神:我驕傲,我們都是甘小人;我努力,我與甘小共成長(zhǎng);我成才,我為甘小添光彩!

最后,校長(zhǎng)媽媽祝愿孩子們,老師們,新學(xué)期快樂!謝謝!

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇2

老師們、同學(xué)們:

新學(xué)期好!

春節(jié)的爆竹聲還縈繞在我們耳畔,新春的腳步又伴著我們走進(jìn)了新的一年。迎著新學(xué)期的朝霞,伴著一聲聲親切的問候,滿懷喜悅的心情,帶著美好的憧憬,我們又回到了熟悉而美麗的.校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉,我相信大家都度過了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的春節(jié)。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體師生道一聲節(jié)日的問候!祝愿全體師生豬年大吉,祝愿你們盡情享受這個(gè)嶄新的春天,擁有充滿希望的明天!

在過去的一學(xué)期里,我校通過全體師生的共同努力,在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。全體同學(xué)在老師的辛勤教導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,認(rèn)真鍛煉,在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展。為此,我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的全體教師和刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的全體同學(xué)表示衷心的感謝!

當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響的時(shí)候,當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,新學(xué)期新的目標(biāo)、新的任務(wù)又向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。我希望全體同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏,勇于吃苦,不甘落后,勤奮學(xué)習(xí)的精神,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,在生活中要模范遵守小學(xué)生守則,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,善于利用時(shí)間,嚴(yán)格約束自己,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課集中精力,善于發(fā)言,敢于提出問題,敢于發(fā)表不同見解,敢于標(biāo)新立異。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),更要學(xué)會(huì)做人的道理。從某種意義上講,做人比學(xué)知識(shí)更重要。因?yàn)槠返聸Q定性格,性格決定命運(yùn)。做人要做誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人,做人要做知識(shí)淵博、談吐不凡的人,做人要做積極進(jìn)取、追求成功的人,做人要做文明禮貌、具有社會(huì)公德的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、互助友愛、善于合作的人。希望同學(xué)們及早明確奮斗目標(biāo),制定切實(shí)可行的計(jì)劃,以新學(xué)期為起點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)走好每一步,以嶄新的姿態(tài),全新的風(fēng)采,去迎接新的挑戰(zhàn),讓我們凝心聚力,開拓進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)新的任務(wù)、新的目標(biāo)而共同努力吧!

在新學(xué)期第一天的早晨,我衷心祝愿各位老師工作順利,心想事成;祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇3

老師們、同學(xué)們:

大家好!

春回大地,生機(jī)勃勃!喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去,新的學(xué)期又到來了,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)們致以新春的問候與祝福:祝大家在新的一年里,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

在過去的一年里,老師們愛崗敬業(yè)、勤耕不輟、竭忠盡智、甘為人梯,用愛書寫著美麗的講壇人生;同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì),奮發(fā)上進(jìn),勇于趕超,用智慧創(chuàng)造出喜人的成績(jī)。我們滿載著20__豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的20__,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,同學(xué)們,現(xiàn)在我們又站在新的起跑線上。要使理想成為現(xiàn)實(shí),必須從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,成功的道路往往由汗水鋪就,征途決非一帆風(fēng)順,它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

同學(xué)們,當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽著老師的教誨,我們要有一顆感恩之心!父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí),我們應(yīng)該感謝老師;同學(xué)或朋友關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和傳承!

老師們,當(dāng)我們踏上講臺(tái),準(zhǔn)備新一天的課程時(shí),我們要有滿腔的熱情,尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,用真誠(chéng)去激活學(xué)生心靈的火花,成為同學(xué)們的導(dǎo)師,楷模,引路人。希望全體師生都能做一個(gè)富有愛心的人;,一個(gè)快樂開心的人;一個(gè)充滿信心的人。同時(shí)還要有耐心和仁愛之心,先微笑再上課,讓同學(xué)們?cè)诿恳还?jié)課中體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)過程;不斷提高教學(xué)質(zhì)量,凸顯辦學(xué)特色。

老師、同學(xué)們!一年之計(jì)在于春,春天是希望,是決心,是憧憬,此時(shí)此刻,相信我們每個(gè)人的心中都充滿著奮進(jìn)的激情!踏著春天的腳步,珍惜時(shí)光,銳意進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)王營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)新的跨越而共同努力。最后,祝老師們、同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期面帶微笑,快樂的學(xué)習(xí),快樂的工作,共享成長(zhǎng)的每一天!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇4

尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

金牛辭舊歲,祥虎迎春歸。度過了一個(gè)和諧、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的春天?;仡欁蛱欤覀冇序湴劣凶院?,也有失落或有些許遺憾;看看今天,我們笑容滿面,激情滿懷;展望明天,我們充滿了美好的理想和希望。同學(xué)們,俗話說:“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。”那么請(qǐng)問親愛的同學(xué),在這個(gè)春季里,你打算播下什么樣的種子呢?在這里,我給同學(xué)們提四點(diǎn)建議三個(gè)希望:

四點(diǎn)建議:

(1)結(jié)合本人實(shí)際,制定合理目標(biāo)。

(2)合理分配時(shí)間,注意學(xué)習(xí)方法。各科成績(jī)不平衡,要注意時(shí)間安排;針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn),恰當(dāng)選擇不同的學(xué)習(xí)方法。

(3)思想決定高度,學(xué)習(xí)引領(lǐng)未來。沒有理想你將不知所措,志向遠(yuǎn)大,是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力源;自己的未來把握在自己手中,你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),你就擁有相應(yīng)的未來和明天。

(4)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,逐漸加壓準(zhǔn)備打硬仗。師生關(guān)系非常重要,只有大家相互尊重、理解,建立愉快和諧的師生關(guān)系,才能有利于學(xué)習(xí),不能過于輕松的面對(duì)學(xué)習(xí),老師要給學(xué)生逐漸加壓,學(xué)生也要逐漸緊張起來,提高學(xué)習(xí)的興奮度。記?。簺]有壓力,就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力,就不會(huì)出成績(jī)。

三個(gè)希望:

(1)別再讓母親流淚,別再惹老師生氣。

(2)謙虛與自信為伍,方法與汗水相伴。

(3)刻苦努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取滿意成績(jī)。

為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神,取得各自滿意的成績(jī)。共同描繪暢想祿市中學(xué)美好的明天!下面,我有幾句話送給同學(xué)們,與大家共勉。

心存感激,學(xué)會(huì)珍愛

感謝明月照亮了夜空 感謝朝霞捧出的黎明 感謝春光融化了冰雪 感謝大地哺育了生靈 感謝母親賜予我生命 感謝生活鑄造了友情 感謝蒼穹蘊(yùn)藏著理想 感謝老師教育我成長(zhǎng)…

同學(xué)們,用你們真摯的感激之情來面對(duì)未來、面對(duì)師長(zhǎng)、面對(duì)同學(xué),把握生活,懂得珍愛,回報(bào)社會(huì)吧。

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家晚上好!

伴隨著豬年勝利的歡笑,我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿機(jī)遇的豬年。經(jīng)過一個(gè)平安、愉快的寒假,滿懷著新的希望我們又迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。在這里,我謹(jǐn)代表校長(zhǎng)室向大家致以新春的問候與祝福:祝大家工作順利,身體健康,家庭幸福!

回首過去的一年,我們團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的一年,我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),這將是我們奮蹄前行的一年,將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇,以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),凝聚發(fā)展合力,朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

本學(xué)期,我們將突出“安全、質(zhì)量,發(fā)展”三個(gè)重點(diǎn)(即校園安全零事故、金中保三爭(zhēng)五、申辦高中),以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點(diǎn),確立精細(xì)化管理理念,提升常規(guī)管理水平與品位;建設(shè)情智和諧的師資團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;打造以學(xué)生為中心的有效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。

老師們,讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!讓我們齊心協(xié)力,共謀發(fā)展,迎難而上,全力以赴實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo),譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章!

謝謝大家!

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇6

尊敬的各位老師:

大家上午好!

激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去,我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任,又回到了我們熟悉的校園,很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學(xué)年中,大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,心往一處想,勁往一處使,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo),自加壓力,默默無聞,辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難,共同拼搏,取得了喜人的教育教學(xué)成績(jī)。

新學(xué)期開始了,一切都是新的,也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭(zhēng)做好以下幾方面的工作:

1、關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。

安全防范教育及安全行為意識(shí),仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育,要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體,更要有健康的思想。

2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸,要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生品質(zhì)、意識(shí)、能力的培養(yǎng)。

教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心,我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上,眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤學(xué)樂學(xué),多思善問。我們的各門學(xué)科,要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式,變革原有的教學(xué)方式,“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還給學(xué)生主體地位”,達(dá)到“教是為了不教,學(xué)是為了會(huì)學(xué)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)得生動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力保證教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)中,努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),一位教育家曾經(jīng)說過:“施教之功,貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)之功,貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式,把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂!備課做到“四個(gè)有”,即“腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)。發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià),且有所創(chuàng)新,在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。

4、愛是教育的前提,愛是教師的天職。

“己所不欲,勿施于人?!泵恳粋€(gè)人都希望受到尊重,不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,不僅僅是在傳授知識(shí),更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,包括和學(xué)生談話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評(píng),帶給學(xué)生的羞辱和傷害,是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生,會(huì)通過寫日記等方式,給痛苦一個(gè)流淌的出口,即便如此,那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。

今天他們是孩子,可明天他們是成人?!氨?,水為之,而寒于水?!比舾赡旰?,重演的歷史造成的是更多更深的苦痛,它們的源頭,或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦,本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師,要努力做到,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意,我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻,也就是說,對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁,努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人,管理育人,為人師表。

老師們,教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé),嚴(yán)格做好本職工作,把簡(jiǎn)單的事情做好了,就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好了,就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)在教師會(huì)上的精彩講話稿篇7

同志們:

今天我們召開初三畢業(yè)班工作第三次全體會(huì)議,即對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)反思,同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排,以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí),說明大家都在動(dòng)腦經(jīng),憋著一股勁,抱成一個(gè)團(tuán),證明自己的實(shí)力,證明這個(gè)集體的實(shí)力,我很感欣慰,謝謝你們!

隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,校際升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化:一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng);二是競(jìng)爭(zhēng)范圍日益擴(kuò)大,從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)到省示范高中錄取率、高分排名和實(shí)驗(yàn)班上線率等多元指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng);三是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科研;四是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)。面對(duì)這一形勢(shì),我們清醒地認(rèn)識(shí)到:尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”。

明確管理思路:宏觀形勢(shì)上,認(rèn)清“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”,借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機(jī)遇;教育目標(biāo)上,確立“成人與成才并重”,以“成人”的底蘊(yùn)激發(fā)“成材”的動(dòng)力;師生管理上,強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)與制約并舉”,用全新的機(jī)制,激活師生的潛能;學(xué)科建設(shè)上,主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長(zhǎng)兼顧”,以“揚(yáng)長(zhǎng)”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施;教學(xué)方略上,堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”,用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展。

一、以人為本,激活多方合力拼搏積極性

影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn)。以人為本,激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

1、強(qiáng)化主導(dǎo),激發(fā)教師的壯志豪情

學(xué)校的生存和發(fā)展,一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的中考成績(jī),更是檢驗(yàn)新體制的試金石。我們只能成功,不能失??!

2、激活主體,突出學(xué)生的中心地位

中考既考學(xué)生也考教師,但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。

第一從樹立信心著眼。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂,重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作;要開辟班會(huì)特區(qū),建立班主任集體備課制度,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)起到潛移默化的影響,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等方面的教育,引導(dǎo)他們?cè)诔跞A段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。

第二從課堂教學(xué)著手?!罢n外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話,那么在今天大面積升學(xué)的情況下,無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此,向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先,要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。

第三從分層施教著力?!敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”,毋容置疑,本屆存在許多“學(xué)困生”,對(duì)于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管,也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走,而是要“把差生當(dāng)資源去開發(fā)”,實(shí)施分層施教,狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差,努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競(jìng)爭(zhēng)力。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo),也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法,再做加法”、“先補(bǔ)思想,再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子,少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則,走出過去那種“就差補(bǔ)差,越補(bǔ)越差”的怪圈。年級(jí)要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案,每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師,每次考試都要有反饋表格,對(duì)后60名的學(xué)生都要有成績(jī)跟蹤變化表。推進(jìn)的過程是漫長(zhǎng)而艱難的,可只有這樣的推進(jìn),才能使一批成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績(jī)。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力

我們常說,升學(xué)率對(duì)于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起。盡管目前家長(zhǎng)有諸多的不理解、不信任和不配合,我們沒有放棄追求、沒有改變初衷、更沒有埋怨責(zé)備,我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。初三年級(jí)也是這樣。

二、轉(zhuǎn)變機(jī)制,走活微觀教學(xué)管理一盤棋

“不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí)。微觀教學(xué)管理也是這樣。走活微觀教學(xué)管理一盤棋,必須轉(zhuǎn)換管理機(jī)制,激發(fā)適度競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)微觀搞活。沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,干好干壞一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣,必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研,學(xué)生盲目樂觀、得過且過、小“富”即安。當(dāng)然,教師工作不同于工廠生產(chǎn),過分精確核算和考評(píng)

不僅不科學(xué),還會(huì)導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時(shí)間、爭(zhēng)壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象,影響整體效益的發(fā)揮。因此,我們?cè)谖⒂^教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)機(jī)制,保證初三教學(xué)工作健康有序地開展。

三、科學(xué)拼搏,構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺(tái)

教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。作為科學(xué),教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué),也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規(guī)律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段,復(fù)習(xí)時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重,人們往往強(qiáng)調(diào)苦干的多,鼓勵(lì)教研的少。實(shí)際上這也是一種誤區(qū)。正因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重,才更需要我們遵循規(guī)律,科學(xué)拼搏,提高效益,事半功倍。

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