尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我與大家交流的主題是:優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
愛默生說過:“習(xí)慣是一個(gè)人思想與行動(dòng)的?!庇惺裁礃拥牧?xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。關(guān)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在這里我與大家交流以下兩個(gè)方面:
一、讓好習(xí)慣成為品質(zhì)
我們每個(gè)人都渴望成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人,而一個(gè)人的優(yōu)秀往往體現(xiàn)在日常小事中。與大家分享一個(gè)事例:一個(gè)中國博士曾對(duì)德國酒鬼做了細(xì)致觀察,他發(fā)現(xiàn):在德國,即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼,也不會(huì)隨地亂扔酒瓶,而是搖搖晃晃,為手里的空酒瓶尋找垃圾箱,找到后還會(huì)努力定定神,仔細(xì)看一下垃圾分類,再把瓶子放進(jìn)去,這就是典型的行為習(xí)慣。德國人素以做事認(rèn)真而聞名世界,一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng),正是因?yàn)槠饺绽镒⒅貙?duì)細(xì)節(jié)的養(yǎng)成。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣成就未來”。
曾子曰:“吾日三省吾身”。現(xiàn)在我們來反省一下自己,打飯的時(shí)候有沒有因?yàn)殛?duì)伍太長而選擇插隊(duì)?垃圾是不是隨手扔在了樓梯上?自習(xí)的任務(wù)是否按時(shí)完成?課堂是否高效投入?對(duì)待老師、同學(xué)是不是文明友善?這些看似平常的習(xí)慣卻處處顯示出我們的個(gè)人素養(yǎng)。古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從今天開始,我們要做到舉止文明,穿著整潔大方,見到老師主動(dòng)問好,看到紙片、塑料袋彎腰撿起。從點(diǎn)滴小事做起,讓好的習(xí)慣成為一種品質(zhì)。
二、讓好習(xí)慣成為性格
愛因斯坦說:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成我們性格的,正是生活中的一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣。如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣,我與大家分享三點(diǎn):
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾國藩是清代名臣,一生勤奮好學(xué),以“勤”,“恒”兩字來激勵(lì)自己,教育子侄,謂“百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機(jī)會(huì),死前一日仍手不釋卷。他讀書專心致志,不受外界環(huán)境的干擾,并且還給自己制定了嚴(yán)格的讀書計(jì)劃,久而久之,就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣,所以使他得以博聞強(qiáng)識(shí),學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。所以說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的成長是十分重要的。專心致志是學(xué)習(xí)習(xí)慣,不恥下問是學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮好學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣,善于發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓人終身受益的。自習(xí)中,我們要自主預(yù)習(xí),提出問題;課堂上,我們要專心聽講,大膽質(zhì)疑,積極參與;在課下,我們要?dú)w納總結(jié),整理典題。讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引領(lǐng)我們高效投入、快樂成長。
第二,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好的生活行為習(xí)慣彰顯了一個(gè)人的文化修養(yǎng)與素質(zhì),我們要從一點(diǎn)一滴做起:按時(shí)作息,每天都有充沛的精力;按時(shí)吃好三餐,吃熱飯喝熱水;講究個(gè)人衛(wèi)生,整理好個(gè)人內(nèi)務(wù),在校園內(nèi)穿校服帶胸卡,打理好自己的生活。同時(shí)我們還應(yīng)該做到不踐踏草坪,不亂扔垃圾,男女同學(xué)文明交往。良好的生活習(xí)慣能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我,成長自我,能保證我們的課堂激情高效。同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,朝著理想的彼岸不斷前進(jìn)!
第三,養(yǎng)成良好的做計(jì)劃的習(xí)慣?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,學(xué)會(huì)做計(jì)劃,能夠幫助我們找到方向,有動(dòng)力地去學(xué)習(xí)工作。如果學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,就如航海時(shí)沒有燈塔,很容易迷失前進(jìn)的方向??突f過:“不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來”。我們要充分地利用我們的成長日記和學(xué)習(xí)檔案,將我們的目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小的計(jì)劃。早上制定好計(jì)劃,一整天全力推進(jìn),高效執(zhí)行;晚上清出底子,做好總結(jié),給充實(shí)的一天畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),做到每天有計(jì)劃,每周有規(guī)劃。當(dāng)一個(gè)個(gè)計(jì)劃的完成被打上紅色的對(duì)勾時(shí),我們會(huì)感覺無比的充實(shí)、快樂,每一天的學(xué)習(xí)生活也就會(huì)緊張而富有節(jié)奏。
培養(yǎng)好的習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)?!安环e跬步無以至千里,不積小流無以成江?!?,讓我們持之以恒,不斷超越,將良好的習(xí)慣內(nèi)化為品格。
最后,祝老師們身體健康,工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們演講的主題是《勿以善小而不為》。
有人曾說,優(yōu)雅了千年的中國是一幅極盡渲染的水墨畫;有人曾說,儒雅了世界的華夏是一部何其絢爛的吟誦詩。我們頂著祖先留下的光環(huán)行走于世界之林。文明、禮儀、修養(yǎng)、儒雅,這是華夏民族留給世界的印記。
“不積跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河”高尚的德、儒雅的行不可能一蹴而就,他需要我們從小事做起,從小習(xí)慣做起。一滴水可以折射太陽的光輝,一粒沙可以看到整個(gè)世界,細(xì)微之處可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)。大事是小事的積累,小事是大事的基礎(chǔ)。積微成著,聚沙成塔。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是劉備在臨終前對(duì)自己兒子劉禪說的話。直至今日,這句話作為中華傳統(tǒng)美德,時(shí)刻教育著我們,指引著我們前行的正確方向。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),是從勤奮學(xué)習(xí)開始,從熱愛班級(jí)開始,從誠信友愛開始,當(dāng)你做好了這些微不足道的小事時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺中你已經(jīng)具備了高尚的道德品質(zhì)。而這種變化正是由日積月累的“小善”,在潛移默化中得來的,這就是聚沙成塔的偉大力量。
“勿以善小而不為”。每個(gè)人的生命中都會(huì)遭遇困境和波折,如果此時(shí)能夠得到他人的幫助和支持,哪怕是一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句安慰,也許都能給那些困境中的人們無限的信心和力量。在校園生活中,一次關(guān)燈,一句善言,一個(gè)微笑,一次肯定,雖然是善小之舉,舉手之勞,卻能換來諒解、和睦、友誼。一件善事,一件善意的小事,也許對(duì)你而言,只是一個(gè)不經(jīng)意的行為,而對(duì)他人,就可能起到天翻地覆的變化。滴水穿石,星火燎原。輕視一滴水,就不會(huì)有浩瀚的海洋;輕視一塊磚,就不能蓋好高樓大廈。
在我們?nèi)粘5男@生活中,不丟一片垃圾、不倒一口飯菜、不去刻畫桌椅等這就是小善;隨意丟粉筆、影響他人學(xué)習(xí)、破壞校園公物等這就是小惡。我們只有注意這些小的細(xì)節(jié),為“小善”、棄“小惡”才能讓我們的成長更加完美,才能讓我們彰顯文明、禮儀、修養(yǎng)、儒雅的華夏光環(huán)。
同學(xué)們,作為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)子,身處環(huán)境優(yōu)美的校園,每天聆聽老師們的諄諄教誨,朝夕與勤奮、優(yōu)秀的同學(xué)在一起。幸福之余我們不僅要告誡自己樹立起高遠(yuǎn)的人生理想,而行為道德則理應(yīng)成為我們一生的必修課,正所謂“一屋不掃何以掃天下”,若連簡單的行為規(guī)范都不能達(dá)標(biāo)、小的細(xì)節(jié)都不能認(rèn)真關(guān)注,那又何談高遠(yuǎn)理想的樹立?請(qǐng)從現(xiàn)在做起,讓我們謹(jǐn)記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”以此為細(xì)流,去匯成人生的廣博海洋。
謝謝大家!
十月,秋意涼,看草木染黃,雁字橫秋,不必憂傷。
撿一個(gè)空閑,拉幾個(gè)伙伴,在校園里走一走,輕撫一下枯黃葉片上的褶皺,感受一下秋風(fēng)過時(shí)的清爽,欣賞一下湛藍(lán)天空中云朵的忽遠(yuǎn)忽近,總能平心拾得三分閑。
想象一下此刻的自己,必會(huì)是微笑著的吧。因?yàn)榍镲L(fēng)吹走了煩惱,只有暖暖的陽光灑在身上、臉龐上,時(shí)間在密語著。哦,這種感覺就是幸福吧。
說到幸福,我就想起了高一時(shí)認(rèn)識(shí)的他們。通過初中三年的奮斗,我們匯聚在了一個(gè)班級(jí)。一有空我們就開開玩笑,聊聊天,排遣心中的煩悶。而我們大部分的時(shí)間為著各自的前程埋頭苦讀,有時(shí)免不了勾心斗角。日子一天又一天,分別的時(shí)候終于來臨。那一天,我收到了一封來自黃姑娘的信,她為我寫了一篇傳記。滿滿幾頁紙的字,都是娟秀的小楷,沒有一點(diǎn)涂改的痕跡,一氣呵成。信中零零碎碎的,敘述著我們一起度過的365天。那即將逝去的日子仿佛又在眼前,我們時(shí)而喜悅,時(shí)而尷尬,時(shí)而自豪,時(shí)而悲傷。那薄薄的幾頁紙竟然把我們的友誼定格成了永恒。友誼匯成的溪流中幸福在流淌,暖暖的,又叫人不舍。此刻我明白幸福總是來得那么不經(jīng)意,我們有時(shí)難免要在回憶中尋找幸福。
如今的我們回想以前走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不論是班會(huì)上的歡聲笑語,還是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)結(jié)一心,當(dāng)然也有平時(shí)的小打小鬧,臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑;而那些曾一度讓我們沮喪的,比方說誤解、矛盾,一旦被解決之后,想想對(duì)于現(xiàn)在也是很有價(jià)值的,正因?yàn)橛辛瞬恍?,才?huì)有幸福呀。
桂冠詩人丁尼生在《勸少年們珍惜時(shí)光》一詩中吟詠道“及時(shí)采擷你的花蕾/舊時(shí)光一去不回/今天尚在微笑的花朵/明天便在風(fēng)中枯萎?!币源藙裾]我們珍惜當(dāng)下的幸福。行走的人,偶爾回頭看看走過的路途,自然有種滿足感;而在遙望遠(yuǎn)方時(shí),也會(huì)有希望在心中滋生;但最重要的還是欣賞你身邊的風(fēng)景。因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景總在變換,所以行走中的人是幸福的,可獨(dú)自的遠(yuǎn)行不免讓人悵惘,因而有同行者的遠(yuǎn)行更是美妙精彩的。如今身為高中生的我們,面對(duì)高考這場奮戰(zhàn),你是否迷茫、不知所措?但你并不孤單,你的身邊有我們。偶爾放下肩上的重?fù)?dān),和小伙伴們一同享受一下學(xué)海中的幸福感吧,讓學(xué)習(xí)從此變成一首歡樂的詩。
但是,人行走在路上,難免會(huì)摔一跤。一件完美無缺的工藝品并不是最有價(jià)值的,只有當(dāng)工藝品上有了歲月的痕跡、時(shí)間的滄桑之后才彌足珍貴??梢娮屑?xì)品讀挫折也是獲得幸福的必要條件,就比如我們定期的整理歸納錯(cuò)題,可以為學(xué)習(xí)上的成功打下夯實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)這樣才會(huì)珍惜來之不易的幸福。
于是,丁尼生又吟誦道“來吧,我的朋友/尋找更新世界尚為時(shí)不晚/我決心已定,要駛過夕陽盡頭/盡管我們不再有昔日的偉力,可以震天撼地/我們?nèi)杂兄?,同樣的英雄的心/時(shí)間和命運(yùn),使它衰老/但堅(jiān)強(qiáng)意志哦仍在/讓我們?nèi)^斗,去探索,去發(fā)現(xiàn)/永不屈服!”幸福,其實(shí)就藏在你的拼搏中,要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們,思而于行,勤以致遠(yuǎn)。年輕,就需要我們?nèi)テ床ふ覍W(xué)海中的幸福感!行動(dòng)起來吧!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好! 今天我演講的題目是:植樹造林,綠化祖國,造福我們的子孫后代。
3月12日,是一個(gè)營造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié),因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日我們每個(gè)人可以親手種植更多的小樹,從而營造更多的綠色有了樹,才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類。綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏,也是人類美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天,魚兒在清澈的小河里歡快游淌,鳥兒在枝頭放聲鳴唱,寂靜的春天不再寂靜。我期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。
同學(xué)們,我國是一個(gè)綠化面積很低的國家,不到世界平均水平的一半。但是,我國的木材的砍伐量卻是世界第一,森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,愛護(hù)綠化,從自己做起,從身邊做起,我們不僅要節(jié)約紙張,少用一次性筷子之外,更要多多植樹,綠化祖國。
當(dāng)下,人們更看重樹的實(shí)用價(jià)值。有了樹,才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹,它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,它是城市的忠誠衛(wèi)士,它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這些忠誠的城市衛(wèi)士,為了美化城市,還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用,提供人類所需的氧氣。還吸收氮?dú)?、二氧化碳等,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸粉塵、噪音等功能。所有這些,都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今,植樹造林已成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,在校內(nèi)保護(hù)花草,給花壇里的小花澆一點(diǎn)水,培一培土;細(xì)心留意呵護(hù)小草請(qǐng)不要踐踏無辜的他們;保護(hù)我們的樹木請(qǐng)不要對(duì)他們亂刻亂畫。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員,要愛護(hù)我們校園中的一草一木,愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
同學(xué)們,在植樹節(jié)里,讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來,我們的校園將更加美麗,我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我要講的題目是“抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”。互聯(lián)網(wǎng)可以說是二十世紀(jì)人類最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源,開闊的視野,快捷的方式,給了我們前所未有的驚喜,呈現(xiàn)給我們一個(gè)五彩繽紛的嶄新世界,讓我們足不出戶就可以在第一時(shí)間,了解“家事國事天下事”,學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)?;ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn),使我們的世界越來越小,也越來越精彩。然而我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”。在給予我們極大便利的同時(shí)也帶來了不小的負(fù)面影響。
由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)上,既有健康美好的事物,也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容。有些自制能力差的同學(xué),難以抵制有害信息的侵蝕,整天沉迷于網(wǎng)聊,沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲,使他們的身心健康受到了極大的影響,有的甚至走上了違法犯罪的道路。有的同學(xué)因?yàn)殚L時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲,視力急劇下降。南昌的一位少年連續(xù)三天三夜上網(wǎng)打游戲,導(dǎo)致雙目失明。有的同學(xué)為了省錢上網(wǎng),晚上玩通宵,長期的饑餓加疲勞,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,發(fā)育畸形。還有一個(gè)少年在網(wǎng)吧玩游戲,劇烈的打斗場面使他過度激動(dòng),心臟病突發(fā),驟然死亡。有的同學(xué)迷上網(wǎng)絡(luò)后,把學(xué)習(xí)置于腦后,成績一落千丈,有的干脆輟學(xué),流落社會(huì)。有的同學(xué)為避免老師批評(píng)、家長生氣,心里扭曲,逐漸養(yǎng)成撒謊騙人的不良習(xí)氣。而在我們學(xué)校每年的校運(yùn)會(huì)期間,在教室里、在教室外的走廊上、在葡萄架下以及校園的一些角落里,總能看到一些三五成群,七八人一伙圍在一起,在做什么呢?原來正在玩網(wǎng)絡(luò)游戲!
也許有同學(xué)會(huì)說,網(wǎng)上有那么豐富的知識(shí),生活在21世紀(jì)的我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí),再說,還順便學(xué)了電腦操作嘛,這有何不好?是的,同學(xué)們上網(wǎng)有利有弊,但總體看來,絕對(duì)是弊大于利。同學(xué)們正處于人生價(jià)值觀的形成時(shí)期。最缺乏的就是鑒別力和自制力。要知道,網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊,試問,你真的能分辨出不良信息并自覺抵制嗎?網(wǎng)絡(luò)游戲也的確精彩誘人,你真的能夠自我節(jié)制,不癡不迷嗎?
古人云:玩物喪志。作為肩負(fù)祖國未來接班人的中學(xué)生,我們有更重要的事要做,那就是學(xué)做人,求真知,努力讓自己早日成才!為了理想,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害,把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去,從現(xiàn)在做起,抵制誘惑遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)!
為此,特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:同學(xué)們,我們所處的時(shí)代是一個(gè)充滿鮮花和陽光的時(shí)代,是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接未來的挑戰(zhàn),為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了讓我們的老師、父母放心,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),遠(yuǎn)離虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲,把握眼前的一點(diǎn)一滴,勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
今天,我發(fā)言的題目是《身正為范,秩序井然》。
新二中,新師生,講規(guī)則,有秩序。建設(shè)“講規(guī)則,有秩序”的新校園,做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男轮魅?,我們每個(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。于教師而言,“規(guī)則”和“秩序”在日常的教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色?!耙?guī)則”是“秩序”的標(biāo)準(zhǔn)和保障,“秩序”是“規(guī)則”的展現(xiàn)和回饋。以“規(guī)則”為經(jīng),以“秩序”為緯,編織出教師教學(xué)的新藍(lán)圖,讓校園呈現(xiàn)出煥然一新、井然有序的良好風(fēng)貌。
司馬遷說:“人道經(jīng)緯萬端,規(guī)矩?zé)o所不貫?!苯處煹墓ぷ鞣爆嵍?xì)致,“規(guī)則”和“秩序”蘊(yùn)含在日常教學(xué)管理的方方面面。為了更好地踐行“規(guī)則”,形成“秩序”,教師需要從增強(qiáng)自身素質(zhì)和提升教學(xué)管理水平兩方面努力,做到以下幾點(diǎn):
首先,教師要樹立正確的職業(yè)道德觀念。
良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為教師的教學(xué)管理行為樹立了規(guī)矩和標(biāo)桿。對(duì)于成文的《規(guī)范》,教師要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,常讀常新,并能根據(jù)《規(guī)范》制定的“規(guī)則”,嚴(yán)格要求自己,依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規(guī)則”煥發(fā)出生機(jī)和活力,需要不成文的“規(guī)則”來激發(fā),比如,關(guān)愛學(xué)生,比如,身正為范。
魯迅先生說,“教育植根于愛?!睈垡蛩固拐J(rèn)為,“只有愛才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?!标P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂,沒有愛就沒有教育,教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛學(xué)生。愛心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情,是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教師要樹立關(guān)愛學(xué)生,特別是關(guān)愛“差生”的信念,無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心,切忌言行過激,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì),樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
“學(xué)高為師,身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認(rèn)為,“教師職業(yè)的特殊在于育人,不僅用自己的學(xué)識(shí)育人,更重要的是以自己的德育人,不僅通過自己的語言去傳授知識(shí),而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。”要學(xué)生做的事,教師躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教師躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教師躬親共守。這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從”,在教師的教育中,“身教”重于“言教”。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用,將會(huì)對(duì)學(xué)生的一生帶來影響。作為一名教師要時(shí)刻注重自身形象在學(xué)生中的影響。教師一定要嚴(yán)以律己、以身作則、率先垂范,才能讓學(xué)生心服口服,成為學(xué)生的良師益友。
其次,教師要具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),作為教師要具備精深的本學(xué)科專業(yè)知識(shí),廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí),豐富的社會(huì)知識(shí),嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn),備課組集體備課,教研組集中教研,名師講堂等活動(dòng);通過聽課、說課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng),相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己,促進(jìn)自我的專業(yè)成長。
教師要針對(duì)新的課程改革,結(jié)合自身教學(xué)中存在的問題,深入探究、大膽創(chuàng)新,積極承擔(dān)教科研課題,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決問題。自覺把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,主動(dòng)研究新課程教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化,主動(dòng)研究“問題導(dǎo)向,學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的雙導(dǎo)教學(xué)模式中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,研究怎樣提高課堂教學(xué)效率及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。同時(shí),教師要不斷反思自我,對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思,課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),提升駕馭課堂教學(xué)的能力。
再次,教師要從常規(guī)教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量。
搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?!辈徽撟鍪裁垂ぷ?,都必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。教師教學(xué)水平的提升,體現(xiàn)在一次次的備課講課中,一遍遍的作業(yè)批改中。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的重心和落腳點(diǎn),也是教師教學(xué)中應(yīng)該講的“規(guī)則”,應(yīng)該守的“秩序”。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測等工作提出了明確的行為指標(biāo)和要求。從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。教師要做到“六認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。以批改作業(yè)為例,課內(nèi)作業(yè),教師要指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成,并且要全收全改;對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生,教師要堅(jiān)持面批面改,并寫清批改日期,適當(dāng)做好批改記錄。
最后,教師要模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律。
模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律,按時(shí)出勤,按照課表上課,不任意停課、不隨意調(diào)課,按時(shí)上課、下課,不拖堂。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng),樂于接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),善待同事。正確處理學(xué)校與個(gè)人、公事與私事的關(guān)系,特別是在調(diào)課、請(qǐng)假等問題上要以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。
《愛麗絲漫游奇境》中,紅桃皇后有句話引人深思:“在我們這個(gè)地方,你必須不停地奔跑,才能留在原地。
老師、同學(xué)們,大家好!
我是高一四班的杜小珊。今天我演講的題目是《自信的第一步》。
新年的鞭炮聲還在耳邊縈繞,親朋好友的打鬧嬉笑還在眼前浮現(xiàn),但寒假已過,春天已到,我們必須投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在這個(gè)短暫但多彩的寒假生活中,我也受益良多,不僅是在學(xué)識(shí)方面的,更多的是為人處事方面。學(xué)校寒假開展的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)對(duì)我來說不僅是一次接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),也是生活中的一種挑戰(zhàn)。下面我回顧一下我完成調(diào)查報(bào)告的過程,在談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
調(diào)查那天,我原以為自己可以很勇敢地去停止別人的腳步,去問別人問題,配合我填表,可是我錯(cuò)了,大街上人來人往,我卻拿著一大疊問卷不知所措。當(dāng)我意識(shí)到自己在浪費(fèi)時(shí)間,決心勇敢地去面對(duì)。我鼓起勇氣向一位年輕的女士走去,可是還沒走到她面前,她便朝我揮了揮手說:“我不做調(diào)查的?!边呎f邊后退,我只好尷尬地站在那里。第一次出師不利,這多少打擊了我的自信心。我在那愣了幾分鐘,重新鼓起勇氣去問第二個(gè)人。這位男士雖然接受了我的調(diào)查,但卻沒有多大耐心,到最后他怎么也不肯再寫,任憑我怎么苦心地勸他,他就是不愿配合,什么也不說就走了。受到如此“款待”我的信心頓時(shí)又被摔得支離破碎,自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),真想就這樣放棄了,因?yàn)槿藗冏鍪虑槎计诖貓?bào)。但是我厭惡自己的懦弱,既然走出第一步了,何不走下去呢?沒人知道成功在哪里,就算是踏上第一百步、第一千步,仍然可能是荊棘布滿前途,也許成功就藏在拐角后面,除非拐了彎,要么誰都不知道成功還有多遠(yuǎn)。那時(shí)我想起卡耐基說過的一句話:你今天敢面對(duì)的人有多少,你以后的成功就會(huì)多大。我于是拾起破碎的信心,調(diào)整好心情后,再一次勇敢地站在別人面前,面帶微笑地問:“不好意思先生,打擾您一下,可以麻煩你填一下這份表嗎?”這句話也不知道說了多少次,才有人幫我填寫了一份,即使是一份,我也成功了。付出一份心酸,自然收獲一份喜悅,人生并沒有一直順風(fēng)的航船。
事后我常常想,遇到困難與挫折時(shí),不能輕易妥協(xié),不能輕易放棄。這時(shí)更需要的是自己積極的心態(tài),尤其是耐心,而耐心是一個(gè)人意志力的體現(xiàn)。挫折如攔路猛虎,你強(qiáng)它則弱,你弱他則強(qiáng)。據(jù)說老虎不吃喝醉酒的人,它在旁邊看你酒醒后的神態(tài)。如果你膽小,它就吃掉你,它要顯示的是自己的虎威。對(duì)于無所畏懼的人來說,虎威焉存?
作為涉世不深的學(xué)生,一旦步入社會(huì),總覺得處處碰壁,正是這厚壁讓我們成長,讓我們堅(jiān)強(qiáng)。也許每個(gè)人都渴望成功,那么就要敢于面對(duì)失敗。除此之外,要尋找方法,世間萬物皆有規(guī)律,只要找到規(guī)律,并執(zhí)著行動(dòng)的人方可邁向成功。通過這次實(shí)踐活動(dòng),我也更為成熟和堅(jiān)強(qiáng),也加深了對(duì)生活的體味。
冬日的寒冷與蕭條依然存在,我卻默默地用熱情去觸及我身邊的事物,用熱情去打破人與人之間的隔閡,澆灌出自信之花,讓它綻放在寬敞的人生路邊,留下縷縷芳香,伴隨我們成長。
謝謝大家!