尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛煉自己、展現自我的機會。今天，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。
我叫__，現年__歲，本科學歷，中學一級教師，1997年參加工作，14年來一直擔任班主任、教育處干事、20__年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20__年8月我被縣組織部、教育局委派參加__省中青年骨干人才（中學校長）培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用。自學了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現代管理提供保障。
今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：
一、要有助手意識。
副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調好上下關系。
二、要有合作精神。
一要正確執(zhí)行學校的決策。凡經集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執(zhí)行。二要善于發(fā)現、彌補工作中的不足。如果發(fā)現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責任，落井下石。
三、要有務實作風。
副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。為此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
四、真抓實干，講究效率。
副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。
這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經驗和實戰(zhàn)經驗，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰(zhàn)經驗結合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關心教師利益，經常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
三是堅持學習與實踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎。通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分為自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經過預習學生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成情況，教師在輔導課上根據學生在課堂表現和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校20__級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。
四是我獨特的班級和學生管理模式。根據現在學生的心理活動現象和教育規(guī)律總結出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網絡，即結合教育法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為規(guī)范標準，并嚴格執(zhí)行?！耙弧⒍⑺摹币痪褪前嘀魅我嗅槍π院瓦B續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現進步的學生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學生在家和學校的表現情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學校規(guī)劃的完成情況，教育教學情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。
這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長、學生看到希望的明天和未來。
如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：
一、做像太陽一樣的紅校長！
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。
二、做一個“榮辱與共，風雨同舟”的助理校長。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協(xié)助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、做一個“特色鮮明、素質全面的”好校長
學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
四、做一個“質量高、聲譽好”的名校長。
質量永遠是學校的生命力，好的質量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會；要承認學生間的'差異給予鼓勵，不但要看教育結果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學生個性特長，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位領導和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話！
尊敬的各位領導，各位同事：
你們好!首先感激各位領導的支持與幫忙，也感激各位同事對我的關懷，因為你們的信任與支持，才有我站在臺上的機會，衷心的向你們說一句：多謝!
今日我要競聘的崗位是客戶經理，能站在那里與這么多優(yōu)秀人才一齊競爭，我感到十分激動的同時也倍感壓力。激動是因為我有幸與大家同臺競技，證明我的本事已經被大家認可;壓力則是來自于以后，因為無論我是否競職成功，這一次的經歷都將是我今后工作的標尺，激烈我不斷前進，并且要做的更好。
入職三年以來，我主要從事的崗位是銀行前臺柜員。這一份工作豐富了我的人生閱歷，也讓我在日常工作中不斷地的到鍛煉，更讓我積累了足夠的工作經驗，我相信，這些工作經驗將為我今后的工作指明方向，將會幫忙我更加自由的在工作中翱翔，為本行的發(fā)展貢獻一份綿力。
每一個人都有一顆樂觀向上的心，我也不例外，即便是當前的崗位能讓我再提高，可是當有機會向上攀登時，我也絕不讓機會在我身邊流失?？蛻艚浝硪幌蚨际俏覊裘乱郧蟮穆毼?，我有足夠的信心能將這份工作做得更好，因為我認為自我貼合這項崗位的優(yōu)點有三點：一是高度職責心;二是高度自信心;三是高度細心!
如果我競聘成功，我將在新的崗位中將以下工作做得更好：
一是更好的為客戶解決難題，為他們供給更溫馨的服務。俗話說，客戶是上帝，更是我們的衣食父母，有了他們的支持才有了我們的發(fā)展壯大，所以，當我走上這份向往已久的崗位時，我將督促自我更熱忱、更溫馨、更貼心的為顧客服務，幫忙他們解決業(yè)務上的難題，與他們之間進行溝通，以客戶的力量傳播我行的服務精神與專業(yè)精神。
二是配合好上級工作，以上級領導的指示做為標準，努力完成上級下達的任務，攻堅克難，為我行發(fā)展添磚加瓦。
三是不斷學習，不恥下問，不斷提高。我們的工作是服務性質的，需要我們不斷的進行自我提高才能適應銀行新的發(fā)展要求，所以，當我走向這份崗位時，我將督促自我不斷地進行學習，學習同事的優(yōu)點，學習領導務實的工作作風，學習本行的服務精神，不恥下問，讓自我提高。
四是當走上這個崗位之后就意味著將肩負更高的職責，也將承受更多的壓力，雖然自我并不是各位競爭人才中最優(yōu)秀的，但我有足夠的信心做好這份崗位，理解這份工作所有的挑戰(zhàn)。
當然，如果這次競職沒有成功，我也會坦然應對，因為這說明自我還有上升的空間，還需要不斷完善自我、不斷提高自我。所以，即便是沒有競職成功我也決不氣餒，相反，我將以更飽滿的工作活力去做好自我的本職工作。
最終，我有一句話與大家共勉：失敗不可怕，可怕的是你不再向前，讓我們揚起自信的風帆，在工作中自由翱翔!
我的演講完畢，多謝大家!
尊敬的領導：
您好！我是河南__學院__級經濟信息管理專業(yè)的薛爽。非常榮幸能有機會參加貴公司的招聘面試。感謝貴公司領導給我這個機會。
為了心中的理想，探索生活的真諦，憑著對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。
在3年的院校生活中，我對計算機懷有很高的熱情，堅持以學為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現良好。通過在校的理論學習和實踐學習，我不僅掌握了有一定的操作能力，而且有很強的責任心，集體榮譽感。
今后面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進一步充實和提高自己。如果有幸成為貴單位的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴單位的知遇之恩。
最后，我衷心希望貴單位能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！
各位領導、同事：
大家好!
感謝__領導和同事們給我提供了這次與大家交流，參與競聘的機會，我深感榮幸和倍加珍惜。我競聘的崗位是行政主管。做一下自我介紹：我叫__，現年x歲，__，金融經濟師職稱(中級)，__年獲得__公司優(yōu)秀員工。
一、我競聘的目的
為__的發(fā)展和壯大貢獻自己的聰明才智和辛勤汗水，為大家做好后勤服務保障工作。同時我覺得也是一次展現自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我機會。
二、我的優(yōu)勢是
1、思想進步，政治立場堅定，有團結協(xié)作精神，有極強的事業(yè)心和責任感，作風扎實，辦事公道正派，在工作中時刻以營業(yè)部的利益為重，能顧全大局，保證政令暢通，有良好的語言文字表達能力，具有組織統(tǒng)籌協(xié)調能力，有創(chuàng)新精神。
2、經過多年工作的歷練，培養(yǎng)了我勤于學習、不懂就問的好習慣，養(yǎng)成了吃苦耐勞、踏實肯干的好作風。這讓我在之后的工作中上，始終能夠保持平和端正的心態(tài)，尊重領導，團結同事，注重積累，能夠虛心學習他人的長處，吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責，能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。
3、多年的證券營業(yè)部行政崗位工作經歷是我的一筆寶貴的財。首先，我對行政崗位職責和操作流程十分清楚和熟悉，在以往工作中受到領導和同事的贊同和表揚，遠遠多于對我的批評，指責，不管是民主測評和任務考核在營業(yè)部都是名列前茅。我性格開朗，樂于助人和廣交朋友，善于溝通交流，積攢、保持了眾多的客戶關系。當人非圣賢，孰能無過，每當聽領導和同事的對我的批評和幫助時，我都欣然接受，并把它視為對我的鞭策和勉勵，增加了我在工作中的動力。揚長避短，勤奮踏實是我一貫的工作作風和處事習慣，我將繼續(xù)保持和發(fā)揚。
三、如果這次競聘能夠成功
我將懷著“勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的思想，本著“維護企業(yè)利益、維護企業(yè)聲譽、維護企業(yè)形象”的原則，積極主動地開展行政業(yè)務工作。我將圍繞“十六”個字展開工作，即：當好參謀、做好服務、溝通情況、催辦落實。
1、當好參謀：就是要積極組織學習公司下發(fā)的營業(yè)部日常管理文件，理解新方法和新思路，積極整理有關信息，進行調查分析，為領導決策提供參考，排憂解難。
2、做好服務：就是要為領導、各部門、各位同事做好服務，積極深入一線，掌握第一手資料，本著營業(yè)部無小事的原則，不推、不拖、不等，全力保障一線工作順利進行，為創(chuàng)中心營業(yè)部正常工作開展提供保障。
3、溝通情況：就是溝通領導和員工之間、客戶與員工之間的情況，做好橋梁紐帶作用，做到上令下達，下情上報，真實可靠。
4、催辦落實：就是對公司的各項制度要求，工作安排，領導的意見，組織的決定是否落實進行督促檢查，協(xié)調好各部門，直到順利落實。
各位領導、同事們，大家好!如果我當選，我一定會在公司的領導下，__指導的下，本著對營業(yè)部服好務，讓客戶滿意的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地工作，決不辜負大家對我的期望和厚愛。謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
不經歷風雨，怎么見彩虹。我想，對于自己來說，“風雨”就是經受各種各樣的考驗與鍛煉，包括這次的競聘。今天，我很榮幸站在充滿挑戰(zhàn)的演講臺上，心情無比激動，感慨萬千。首先，真誠的感謝領導和同志們多年來對自己一如既往的培養(yǎng)、信任與幫助，參加競崗活動，既是一次機遇，是一次挑戰(zhàn)，也是一次向領導和同志們的工作匯報和心愿表達的機會。
我叫__，現年__歲，__文化，中共黨員……
無論身處何種崗位，我都盡職盡責做好本職工作，干一行，愛一行，鉆一行，精一行。我覺得完全自己有條件，也有能力擔任副處長一職。綜合分析，我想自己具備以下幾個優(yōu)勢：
一、追求卓越，具有勇挑重擔的信心
自助者人能助之。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是珍惜這次積極上進的機會，渴望事業(yè)有所建樹，追求進步的真實體現。在隊伍這個大熔爐長期的磨練下，使自己具備了軍人堅強剛毅、刻苦耐勞、作風正派、雷厲風行的優(yōu)良品質。堅持高標準、嚴要求開展各項工作。堅持原則，務實肯干，敢于爭先，善于思考，勇挑重擔，義不容辭地為單位建設奉獻自己的光和熱。
二、學習刻苦，具有較好的道德修養(yǎng)
古語說：“德若水之源，才若水之波”。在個人學習與道德品行上，注重學習，能夠長期堅持政治業(yè)務學習，鉆研崗位業(yè)務，以豐富的知識結構來充實與武裝自己。在道德品行上堅持“以人為本，以德為先”，牢固樹立起誠懇為干部、職工服務的理念，講政治、講正氣，講效率，胸懷寬廣，有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實的工作作風。
三、一專多能，具有較強的工作能力
隨著這些年的工作歷練與學習充電，我的工作經驗日漸豐富，理論知識日益扎實。我在隊伍也曾當過財務主管和基層軍政主官?；氐降胤胶?，又在__、__這樣的綜合處室工作，不僅熟悉財務方面的工作，也比較熟悉單位的各項事務，對本部門的工作也比較了解?？梢哉f，自己的工作經驗和管理經驗比較豐富，溝通協(xié)調能力較強，有較好的寫作水平，在隊伍期間，撰寫的論文常常在__主要雜志上發(fā)表，并多次獲獎。
各位領導、各位同事，古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會撐起一個地球”，這是對生活的自信；而我現在要說“給我一次機會，我會干出我的精彩”，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。無論這次競聘結果如何，在今后的征途上，自己將一如既往地做好本職工作。希望各位領導和同事會給我一次實踐的機會，我會盡的努力給大家一個驚喜！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!我叫__，__年出生，__年參加工作，本科學歷，中共黨員。感謝教體局、中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，給我這次競聘校長的機會。我認為我能勝任校長職務。
首先，我具備敬業(yè)愛崗，甘于奉獻的精神。我熱愛教育，一直把教育工作當做自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”，“把細節(jié)做亮”永遠是我工作的目標和追求，從教18年來，始終以校為家、腳踏實地、任勞任怨、精益求精、勇于創(chuàng)新。
其次，我具備精通業(yè)務，熟悉管理的優(yōu)勢。由于我從事過一線教師、班主任、學區(qū)主任等工作，所以熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，懂得教育教學規(guī)律，并且在長期的學區(qū)主任工作中積累了較為豐富的管理經驗。
其三，我具備積極進取，開拓創(chuàng)新的理念。我年富力強，虛心好學，積極上進，勇于創(chuàng)新，特別注重加強自身修養(yǎng)，不斷加強思想品德、學識才能、情感作風方面的修養(yǎng)。注重向書本學習，向實踐學習，向他人學習。常言道“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我經常對自己說，不想當校長的老師也不是好老師。因此，時時處處事事，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。
假如我能競聘成功，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹教育品牌!并力爭力爭做到以下幾方面：
一、樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高標準的辦學理念
在這方面，首先我要做到，“堅持一個原則，實現兩個轉變”。堅持”一個原則”,就是堅持以人為本的原則，學校的一切工作都是以師生的發(fā)展為本，力爭讓學生學得開心，教師教得舒心。實現“兩個轉變”，一是角色轉變，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領全體教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是思維方式的轉變，從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式，向“怎樣去辦，怎樣辦好的”方式轉變，把學校的各項工作落到實處。
其次，搞好服務，搞好協(xié)調，用心經營學校?！靶ｉL就是勤務員”，“協(xié)調就是生產力”。在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好服務，搞好協(xié)調，取得教職工、學生家長及社會各界對學校的支持，用心經營學校，促進學校發(fā)展。
二、實施精細化管理，打造高素質團隊
在學校管理中，要創(chuàng)造一種既有民主又有集中，既有組織紀律性，又有和諧愉快的工作環(huán)境。更好的運用制度建設管理學校，激發(fā)斗志，凝聚意志，嚴謹治學，向管理要效益。為此，我要做到以下幾點：
1、完善與學校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保教育、教學活動的開展正?；?、規(guī)范化。
2、加強領導班子建設和教師隊伍建設。班子建設上，首先要帶頭加強自身學習與修養(yǎng)，以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志;班子成員間團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。教師隊伍建設上，一是加強師德教育和管理，樹立“先做人，再做事”的師德理念。二是促進師能提高。通過“觀念驅動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，為教師專業(yè)發(fā)展和提高業(yè)務素質提供平臺。
3、努力協(xié)調學校各種利益關系。在評模評先、績效工資考核等方面，讓制度說話，讓成績說話，確保公平公正公開。打破平均分配方式，真正實行按勞分配、多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬的分配原則，充分調動教職工積極性。
三、看好安全信訪底線
安全信訪維穩(wěn)工作是學校的底線，要作為學校工作的重中之重，使之規(guī)范化、制度化，為學校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。
四、唱響質量主旋律
教學質量是學校的生命線，要始終堅持“科研興校、質量立?！?，緊密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學，要經常深入課堂，主動、及時地發(fā)現問題，解決問題，為教師的教學工作排憂解難，為學生的學習提供幫助和指導，為學校的長遠發(fā)展出謀獻策，全面提高教育質量。以過硬的質量贏得良好的聲譽。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結束演講：
“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。所以，我渴望大家給我一個機會，我會還大家一個驚喜。夢想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著，我將一如既往的做好自己的本職工作，我會更努力工作，為河順教育做出自己應有的貢獻!
謝謝大家!
尊敬的郭組長，尊敬的各位評委，各位領導、各位同行：
大家上午好！
感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機會，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言。
畢業(yè)已經整整21個年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過了青春，走進了中年，從懵懂小伙成為實驗初中教學骨干、管理骨干；經歷了四任領導的更替，見證了學校由弱到強、由強到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點的是，在學校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自己應有的責任，付出了自己的辛勤和汗水，學校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。
今天，在我的教育生涯里又出現了一次重新選擇的機會，于是我就獨自一人從縣城學校走來，參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結果如何 ，只想證明自己。
一、基本情況：
二、工作業(yè)績：
三、優(yōu)勢與不足：
優(yōu)勢：
1、長期奮戰(zhàn)于一線，進行過多輪循環(huán)教學，當過教研組長，從事過多年教學管理工作，嘗試、創(chuàng)新、實驗過不同的管理措施，初步形成了行之有效的教學管理理念和方法。
2、能夠熟練運用現代信息技術裝備，在電子文檔、表格處理及教學課件制作等方面有一定的基礎和實踐經驗。
3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實實。顧大局，樂奉獻，在局機關和學校師生中口碑較好。
4、身心健康，精力充沛，樂于學習，敢于挑戰(zhàn)。我始終認為，既然選擇了教育，就應該實實在在為新安教育的發(fā)展和學校的振興做點事情。
不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作的經驗，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師管理、學生管理等方面經驗欠缺。
如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會，我的工作目標和工作思路具體如下：
目標：進一步激活師生工作、學習能動性，確保教育教學質量穩(wěn)步提高，積極打造一中特色，著力提升學校品位，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標，辦人民滿意的教育。
工作思路：
1、深入調研，揚長糾短。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經取得的成功經驗和存在的主要問題，把過去切實有效的好做法、好傳統(tǒng)堅持下來。對大家反映比較集中的問題進行梳理，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見的基礎下，結合學校實際，結合自己已有的經驗，出臺公平有效的各種管理、評價、激勵制度和措施，進一步調動教師、學生的積極性。
2、制度、人文管理相結合。我會重視制度建設，堅持依法管理。完善、修訂各種規(guī)章制度，建構健全學校管理制度體系，把學校管理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時，設身處地的從師生發(fā)展、成長的需要出發(fā)，進一步改善師生工作、學習條件，重視人文關懷、情感投人，切實為師生減壓、減負，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學生都能夠健康快樂地成長、成才。我會堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實理順好學校內外部各種關系。
3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚民主，認真聽取大家意見，選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的學校管理干部隊伍。學會放權、放手，既賦予每一名副職和中層一定的權力，又會使他們明確各自的工作職責和責任，既分工具體，又團結協(xié)作，真正調動學校管理層面每一位同志的工作能動性。
我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮譽，更沒有哪一位同志會放任自己不去進步、不踏踏實實地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻自己。我將通過不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動整個教師隊伍，盡快統(tǒng)一大家的思想，形成合力，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。
4、圍繞中心、抓住重點。教學是學校一切工作的中心，我會堅持做到學校的各項工作都服務于、服從于這一中心工作來進行。
抓住重點即首抓安全、重抓德育和強抓科研。
學校安全無小事。安全方面我將做到學年有計劃，學期有目標，月月有安排，事事有落實。會因時制宜、因地制宜開展好交通安全、飲食安全、傳染病防治等安全教育活動，真正把師生安全和生命健康放在第一位。
重抓德育，關鍵是抓學生的思想和習慣養(yǎng)成。我將采取活動帶動戰(zhàn)略，通過主題教育、評先評優(yōu)等途徑，不同時期對學生進行不同內容的教育。落實全員參與，堅持齊抓共關，努力減小內耗，為教育教學工作的順利進行打好基礎。
最后是強抓科研，以研促教，以研興校。我會帶頭和大家一起多研究管理，多研究教學。我知道，各方面問題解決了，關系理順了，我們才有可能把中心工作做好。教學方面我將重點抓教師備課和課堂教學質量。集體備課制度，很多學校的實踐證明是可行的，我會扎扎實實去落實好。課堂教學方面我將結合實際進行一些改革和嘗試，加強與兄弟學校聯(lián)考，積極學習他人先進經驗，采取有效措施盡快提升教師隊伍的整體素質，逐步提高課堂教學效率。
帶好一所學校，需要務實肯干的工作態(tài)度和積極進取的工作作風，這也正是我本人一貫的做事原則。我知道，未來會有預想不到的各種困難，會充滿這樣那樣的不同挑戰(zhàn)，但我堅信，有教育組領導的支持、指導，有大家伙兒一起與我同行、并肩奮斗，我們學校的明天一定會越來越好。
希望大家能夠相信我，支持我。我的發(fā)言完了，再次謝謝各位領導、評委和同行。