對雷鋒精神不同的解釋是外在的表現(xiàn)形式，不同的人可以從不同的角度理解雷鋒精神。下面給大家分享一些有關(guān)清明掃墓講話稿雷鋒大全5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的話題是弘揚雷鋒精神，爭做文明中學(xué)生。
沐浴著三月的春風(fēng)，我想跟大家提起那個熟悉的名字。你們一定能夠記起他說過的話：我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。當(dāng)人民和祖國處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出，不怕犧牲。他，就是雷鋒，一個離開了我們51年，卻仍然活在我們心中的人。
雷鋒，這個人人皆知的名字。他離開時年僅22歲，度過了一個短暫卻不平凡的人生。他逝去的是生命。但他樂于助人，積極面對人生的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。每年的3月5日，是我們紀(jì)念他的日子。學(xué)雷鋒，不用做什么驚天動地的大事，只需要做好身邊的每件小事。我們可以替工作了一整天的父母做做家務(wù);我們可以對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出援手;我們可以在馬路上攙扶行走不便的老人;我們可以為公共汽車上有需要的人讓座;我們可以彎腰為他人撿起一本書;我們可以對需要幫助的路人展露笑顏，只要我們愿意，隨時隨地都可以實踐雷鋒的精神。他的偉大在于它的樸素和堅持，在于他用自己力所能及的行動，去證明一個美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業(yè)業(yè)。
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們，行動起來吧，讓我們攜起手來，以雷鋒為榜樣，共同努力，從點滴小事做起，與文明同行，做校園的文明使者，譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!我叫__。
今天我演講的題目是：雷鋒精神放光芒。
雷鋒，一個普通的名字，一個平凡的名字，一個響亮的名字，一個響徹了半個世紀(jì)的名字。
在他的故事中，我最感動的是他節(jié)儉的故事。你可知他的襪子，破了縫，縫了破，破了又縫，真不知縫了多少次，都舍不得買一雙新的。一次，災(zāi)區(qū)發(fā)洪水，他不但去救災(zāi)，還從他僅有的二百元錢里拿出一百元捐給了慈善機構(gòu)，又將剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū)，自己連一瓶汽水都舍不得買。
在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。比如在班里，有一位同學(xué)非常節(jié)省紙張，連演算稿紙都得等到把正反面寫得密密麻麻，才再換一張;還有一位同學(xué)也非常節(jié)省紙張，每次默寫課文，他都把紙對折，一次只用一半。還有的人非常注意節(jié)約糧食，每次都把飯菜吃的一點不?！€有很多人，都是“活雷鋒”。
“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無限的，讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒精神正是從點滴小事上體現(xiàn)出了無私、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。幫別人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，這是雷鋒精神;幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾，在公共場所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生，這是雷鋒精神;在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，在生活上勤儉節(jié)約，在獨處時胸懷開闊、心理健康，這也是雷鋒精神;公交車上見到老人讓個座，校內(nèi)外見到老師時問聲好，見到工人師傅說謝謝，這也是雷鋒精神。
我們應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛，有釘子般的精神，助人為樂，干一行愛一行、勤儉節(jié)約，爭當(dāng)“活雷鋒”。
讓我們永遠(yuǎn)傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。
謝謝大家!
老師，親愛的同學(xué)們：
春天是一個充滿希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機盎然，在這個美好的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字雷鋒。
雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只有短短的幾十個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國的優(yōu)秀兒女。不僅如此，雷鋒和雷鋒精神早已超越了國界融入了全世界。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位英雄肖像，雷鋒的肖像排在第一位。作為一名新世紀(jì)的中國學(xué)生，我們更要把雷鋒精神發(fā)揚光大。
在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出號召：
一、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，多讀書、讀好書，樹立正確的人生觀。遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物作為學(xué)習(xí)生活中一顆永不生銹的螺絲釘。
二、弘揚雷鋒克己奉公、勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。開展交特殊團隊費，關(guān)愛你我他捐款活動，熱心援建我區(qū)手拉手希望小學(xué)，資助我區(qū)困難外來建設(shè)者子女入學(xué)和困難家庭。參加身邊每一個需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現(xiàn)智民學(xué)生風(fēng)范。
三、開展感恩教育。各中隊、團支部要開展以下四個感恩活動：一是感激父母的養(yǎng)育之恩。如：開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，二是感激老師的辛苦教誨，可以給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，送一句話等真摯樸實的方式，來表達(dá)對老師的感激之情;三是感激同學(xué)的真誠相助。開展以同學(xué)如手足、牽手同學(xué)、共同進(jìn)步等主題活動，同學(xué)之間要互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn);四是感恩自然的偉大賜予，每一個同學(xué)種植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地等，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。
四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好衛(wèi)生工作，發(fā)揚艱苦奮斗的精神;珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，堅持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。
五、在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅是在雷鋒日，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記于心，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸于行動吧!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫楊晨，今天我演講的題目是——雷鋒在我身邊。
說起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂的楷模。在我們班也有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹幾位吧。
要說最知名的一位，當(dāng)然非徐世華莫屬了。平日里，他不僅經(jīng)常幫助同學(xué)們解答難題，還主動要求擔(dān)任班里的值日班長的職務(wù)。自從他“走馬上任”以后，每天都早早來到班里，把掃帚擺放的整整齊齊。因此，老師經(jīng)?？渌胸?zé)任心。
那一天，夕會課前，老師讓我們?nèi)ゲ賵鰮炖?，我們像小燕子一樣飛出了教室來到了操場。但是許多同學(xué)撿了幾下就嫌臟不愿撿了，躲在一旁聊天，有的甚至在玩了起來。只有徐世華一個人默默地在操場上撿著。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了垃圾就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，連忙跑過去，彎下腰去撿了起來。一張、兩張……一片、兩片……不一會兒，老師讓我們進(jìn)班時，徐世華已經(jīng)撿了匯成商學(xué)院一袋的垃圾。我們問他：“你不嫌臟呀!”徐世華嘿嘿一笑，滿不在乎的說：“手臟了洗洗就干凈了?！甭犃怂脑?，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
何思敏也是我們班出了名的“小雷鋒”。別看她成績不好，做起作業(yè)慢吞吞，但卻非常有責(zé)任心。每次當(dāng)同學(xué)們離開教室時，她就會及時將燈關(guān)掉。每次打掃衛(wèi)生，她都積極主動，搶先端起小盆，拿著抹布去擦窗戶。因為窗戶比較高，她為了擦到高處的灰塵她經(jīng)常要爬上窗臺，進(jìn)行“高空作業(yè)”。每次窗戶是擦的一塵不染，而她卻沾了一身灰，可是她卻毫不在意。
在我們班像他們這樣的“小雷鋒”還有許多：成績優(yōu)異的周泉燁，憨厚樸實的潘楊濤……我就不一一介紹了，正是因為他們的付出，才讓我們班更加和諧美好。如果你想認(rèn)識他們，就到我們班來吧!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我是號選手，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒我們一起行動》。
有一個名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒;有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。22年的人生旅途，盡管短暫，卻像神州大地上空一顆璀璨的星星，照亮了蒼穹，溫暖著大地，閃爍著耀眼的光芒。
“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣;接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長”。他，只是一個普通的鞍鋼集團員工，但他傾其所有，不圖回報。20年來，他參加了55次無償獻(xiàn)血，累計6萬多毫升，;20年來，他先后為困難學(xué)生、困難職工和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬多元，資助180多名貧困生，這些資金全部來自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區(qū)舊樓房里……他——就是____年度《感動中國》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛心高高擎起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時代的熱血英雄，是新時期的雷鋒。如今，在我們國家，涌現(xiàn)了千千萬萬個像郭明義伯伯一樣可愛的人，“最美老師張麗莉”、“最美媽媽吳菊萍”、“最美司機吳斌”……他們都在用自己的行動詮釋著雷鋒精神。
我是一名小學(xué)生，雖不能像郭明義伯伯、張麗莉老師他們那樣，做出感天動地的壯舉。但是，我可以盡自己的努力幫助身邊的人。
在我們學(xué)校，每天都會看到一對熟悉而特別的身影，身患小兒麻痹的女孩，在母親的攙扶下艱難地攀爬樓梯，兩只手緊緊地抓住護(hù)欄，每上一個臺階，都如攀登峭壁一樣艱難。就這樣，第一次與同學(xué)陳婷婷母女相識的情景便深深地烙在我的心頭，那張汗珠滾落、堅強自信的臉，給了我深深的震撼。一種強烈的沖動在我心頭翻滾：幫幫她!幫幫她!幫幫她!
陳婷婷自從上學(xué)以來，由媽媽送到教室，一待就是五個小時，她從沒有參加過一次課間活動，也沒有在學(xué)校上過一次廁所。那張板凳她坐的時間不知比別人要長多少倍。她不敢多吃喜愛的水果、不敢奢求渴望的冷飲，就連我們平時習(xí)以為常的喝水也不敢盡興……這樣下去，她瘦弱的身體能承受得住嗎?我和同學(xué)看在眼里，急在心頭。于是，一個計劃悄悄地開始醞釀了，在學(xué)校的支持下，老師的幫助下，緊鄰教室的一個辦公室內(nèi)，關(guān)閉已久的衛(wèi)生間，經(jīng)過重新修整為陳婷婷專門開放了。女同學(xué)自覺輪流排班，每天一個人扶她上廁所、陪她到教室外面活動。漸漸地，她憂郁的眼神有了快樂，弱小的身體有了力量，受傷的心靈充滿陽光。
從二年級到現(xiàn)在，我們的教室年年升高樓層，她的專用衛(wèi)生間也隨之年年升高，我們與婷婷之間的感情也年年加深。不知不覺，我們已是六年級學(xué)生了，無憂無慮的童年生活即將成為美好的回憶。離別在即，我們相約要一起陪婷婷上完初中、高中……，為了這個美麗的誓言我們愿意堅守。我們愿意努力善小亦為之，從每一件小事做起，用我們的努力為他人帶來快樂。雷鋒，就是你、我、他，學(xué)雷鋒，讓我們一起行動!
我的演講完畢，謝謝大家!