抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿

| 徐球0

教師演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度。下面給大家分享一些關(guān)于抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿【精選5篇】,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿

抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿(篇1)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"!

很久以前,人類就幻想擁有一雙翅膀,能像鳥兒一樣,飛越高山,飛越大海,去追尋心中的夢(mèng)想.雖然至今人類仍無翅膀,但是,我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園.

六中,因?yàn)槟贻p,所以就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

創(chuàng)建只有十年的六中,在教育現(xiàn)代化大潮中,您不斷地尋夢(mèng),您不懈地飛翔.您從默默無聞走向了省內(nèi)外,海內(nèi)外;您從普通的一員跨上了三高中的行列.十年,您的羽毛逐漸豐滿了,您的翅膀更加堅(jiān)硬了!今天,您又要凌空展翅,向著新的高度飛躍!

六中,因?yàn)槟贻p,因?yàn)槟囊I(lǐng),所以我們青年教師就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔.俗話說:"不想做將軍的士兵不是好士兵."既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘,就一定要有收獲.忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì):"只要多磨煉,你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師!"這句話成了我工作的動(dòng)力,成了我前進(jìn)的燈塔.雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但心中的燈亮著,就一定會(huì)有希望.

我要向著課改的前沿飛翔.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵,但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.因?yàn)槲抑?站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁;因?yàn)槲抑?我的每一堂課,都會(huì)影響到所有學(xué)生將來的前程.

我要向著學(xué)生的心靈飛翔."教育的真諦是熱愛學(xué)生".從踏上崗位的那一天起,我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師,盡管我做得還很不夠,但我已經(jīng)開始用尊重,真誠(chéng),理解的心去熱愛每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符.

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔,向著課改的前沿飛翔,向著學(xué)生的心靈飛翔!年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大!六中,您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,讓我們和您一起飛翔,飛向藍(lán)天白云,飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天!

抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我們?nèi)熒鷼g聚在此隆重召開本學(xué)期期中表彰總結(jié)大會(huì),我很榮幸能夠作為教師代表參加此次大會(huì)并作發(fā)言。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向在此次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,你們無疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。同時(shí)也向在本次考試中沒有獲獎(jiǎng)但也取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望。在此,我號(hào)召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次,我要鼓勵(lì)那些今天沒能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天,你的心中滿是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕,也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

那么,請(qǐng)平靜你的心,請(qǐng)睜開你的眼,如今我們看到的只是臺(tái)前的榮耀,你可曾想起過這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年、兩年甚至是多年來勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜!

也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開個(gè)小小的玩笑,但是收獲的日子總會(huì)來臨!請(qǐng)相信:沒有人可以隨隨便便成功,每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請(qǐng)行動(dòng)起來,給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!

同學(xué)們,回首往事,是為了讓智者更聰明;展望未來,是讓勇者更勇敢。期中考試已經(jīng)過去,它只是作為對(duì)我們前半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一種檢測(cè),考試結(jié)束了就先告一段落,不管你的成績(jī)?nèi)绾?,它都已?jīng)成為過去,成為歷史,但是我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停止,奮斗不會(huì)停止。考的好的同學(xué)不應(yīng)沾沾自喜,驕傲自滿,而應(yīng)以此為契機(jī),在今后的學(xué)習(xí)中更加拼搏進(jìn)取,爭(zhēng)取未來再創(chuàng)佳績(jī);考得不好的同學(xué)也大可不必愁眉苦臉,垂頭喪氣,而應(yīng)該去總結(jié)這次的教訓(xùn),找出自己的不足與缺陷,化壓力為動(dòng)力,在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該比之前更加努力,有針對(duì)性地去提高自己的薄弱環(huán)節(jié)。

在這里,我誠(chéng)懇地向你們提出兩點(diǎn)希望。

一、是要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有這樣一句話:一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人,世界都會(huì)為他讓路!相信這句話會(huì)令我們的同學(xué)終身受益!目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是引向成功的燈塔。

一個(gè)人沒有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)。鎖定目標(biāo),奮力拼搏,像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽,這樣就一定會(huì)取得成功。而且要咬定目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我!

二、是要勇于超越自我。你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己,學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我,因?yàn)橼A得了自己,也就贏得了一切。不要陶醉于過去五光十色的成績(jī),只有不滿足現(xiàn)狀,義無反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的巔峰!陽光只會(huì)讓今天更加明媚,但時(shí)光不會(huì)因?yàn)榻裉於肋h(yuǎn)的定格于此。在這里,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的!但是,請(qǐng)用平和的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn),用積極的態(tài)度來應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!你可能暫時(shí)不能超越他人,但你可以不斷的超越自己!不斷超越自己,才會(huì)一步步走向成功。我所教的八年級(jí),共有60位學(xué)生,全班英語整體基礎(chǔ)較差,班上有超過一半的學(xué)生上英語課根本就聽不懂,根本不明白我在講什么,第一次月考成績(jī)出來,果然不出我所料,成績(jī)是非常的不理想,平均分只有30多分??吹剿麄円粋€(gè)個(gè)少得那么可憐的分?jǐn)?shù),我感到肩上的膽子非常重,感到壓力非常大。但是就像我們何校常說的那樣,有壓力才有動(dòng)力。這句話我也想借此機(jī)會(huì),在此送給他們!于是我跟他們說,不管你們的基礎(chǔ)怎樣,不管過去怎樣,我一樣不會(huì)放棄你們,所以請(qǐng)你們也別放棄自己。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,肯定他們的每一次小小的進(jìn)步,想盡一切辦法幫助他們找到學(xué)英語的樂趣,提高他們的積極性。經(jīng)過這兩個(gè)月大家的共同努力,此次考試他們,絕大部分英語成績(jī)都有所提高,有些同學(xué)進(jìn)步非常大,有進(jìn)步就是成功,但就像我跟他們說的那樣,這次的成功并不是結(jié)束,而是一個(gè)嶄新的開始。

同學(xué)們,你們是新世紀(jì)的熱血青年,應(yīng)自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命,勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn),用青春承載理想,用奮斗成就未來!我相信,你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕,你們是能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,你們一定會(huì)成為我們沱川學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景,在不久的將來,為沱川學(xué)校爭(zhēng)光,為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭(zhēng)光,更是為自己爭(zhēng)光!

最后,借此機(jī)會(huì),在這里祝所有的老師身體健康,工作順利!祝低年級(jí)的小朋友們茁壯成長(zhǎng),祝七八年級(jí)的同學(xué)快樂學(xué)習(xí),愿九年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)奮斗,不要松懈,祝所有的同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取在下次考試中考出優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!

抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

您們好!

我是化學(xué)新教師__,今年畢業(yè)于師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節(jié)里,很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任!

教師是崇高和神圣的職業(yè),是智力資源的開發(fā)者,是文明火炬的傳遞者。今天,我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,成為中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血,誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,積極向上的學(xué)生。能成為中學(xué)的一員,在這里不斷學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn),我感到無比的激動(dòng)和自豪。

同時(shí),學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無形的壓力,有壓力才有動(dòng)力。在這里,我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們保證:在以后的教育教學(xué)中,我們會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將以誠(chéng)心、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,以勤學(xué)、勤問、勤思的學(xué)習(xí)方法,逐步成長(zhǎng),走向成熟,直至成為名師。

雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn),但我們年輕,我們?cè)冈谥袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的.青春,揮灑我們的激情,用汗水和智慧讓中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!

謝謝大家!

抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天能在這里發(fā)言,我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲以诮逃虒W(xué)工作中并沒有取得令人嘖嘖稱贊的好成績(jī),只能算是正在努力中。下面,我就班門弄斧,針對(duì)自己的具體工作分四個(gè)方面跟大家交流一下。

一、班級(jí)管理方面

針對(duì)孩子們的不同情況,我靈活利用學(xué)校生生結(jié)對(duì)的方法,把學(xué)生進(jìn)行分組,讓每個(gè)優(yōu)秀生都找到自己的幫扶對(duì)象,讓每個(gè)學(xué)困生都找到自己要學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)發(fā)揮班干部、值日班長(zhǎng)、衛(wèi)生監(jiān)督員、噪聲監(jiān)督員、路隊(duì)監(jiān)督員以及小組組長(zhǎng)、衛(wèi)生小組組長(zhǎng)等人的作用實(shí)行分層級(jí)的班級(jí)管理方式。同時(shí),每?jī)芍馨嗬飼?huì)進(jìn)行總結(jié),實(shí)行個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,為某個(gè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生或者小組頒發(fā)“表揚(yáng)信”,之后五張表揚(yáng)信可以換一張獎(jiǎng)狀。對(duì)于打架、罵人、不完成家庭作業(yè)的學(xué)生當(dāng)次一律不給任何表揚(yáng)信。這樣,就大大地調(diào)動(dòng)了孩子們各方面表現(xiàn)的積極性,也使得班主任工作順理成章地進(jìn)行著。

二、學(xué)困生培養(yǎng)方面

我班楊金楠、楊金昊、李雨歡、張志杰、張子健、張佳良、穆俊美、楊苗、馬得清等同學(xué),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而且缺乏興趣,課上聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)基礎(chǔ)題也經(jīng)常不做,提起學(xué)習(xí)他們就露出一張苦瓜臉,低頭不語。

曾經(jīng)我要求他們每天都把家庭作業(yè)交給我檢查,一有不完成我就批評(píng)??墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)他們都能寫完,但是卻都是亂寫,沒有幾個(gè)做對(duì)的。之后還是伊校長(zhǎng)點(diǎn)醒了我,伊校長(zhǎng)說:“不一定因?yàn)榕履悖麄兙蜁?huì)愛上學(xué)習(xí)。小孩子都好表現(xiàn),你要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們展示自己學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì),慢慢樹立學(xué)習(xí)的自信心,這樣他們就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)變好?!?/p>

于是,我安排張子健、楊苗、穆俊美分別去教張佳良、李雨歡、王津鑫把字寫工整,安排楊金楠、李雨歡、張志杰去檢查背誦沒通過的學(xué)生,安排楊金昊、張佳良、馬得清檢查生字認(rèn)讀情況。一段時(shí)間下來,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)困生課間時(shí)間經(jīng)常去做自己的工作,而且工作中一直非常認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)也很有耐心,經(jīng)常得到同學(xué)的稱贊。我也經(jīng)常用摸摸頭、豎起大拇指、投以贊許的目光、口頭表揚(yáng)以及發(fā)表揚(yáng)信等方式鼓勵(lì)他們。這以后,每天都能看到他們燦爛的笑容了。

與此同時(shí),我也精心為他們挑選了“同桌”,也就是幫助他們的人,條件是必須學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人、到校較早,最重要的是必須兩人合得來。這就充分地發(fā)揮了定位式管理方式的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,光靠這一個(gè)優(yōu)秀生也是不行的,也要調(diào)動(dòng)他們組里其他人多多幫助他。有時(shí)候,也有學(xué)生不愛幫助別人,于是我就引導(dǎo)他們想一想是不是自己教過別人的知識(shí)比沒教過別人的要記得牢,同時(shí)強(qiáng)調(diào)孫校長(zhǎng)培訓(xùn)一三五時(shí)的那句話:“美國(guó)學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾首先發(fā)現(xiàn)并提出的學(xué)習(xí)金字塔理論:“教別人”或者“馬上應(yīng)用”,可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!边@樣,孩子們教別人的積極性就更強(qiáng)了。課上課下我會(huì)經(jīng)常提醒誰去幫幫誰,或者誰去找誰幫一下,于是班里形成了主動(dòng)關(guān)注需要幫助的學(xué)生、你幫我我?guī)湍愕牧己蔑L(fēng)氣。

漸漸地,這些學(xué)困生課上聽講認(rèn)真了,發(fā)言更主動(dòng)了,有什么不會(huì)的問題主動(dòng)尋求幫助了,家庭作業(yè)做得認(rèn)真了,到校時(shí)間更早了,考試成績(jī)也進(jìn)步了,最難得的是他們變得更加懂事了,待人有禮貌,課間不打鬧,上課不遲到。看著我的所有學(xué)生都快樂地、健康地成長(zhǎng),是我作為教師最大的幸福。

三、教學(xué)方面

在學(xué)習(xí)跨越式創(chuàng)新理念之后,我更加明確了語文教學(xué)的三個(gè)方面:通過課文學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),通過大量閱讀拓寬視野,通過寫話強(qiáng)化語言運(yùn)用。下面,我就結(jié)合這三個(gè)方面說說自己的具體做法:

(一)狠抓基礎(chǔ)

1、課前預(yù)習(xí):我要求學(xué)生做到課文讀3遍,生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,用自己的話說說課文寫了什么內(nèi)容,自己最喜歡哪個(gè)自然段或者哪個(gè)句子。要想保證學(xué)生能夠預(yù)習(xí),我不把時(shí)間安排在晚上回家后,而是讓學(xué)生中午到校后讀書,完成預(yù)習(xí),小組長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)會(huì)組織好這項(xiàng)活動(dòng)。

2、課上學(xué)習(xí):根據(jù)跨越式二一一的教學(xué)模式,我組織學(xué)生第一課時(shí)初讀課文理解大意,找到生字詞認(rèn)、寫、用的重難點(diǎn),再進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。最重要的是識(shí)字之后小組互相檢查,找到讀錯(cuò)的字圈出來,再反復(fù)地教;課上堅(jiān)持聽寫,小組互相檢查找到錯(cuò)字,在生字表或者詞語表中圈出錯(cuò)字,課余時(shí)間再寫一寫。而第二課時(shí)對(duì)于要求學(xué)生掌握的句段,課上做重點(diǎn)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照陳曉華老師強(qiáng)調(diào)的“抓主要問題、抓朗讀訓(xùn)練點(diǎn)、抓語言訓(xùn)練點(diǎn)”的方向組織教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的自主性,老師不過多地講解,以學(xué)生的讀和討論為主要課堂教學(xué)形式。

3、復(fù)習(xí)時(shí)專門用一個(gè)本,對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)整理,發(fā)現(xiàn)沒掌握好的字詞等及時(shí)做記錄,分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)檢查,消化所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。

(二)強(qiáng)調(diào)閱讀

“引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、多讀書”,這一直是我的追求。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀好語文書、運(yùn)用好跨越式的拓展閱讀資料的同時(shí),還強(qiáng)調(diào)課外書的閱讀。

根據(jù)孩子的喜好,我總是利用課上的時(shí)間向?qū)W生推薦一些適合他們讀的書。二年級(jí)的時(shí)候我還每天堅(jiān)持讀一個(gè)故事給他們聽,課下的時(shí)間安排他們?cè)谝黄鸾涣髯约旱淖x書感受,有時(shí)候我也跟學(xué)生們談得熱熱鬧鬧。班里有了圖書角之后,同學(xué)們積極捐書,互相交換著讀,閱讀的積極性就更強(qiáng)了。寒暑假的時(shí)間,我會(huì)安排學(xué)生必讀書目和選讀書目,開學(xué)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)選“課外閱讀小明星”、“課外閱讀小能手”。

三年的時(shí)間里,我向家長(zhǎng)推薦了《窗邊的小豆豆》《好媽媽勝過好老師》《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》《誰誤解了孩子的行為》等家教書籍,向孩子們推薦了楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列、非常系列、馬小跳愛科學(xué)系列,沈石溪的動(dòng)物小說系列,湯素蘭的笨狼系列,黃宇的《小屁孩日記》,雷歐幻像的《查理九世》等套裝書,以及《小狗錢錢》《了不起的狐貍爸爸》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長(zhǎng)襪子皮皮》《愛的教育》等單本書。這些書籍普遍受到了我的新老學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。

有的家長(zhǎng)說孩子不愛讀書,我總是用朱校長(zhǎng)的那句話跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”,只要你堅(jiān)持陪孩子讀21天,之后孩子就可以自己獨(dú)立閱讀了。慶幸的是,很多家長(zhǎng)都這樣去做了,所以我們班的孩子沒有幾個(gè)不愛閱讀的。

(三)堅(jiān)持寫話

我每天都按跨越式的教學(xué)要求安排寫話,第二天上課前檢查,課上再點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生讀一讀自己寫的好句子、好段落,交流評(píng)價(jià)后再進(jìn)行修改。這樣,學(xué)生的寫話水平有了很大的提高。

每次習(xí)作我都堅(jiān)持上指導(dǎo)課和兩次講評(píng)課,每個(gè)學(xué)生的習(xí)作都檢查,不合格的就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),等所有學(xué)生都基本過關(guān)了再抄在小作文本上。這樣,使得學(xué)生的習(xí)作水平大大提高了。

在學(xué)校組織的校園小作家評(píng)選活動(dòng)中,我班有7個(gè)同學(xué)進(jìn)行了獨(dú)立創(chuàng)作,完成了七本童話小說,得到了我們班所有同學(xué)的稱贊。這七本自創(chuàng)童話也成了我們班同學(xué)最喜歡的七本書,他們一邊看一邊用鉛筆在書上寫下自己的讀書感受,以及對(duì)字詞句等內(nèi)容的修改。我真為有他們這樣的學(xué)生感到驕傲。

四、年級(jí)組和教研組工作方面

在這里我可以毫不謙虛地說,我們?cè)昙?jí)組的教師每個(gè)人都在盡最大努力干好自己的本職工作,無論是教育還是教學(xué),沒有一個(gè)人會(huì)拖后腿,哪個(gè)老師有事,其他人都能主動(dòng)關(guān)心和幫助,特別是歲數(shù)最大的邵艷伶老師,她總是哪里有需要就到哪里,是我們年輕人的楷模。很多時(shí)候我們會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間,作業(yè)作文帶回家去批改、備課在家里準(zhǔn)備、放學(xué)后辦板報(bào)布置教室、跟家長(zhǎng)溝通都是很平常的事。所以我認(rèn)為,無論是我們年級(jí)組還是教研組,之所以能夠在班級(jí)管理、跨越式教學(xué)以及在學(xué)校迎接一些檢查等活動(dòng)中取得一點(diǎn)成績(jī),都是得益于我們團(tuán)隊(duì)的積極上進(jìn),認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作和大局意識(shí)。作為組長(zhǎng),我只是幫大家分工而已。

以上這些就是我工作中的一些做法,可能很多方面做的還不夠好,但我相信:“踏踏實(shí)實(shí)才是路,兢兢業(yè)業(yè)才是真”,今后我一定更加努力地學(xué)習(xí)和工作,讓我的學(xué)生更出色。

謝謝大家!

抓教師隊(duì)伍建設(shè)講話稿(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

早上好。很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。在這夏秋交替、繁花似錦、蒸蒸日上的美好日子里,我們又迎來了新的學(xué)期,歡迎同學(xué)們回到這可愛的學(xué)校。沉寂的校園,因同學(xué)們的到來又煥發(fā)出新的生機(jī)。同時(shí)迎來了高一新同學(xué)。在此,我代表全校教職工向升入高一的新同學(xué)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。

回顧上個(gè)學(xué)期,在我們?nèi)w老師和同學(xué)的努力下,我們?nèi)〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī),達(dá)到了我們五中低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的目標(biāo)。新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。

俗話說:“一年之計(jì)在于春”,那么,新學(xué)年的第一學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),更是播種希望的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛的勞動(dòng),只有在春天辛勤的耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

我們?yōu)樽约菏且幻逯腥硕罡凶院?,我們?yōu)樽约涸谶@里工作、成長(zhǎng)而感到幸運(yùn)。因?yàn)槲覀儞碛蓄I(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心和愛護(hù),擁有廣大五中學(xué)子真誠(chéng)的愛戴和信任,擁有社會(huì)殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實(shí)地工作,沒有理由不樂于學(xué)習(xí),勤于鉆研,沒有理由不用忠誠(chéng)和熱情來抒寫五中未來的詩篇。我們?cè)谛闹锌讨难裕何覀儛畚逯?,我們?cè)逯?,我們一定?huì)用自己的汗水和愛心去澆灌五中的一草一木,用辛勞和智慧去培育五中的一批又一批學(xué)子。誓言無聲,行動(dòng)能語。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們

連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。學(xué)高為師,身正為范,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,時(shí)代賦予我們教師新的責(zé)任感和使命,作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí),甚至終生學(xué)習(xí),不斷地完善自己,正如孔子所說的“學(xué)不厭,教不倦”。愛是教育的基礎(chǔ),愛是教育的前提,愛是教師的天職,我們時(shí)刻要以一顆赤誠(chéng)的愛心對(duì)待學(xué)生和工作。教育是愛的教育,是幸福的教育,在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài),享受教育才是最高境界。

新的學(xué)期,我們要有新的起色;新的學(xué)期,我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神;新的學(xué)期,我們要做得更好!在這里老師想送給同學(xué)們一句話:

“人生無草稿,錯(cuò)了難更改!”

希望同學(xué)們從今天起能夠認(rèn)真對(duì)待每一時(shí)、每一刻,能夠?qū)⒚恳惶?、每一年過得充實(shí)而有意義!

借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:

高三的同學(xué)們,你們是五中新的期望,社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)你們寄予厚望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn)自我和他人,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,時(shí)時(shí)處處給高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做表率,為母校爭(zhēng)光添彩。

高二的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲?、努力拼搏、夯?shí)基礎(chǔ)、提高能力,爭(zhēng)取一年更比一年好!

高一的新同學(xué)們,進(jìn)校來的軍訓(xùn)展示了你們不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)向上的精神,希望把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。你們是五中的新鮮血液、新的希望,希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。

親愛的同學(xué)們,祖國(guó)二十一世紀(jì)的基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。讓我們攜起手來,為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛,為了五中更加輝煌燦爛的明天去學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏吧!

最后,我想對(duì)大家說:收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,讓快樂永遠(yuǎn)與咱們相伴,讓我們的學(xué)校溫馨四溢,和諧永駐?!罢l持彩練當(dāng)空舞,且看今朝五中人”祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。

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