好的演講稿應(yīng)該具有清晰的開場白、主體和結(jié)尾,并且段落劃分合理,以便聽眾能夠更好地理解和記憶演講內(nèi)容。如何寫出優(yōu)秀的師風(fēng)師德免費(fèi)演講稿?下面給大家分享一些師風(fēng)師德免費(fèi)演講稿,希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我今天演講的題目是《這里本沒有站臺(tái)》。
先給大家講個(gè)故事吧,“長途汽車在盤山公路上顛簸地前行著,隨著清脆的一聲“師傅,請停車??”,車被緊急地剎住,當(dāng)人們還沒有調(diào)整好因慣性而失衡的身體時(shí),一個(gè)瘦小的身體拖著重重的行李在人們詫異的目光中下了車。直到汽車走出很遠(yuǎn),還有人忍不住的從車窗回頭看那個(gè)瘦小的女孩。”因?yàn)檫@里本沒有站臺(tái),多少年來沒有人走出這座山,更沒有人走進(jìn)這里。從此以后每逢節(jié)假日那個(gè)瘦小的女孩都會(huì)在這里上下車,正當(dāng)人們已經(jīng)習(xí)慣這里多了一個(gè)站臺(tái)時(shí),有一天她走了,再也沒回來。無論多少孩子在這里焦急等待,然而都沒有盼到她的歸來。人們從孩子口中得知,原來她是來這里支教的。她答應(yīng)過孩子們一定會(huì)回來的,可是始終不見她的身影。人們開始懷疑,開始對她失望,甚至開始罵她不守信,欺騙孩子,??直到半年后的一天兩位老人抱著她的骨灰來這里安葬,人們才得知這次她是真的不會(huì)再離開了。
這是小學(xué)五年級(jí)的語文老師給我們讀過的一篇來自《法制日報(bào)》的文章,正它影響了我的人生選擇。從那時(shí)起,在我懵懂的心靈中開始憧憬,希望有一天我也能走上三尺講臺(tái),像她一樣能站出一道美麗的風(fēng)景,站出一片愛的海洋。二十年后的今天,我從事這個(gè)圣神的職業(yè),面對自己曾經(jīng)的選擇,我無怨無悔,我堅(jiān)信自己正走在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的道路上。
彈指一揮間,近一年的從教生活在繪聲繪色的講課聲中,在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,在上課鈴與下課鈴的交替聲中充實(shí)的度過了。我曾經(jīng)有過倦怠,有過無奈,有過傷感、也發(fā)過牢騷??面對班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴而自棄的學(xué)生,我頭疼萬分,不知所措,甚至想過放棄。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們吧,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,我相信那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)而快樂的每一天就這樣渡過。
還記得我與同學(xué)們第一次歡度新年,在我謝絕了很多學(xué)生的禮物后,在我辦公桌上卻靜靜地躺著兩個(gè)手工制作的卡片,上邊寫著“送給最最親愛的老師,您的學(xué)生劉昶?!蔽壹?dòng)得拿起來又放下,放下又舍不得,又拿起來;放在桌子上怕不小心弄壞了,打開抽屜放進(jìn)去,又擔(dān)心不能時(shí)常看到,又拿出來,裝進(jìn)包里又怕被折了,我內(nèi)心感動(dòng)的糾結(jié)著??最后決定把卡片拍成照片傳到QQ空間,讓每一位好友分享我為初人師的喜悅。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我更不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我正在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
一燈如豆,四壁青輝。在這個(gè)物欲橫流的年代,我甘愿守住心中的這一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛寫好“師德”。謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對自己提出更高要求?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!?/p>
史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
為了進(jìn)一步引深愛崗敬業(yè)活動(dòng),大力表彰和宣傳教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型,弘揚(yáng)人民教師高尚師德。按照聯(lián)校新學(xué)期工作要點(diǎn),慶?!叭恕眿D女節(jié)暨愛崗敬業(yè)演講會(huì)在這里如期舉行,本次演講大賽的主題是“學(xué)高為師,行為世范”。今天就讓我們來說說身邊的人,講講自己的事,再一次體驗(yàn)做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感,相信今天的10位選手一定會(huì)在這里留下最亮麗的風(fēng)景!
與此同時(shí),來到我們決賽現(xiàn)場的還有段店聯(lián)校李主任及其他科室領(lǐng)導(dǎo),各校校長及教師代表,歡迎你們的到來。
第一項(xiàng):請大賽組委會(huì)杜老師對20--年“師德師風(fēng)”活動(dòng)目標(biāo)要求做重點(diǎn)說明。
第二項(xiàng):請大賽組委會(huì)賀老師宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
第三項(xiàng):下面我來介紹本次大賽評(píng)委組的老師,他們是:
......
謝謝李主任的精彩講話
敬愛的老師們,親愛的同事們,讓我們的激情燃燒成明天的希望!讓我們的汗水譜寫成――教育更加亮麗的篇章!感謝十位選手的精彩演講!
最后,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利,合家幸福。
老師們,再會(huì)!
各位評(píng)委:
上午好!我是選手,來自岳坊中學(xué),這天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時(shí),老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自我的執(zhí)教生涯,周遭的`人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:
領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;
同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;
一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論,用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章!
而此刻,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!
謝謝大家!
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時(shí),我坦白的說:“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,經(jīng)過反復(fù)考慮:我只能把我的講稿取名為”追求“!同時(shí)表白我的渴望!
我由一名代課教師成長成為今天的我,是我人生的一大轉(zhuǎn)折!
在20__年8月,我懷著無比激動(dòng)的心情,由新坡小學(xué)來到了中心校,從那一刻起,我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了教師隊(duì)伍高手如云的行列,我實(shí)感自己力不從心,但是,在許多教師年輕有為、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱情交流……的幫助下,我終于找到一點(diǎn)感覺,他們的作為,無不給我留下了深刻的印象!
20__年9月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊(duì)伍,來到了美麗的三合小學(xué),在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情,讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,讓我感受到了集體的力量。雖然他們年紀(jì)稍大,但他們執(zhí)著的追求,豐富的經(jīng)驗(yàn),不屈的精神,給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學(xué)習(xí),很快地適應(yīng)新的環(huán)境,通過和很多聰明、可愛、純樸的學(xué)生接觸,又和很有經(jīng)驗(yàn)的老教師們交流,我感覺收獲很大,更重要的是:我也接受了一個(gè)全新的教育!
在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,我得到了他們的關(guān)心和鼓勵(lì),使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,為了讓我在今后的教學(xué)工作中,更加適應(yīng)時(shí)代的要求,領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課。一節(jié)節(jié)出色教師的講課,使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個(gè)性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊,作為教師,把
課上好是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),對于我這樣年紀(jì)的教師而言,要取得令人滿意的教學(xué)效果,我必須付出比其他老師更多的時(shí)間和精力,但是,因?yàn)橛辛私處焸兊年P(guān)心和鼓勵(lì),才讓我的教學(xué)成績?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說:《教書、育人》是教師的天職,它們就象一對密不可分的孿生姐妹。的確,在這里教書和學(xué)習(xí),不但給我的頭腦充實(shí)了許多新知識(shí),而且,我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng)!
我們都知道:教師不一定是偉人,不能象偉人一樣成為人們偶像,受人崇拜;教師不一定是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更明白,教師很難成為明星,不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對象……相比之下,教師所做的一切,是那么平凡、那么普通、那么鎖碎!但是,我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著:當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí),好象那就是正常的下課鈴聲一樣,老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎?,各自忙著自己的工作,有的認(rèn)真批改作業(yè),有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點(diǎn)、10點(diǎn)還沒有回家!就說覃克壯老師吧,已是臨近退休年齡,滿頭銀發(fā),每天從趕到三合小學(xué)上課,繞了半個(gè)大才,可他從不遲到。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個(gè)主科,四年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)語文,每周28節(jié)課,可他毫無怨言。歐愛姣老師還有三年就退休了,在她幾十年的教書生涯中,所任科目教學(xué)成績始名列前茅。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求,才能與時(shí)俱進(jìn),古人云:”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!拔乙恢睕]有忘記我在高中的班主任對我的,那是:”勤奮,進(jìn)取,不斷的追求,你就總有成功的一天!“大家都知道一句:那就是”浪花永不凋萎的秘訣,是因?yàn)橛肋h(yuǎn)追求不安閑的生活“。今天我建議:讓我們也留下16字宣言:這就是”熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!“
我們要活到老就學(xué)到老,”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅(jiān)信,在_的指引下,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)同仁的支持下,通過我們大家的共同努力,我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái),讓夕陽永遠(yuǎn)燦爛!更加美麗!
“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵,也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。說起教師的工作,真是感慨萬分。因此一個(gè)合格的教師,良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的:
一、擁有良好的師德師風(fēng),要有豐富的知識(shí)來武裝自己。常言說:“要想給學(xué)生一滴水,你必須要有一桶水。”它比喻教師要想傳授給學(xué)生更多的知識(shí),首先你必須要有豐富的知識(shí)。因此,多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí),也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),他們懂的也許我們不懂,因此,這就不斷地要求教師:教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn),只有教師自己本身不斷充電,充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí),才能培育好下一代人的成長。
二、要帶好一個(gè)班集體,首先要發(fā)揮教師的表率作用。教師往往是小學(xué)生心中的偶像,他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此,在工作中我率先示范,交給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來說,學(xué)生年齡偏小,在家里嬌生慣養(yǎng),只會(huì)接受別人的愛,卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動(dòng)課,學(xué)生們有的干、有的玩。你說大家一起動(dòng)手吧,有些人仍無動(dòng)于衷。從那時(shí)起我天天和他們一起值日,邊干邊支配他們怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,我就親自去打掃,使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級(jí)地上有紙,我就彎腰撿起來,時(shí)間長了,學(xué)生也這樣做。工作上,從來就不遲到、早退,這樣學(xué)生也不好意思遲到。
總之,在日常的教育教學(xué)工作中,在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上,注重身教,以身作則、行為示范,這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家上午好!
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,
是綠葉最快樂的日子,
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),
是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中還是孩子的我,但在幼兒的家長眼中,我卻是一名教師,陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責(zé)任和,但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時(shí),一位朋友曾告訴我:“你會(huì)在孩子們的吵鬧中度過每一天,然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,最終你會(huì)放棄這份工作?!比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖悖J(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),面對孩子們陌生、害怕的眼神,面對孩子們哇哇大哭的聲音,面對他們的頑皮搗蛋,面對他們不聽我指揮,面對這一切的一切,我開始茫然,我束手無策、無計(jì)可施,更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)滿操場追著他們亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,我想到了一句名言:的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,就等于獲得了成功。所以,我要首先戰(zhàn)勝自我。
教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,因此,在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,要熱愛每一個(gè)孩子,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),在這里,我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師,因?yàn)?,在我剛參加工作時(shí),面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我,只要懷著一顆愛心,平等的欣賞、對待身邊的每一個(gè)孩子,讓孩子們感受到你的愛,這樣就足夠了,最終,我成功了,孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,是??!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣,他們是獨(dú)立的個(gè)體,有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,教育他們,另外,我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,高爾基曾說過:“單單愛孩子,母雞也會(huì)做,但是要善于教育他們,卻是一件偉大的事業(yè)。”幼兒教師不但要愛孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,怎樣去生活,怎樣去做人。教育是愛的事業(yè),她需要走進(jìn)孩子,才能發(fā)現(xiàn)教育,才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,早晨,要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來,與孩子們聊心情、談見聞,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子,就陪伴著他們,安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,因此安全尤為重要,在每一天中,老師們都會(huì)打起十二分精神,關(guān)注著每一個(gè)孩子,誰能知道,溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,送走孩子們后,我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,制作教學(xué)具,修改教案,寫好活動(dòng)反思,觀察記錄等等,我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)的習(xí)慣,與人相處的美德等等,我們在平凡的崗位上默默的工作著,我們都懂得平凡與平淡的真諦,所以,我們雖然很累,但是我們很充實(shí),很幸福。
孩子們的天真,孩子們的真誠,孩子們的單純,孩子們的愛,漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫,我清楚的知道,自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的,每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,但是,我們不同,因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊谝黄?,他們每天都?huì)成長和進(jìn)步,每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰,我要告訴我的那個(gè)朋友,我深深愛上了那份吵鬧,因?yàn)槟遣皇浅臭[,是對我每一天的問候,我想大聲的對她說:我對我的選擇,無怨無悔!
我的演講完畢,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!
世界上有很多東西,當(dāng)給別人時(shí),他們得到的往往越來越少。然而,有一件事,那就是,你劃分得越多,你可能會(huì)越驚訝地問。“那是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“這就是愛!”
愛不是索取。不是等價(jià)交換,而是給予。它在給予。這是自我犧牲。孩子們愛我,我愛他。只有當(dāng)老師愛孩子的時(shí)候,他們才能細(xì)心地培養(yǎng)他們。只有當(dāng)他們深愛對方的時(shí)候,他們才能更加嚴(yán)肅和耐心。更加小心地對待孩子。
有人說:“教師是世界上最光榮的職業(yè)!”有人說:“老師是自我幸福的主人,也是學(xué)生幸福的向?qū)??!霸诿總€(gè)孩子眼里,老師是最善良、最聰明、最偉大的形象。我們也說過,作為一名教師,一個(gè)人只有通過履行自己的道德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,尋求人生幸福。
教育是百年計(jì)劃的基礎(chǔ),教育是教師的基礎(chǔ),師德是教師計(jì)劃的基礎(chǔ)。幼兒教師不僅要有知識(shí)和能力的素質(zhì),還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師,一名合格的幼兒園教師首先需要什么?有些人可能會(huì)說他們有扎實(shí)的基本技能,但我認(rèn)為他們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和對幼兒的“愛”。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和“愛”,什么都做不了。
看了這么多老師的努力,我明白了陶行知先生的話:“老師帶著一顆心來,不拿半片草?!蹦敲唇處熉殬I(yè)是痛苦還是快樂?它能給我們的老師帶來快樂嗎?現(xiàn)在請把右手放在胸前,安靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎?跳動(dòng)的心臟正是我們獻(xiàn)身于教育后得到的快樂回聲。教育是一項(xiàng)艱苦的工作。那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師努力工作、勤奮奉獻(xiàn)、忽視名利、默默工作的內(nèi)在動(dòng)力呢?我想這一定是老師們對教育的熱愛。正是這種愛和奉獻(xiàn)的精神使他們投身于教育,并在簡單而偉大的教育中體驗(yàn)生命價(jià)值的滿足。
因?yàn)槲沂怯變簣@老師,我對我的孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個(gè)孩子。我們應(yīng)該以“愛全世界”的心態(tài)去愛一切。我們應(yīng)該像對待自己的孩子一樣對待小孩子,像對待花朵上的露珠一樣關(guān)心他們,像欣賞我們的杰作一樣欣賞他們,像容忍我們的錯(cuò)誤一樣容忍他們。仁是無私的,讓每個(gè)孩子都能在真誠的關(guān)懷下健康成長!
讓我們用愛珍惜純真,用智慧培育成長,用真誠敞開心扉,用希望釋放理想。我愿意用我自己的雙手與你們所有人一起默默工作,支持明天的太陽!
謝謝大家!
教師是人類靈魂的工程師,要教育人,塑造人,必須具備良好的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在:正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為人師表,行為端正,誨人不倦,虛懷若谷,忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作。愛護(hù)孩子,能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識(shí)和技能,是孩子的良師益友。同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)的對孩子進(jìn)行思想教育。
聰明活潑的孩子人人都喜歡,但任何班集體中總有那么幾個(gè)性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時(shí)少言寡語性情憂郁,后者上課不注意聽講,小動(dòng)作不斷,影響上課,大多不被同學(xué)們喜歡。因此,在課堂上要以愛為出發(fā)點(diǎn),從多方面激發(fā)他們的興趣,用執(zhí)著的愛,點(diǎn)燃孩子心靈的火花,尋找他們身上的閃光點(diǎn),盡可能為他們提供表演的場所和機(jī)會(huì),盡量揚(yáng)其所長、避其所短。哪怕是一條簡短的節(jié)奏,或者回答一些常用的知識(shí)方面的問題。并及時(shí)給予表揚(yáng)與肯定,讓他們意識(shí)到被信任、體會(huì)到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中來。
老師雖似無心,但卻留意著關(guān)心,將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用,激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。老師的話語像一股甘甜的山泉,老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng),每個(gè)孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),他就學(xué)會(huì)自尊,得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì),他就學(xué)會(huì)自信。在鑄造“靈魂”的過程中,作為老師,既要有滿腔熱忱,又要有慈母的溫情,深刻含蓄的情感,更容易使孩子受到感染,引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對于那些聰明好動(dòng)的孩子,如果總是采用批評(píng)的辦法,有時(shí)能起些作用,但只能當(dāng)時(shí)見效,堅(jiān)持不了多長時(shí)間。于是,我注意用目光去激發(fā)他們的積極性,召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我,老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了,教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。
讓我們的孩子在溫暖中生活,讓我們的孩子在寬容中生活,讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。
教師是塑造孩子心靈的工程師,教師是孩子健康發(fā)展的保健師,是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。愿我們的孩子在教師的關(guān)愛中健康成長,準(zhǔn)備去迎接明天的挑戰(zhàn)!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我今天演講的題目是“好如流水,大愛無痕”。
我不是詩人,我不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,我無法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值;我不是歌手,所以不能用好聽的聲音唱我的帖子。
但是,我是一名教師,我要在腦子里收集華麗的詞藻,在心里打造最好的詩詞;我想用深邃的思考,演繹我心中最神秘的哲學(xué);我要用凝重的心情唱出心中最動(dòng)人的頌歌。我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著于我的追求。
中國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子曾經(jīng)說過:“善如水,水對萬物皆有好處,無爭?!蔽覀兊睦蠋熓恰罢嫔泼馈钡某珜?dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。他們無私無畏,無欲無求,永不放棄,平平淡淡的過日子,走向潮流;胸中帶著瑣事,把一切都變成時(shí)間;先冷凍冷卻,再煮沸翻涌;不平則鳴,池中則靜。
是的,“善如水”,我們的老師是一切受益的水。當(dāng)是雨露時(shí),滋潤萬物,寂靜無聲;當(dāng)它是云時(shí),它遮住天空,遮住太陽;當(dāng)它是一個(gè)池塘?xí)r,它包含了一切;當(dāng)它是瀑布時(shí),它會(huì)流千里;當(dāng)它是河流和大海時(shí),它就變成了河流。住在作戰(zhàn)室,平靜安詳;當(dāng)它流入河流和海洋時(shí),它就會(huì)洶涌澎湃。平淡是我們的本色,努力是我們的腳步,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價(jià)值。
莊子曾在《逍遙游》中寫道:“聲大則樂,情大則無痕”。師愛就是這種“大愛”,用春風(fēng)化雨,潤物細(xì)無聲,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。
師愛是用自己的汗水努力工作,不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛;師愛是“吃草、擠奶、擠血”的無私之愛;師愛是“無差別教學(xué),一絲不茍教學(xué)”的神圣之愛。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)。師愛是用筆耕耘,用文字播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。
三年前,帶著美好的夢想,我踏上了這充滿希望的陽光之旅。這是一條漫長的路,一路上,雖然有困惑,沒有辦法回答問題,但更多的時(shí)候,這是一個(gè)驚喜。兩年的努力,兩年的默默守望,讓我深深地愛上了教師這份平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨,黎明時(shí)分走進(jìn)教室,我在三尺講臺(tái)旁等著聽孩子們讀書,那是太陽底下最美的樂章,我仿佛在欣賞世界上最美的旋律;黃昏,踩著最后一抹夕陽,看著學(xué)生們安全離開,一整天就這樣過去了。夜燈下,看著孩子稚嫩的字跡在我的嚴(yán)格要求下漸漸成熟,我覺得這是我對生活的追求和安慰。
然而,工作的道路并不總是平坦的。調(diào)皮搗蛋,有韌性,不求上進(jìn),放棄學(xué)業(yè)成績的學(xué)生往往都在。他們經(jīng)常讓我感到頭痛,不知所措。但是作為老師,這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有綻放的理由,每一片草都有變綠的時(shí)候。用愛包容他們,關(guān)愛他們,給他們盛開的生命。我相信野百合也有美麗的春天。
背著記憶的袋子,一路采集別人的野果和花蜜,只為自己長成教學(xué)圈的常青樹。我欽佩一代魏書生教師幽默的談吐和淵博的知識(shí)。面對災(zāi)難,譚千秋先生不悔的選擇用他的血肉撐起了世界上最美麗的彩虹。他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者無盡的燃燒,一個(gè)是死者對人民教育的無限忠誠,帶著偉大的克己之愛,奏響了新時(shí)代教育的璀璨之歌。他們的精神像春風(fēng)和雨一樣影響著我,更激勵(lì)著我。
道路在腳下延伸,
而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)
早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
謝謝大家!