演講要圍繞一個突出的主題來展開，主題不要分散，所列舉的事例也一定要與主題相關(guān)。如何才能寫出優(yōu)秀的時間演講稿內(nèi)容？這里給大家分享時間演講稿內(nèi)容供大家參考。
在我寫作業(yè)時，時間從我身邊悄悄走過，我不認(rèn)為它浪費(fèi)了，因?yàn)?，我學(xué)到了知識;在我看書時，時間從我身邊悄悄走過，我不讓它被荒廢了，因?yàn)槲矣辛耸斋@;但，在你靜靜發(fā)怔，高興玩耍時，時間從你身邊悄悄走過，它被你拋棄了。你難道沒有一絲愧意，沒有一絲傷心嗎?
時間，給勤奮者一個機(jī)會，讓他們變得更加聰慧;時間，給懶惰人一絲后悔，當(dāng)他們一事無成時再來回來看看，一切的一切都晚了。時間是公正的，也是自私的。它使珍惜時間者走向成功，它使拋棄時間者一步步后悔莫及。
同學(xué)們，我們也要像勤奮者一樣去急奪時間，把時間挽留住，更好的造福于我們，不是嗎?
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我回頭看看那失去的時間，我都做了些什么!在課間，我呆呆地望著藍(lán)天，想著一些電視劇情節(jié)，這十分鐘就這樣被溜走了。當(dāng)時間從我身邊悄悄走過時，它一定在不斷地責(zé)怪我，為什么不好好利用時間去做些有益地事情呢?是啊!我當(dāng)時是哪根筋不對?不預(yù)習(xí)課本，不寫練習(xí)，不背書，不看書，偏偏去想那些虛構(gòu)無影的電視情節(jié)呢?假如我在那課間十分鐘主動背下節(jié)應(yīng)背的課文，也不至于下節(jié)課被老師罰站了。
再往后看看，在那音樂課堂上，學(xué)會老師教的歌，聽欣賞的獨(dú)琴演奏時，我在擺弄自己的文具盒，嗨!我真傻，老師讓聽欣賞曲的這段時間本身就是讓自學(xué)或?qū)懽鳂I(yè)的時間，我卻丟下它去擺弄文具盒，我怎么會那么狠心呢?假如在那段時間里，我去背幾個英語單詞，那也比把時間扔掉好得多啊，又何況時間貴千金呢!
時間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復(fù)返，假如你珍惜它，它會給你報酬;倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。
時間如此寶貴，我怎么能狠下心再去拋棄它呢?我要珍惜時間，給自己一個機(jī)會，不能再讓它從我身邊悄悄走過。
敬愛的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《爭當(dāng)時間的主人》。時間是世界上最奇妙的東西，它最長又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就對你慷慨;你忽視它，它就對你吝嗇?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！惫磐駚?，無數(shù)文人圣賢將它寫進(jìn)了詩行!
中國的大文豪魯迅先生珍惜時間可是出了名的。他用30年時間寫了600多萬字的作品。直到逝世前一天還在堅持寫日記。他不僅愛惜自己的時間，也不浪費(fèi)別人的時間。從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時趕到。我們要學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時間的精神，學(xué)會有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，一起做時間的主人。
時間到底是什么呢?對于不同的人有不同的意義。商人說時間是金錢;農(nóng)民說時間是碩果;奧運(yùn)健兒說時間是金牌;醫(yī)生說時間是生命;對于我們小學(xué)生來說，時間是知識，時間是美好的未來。
有個二年級的小朋友做了個一分鐘的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：一分鐘可以洗一次臉，一分鐘可以沖兩杯牛奶，一分鐘可以做15道口算，一分鐘可以寫20個字，一分鐘還可以跳135下繩。他說，要是把40個一分鐘和起來，就能上好一堂課，學(xué)會認(rèn)字、寫字、畫畫、唱歌好多好多本領(lǐng)。毫不起眼的一分鐘多神奇啊!贏得時間者，贏得一切。只要同學(xué)們爭當(dāng)時間的主人，相信你們都能讓平時被浪費(fèi)的時間神奇起來! 清晨，站在學(xué)校門口等待的同學(xué)，我們可以給自己做個出門計劃，把浪費(fèi)在校門口的時間安排在家里朗誦、閱讀、鍛煉。
中午，步行回家的同學(xué)，我們也可以計算一下在路上的時間，做到路上不玩耍，能在預(yù)定時間里準(zhǔn)時回家。晚上，回家后馬上做作業(yè)的同學(xué)，老師祝賀你們有更多的時間博覽群書，發(fā)展特長。別忘了，課間，要是有同學(xué)在教室里寫作業(yè)，我們就把腳步放得輕輕的，把時間留給他去思考。
同學(xué)們，從這一秒開始，我們要爭當(dāng)時間的小主人，迎接美好的明天!
老師們、同學(xué)們，早上好：
今天我講話的題目就是《珍惜時間》。這個世界上唯一延綿不盡的就是時間;這個世界上唯一不能復(fù)制的就是時間;這個世界上唯一公平的也是時間。
在不知不覺中，從開學(xué)至今，一百多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛的同學(xué)，你有什么收獲?
新的一天開始了，有同學(xué)爭分奪秒，早早到校;有同學(xué)卻把時間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛，游蕩的腳步。有同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。有同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦;有同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目… 時間老人是公平，慷慨的， 每人每天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……
魯迅曾說過："時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的"。其實(shí)，時間就在我們身邊。只要我們學(xué)會利用一分一秒，何愁會覺得沒有時間呢?親愛的同學(xué)，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!
我的國旗下講話完畢，謝謝!
時間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己?
――題記
獨(dú)自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著，慢慢沉下去，緩緩地張開沉睡已久的雙眼，我已習(xí)慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著我的臉，夾著淚帶著寒，我的`心卻被空虛溢滿，明明該記些什么的，現(xiàn)在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了我的心丟在了哪里?竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。
一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事，曾幾何時，也幻想自己就是一個公主，也學(xué)著月光下踮著腳尖，翩翩起舞。我夢見：一個美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著我的裙角，輕風(fēng)撩起我的長發(fā)，我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲，飛翔了我記得那時的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫面?
可我還是醒了，醒后還是尋找;我不知除了就這樣尋找外還能做些什么?在完成一個循環(huán)，一種規(guī)則?我害怕光，害怕在陽光中連自己最后一絲防線也會崩潰!心一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實(shí)我很無知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的勇敢，我真的很累很累，感覺就像掉在一個自己所設(shè)的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時候開始了欺騙自己。
我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運(yùn)黑色的嘲弄。結(jié)果，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點(diǎn)結(jié)束;得到的與失去的，遇到的與錯過的，一切都充滿意義又毫無意義。像是見過，又慢慢變得模糊
未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠(yuǎn)不可及，總在無比的空蕩中，一次次地迷失自己。
后記：不知何時春風(fēng)綠了大地，不知何時秋風(fēng)帶走了生機(jī)，夢想碎了一地記憶。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填不滿，改變不了，時間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的我不是歸人，是個過客，這是個沒有詩也沒有童話的季節(jié)。
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌，無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天——題記
不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點(diǎn)，流淚問你：時間，何時再能見面?
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂?？墒?，你慢慢老去，不能與我同舟。
時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)?？赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!
無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮!
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!
老師們、同學(xué)們：早上好!
開學(xué)已經(jīng)兩個月了，我們即將迎來本學(xué)期的期中考試。期中考試具體的時間是：初三為11月10、11、12號，從明天開始，為期三天。初一初二為11月11號和12號，也就是本周三和周四。
對于初一的同學(xué)來說，這次考試，是進(jìn)入初中階段的第一次大型測試?？梢詭椭瑢W(xué)們檢測目前的學(xué)習(xí)方法是否正確，對自己的學(xué)習(xí)方法作一些改進(jìn)。
對于初二的同學(xué)來說，這次考試，是一種跨越。初二是三年學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。學(xué)習(xí)的知識也加深了層次，所以一定要踏下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
對于初三的的同學(xué)來說，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，我想初三的同學(xué)們現(xiàn)在所需要做的，只有拼搏。
因此，每一位老師，每一個同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對待本次期中考試，積極備考，爭取考出好成績。有效安排復(fù)習(xí)日程表，抓好節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)的效果和效率都得到很大的提高。在這里，我代表教務(wù)處給大家提幾點(diǎn)建議：
1、早準(zhǔn)備
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，提早制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。早讀早到教室10分鐘，飯后提早安靜10分鐘，晚上多加復(fù)習(xí)10分鐘，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。時間是擠出來的，不管是整塊時間還是零散時間，都要倍加珍惜。所以同學(xué)們從現(xiàn)在開始，要杜絕一切影響考試復(fù)習(xí)的行為，“分秒必爭”。當(dāng)然也要注意按時作息，勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)奈缧?，能使同學(xué)們有更充沛的精力、最佳的狀態(tài)投入到期中復(fù)習(xí)中去。
2、準(zhǔn)落實(shí)
期中考試是階段性考試，主要考查基礎(chǔ)知識掌握和運(yùn)用情況。所以在復(fù)習(xí)時，要給自己一個正確定位，通讀教材，查漏補(bǔ)缺;其次要牢抓基礎(chǔ)。從課本上的例題和習(xí)題入手，從最簡單的入手，重視錯題，重視總結(jié)，爭取不犯同樣的錯誤;最重要的是上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，跟著老師回顧梳理知識，掌握考試技巧，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，絕不做與課堂無關(guān)的事。對于實(shí)在不懂得問題，及時記下來，留到課后請教。
3、講紀(jì)律
仍然要提醒大家的是嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，堅持誠信考試。我想同學(xué)們都不是第一次參加考試，對考試的紀(jì)律都很清楚明白。每一位同學(xué)都應(yīng)該對自己的言行和后果負(fù)全部責(zé)任，一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊，學(xué)科成績一律按零分處理，并給予校紀(jì)處分。
常言道：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的。學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一種鍥而不舍的精神;說其樂，通過一次考試能證明自己有進(jìn)步是一件有成就感的事情，相信每一位同學(xué)都能明白這個道理。最后，預(yù)祝同學(xué)們在期中考試中拼出風(fēng)度，搏出精彩，發(fā)揮出最佳水平。謝謝大家。
“時間是構(gòu)成生命的材料?！睍r間，它一時一刻，永不停留，永不復(fù)返。它不快不慢，走過了秒、分、時、日，又積成周、月、年、代，它最大公無私，對誰都一視同仁地有所給予。
然而，有的人卻能在相同的時間里比別人多做一倍、兩倍的事情。他們追蹤著時間的足音，一步不讓，他們的生命都讓學(xué)習(xí)和工作占據(jù)著。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士魯迅先生生命不息，戰(zhàn)斗不止，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。
他在《死》一文中寫道“要趕快做。這‘要趕快做’的想法是先前所沒有的，只是在不知不覺中，想到了自己的年齡?！濒斞赶壬@種刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間的精神，為我們做出了光輝的榜樣。
馬克思在上大學(xué)時，除讀必修課外，還大量自學(xué)，頭兩個學(xué)期就讀完了按著學(xué)校進(jìn)度20個學(xué)期也學(xué)不完的課程。毛澤東同志在讀小學(xué)時，一面參加家里的勞動，一面還擠出時間讀了不少古代小說和其它書籍。到長沙后，有一段時間沒上學(xué)，他每天堅持到圖書館去看書，從不間斷時間在他們眼里真是無價之寶啊!
可是，有的人卻不是這樣，他們蹉跎歲月，閑擲光陰，活得沒什么意義。
我們青少年中間不是也有一些認(rèn)為時間非?！案辉！钡娜藛?有的人貪玩，父母總是嘮叨：“好好學(xué)習(xí)，社會需要真才實(shí)學(xué)的人啊!”子女回答“忙啥，來日方長，時間有的是!”讓時間白白地過去，白駒過隙，這是很可惜的。
對青少年來說，時間和生命一樣，是極其有限的。即使人能活百歲，在宇宙發(fā)展的長河中不過是短暫的一瞬，何況還要除掉睡眠、休息、生病、娛樂等時間，真正做事、學(xué)習(xí)和工作的時間又有多少呢?
由此看來，有意義的人，不是把時間看成一本可以隨便耗費(fèi)的“支票薄”而是從時間那兒討來這樣和那樣的任務(wù)，自覺地竭盡所能去完成，每個人生命價值之所以有高有低，就在于此。反之，一個人如果不求上進(jìn)，一味熱衷于向時間索取“支票”，他的生命就很可憐了，而一旦把“支票簿”撕得差不多了，人們就可以聽見他長吁短嘆了。
光陰似箭、日月如梭。一切愿意使自己的生命具有更大價值，愿意為祖國鋪紅疊綠的人，讓我們把生命的每一分鐘都利用起來，讓生命的火花在我們的勤勞中大放異彩吧!