小學(xué)生行規(guī)教育講話稿

| 廣輝21865

在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?這里為大家分享一些關(guān)于小學(xué)生行規(guī)教育講話稿,希望能幫助到大家!

小學(xué)生行規(guī)教育講話稿1

尊敬的教師,親愛的同學(xué):

大家早上好!

我叫嚴(yán)欣悅,我來自二(3)班。今天,我站在這里發(fā)言,我感到很開心。

時(shí)間過得真快呀!我們結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí),馬上就要進(jìn)入二年級的學(xué)習(xí)。

回想起一年級的學(xué)習(xí),我感到非常快樂,總覺得自己好像生活在一個(gè)快樂的大家庭里。這里有活潑可愛的同學(xué),有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒,有一個(gè)學(xué)期只上了7天,到幼兒園畢業(yè)也沒能認(rèn)得幾個(gè)字,更別說能寫出什么好字來。上一年級時(shí)遇到了語文教師,她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會了“a、o、e”,教我們學(xué)會了好多生字,還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會了好多的本領(lǐng)?,F(xiàn)在我可以用認(rèn)識的字寫一段話了,我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數(shù)學(xué),她像慈祥的外婆,讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳教師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng),毛教師又教會我們很多畫畫的本領(lǐng),孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊(duì)員。我覺得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝教師,還有我們的爸爸媽媽。

新的學(xué)期,我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我,二年級的孩子應(yīng)該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我,二年級的孩子應(yīng)該學(xué)會更多的本領(lǐng)。我覺得二年級的我們,要聽教師的教導(dǎo),遵守紀(jì)律,虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),做好一年級弟弟妹妹的榜樣,做一名講文明、懂禮貌的好孩子,讓爸爸媽媽和教師放心。

最后,祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!

小學(xué)生行規(guī)教育講話稿2

各位教師、同學(xué)們:

大家下午好!今天下午天氣寒冷,但是別怕,我和大家在一起。我希望我的講話能給大家?guī)頍崃浚?qū)趕寒冷。

長期以來我們對班級常規(guī)管理實(shí)行嚴(yán)格的工作考核,尤其是本學(xué)期至今,我們初步加強(qiáng)了校園文明、行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全教育,校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn),校園衛(wèi)生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神,盡心盡力地開展各項(xiàng)教育活動,扎實(shí)細(xì)致地抓好班級常規(guī)管理工作,在班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了一些成績,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是,成績終究屬于過去,在今后,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。

中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期,往往是人生的一個(gè)重要的分水嶺,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品”,誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為行為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛,注重儀表,和諧文雅,真誠友愛,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母。同學(xué)們,你們只要不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。

1、在儀表、儀容方面:要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》來要求自己,注意學(xué)生形象,禁止穿著打扮成人化,不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、不穿拖鞋;在校內(nèi)規(guī)范地穿校服??傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,學(xué)校在以后要加強(qiáng)不定期的檢查,違紀(jì)的學(xué)生除扣班級量化分外,對本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在紀(jì)律與衛(wèi)生方面:一定要按學(xué)校的要求做,聽從教師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把紀(jì)律安全放在第一位,提高自我強(qiáng)化意識,牢固樹立“輕輕說,輕輕走,文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰,堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀,見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生,比一比,哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無”食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不挑食,不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面:我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體,班級是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀(jì),讓班級扣了分,整個(gè)班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性,習(xí)慣是一把雙刃劍,有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富,是一種理性的行為,使人逐成大器;壞習(xí)慣是災(zāi)禍,是一種惰性的結(jié)果,使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說的好,良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本,人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù),使人不斷地受其折磨,最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),由此可見,良好的行為習(xí)慣,對人的發(fā)展具有極其重要的作用,尤其是我們每一位同學(xué),你們的可塑性極大,良好的行為習(xí)慣,將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下,努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如:“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)

“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)

“五個(gè)不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)

“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐;禁止攜帶手機(jī)、MP3等進(jìn)校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、與社會人員勾結(jié))

5、在交通安全方面。平時(shí)須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走,同村同路學(xué)生要結(jié)伴而行;不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為;不乘坐超員車輛、帶病車輛,不乘坐酒后或無證駕駛車輛;雨雪天氣不走溝坡小道,不騎車上下學(xué)。

同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題――所以說又是大事。

同學(xué)們,生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。最后,祝愿大家:平平安安生活,快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康成長!

小學(xué)生行規(guī)教育講話稿3

各位同學(xué)、各位班主任老師:

大家早上好!

同學(xué)們,中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

然而“天下大事,必行于細(xì)”,文明禮儀規(guī)范絕不是抽象的概念,講文明、懂禮儀、守規(guī)范重在行動。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。它具體體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀規(guī)范是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切真誠,是見到師長時(shí)的問早問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀規(guī)范體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)行為之中。文明禮儀規(guī)范是一種品質(zhì),文明禮儀規(guī)范是一種修養(yǎng)。

人字的結(jié)構(gòu)很簡單,一撇一捺,但寫起來容易做起來難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個(gè)人會有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀、守規(guī)范的人。

同學(xué)們,我們既是校園文明禮儀規(guī)范的受益者,更是文明禮儀規(guī)范的創(chuàng)造者,每位同學(xué)都是青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園的文明禮儀規(guī)范使者。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間,還存在著一些不講文明、不懂禮儀、不守規(guī)范的現(xiàn)象:有的同學(xué)亂扔紙屑,不講衛(wèi)生,對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學(xué)缺乏環(huán)保意識,踐踏草坪,破壞綠化;有的同學(xué)目無尊長、缺乏愛心,待人冷漠;有的同學(xué)遲到早退,無故曠課;有的同學(xué)在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī);有的班級兩分鐘預(yù)備鈴,一旦老師沒有來,班級里就紀(jì)律一團(tuán)糟;有的班級眼保健操期間,班級吵鬧,眼保健操質(zhì)量極其糟糕;等等等等,這些不講文明、不懂禮儀、不守規(guī)范的表現(xiàn),不僅影響了學(xué)校、影響了班集體,同樣也影響了我們每一個(gè)人的形象,而且還可能影響同學(xué)們今后的成長和發(fā)展。因此我一直說,我們青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)在行為規(guī)范建設(shè)的道路上,還有很長的一段路要走!我們青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)也需要文明、規(guī)范、團(tuán)結(jié)向上的正能量!

為加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,提升我校師生的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定舉行“與文明共處,讓快樂同行”“行為規(guī)范宣傳教育周”活動。這個(gè)活動從9月18日一直到9月25日,活動期間,各班要出一期“行為規(guī)范”專題黑板報(bào)、制定一份班級公約、組織一次十分鐘隊(duì)會、召開一次主題班隊(duì)會、開展一次衛(wèi)生檢查評比,同時(shí)我們還要舉辦“文明禮儀我先行”主題手抄報(bào)評比、開展“兩分鐘預(yù)備鈴”檢查評比、“紅領(lǐng)巾佩戴、校服穿著”檢查評比。廣播操入場、隊(duì)列檢查評比、“眼保健操”檢查評比等多項(xiàng)活動,我們還要評選一批文明學(xué)生、評比產(chǎn)生一批優(yōu)秀班集體以及優(yōu)秀班主任。

希望同學(xué)們、老師們?nèi)巳朔e極參與,人人都要去用心去做,力爭每個(gè)人都能在活動中受到教育,在活動中領(lǐng)會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,不斷提高自己的文明修養(yǎng),我們每一位同學(xué)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會做個(gè)講文明、懂禮儀、守規(guī)范的好公民。努力做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。

最后,我衷心地希望我們實(shí)驗(yàn)的每一位師生能夠共同努力,把我們的實(shí)驗(yàn)校園打造成為一個(gè)快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、規(guī)范的校園、愛心永駐的校園!也祝愿我們所有師生都能“與文明共處,讓快樂同行”!

“行為規(guī)范宣傳教育周”啟動儀式到此結(jié)束,感謝大家!

小學(xué)生行規(guī)教育講話稿4

老師們、同學(xué)們:

今天,利用這個(gè)時(shí)間做“行為規(guī)范教育活動月”的動員?!靶袨橐?guī)范教育活動月”是我校每個(gè)學(xué)期初的常規(guī)工作,實(shí)踐證明,抓好這項(xiàng)工作對于促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重要的意義,也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校__學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)要求,這個(gè)學(xué)期,我們要進(jìn)一步開展此項(xiàng)工作,特別是全體學(xué)生要發(fā)現(xiàn)和改正自己的不良行為。

我們的校園,環(huán)境優(yōu)美,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而與這些不協(xié)調(diào)的是我們一些同學(xué)的不文明行為,亂扔垃圾,亂涂亂畫,破壞公物等等。這些不僅是對學(xué)校環(huán)境的破壞,更是反映了部分同學(xué)有待提高的道德品質(zhì)。同學(xué)們都希望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,能夠在健康、和諧的環(huán)境中成長,但是總有那么一些同學(xué)卻在有意或無意的做出與此不相符的行為。為此,我們以龍泉中學(xué)學(xué)生管理八條規(guī)定為主要內(nèi)容,具體整治以下七個(gè)方面:

一是嚴(yán)禁帶早點(diǎn)在上自習(xí)時(shí)過早;

二是嚴(yán)禁課間在教室里泡方便面吃(只能在食堂大廳泡吃)

三是嚴(yán)禁在課堂上喝茶、喝礦泉水等飲料

四是嚴(yán)禁在校園里攜帶手機(jī)、隨身聽等電子通訊工具

五是嚴(yán)禁燙發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服等

六是嚴(yán)禁無證出入校園翻爬院墻出入學(xué)校

七是嚴(yán)禁在校期間外出上網(wǎng)、玩游戲等

理想的校園環(huán)境不是口號喊出來的,需要我們?nèi)ソㄔO(shè)和呵護(hù)。同學(xué)們,我們的生活在不太純凈的現(xiàn)實(shí)社會中,我們的身邊有太多的誘惑,深受不健康的,不規(guī)范的思想的影響,導(dǎo)致不良行為存在和發(fā)生。我們的教育,就是要與這些現(xiàn)實(shí)生活中的不良行為作無情的斗爭、我們花一樣的人生不能因這樣或那樣的不良行為而暗淡,我們不能丟掉自己道德自律的底線。不然的話,我們迷失的是人生的理想和目標(biāo)。我們不僅要自立、自信、自強(qiáng),還應(yīng)該自善、自尊、自律。

我們相信,人人從自我做起、從身邊的小事做起,善待生活,善待自己,善待他人文明之風(fēng)一定會吹遍我們美麗校園的每一個(gè)角落!

謝謝大家!

小學(xué)生行規(guī)教育講話稿5

自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),只有在實(shí)際生活中積小善,才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生?!比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲蓄的話,那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。

有這樣的故事:20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加林,乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn),為什么加林能脫穎而出呢?原來,在確定人選前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船參觀前,只有加林一個(gè)人把鞋脫下來,只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他。羅廖夫說:“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心?!彼约恿值某晒?,得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說:成功從脫鞋開始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們:好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會,壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在整潔美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室,也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話,也許你不留心踩到腳下的花草,也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫……可是,這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而,在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。

為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止,提升思想境界,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,適應(yīng)終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生,為將來報(bào)效祖國,服務(wù)人民,幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為海中學(xué)子,最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教育家夸美紐斯曾說:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,不是由文字或者口號。”好習(xí)慣不是說出來的,而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起,從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,比如:穿著樸素,發(fā)型大方;不使用手機(jī)、MP3,不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳;騎自行車進(jìn)出校門,要下車推行,按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點(diǎn)吃東西;在食堂就餐時(shí),安靜就餐,不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好。”進(jìn)出教室、辦公室輕輕推門,隨手關(guān)門;上下樓梯輕上緩下,靠右行走;排隊(duì)集會靜齊快,列隊(duì)整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護(hù)公共設(shè)施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細(xì)節(jié),不勝枚舉。我相信,只要我們的同學(xué)心中裝著他人,時(shí)時(shí)注意文明,就一定會展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。

同學(xué)們,我們五中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),你們作為五中的學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,無愧于陽光,無愧于社會!就讓我們從現(xiàn)在開始,播下好習(xí)慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過我們的共同努力,一定會營造出一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。


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