寫(xiě)演講稿時(shí)要從自己和聽(tīng)眾的角度去講話，用“我”、“你們”、“他們”等代詞，將演講者和聽(tīng)眾聯(lián)系在一起。寫(xiě)好如何努力演講稿大全要注意什么？小編給大家分享如何努力演講稿大全，希望對(duì)大家有所幫助。
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我講話的題目是《努力學(xué)習(xí)》。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力?！?/p>
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)出類拔萃。做一名愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，讓我們的童年更閃亮！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“人的一生，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程?！边@句話告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ?，成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠(chéng)然，誰(shuí)都不想否認(rèn)，也不會(huì)否認(rèn)，人的努力、奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書(shū)頁(yè)上揮寫(xiě)光輝的一筆，可是在我看來(lái)，在奮斗的過(guò)程中，嘗到的無(wú)論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而奮斗的過(guò)程卻更值得我們?nèi)セ匚丁ゴ蟮木永锓蛉藠^斗了一生，得到了許多榮譽(yù)，她成功了，但她留給后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細(xì)細(xì)品味。
在我們周圍有許多人經(jīng)過(guò)自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無(wú)緣。這時(shí)，我們可以說(shuō)這是個(gè)“失敗者”嗎？當(dāng)然不能！他們同樣是成功者，他們?cè)趭^斗中已經(jīng)體現(xiàn)出了自身的價(jià)值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅(jiān)持到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，人們還為他鼓掌呢！
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，是絕對(duì)不可能成功的。尤其是取得一點(diǎn)點(diǎn)成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結(jié)果還是淪為失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅(jiān)持奮斗的人，必然是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。
所謂真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我，不斷進(jìn)取，有上進(jìn)心的人，他們成功后，不會(huì)陷在榮譽(yù)的懷抱中，反而會(huì)不斷尋求、不斷探索更高的目標(biāo)，并會(huì)為此付出更大的努力，唯有這樣的奮斗才是最有價(jià)值的。
我們中學(xué)生，正處于努力獲取知識(shí)的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把每個(gè)階段的成績(jī)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無(wú)法逃避失敗，為此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生活中永恒的財(cái)富和不變的主題。
同學(xué)們、老師們：大家好!
今天，我很高興能夠在站在這里就高中生活發(fā)表自己的一些想法。
一年前，我們懷揣著各自的夢(mèng)想，從四方聚集到這所高中，為了能有一個(gè)更美好的未來(lái)，我們努力學(xué)習(xí)，每天在太陽(yáng)醒來(lái)之前就起床，等月亮睡覺(jué)以后才休息。我們雖然時(shí)常產(chǎn)生抱怨，但既然選擇高中的是我們自己，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持走完這條路。
我們盼望著有一天，學(xué)生能夠減掉那些煩瑣作業(yè)考試以及補(bǔ)課，能夠愉快地度過(guò)學(xué)習(xí)生涯，雖然我們知道在現(xiàn)在的教育制度下這是沒(méi)有什么可能的，但我們還是期待著。然而，就有那么一天，教育局還真下發(fā)了“減負(fù)令”，于是學(xué)生們歡呼著，慶祝這一偉大的時(shí)刻。不過(guò)，另一些人卻為此感到十分擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冞€要高考，決定我們成敗的還是分?jǐn)?shù)，“讓孩子太快樂(lè)了，學(xué)習(xí)也就完了”許多家長(zhǎng)都這么認(rèn)為，老師也對(duì)此十分苦惱。
不過(guò)，學(xué)生就不能放松一點(diǎn)嗎?我們就一定要為了分?jǐn)?shù)而活嗎?分?jǐn)?shù)固然重要，我們也不能放縱自己，但是，我們應(yīng)該有尊嚴(yán)并愉快地度過(guò)高中生活。
尊嚴(yán)，這是可以與生命平起平坐的財(cái)富，人沒(méi)有了尊嚴(yán)，生命也就沒(méi)有了光澤。而現(xiàn)在許多學(xué)生缺乏尊嚴(yán)，對(duì)待人生過(guò)于消極，于是發(fā)生了許多慘劇。有人說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子心理太脆弱了。”我想，人生來(lái)都是一樣的，所以不能說(shuō)我們脆弱，只是環(huán)境將我們培養(yǎng)得脆弱。分?jǐn)?shù)在應(yīng)試教育制度下一年比一年重要，工作也由此變得難找，在老師家長(zhǎng)的重壓下，心理難免出現(xiàn)問(wèn)題。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)考低不是太大的錯(cuò)誤，老師和同學(xué)不應(yīng)鄙視成績(jī)差的學(xué)生，但是這些學(xué)生的心理總會(huì)產(chǎn)生陰影，總會(huì)有什么地方不平等，就像以前白人看見(jiàn)黑人一樣。許多人因此自暴自棄，能就此發(fā)憤的人實(shí)在很少。作為老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)，都應(yīng)該平等對(duì)待每一位學(xué)生，雖然這是比較難的，但我們不要放棄。同學(xué)們，平等對(duì)待其他同學(xué)，其他同學(xué)才會(huì)平等對(duì)待你，這樣才能過(guò)地更加愉快;老師們，平等對(duì)待每一位同學(xué)，讓所有同學(xué)同時(shí)提高，這樣平均分才會(huì)進(jìn)步。我們更需要尊重自己，做有尊嚴(yán)的人，不必太多考慮別人對(duì)你的偏見(jiàn)，相信自己。尊嚴(yán)與愉快是相聯(lián)系的，有尊嚴(yán)的人抬頭做人，面向陽(yáng)光，愉快生活。高中三年，并不是一直把頭埋著，這里不是監(jiān)獄，而是人生最燦爛的青春，我們也需要抬抬頭，未來(lái)還在我們手中。
當(dāng)然，要想愉快地度過(guò)高中生活，也不是整天瘋玩，減負(fù)不一定是假的，而高考一定是真的，要想以后能過(guò)得愉快些，現(xiàn)在不能放松學(xué)習(xí)?？沼嗟臅r(shí)間，如果用來(lái)不停地打游戲，那就是太大的浪費(fèi)，因?yàn)橛螒虿荒芙o你帶來(lái)任何好處，技術(shù)高了只是在和別的與你同樣浪費(fèi)時(shí)間的人一起浪費(fèi)時(shí)間時(shí)得到短暫的喜悅，關(guān)掉游戲程序，什么也沒(méi)留下。游戲只是在工作之余的插曲，就像電視中的廣告一樣，如果沒(méi)有，一直看下去會(huì)很累，如果太多，人們就不高興看這個(gè)頻道。減負(fù)給我們的時(shí)間，可以去學(xué)習(xí)一些自己感興趣而有意義的東西，比如說(shuō)如果喜歡電腦，可以多學(xué)習(xí)運(yùn)用一些軟件，為高中畢業(yè)以后繼續(xù)深造打些基礎(chǔ)，也為日后找工作多一處可以選擇的空間。
高中三年，并不是那么得黑暗，有尊嚴(yán)并愉快得度過(guò)高中生活，是絕對(duì)可以做到的。有些事情我們能夠改變，而有些事情我們無(wú)法改變，改變那些能夠被改變的來(lái)適應(yīng)自己，改變自己去適應(yīng)那些無(wú)法被改變的，做最好的自己，我們共同努力!
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個(gè)話題。我今天講話的題目是：理想召喚行動(dòng)，勤奮筑就成功
有這樣一位少年，他小的時(shí)候身體削瘦，但他下決心練習(xí)舉重運(yùn)動(dòng)，每周3次去當(dāng)?shù)氐捏w育館，每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時(shí)，直到精疲力盡為止。后來(lái)，他成了一位健身冠軍，今天，這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人，成了一位國(guó)際巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德·施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時(shí)言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)：“勤奮，勤奮！”外加不斷自我要求和積極的行動(dòng)。在任何領(lǐng)域奮斗，抱負(fù)和動(dòng)力都不可少。不過(guò)，科學(xué)證明：達(dá)到頂峰者并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù)，他們勤奮努力，用行動(dòng)不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)，并且不斷對(duì)自己提出更高的要求。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進(jìn)心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開(kāi)動(dòng)腦筋，每天都堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。終于，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，著名畫(huà)家達(dá)芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn)，一步一步走向成功的。
同學(xué)們，每個(gè)人都想成為一個(gè)成功的人。但是，你有沒(méi)有想過(guò)：怎樣才能成功？有人會(huì)說(shuō)：成功是件很困難的事；還有人會(huì)說(shuō)：只有那些有天分的人才能成功。不！我要對(duì)你們說(shuō)，只要勤奮，每個(gè)人都會(huì)成功的！北大校長(zhǎng)季羨林教授曾為成功列過(guò)一個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功，他進(jìn)一步分析說(shuō)，天資是由天決定的，我們無(wú)能為力，機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也難以把握，只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。我們必須把過(guò)去的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，去描繪更加絢麗的草圖，為此我向大家提出三點(diǎn)希望：
一是希望大家把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，立志為國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福貢獻(xiàn)出畢身的精力。充分樹(shù)立中國(guó)人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，在生活上低要求，在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)，知難而上，勇攀高峰。我們倡導(dǎo)科學(xué)精神，堅(jiān)持真理，反對(duì)迷信；我們必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)家愛(ài)人民就是要愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)心他人，要珍惜集體和個(gè)人的名譽(yù)，不做任何有損于集體和個(gè)人名譽(yù)的事情。
二是希望大家把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量。作為新一代祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，如果沒(méi)有寬廣深厚的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，是不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重任的，也是不可能成為真正的愛(ài)國(guó)者的。而知識(shí)的獲得，本領(lǐng)的掌握離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，不斷地努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。不費(fèi)氣力就能獲得知識(shí)和本領(lǐng)的想法是不切實(shí)際且非常有害的。所以，我們只有發(fā)憤學(xué)習(xí)，練就一身硬功夫，將自己的聰明才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的祖國(guó)和人民，造福于全社會(huì)和全人類，才算實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
三是希望大家必須善于把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同投身社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為自己的將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。未來(lái)社會(huì)不需要書(shū)呆子式的人才，綜合能力不強(qiáng)，知識(shí)面過(guò)于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的需求。我們要在班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力、動(dòng)口能力、動(dòng)腦能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展，確保自己在時(shí)代的大潮中永駐浪尖。
同學(xué)們：過(guò)去的已成為歷史，未來(lái)的長(zhǎng)卷已經(jīng)展開(kāi)，讓我們?cè)谶@張歷史畫(huà)卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫(xiě)上我們最新最美的文字，畫(huà)出我們最新最美的畫(huà)圖，將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今天你們以后塍高中為榮，明天后塍高中必將以你們?yōu)闃s。
我的講話完了，謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自七年級(jí)224班的肖敢為，我今天給大家講話的題目是 《珍惜時(shí)間 努力學(xué)習(xí)》 有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”時(shí)間是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻把握在我們手中而又無(wú)時(shí)無(wú)刻在從我們手中消逝的東西。沒(méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨，用時(shí)宜自勉，歲月不待人?！比绻悴磺斑M(jìn)，時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你。如果你不努力學(xué)習(xí)，在時(shí)間的洪流中，你就會(huì)離別人的差距越來(lái)越遠(yuǎn)。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>
下面，我給大家?guī)讞l建議：
1、以學(xué)為先
在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。我們可以將自己面對(duì)的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。“以學(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個(gè)象限中。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹(shù)立了“以學(xué)為先”的意識(shí)，而成績(jī)較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí)。
2、隨處學(xué)習(xí)
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，我們都可以學(xué)習(xí)。隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見(jiàn)縫插針的精神和本領(lǐng)。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備，不至于上課的時(shí)候手忙腳亂，影響效率。
4、學(xué)會(huì)閱讀
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我們自主獲取知識(shí)的主要方式。學(xué)會(huì)讀書(shū)要求我們學(xué)會(huì)選書(shū)，學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合，學(xué)會(huì)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
5、合理安排
善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余，不善于安排的則會(huì)手忙腳亂。盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。
6、善做筆記
學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī)，以適當(dāng)?shù)乃俣?，記下恰?dāng)?shù)膬?nèi)容。
7、書(shū)寫(xiě)整潔。
俗話說(shuō)：“卷面就是你的一張臉”。我們應(yīng)規(guī)范、端正、整潔地寫(xiě)字。
8、及時(shí)提問(wèn)。
好問(wèn)，你會(huì)得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。但凡有疑問(wèn)，都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請(qǐng)教。在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識(shí)，提升自己。
9、學(xué)習(xí)互助
在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提升。
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實(shí)，還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無(wú)成，那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。你們看：新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的同學(xué)，我們搬進(jìn)了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天!
最后，我送給大家一句話：。
讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧!
我信奉的格言是：機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)x小學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙“這句名言對(duì)我的感觸非常深刻，這是x老先生說(shuō)的，他深刻認(rèn)識(shí)到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?x代文學(xué)家x他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到x學(xué)舍學(xué)習(xí)。x依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。x為了學(xué)習(xí)，”鑿壁偷光“，x為了學(xué)習(xí)，”囊螢映雪“，x為了學(xué)習(xí)”程門立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來(lái)而努力呢！
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧！
同學(xué)們：
今天是第五周的開(kāi)始。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了。一個(gè)月來(lái)，在老師的辛勤教導(dǎo)下，全體同學(xué)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出空前的主動(dòng)性與自覺(jué)性，學(xué)業(yè)成績(jī)不談?wù)剬W(xué)習(xí)——國(guó)旗下講話稿斷提高，為新學(xué)期奠定了一個(gè)良好的開(kāi)端，可喜可賀。今周將舉行新學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)，同學(xué)們可以借此任真總結(jié)一下自己一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后的學(xué)習(xí)。
下面與同學(xué)們交流幾點(diǎn)有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
1。學(xué)習(xí)是自己的事。
提這個(gè)問(wèn)題，主要是針對(duì)有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，行為上存在等、靠現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生總以為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)的學(xué)的，是給老師學(xué)的，于是，三兩不動(dòng)就拿不學(xué)習(xí)來(lái)要挾家長(zhǎng)和老師，講價(jià)碼、要條件，”你如果不怎么樣，我就不怎么樣“。就像父母要上好班、打好工、經(jīng)好商、種好地一樣，學(xué)習(xí)就是我們學(xué)齡段青少年的本職，是自己的事，是在為你未來(lái)人生征途積蓄能量。人生就如一艘航船，只有能量充足，才能行駛得更快更遠(yuǎn)。自己的事，就得自己做。比如課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)與作業(yè)等，學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要踏踏實(shí)實(shí)得做好，不用催，不用壓，自覺(jué)自愿，積極主動(dòng)，”不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄“。我們每個(gè)人要勇敢的擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，不叫苦，不喊累，盡心竭力，專一于學(xué)業(yè)，在父母的關(guān)愛(ài)、老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的合作下，把自己的事情做好，爭(zhēng)取每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力做一個(gè)最好的自己。
2。持之以恒不放松。
人人都渴望成功。那什么是成功?所謂成功就是堅(jiān)持。你專心于一件事，只要堅(jiān)持去做，不放棄，持之以恒，就一定能夠成功。有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好：”貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。“韓愈說(shuō)：”鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！皥?jiān)持，需要毅力。要做到聞雞起舞，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)不行;堅(jiān)持，需要受挫力。能做到成功進(jìn)步時(shí)不驕矜不易，而做到失敗挫折時(shí)不氣餒更難。因此，我們要學(xué)會(huì)正視困難，勇于克服困難。堅(jiān)持，需要張弛有度。一天里，在校時(shí)間是張，在家休息是弛;一周里，周一到周五是張，周末是弛;一年里，上學(xué)時(shí)間是張，節(jié)假日是弛……恰當(dāng)?shù)陌盐蘸脧埮c弛的度，是保證以充沛的體力與精力搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假期結(jié)束，開(kāi)學(xué)了，就要從慵懶、閑適中迅速擺脫出來(lái)，調(diào)整好精神狀態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去;周末結(jié)束了，周一到校，就要從周末生活的刺激興奮中靜下心來(lái)，專注于學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖;每天一踏進(jìn)校門，立刻就意識(shí)到一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，該緊張起來(lái)了……這樣堅(jiān)持四年，倘若學(xué)業(yè)不成功才是咄咄怪事。
3。方法很重要。
學(xué)習(xí)是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，勤奮是必須的，但方法更重要。俗話說(shuō)”聰明的人懂的說(shuō)，談?wù)剬W(xué)習(xí)——國(guó)旗下講話稿智慧的人懂得聽(tīng)，高明的人懂得問(wèn)“。有人總結(jié)學(xué)習(xí)要”三到“：眼到，口到，心到。還應(yīng)加上手到：動(dòng)手——筆記，計(jì)算，試驗(yàn)……正確的方法會(huì)事半功倍，提高效率。而好的方法有共通的，但最好的應(yīng)該是適合自己的。所以，我們提倡勤于總結(jié)，一個(gè)主要目的就是每個(gè)人要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己好的經(jīng)驗(yàn)，糾正那些低效的、無(wú)效的甚至有害的做法。上學(xué)期，學(xué)校要求學(xué)生建立《學(xué)習(xí)糾錯(cuò)本》，就是一種很好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不可能不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是能夠在錯(cuò)誤以后認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，不再犯同樣的錯(cuò)誤，少走彎路。糾錯(cuò)本的設(shè)置正是基于這種考慮。我們發(fā)現(xiàn)，凡是糾錯(cuò)環(huán)節(jié)搞得好的班級(jí)，它的整體成績(jī)就好;凡是學(xué)科糾錯(cuò)搞得好的，學(xué)科成績(jī)就好;凡是糾錯(cuò)本建立的好的同學(xué)，它的學(xué)習(xí)就不斷進(jìn)步。所以，我們要求所有學(xué)科、每個(gè)學(xué)生都要盡快建立起糾錯(cuò)本，真正發(fā)揮它的效用，在錯(cuò)誤——糾正——進(jìn)步與再錯(cuò)誤——再糾正——再進(jìn)步的不斷反復(fù)中逐步走想成功。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。在這春光明媚的大好時(shí)節(jié)，讓我們心存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信心，加倍努力，永不懈怠，用辛勤和智慧去創(chuàng)造你們?nèi)松k麗璀璨的明天。