教師培訓(xùn)班講話稿

| 廣輝21865

在我們平凡的日常里,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)班講話稿,歡迎大家分享。

教師培訓(xùn)班講話稿1

尊敬的上海創(chuàng)高教育管理發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位學(xué)員同志們:

大家上午好!

今天,我們相聚在國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市—上海,迎來(lái)今年教育系統(tǒng)的首批暑期培訓(xùn)。在此,我謹(jǐn)代表迎江區(qū)教育局,向參加本次活動(dòng)的創(chuàng)高教育管理中心各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝田榮俊校長(zhǎng)為這個(gè)班順利開(kāi)辦所作出的精心安排和多方協(xié)調(diào)。同時(shí)向剛剛從防汛安置一線轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海研修的各位校長(zhǎng)、主任、老師致以崇高的敬意!這些天來(lái)我們迎江教育人也日夜堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn),在防汛救災(zāi)的大后方譜寫(xiě)了一曲曲充滿大愛(ài)的感人贊歌!因汛情災(zāi)情依然嚴(yán)峻,還有近10位校長(zhǎng)、老師報(bào)名參加了本次研修,。但此時(shí)他們身不能至。因?yàn)闉?zāi)民安置點(diǎn)工作需要他們親自參與,抗洪搶險(xiǎn)需要他們靠前指揮,借此培訓(xùn)機(jī)會(huì)我們向他們真誠(chéng)地道聲:辛苦了!我也代表教育局承諾,等汛情穩(wěn)定,我們一定再安排這些同志參加后續(xù)的研修。

掐指算來(lái),我們區(qū)從20__年在潛山舉辦首期骨干教師和優(yōu)秀班主任暑期培訓(xùn)算起,這是我們第五次迎來(lái)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)性、福利性培訓(xùn)。五年來(lái),得益于這樣的培訓(xùn),讓我們獲得了實(shí)實(shí)在在的自我提升,得益于這樣的培訓(xùn),使得我區(qū)抱團(tuán)研究的輻射效應(yīng)得到不斷彰顯。此外,五年來(lái),我們暑期培訓(xùn)的方式不斷優(yōu)化,培訓(xùn)對(duì)象和方向也日益精準(zhǔn),暑期培訓(xùn)不僅成為教師們的精神大餐,更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風(fēng)景,得到省市各級(jí)媒體的高度關(guān)注和各界人士的交口稱贊!特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓(xùn)套餐,由研訓(xùn)對(duì)象自選項(xiàng)目,這將更好地滿足老師們不同的研修需求,同時(shí)也標(biāo)志著我區(qū)的教師培訓(xùn)更加系統(tǒng),更加精準(zhǔn),更加成熟。

本次在上海舉辦的研修班是我們整個(gè)暑期訂單培訓(xùn)的首場(chǎng),意義重大,影響深遠(yuǎn)。大家都知道,上海的教育改革和發(fā)展始終走在全國(guó)前列。上海的教育改革和發(fā)展積淀深、起點(diǎn)高、成效好,在改革創(chuàng)新上發(fā)揮示范作用,在服務(wù)全國(guó)發(fā)展中起到引領(lǐng)作用,在提高教育國(guó)際化水平上發(fā)揮領(lǐng)銜作用。充分學(xué)習(xí)吸納上海教育改革的成果、經(jīng)驗(yàn)、信息,推進(jìn)我區(qū)的教育教學(xué)改革,是教育接軌上海的重要內(nèi)容,也是我們選擇此地培訓(xùn)的目的所在。今年培訓(xùn)的對(duì)象是我區(qū)評(píng)選出來(lái)的第_屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機(jī)關(guān)科室人員,以及在____—____學(xué)年度教育教學(xué)競(jìng)賽中,獲市級(jí)以上一等獎(jiǎng)的教師代表。能夠參訓(xùn),是一份榮譽(yù),是一種認(rèn)可,你們是迎江教育的脊梁,是迎江教育一道美麗的風(fēng)景,更是迎江教育“十三五”規(guī)劃中“教育家”工程的潛力股和中堅(jiān)力量。我們期待,大家能通過(guò)本次培訓(xùn),進(jìn)一步拓寬教育理論視野,強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用能力,提升作為名優(yōu)骨干教師和管理者的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力,并充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用,帶動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)、教育管理、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作進(jìn)一步活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、亮起來(lái)。

培訓(xùn)的大幕已經(jīng)拉開(kāi),希望大家要從以下三個(gè)方面把握好研修節(jié)奏,找準(zhǔn)自己的定位。一是在研修質(zhì)量上求突破。今年的培訓(xùn)在目標(biāo)上更為精準(zhǔn)、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內(nèi)涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),主動(dòng)思考問(wèn)題,提出問(wèn)題,虛心與主講專家溝通,積極參與交流互動(dòng),力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里取得最大的收獲,并要寫(xiě)出有一定質(zhì)量的研修總結(jié);二是在反思實(shí)踐中求改進(jìn)。這里講一個(gè)歷史故事,五代時(shí)期的后梁有一位畫(huà)虎名家叫歷歸真,他從小喜歡畫(huà)畫(huà),尤其喜歡畫(huà)虎,但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎,總把老虎畫(huà)成病貓,于是他決心進(jìn)入深山老林,探訪真的老虎,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,在獵戶的幫助下,終于見(jiàn)到了真的老虎,通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹,他的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn),筆下的老虎栩栩如生。但他并沒(méi)有停止對(duì)畫(huà)藝的追求,此后,他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川,見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸,成為了一代繪畫(huà)大師。我們要學(xué)“歸真畫(huà)虎”的好方法,學(xué)習(xí)歷歸真這種認(rèn)真的態(tài)度、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法和永不停歇的學(xué)習(xí)精神。三是在用心學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)。一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要珍惜這次難得的機(jī)會(huì),全身心投入到學(xué)習(xí)中去。本期培訓(xùn)班我們必須服從培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排,不搞特殊化。在學(xué)習(xí)期間,要甘當(dāng)小學(xué)生,上課要認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中不清楚不明白的地方,要虛心請(qǐng)教,把問(wèn)題弄清楚搞明白,力爭(zhēng)通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。二要堅(jiān)持互幫互學(xué)。大家來(lái)自不同學(xué)校、不同崗位,不同學(xué)科,工作各有所長(zhǎng),各有特色,各有經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)為大家提供了一次難得的交流機(jī)會(huì),搭建了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。希望大家加強(qiáng)溝通和交流,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,互相啟發(fā),共同提高。三要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格請(qǐng)假制度,有特殊情況必須書(shū)面請(qǐng)假,由領(lǐng)隊(duì)、班長(zhǎng)、班主任審批,未獲批準(zhǔn)者不得曠課。聽(tīng)課期間,不準(zhǔn)隨意進(jìn)出,不準(zhǔn)開(kāi)小差,不準(zhǔn)接聽(tīng)電話,這是對(duì)教師最起碼的尊重,也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。培訓(xùn)班由區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),具體工作由創(chuàng)高中心負(fù)責(zé)。

同志們,一個(gè)星期的培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但我相信每名學(xué)員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長(zhǎng)。希望大家要格外珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),加快專業(yè)化發(fā)展,成為我區(qū)教育“十三五”新征程上當(dāng)之無(wú)愧的帶頭人和引路者,為迎江教育“三爭(zhēng)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出積極的貢獻(xiàn)!

最后,祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功,祝同志們?cè)谂嘤?xùn)期間生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

教師培訓(xùn)班講話稿2

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

金秋送爽,丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,在熱切的期望和期待中,___市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。今天,我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望,帶著執(zhí)著的追求,抱著堅(jiān)定的信念,匯聚一堂。

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是___教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉,我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們,能夠有這樣的良機(jī),全身心地與書(shū)本進(jìn)行零距離的接觸,與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流,與教師進(jìn)行心連心的溝通,與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng),全面提升自己的教育教學(xué)理念,切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?,這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望,擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托,吸引著同事朋友關(guān)注的目光,更有著迅速提高自我的迫切需求。

壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們更是有行動(dòng)的——在這半年里,我們一定會(huì)端正態(tài)度,勤學(xué)苦練,深入實(shí)踐,主動(dòng)探究,勤于筆耕,決心做到以下幾點(diǎn):

第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性,加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí),努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難,準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處,互幫互助,共同進(jìn)步。

第三.要專心讀書(shū)、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備資料;課上專心聽(tīng)講,做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì),撰寫(xiě)心得;課余潛心研究,不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn),更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

第四.要珍惜每一次聽(tīng)課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì),珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì),努力做到多想、多問(wèn)、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。

同學(xué)們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,攬萬(wàn)卷文集,汲百家精華,踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步,攜手奮進(jìn),打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后,我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前,給予你們一份驚喜!

最后,祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成!謝謝!

教師培訓(xùn)班講話稿3

各位老師,各位同仁:

大家上午好,一個(gè)悠閑自在、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了,今年我們又將重回到工作崗位上來(lái),開(kāi)始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作,祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快!萬(wàn)事順心!心想事成!

在新學(xué)年伊始之際,在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作,對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?,?duì)近期工作進(jìn)行安排。

一、暑期學(xué)校工作匯報(bào):

20__年暑假是學(xué)?;üぷ鞅容^繁忙的一個(gè)假期。

20__年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。

20__年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。

二、關(guān)于暑期培訓(xùn)班:

暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目,今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi),是一件很人性化的安排,這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過(guò)渡期,經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假,進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

辦培訓(xùn)班的目的:學(xué)習(xí)理念,更新觀念,交流思想,調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入角色。

學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排,集中的`時(shí)間很緊湊,主要是以大家交流為主,主要目的是通過(guò)交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念,也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲,檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主,這些在短短的幾天里收不到很好的效果,同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)專門(mén)的講師和專家,講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法:

匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家,是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示,也是送給自己和別人的一件最好的禮物。 李希貴在《36天,我的美國(guó)教育之旅》中談到,“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論,也不應(yīng)是一種具體的方法,而應(yīng)是一種思維方式,一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,一種獨(dú)立思考的精神。”我們今年的交流目的就是促使我們大家互動(dòng)、分享。

可以說(shuō)每一次的培訓(xùn),那怕是大家覺(jué)得并不出色的培訓(xùn)講座,哪也凝聚著許多同仁的心血,何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專長(zhǎng)的一些學(xué)者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師,大家參與每一次培訓(xùn),只要是投入進(jìn)行了,肯定會(huì)有收獲的。在暑期的主管部門(mén)辦的培訓(xùn)班上,我們有幸聆聽(tīng)了一些專家學(xué)者的報(bào)告、講座,有的學(xué)識(shí)淵博,很有見(jiàn)地;有的語(yǔ)言幽默,很吸引人;也有的偏頗激昂,很會(huì)煸情。也許好多優(yōu)秀的講座,讓我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰,激情澎湃,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻,讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話,今天的培訓(xùn)班就是想提供一個(gè)舞臺(tái),讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下,提煉一下,將別人的思想,加上自己的理解,有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判,用自己的語(yǔ)言展示給大家,讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己,讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。

作為教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn),在準(zhǔn)備上都很到位,無(wú)論培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善,但有一個(gè)最大的缺憾你學(xué)了多少,很少去評(píng)估,去跟蹤,同時(shí)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō),壓力也不是很大,學(xué)好學(xué)壞沒(méi)有人去管你,所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng),也許好多是會(huì)場(chǎng)上的頭腦發(fā)熱,心潮澎湃,也許我們好多時(shí)候還以培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)上的笑聲和掌聲來(lái)作為培訓(xùn)效果的標(biāo)志,也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞,甚至有的是文不對(duì)題。今天的匯報(bào)交流就是一次展示,展示大家的能力,也展示培訓(xùn)主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了公辦與民辦的培訓(xùn)的最大的不同之處是管理嚴(yán)格,注重效果。我只經(jīng)歷了三天,讓我感受很多,下面我簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。

正確地給自己定位。青島勵(lì)志金筆作文董事長(zhǎng)程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí),他先講了企業(yè)的發(fā)展史,由過(guò)去從濟(jì)南改到青島,由過(guò)去的英語(yǔ)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主,進(jìn)行拓展,告訴我們一個(gè)道理,要找準(zhǔn)自己的定位,正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)。在講到這里他很謙遜,談到公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校的師資誰(shuí)的水平更高時(shí),好多培訓(xùn)學(xué)校的老師都說(shuō)是培訓(xùn)學(xué)校的,他否決了,他說(shuō):公辦學(xué)校是政府辦的,在任何時(shí)期,最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中,這一點(diǎn)很有見(jiàn)地。他的年紀(jì)剛四十,閱歷豐富,看問(wèn)題很透徹。在談到培訓(xùn)學(xué)校的定位時(shí),他談到培訓(xùn)學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒(méi)有想到的,沒(méi)有做到,或者是還沒(méi)有做的,不能做的事情,培訓(xùn)學(xué)校就拿來(lái)做,是公辦學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,只有這樣,才有生路。我們的定位是什么呢?就是你想成為一個(gè)什么樣的自己,特別是對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)“為四十歲作準(zhǔn)備”,洞明世事,找準(zhǔn)自己喜歡做的事情,并做好自己喜歡做的事情。

只要付出和努力,就會(huì)戰(zhàn)勝自我。時(shí)刻記住自己是誰(shuí)?是干什么的?為了記住講課稿,要求學(xué)員記幾十遍到上百遍,甚至逼著你晚上不睡,做夢(mèng)還要想記稿子,最終終于挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)了講課稿的橫流倒背,滾瓜爛熟,講課時(shí)做到吞吐自若,流暢自信。讓我們能夠記住,能夠行在當(dāng)下,努力做好手頭的事情,就能將手頭的工作做好。在學(xué)習(xí)期間,學(xué)員每天都有超極限的任務(wù),每天都有視聽(tīng)課,每天都有比照和競(jìng)爭(zhēng),對(duì)于存在的問(wèn)題毫不留情,絕不手軟,你會(huì)感覺(jué)到像進(jìn)了魔鬼營(yíng),但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺(jué),讓你最后能為了取得了或者是沒(méi)取得一個(gè)民辦單位的合格證會(huì)激動(dòng)的流下高興和傷心的淚水。

要想實(shí)現(xiàn)的好的教學(xué)效果,教師必須征服學(xué)生,征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿,爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花,再加聲音響亮,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言洗練,例子鮮活,故事哲理性強(qiáng),觀念新穎,讓學(xué)員入迷,一半天教室里沒(méi)有一點(diǎn)雜音,并且都是正襟危坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時(shí)教師評(píng)價(jià)到位、具體、一針見(jiàn)血,沒(méi)有簡(jiǎn)單的“好”“不好”之評(píng)價(jià)。盡管他們對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格的近乎苛刻,但大家都服這些講師,學(xué)習(xí)的紀(jì)律很好,效果也就得到了保障。

三、對(duì)今后學(xué)習(xí)的建議:

認(rèn)真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程,只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái),這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來(lái),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)思考當(dāng)前獲取的信息,這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容,在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。

記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái),以便于自己寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)借鑒,其實(shí)過(guò)后用處并不大,很少會(huì)翻看。我要說(shuō)的是平常的學(xué)習(xí)筆記,或者叫讀書(shū)筆記,對(duì)于這一點(diǎn),我倡導(dǎo)大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記,能記多少是多少,不要過(guò)于苛求數(shù)量,要有質(zhì)量。對(duì)于一些為了應(yīng)付檢查寫(xiě)的像大字一樣、或者像罰抄書(shū)一樣的學(xué)習(xí)筆記,我覺(jué)得沒(méi)有必要去折磨自己,不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),你記下來(lái)的東西,今后你能經(jīng)常地翻看一下,查閱一下,并且想讀一讀??梢哉f(shuō)好的讀書(shū)筆記是你愿意抄下來(lái)的內(nèi)容,是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處,更多的是你想到了沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái),而人家也表達(dá)出來(lái)了。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程,書(shū)到用時(shí)方恨少,筆記能達(dá)到這個(gè)效果就好了。

經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽(tīng)記下來(lái),過(guò)一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些平時(shí)積攢下來(lái)東西還很有意義,它記錄了你的工作歷程、心路歷程,將你每個(gè)時(shí)期對(duì)事情的看法真實(shí)的記錄出來(lái)了,這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個(gè)材料時(shí)能借用時(shí),你會(huì)感覺(jué)到很輕松,下筆不是那么枯澀。到青島去了之后,我寫(xiě)下了《青島勵(lì)志金筆作文之行一至六》,花了一兩天的時(shí)間,覺(jué)得也很有意思。記隨筆也不要太看重自己寫(xiě)的如何,擔(dān)心有沒(méi)有質(zhì)量,寫(xiě)得與發(fā)表的文字有多大的差距,其實(shí)隨筆更多的時(shí)候是孤芳自賞,給自己看的,并沒(méi)有很多人會(huì)來(lái)在意你寫(xiě)的好壞,記著這是給自己寫(xiě)的,不是給別人寫(xiě)的,寫(xiě)多了,或許也會(huì)給別人寫(xiě)點(diǎn),那就是正式發(fā)表的文字。

四、關(guān)于近期工作安排:

8月26日,集中學(xué)習(xí),外出教師交流匯報(bào);

8月27日,學(xué)習(xí)討論《內(nèi)改方案》;

8月28日,教職工聘任,校務(wù)分工;

8月29-30,正常例休兩天,自學(xué)法規(guī),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),備課,完成學(xué)習(xí)筆記5000字和一篇學(xué)習(xí)體會(huì);

8月31日,檢查學(xué)習(xí)效果,準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作;

9月1日,學(xué)生報(bào)名,返校上課。

教師培訓(xùn)班講話稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

初次和大家見(jiàn)面,請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹,我來(lái)自蕪湖縣,姓陶名驥,陶是陶驥的陶,驥是陶驥的驥,性別大家都能看出來(lái),就不再介紹了。屬于典型的中國(guó)制造產(chǎn)品,且屬于像奇瑞一類的(國(guó)產(chǎn)自主品牌)。出廠時(shí)間:1979年,出產(chǎn)地:蕪湖縣一個(gè)不太偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。身高:168厘米,體重84公斤,折合成市斤為168市斤,胖的很吉利。醫(yī)生的角度來(lái)說(shuō):屬于偏胖,且較嚴(yán)重,個(gè)人感覺(jué):“瘦的不太明顯”。天生是個(gè)樂(lè)觀主義者,絕少出現(xiàn)吃不下飯,睡不好覺(jué)的現(xiàn)象。

簡(jiǎn)單和大家介紹一下自己的工作經(jīng)歷,實(shí)際上也沒(méi)有什么好介紹的,工作經(jīng)歷超級(jí)簡(jiǎn)單一共分兩段,1996年至2011年在保沙小學(xué)任教;2011年起在蕪湖縣教研室擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。(離開(kāi)教學(xué)一線的時(shí)間還不到一年)

說(shuō)句實(shí)話,今天坐在這里和大家交流,我的心里是沒(méi)底的,不說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,用句流行的話來(lái)說(shuō)吧,心里很“忐忑”。首先,我自己和在座的一樣是一名普通的數(shù)學(xué)教師,既不是名師也不是專家;如果說(shuō)我是“裝家”倒是很合適,最起碼上面的壯是我真實(shí)的寫(xiě)照。實(shí)際上,給老師們做講座不是第一次,在縣里和學(xué)校里也多次很老師們交流過(guò),但層次這么高的,(蕪湖市骨干教師)給大家上課是萬(wàn)萬(wàn)談不上,只能說(shuō)是和大家在一起交流一些我在教學(xué)中或是學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題,我們大家一起來(lái)解決這些問(wèn)題,同時(shí)為了更好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù),我們將在下午的交流中帶著問(wèn)題去做。

能和這么多優(yōu)秀的年輕教師相聚在一起,從我的內(nèi)心來(lái)說(shuō)是很高興的,我原來(lái)所在的學(xué)校數(shù)學(xué)教師的平均年齡是48.3歲,(現(xiàn)在我離開(kāi)后估計(jì)上50了),這也是我的教育教學(xué)能力有所進(jìn)步的一個(gè)原因,鍛煉的機(jī)會(huì)無(wú)形中就增加了,記得我第一次上公開(kāi)課時(shí),校長(zhǎng)和主任聽(tīng)課,上課時(shí)特緊張,哪敢看第4排的學(xué)生,目光永遠(yuǎn)停留在前三排學(xué)生的臉上,既是兩股顫顫,又是手心流汗,一節(jié)課下來(lái)都不知道自己在講什么,后來(lái)成立了片區(qū)教研組(蕪湖縣的特色),由于沒(méi)有人上課,我就每學(xué)期一節(jié),逐漸的膽子就大起來(lái)了,現(xiàn)在終于敢看第4排的學(xué)生了,連校長(zhǎng)主任都不怕了,也終于敢在這樣的場(chǎng)合向大家匯報(bào)自己的一些學(xué)習(xí)感受和所思所悟。

很是珍惜這次和大家交流的機(jī)會(huì),因?yàn)楝F(xiàn)在能一次性看到這么多冒著華氏近100度的高溫還在學(xué)習(xí)、交流的同仁們,很是感動(dòng),希伯來(lái)文中有這樣一句諺語(yǔ):“要想走的快,就一個(gè)人走,可要想走的遠(yuǎn)就必須大家一起走”。新東方的老總俞敏洪對(duì)這句話深有體會(huì),曾經(jīng)在一次報(bào)告中說(shuō)過(guò),“如果我一個(gè)人做新東方做到今天,可能還是一個(gè)小小培訓(xùn)機(jī)構(gòu),后來(lái)新東方有了很好的團(tuán)隊(duì),大家互相鼓勵(lì)就不知不覺(jué)走出了很遠(yuǎn),在遠(yuǎn)行中,即使?fàn)幊扯际且环N克服孤獨(dú)和恐懼的熱鬧”。

相信在我們大家的努力下,一起手拉手,心連心,不僅要走的遠(yuǎn)、走的快,還要走正確的路,也預(yù)祝大家早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

教師培訓(xùn)班講話稿5

各位老師:

大家辛苦啦!我真心感謝你們!

三天的學(xué)習(xí)時(shí)間在繁忙中匆匆而過(guò),我看到大家渴求的目光,看到了大家學(xué)習(xí)時(shí)的場(chǎng)景,大家都辛苦、努力也快樂(lè);但大家最讓我想說(shuō)的是感動(dòng):

劉素紅老師的課太感人了,以至于讓我們的聽(tīng)課教師感動(dòng)得落淚,我也因你們的落淚而受感動(dòng)。

冀衛(wèi)方老師帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文組教師一直工作到夜里10點(diǎn)多,你們的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)著我。

大家熱烈交流的場(chǎng)景和團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)著我。五個(gè)學(xué)習(xí)班我沒(méi)有一一深入,但我認(rèn)真欣賞了你們學(xué)習(xí)時(shí)的照片,討論多么激烈,備課那么細(xì)心,聽(tīng)課時(shí)內(nèi)心陶醉,勝利時(shí)熱烈歡呼;為建設(shè)小組文化大家想點(diǎn)子,共努力;我為你們真誠(chéng)交流、相互團(tuán)結(jié)、共同提高而感動(dòng)。

獎(jiǎng)有形,情無(wú)價(jià):姚峰校長(zhǎng)剛才急匆匆地對(duì)我說(shuō):“張校長(zhǎng),把我的證書(shū)給年輕的教師吧,他們都非常努力!”我感動(dòng)地說(shuō):“姚校長(zhǎng),你的心意我領(lǐng)了,這個(gè)證書(shū)不能讓,這是大家對(duì)你的認(rèn)可,你也非常努力,你是大家的榜樣!”冀衛(wèi)方老師為小組評(píng)優(yōu)秀學(xué)員的事揪心地沒(méi)有吃中午飯;剛才,育新中學(xué)的一位女教師拿著一疊資料哀求我:“張校長(zhǎng),這是伊組長(zhǎng)整理的備課稿,一稿、二稿、三稿、四稿,她為小組付出了大量心血,給她發(fā)個(gè)獎(jiǎng)吧!”備課稿寫(xiě)得密密麻麻,這是汗水的結(jié)晶。證書(shū)我發(fā)不了,但你的名字永遠(yuǎn)留在我心中。

縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神感動(dòng)這我,王主任家里正建房,可他始終和我們?cè)谝黄?,關(guān)心著我們,支持著我們;王長(zhǎng)麗老師、鄧林老師、李隱老師因講課嗓子沙啞但仍努力工作,堅(jiān)守崗位;后勤老師為我們熱情服務(wù);他們是一個(gè)鐵的團(tuán)隊(duì),是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。

我不再一一列舉了,不然,我無(wú)法平靜。

在這里我冷靜冷靜,我想談一點(diǎn)思考與要求:培訓(xùn)結(jié)束了,這是我們登山的第一步,我們不能停下來(lái),只有大家不懈的努力,我們才能達(dá)到“一覽眾山小”的境界。今后,我們與教學(xué)工作結(jié)合、讓磨課常態(tài)化吧!

要求大家沉淀思想,把三天學(xué)習(xí)的感受寫(xiě)下來(lái)并發(fā)到中心校郵箱。

最后,感謝進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師,你們的支持與幫助我們不會(huì)忘記。感謝大家的努力,祝大家暑假愉快!謝謝大家!

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