校長(zhǎng)在教師大會(huì)上，可以對(duì)教師們?cè)谶@一學(xué)期的工作情況進(jìn)行安排或者總結(jié)，以幫助教師們認(rèn)識(shí)到自己工作中所存在的不足的地方，為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于校長(zhǎng)在學(xué)校大會(huì)上的優(yōu)秀講話(huà)稿，歡迎閱讀!
各位老師、同志們：
下午好。
日月如棱，又過(guò)去了一個(gè)新學(xué)年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實(shí)和歡欣。
一年來(lái)，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極、主動(dòng)應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，狠抓發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量取得到令人欣喜的成績(jī)：
1.高考、中考成績(jī)斐然
在剛剛結(jié)束的07年高考中，高中校區(qū)一本上線(xiàn)率達(dá)到93%，184名參加高考的學(xué)生中， 600分以上考生有82人，4人進(jìn)入全省前50人，7人進(jìn)入全省前100名。另有一位同學(xué)獲得了藝兼文全省第2名的好成績(jī)。
英特參加高考人數(shù)49人中，達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學(xué)錄取。相對(duì)于本屆學(xué)生的原有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，取得了良好的成績(jī)。
本部高三學(xué)生在高考前就已經(jīng)有174人被國(guó)內(nèi)外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學(xué)生被清華、北大錄取;首屆浙大多語(yǔ)種實(shí)驗(yàn)班的30名學(xué)生順利直升浙大;北外和上外錄取了我校27名學(xué)生;22位學(xué)生分別被清華、北大等多所重點(diǎn)大學(xué)確定為自主招生加分學(xué)生。另外，48名學(xué)生考入美國(guó)布朗大學(xué)、南洋理工大學(xué)等世界名校。
初中學(xué)生參加中考取得了令人欣喜的成績(jī)，英特學(xué)生上杭州市前八所重點(diǎn)高中線(xiàn)的比例為44.5%，上優(yōu)質(zhì)高中線(xiàn)的比例為70.5%，英特學(xué)生123名參加中考，500分以上的有11人。杭外中考班學(xué)生41人參加中考，上前8所高中線(xiàn)的有13人，上優(yōu)質(zhì)高中線(xiàn)的有34人。
2.競(jìng)賽活動(dòng)屢獲佳績(jī)
我校學(xué)生在國(guó)家、省、市各類(lèi)競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，他們的外語(yǔ)水平、文理學(xué)業(yè)水平，綜合能力備受社會(huì)贊譽(yù)。
(1)在浙江省“走進(jìn)西澳”高中生口語(yǔ)大獎(jiǎng)賽上，4名學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)。在日前剛剛結(jié)束的CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我校3位學(xué)生包攬了浙江省特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在第三屆“星星火炬”全國(guó)青少年英語(yǔ)風(fēng)采展示全國(guó)總決賽中獲得金獎(jiǎng)。在20__年國(guó)際中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議、全國(guó)高中生國(guó)際資本論壇競(jìng)賽中獲得了多項(xiàng)第一。
(2)在20__年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽中共41人獲獎(jiǎng)，其中12人次獲得一等獎(jiǎng)。在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(浙江賽區(qū))決賽中，有12人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)7人，獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在華羅庚全國(guó)數(shù)學(xué)金杯賽(杭州賽區(qū))中，有49人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13人。在第十七屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽(杭州賽區(qū))中，有17人獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)一等獎(jiǎng)3人，全國(guó)二等獎(jiǎng)4人，并獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在浙江省第十一屆初中科學(xué)競(jìng)賽中，有6人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人。
(3)在20__年浙江省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，共有9名選手獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人;在浙江省高中化學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)3名;在第十二屆青少年信息學(xué)奧賽浙江賽區(qū)比賽中有4人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人;第二屆杭州市高中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人。
(4)我校學(xué)生獲得全國(guó)首屆“冰心”作文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1人;第五屆全國(guó)中學(xué)生英文讀后感大賽初中組一等獎(jiǎng)5人;全國(guó)創(chuàng)新杯作文大賽一等獎(jiǎng)1人;全國(guó)“小天鵝”杯作文大賽特等獎(jiǎng)1人;第一屆“愛(ài)的教育--中國(guó)孩子情感日記”征文比賽一等獎(jiǎng)1人;"環(huán)宇建設(shè)"杯首屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽一等獎(jiǎng)1人。
(5)在魅力校園第二屆全國(guó)校園文藝匯演評(píng)選活動(dòng)中，一位同學(xué)獲得優(yōu)秀演員獎(jiǎng);在浙江省第三屆健美操比賽中獲國(guó)際年齡一組第一名。在20__年杭州市高中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校一位同學(xué)在三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中獲得了第二名，達(dá)到了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。
(6)英特學(xué)生在第十二屆“華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽”中，獲得一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)22名。
(7)浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學(xué)浙江省省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”光榮稱(chēng)號(hào);陳夢(mèng)微同學(xué) “20__年度省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
各位青年老師：
今天我校召開(kāi)全校青年教師大會(huì)。為什么要開(kāi)這樣一個(gè)專(zhuān)題會(huì)呢?因?yàn)榍嗄杲處熓俏倚＝處熽?duì)伍的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育的主力軍和生力軍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富，不僅關(guān)系到學(xué)校的今天，而且決定著學(xué)校的未來(lái)。我校目前實(shí)際在職在崗教師(不含借出人員)164 人，其中40 周歲以下的青年教師87 名，占53% ，在座的絕大多數(shù)同志是20__年以后走上教育崗位的。
十幾年來(lái)，我校注重青年教師的培養(yǎng)，著力營(yíng)造成長(zhǎng)的氛圍，提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的空間，搭建施展才華的平臺(tái)，使一批青年教師脫穎而出，多人被評(píng)為教壇新秀、教學(xué)能手，很多同志獲得優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多人次在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在此，我代表黨總支、校長(zhǎng)室向?yàn)榻逃聵I(yè)和學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的青年教師們表示衷心的感謝!
從整體上來(lái)說(shuō)，我校青年教師隊(duì)伍是一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，我校青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展還不平衡，少數(shù)教師在人生觀、價(jià)值觀方面可能存在著一些認(rèn)識(shí)上的偏差，主要表現(xiàn)在：職業(yè)道德觀念淡薄，遵紀(jì)守法意識(shí)不強(qiáng)，缺乏集體觀念和大局意識(shí)，缺乏責(zé)任心和進(jìn)取心，缺乏奉獻(xiàn)精神，心浮氣躁，自由散漫，工作馬虎。進(jìn)一步提高青年教師的政治素質(zhì)，進(jìn)一步提升青年教師的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)青年教師工作能力，是青年教師自身發(fā)展的迫切要求, 是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)，更是我校持續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。
教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。從當(dāng)年高考填報(bào)師范院校志愿起，大家便選擇了教師這個(gè)職業(yè)，甘愿當(dāng)一名教師。從參加教育工作的那一天起，從走上三尺講臺(tái)的那一刻起，大家都希望成為一名領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事贊賞、家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡的好老師。怎樣才能稱(chēng)得上是好教師呢?習(xí)近平總書(shū)記用“四有”定義了好教師的標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。下面，我結(jié)合自己對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望。
一、明確目標(biāo)，矢志不渝，做有理想信念的好教師
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們?nèi)褡宓墓餐硐?，是偉大的“中?guó)夢(mèng)”。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，理想信念就是有自己的教育夢(mèng)想，有自己的事業(yè)追求，有自己的奮斗目標(biāo)。理想信念是人生的指路明燈，當(dāng)一個(gè)人目標(biāo)明確時(shí)，他才不會(huì)迷失自己才，會(huì)有努力的方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
一是要有政治信念。 青年教師必須有政治信念，有政治頭腦，政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，在政治上、思想上、 堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策，始終同黨和人民站在一起，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。要在政治上不斷追求進(jìn)步，已經(jīng)入黨的同志要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，努力做一名優(yōu)秀黨員;尚未入黨的老師要積極向黨組織靠攏，努力工作，創(chuàng)造佳績(jī)，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
二是要有教育夢(mèng)想。 提到教育夢(mèng)想，也許有人覺(jué)得太宏大、太遙不可及了，其實(shí)，夢(mèng)想就是一個(gè)人心底最美的期望，一個(gè)人孜孜以求的目標(biāo)。教育夢(mèng)想，就是教師的追求，就是做教師的理想，應(yīng)當(dāng)為什么樣的目標(biāo)去奮斗，為什么樣的夢(mèng)想去拼搏，當(dāng)一個(gè)什么層次的教師，做一個(gè)什么品位的教師。比如，有的老師想成為一個(gè)具有淵博知識(shí)和人格魅力、充滿(mǎn)愛(ài)心、受人尊敬的好教師;有的老師想通過(guò)不斷的實(shí)踐，探索高效的教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;有的老師想不斷研究和創(chuàng)新教育方法，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，這些都可以稱(chēng)得上是教育夢(mèng)想。有了夢(mèng)想才會(huì)去努力，去拼搏。當(dāng)你有了教育夢(mèng)想，把教育當(dāng)作一份神圣的事業(yè)去做，矢志不渝，堅(jiān)持不懈，把平凡的工作做到盡善盡美，把實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不懈努力當(dāng)作人生的一種享受時(shí)，你就會(huì)品嘗到教育工作的甘甜，產(chǎn)生幸福的體驗(yàn)，離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。
三是要有發(fā)展規(guī)劃。 青年教師對(duì)自己的教育人生應(yīng)該有規(guī)劃，而不是做一天和尚撞一天鐘。教育系統(tǒng)有各種專(zhuān)業(yè)上的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，比如“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級(jí)教師后備人才”、“特級(jí)教師”等等，這些榮譽(yù)是階梯式的，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生指明了努力的方向。盡管這些帶有一定的名利追逐的色彩，但是，我認(rèn)為對(duì)于青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有著很大的促進(jìn)和激勵(lì)作用。其實(shí)，合理適度的“虛榮心”，適當(dāng)?shù)摹俺鲲L(fēng)頭”展示自我，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是有好處的，只要是憑自己的真才實(shí)學(xué)，憑腳踏實(shí)地的努力，憑一流的工作業(yè)績(jī)而獲得的榮譽(yù)，都是無(wú)可非議的。每一位青年教師都應(yīng)該給自己明確的目標(biāo)指向，根據(jù)自身實(shí)際制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。規(guī)劃可以分為近期(一年、三年規(guī)劃)、中期(五年規(guī)劃)，遠(yuǎn)期(十年規(guī)劃)，目標(biāo)要呈階梯式，不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。有了規(guī)劃，就有了努力方向，你一步一個(gè)腳印地走，就一定能走出一個(gè)越來(lái)越精彩的教育人生來(lái)。
二、提升師德，為人師表，做有道德情操的好教師
《禮記》中有這樣一句話(huà)：“師也者，教之以事而喻諸德者也。”意思是：所謂老師，就是教會(huì)學(xué)生明白事理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德的人?！皩W(xué)高為師，德高為范”，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是全社會(huì)道德高尚的人群。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者;一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模?！睆墓胖两瘢鐣?huì)敬重教師，主要源于對(duì)師德的敬重。
教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量。教師的師德師風(fēng)如何，不僅是個(gè)人的事，更是關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才的大事。教師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，教師只有言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止堪為學(xué)生的楷模，學(xué)生才會(huì)“親其師”而“信其道”。所以，要成為一個(gè)好老師，就應(yīng)該不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，率先垂范，以身作則，用自身的言行舉止、思想品德、道德情操潛移默化地感染學(xué)生，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。用習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)說(shuō)，就是要“引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印薄?/p>
我做班主任二十多年，經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我們的話(huà)孩子不大聽(tīng)，他就聽(tīng)老師的?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這話(huà)，都很有感觸，這是家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任，更凝聚著老師厚重的責(zé)任。在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母和教師的影響最大，學(xué)校教育影響著孩子的一生。毫不夸張地說(shuō)，教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，另一個(gè)肩膀挑著的是國(guó)家的未來(lái)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多的使命和責(zé)任。我希望大家都要把這份沉甸甸的責(zé)任放在肩上，以對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好工作，不斷地提升自己，始終無(wú)愧于教育這份事業(yè)。
在當(dāng)今社會(huì)面臨道德困境的情況下，青年教師更應(yīng)該樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)崗，堅(jiān)守精神家園，堅(jiān)守人格底線(xiàn)，在金錢(qián)、物欲、名利同人格的較量中把握住自己，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾條：不準(zhǔn)接受或向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮品、禮金、有價(jià)證券;不準(zhǔn)違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用;不準(zhǔn)從事有償家教;不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)參與黃、賭、毒等活動(dòng);不準(zhǔn)在工作日午間、值班時(shí)間飲酒;不準(zhǔn)酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
三、不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好教師
扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在新形勢(shì)下，對(duì)教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平等方面的要求越來(lái)越高。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所以，教師，尤其是青年教師，任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高，而應(yīng)該不斷地讓自己 “充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)必將貫穿人的一生。社會(huì)的發(fā)展要求教師不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要有廣博的通用知識(shí)，有寬闊的知識(shí)視野。過(guò)去常講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，在信息時(shí)代這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，現(xiàn)在提出的是要給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)該要有一潭水。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，要始終緊跟時(shí)代的步伐，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，做一名學(xué)習(xí)型的教師。
一是要多讀書(shū) 。要讀所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)的書(shū)，沒(méi)有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作根基，課堂教學(xué)就沒(méi)有底氣;要讀教育理論方面的書(shū)，沒(méi)有豐富的教育理論作支撐，課堂教學(xué)就沒(méi)有靈性。文科教師，特別是語(yǔ)文教師更應(yīng)該多讀書(shū)，優(yōu)秀教師需要深厚的文化素養(yǎng)作底蘊(yùn)，只有博覽群書(shū)，拓寬自己，才能在課堂上旁征博引，才能以自己淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的敬重和喜愛(ài)。
二是要虛心學(xué)習(xí)。 宋代蘇軾說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！鼻嗄杲處熅Τ渑?，思維活躍，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷，這就必須虛心學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)的師德，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)精湛的教學(xué)技藝。要主動(dòng)聽(tīng)課，不僅要主動(dòng)多聽(tīng)老教師的課，也要注意多聽(tīng)其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，練好教學(xué)基本功。要積極上公開(kāi)課，注重多與同學(xué)科教師交流探討，虛心聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，提高自己的教學(xué)能力。要積極參加各種形式的培訓(xùn)，珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的教誨，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生，做一名好班主任。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“不做班主任的教師不是完整的教師?！蔽矣X(jué)得很有道理。我們暫且不談評(píng)職稱(chēng)之類(lèi)的要求，做班主任可以鍛煉自己，提高能力。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)“小社會(huì)”，能把一個(gè)班級(jí)管理得井井有條，就能說(shuō)明你的管理能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，做班主任是提供了很好的管理平臺(tái)，一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望青年教師要舍得吃苦，勇于擔(dān)任班主任。
三是要刻苦鉆研。 教師的硬功夫主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，課堂教學(xué)能力是教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以，青年教師要刻苦鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。現(xiàn)在多媒體普遍應(yīng)用于課堂教學(xué)，但無(wú)論怎么樣的媒體、怎樣現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，講授法永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)的核心方式。我覺(jué)得，刻苦鉆研主要就是鉆研課堂教學(xué)法，要設(shè)法使自己每節(jié)課都能使學(xué)生學(xué)有所得。
四是要反思積累。 教學(xué)反思是回顧教學(xué)、分析成敗、查找原因、尋求對(duì)策、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，無(wú)論是對(duì)教師自身教學(xué)水平的提高，還是對(duì)教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。我希望大家逐步養(yǎng)成每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，檢查這一節(jié)課是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法是否適合學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)有沒(méi)有突出，教學(xué)難點(diǎn)有沒(méi)有解決，教學(xué)過(guò)程中存在哪些不足，有什么困惑，從而思考改進(jìn)教學(xué)的措施，不斷提高教學(xué)能力。
四、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，做有仁愛(ài)之心的好教師
國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，是做好教育工作的前提，也是一名教師最基本的條件。不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，是教師忠于教育事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，也是教師人生價(jià)值的正確取向。既然我們選擇了當(dāng)一名教師，就應(yīng)該珍惜教師這份職業(yè)，用心去熱愛(ài)這份事業(yè)，勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)。
從上世紀(jì)九十年代中期至今的二十年來(lái)，全體婁中人以人為本，因材施教，團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流，取得了輝煌的辦學(xué)成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。作為在婁莊中學(xué)工作的一員，我們都感到自豪，因?yàn)閵渲惺俏覀兊墓ぷ鲉挝?，是我們自我發(fā)展、不斷成長(zhǎng)、施展才華的舞臺(tái)，是我們共同的家園。我們應(yīng)該樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的榮辱觀，熱愛(ài)我們的學(xué)校。
愛(ài)學(xué)校，就必須正確處理好個(gè)人、家庭與工作的關(guān)系，在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該妥善處理，把對(duì)學(xué)校的愛(ài)傾注在兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作中，融匯于關(guān)心學(xué)校發(fā)展、維護(hù)集體榮譽(yù)的行動(dòng)中。對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，是熱愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn);拾起被人隨意丟棄的雜物，關(guān)掉教室、辦公室沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說(shuō)有損于學(xué)校的話(huà)，從這些平凡的小事做起，也是熱愛(ài)學(xué)校的體現(xiàn)。
愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校的落腳點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的朋友;愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生一視同仁，把他們當(dāng)作自己的子女或弟妹，從做人、求知、生活等方面關(guān)心學(xué)生，把溫暖和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上;愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，多欣賞學(xué)生，多激勵(lì)學(xué)生，當(dāng)他們還做得不夠好時(shí)，我們還對(duì)他們心懷期望，幫他們一步一步向前走;愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，嚴(yán)格要求，曉之以理，動(dòng)之以情，而不是隨意遷就，放任不管;愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)工作負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次練習(xí)。
教師愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任感。青年教師一定要靜下心來(lái)工作，千萬(wàn)不要浮躁，昧著良心工作，把教育教學(xué)當(dāng)作副業(yè)，把自我放縱當(dāng)作瀟灑。我衷心希望大家用愛(ài)來(lái)堅(jiān)守教育事業(yè)，盡到教書(shū)育人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教育教學(xué)之中。
各位同志：當(dāng)一名好教師并不容易，需要付出艱辛的努力，灑下辛勤的汗水。我衷心希望你們按照習(xí)近平總書(shū)記“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，潛心鉆研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，成為一名同事敬佩、學(xué)生敬仰、家長(zhǎng)敬重的優(yōu)秀教師，讓青春在奮斗與奉獻(xiàn)中閃光!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩、同志們：
新化__中學(xué)自1931年創(chuàng)辦以來(lái)，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生共同努力下，以愛(ài)國(guó)、求實(shí)、勤奮、上進(jìn)為治校宗旨，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近三萬(wàn)多名人才，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和千萬(wàn)家庭的幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。在__中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過(guò)幾度輝煌時(shí)期，那時(shí)全縣人民對(duì)__中學(xué)交口稱(chēng)贊，學(xué)生以就讀__中學(xué)為榮，__中學(xué)師生以身為_(kāi)_人而無(wú)比驕傲和自豪。近幾年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面，制度建設(shè)方面，更有新的起色，特別是成功創(chuàng)建了市級(jí)示范性高中，真是功不可滅。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)班子，向?yàn)開(kāi)_中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長(zhǎng)，表示最誠(chéng)摯的感謝。
當(dāng)前，我們正面臨教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。而決定這兩個(gè)指標(biāo)的深層次因素，在于學(xué)校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實(shí)。如果我們還不為學(xué)校的未來(lái)敲響警鐘，如果還在為個(gè)人恩怨?jié)M懷委屈，如果還在為個(gè)人“高見(jiàn)”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運(yùn)。__中學(xué)人會(huì)被社會(huì)視為最無(wú)能最瀆職最不爭(zhēng)氣的一群人，那我們就可能尊嚴(yán)掃地、顏面無(wú)光，甚至生計(jì)堪憂(yōu)。因此，需要我們?nèi)w同志認(rèn)真思考、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。只有齊心協(xié)力，才能構(gòu)建和諧校園;只有求實(shí)創(chuàng)新，才能快速提升辦學(xué)質(zhì)量;只有奮勇趕超，才能重振__中學(xué)雄風(fēng)。
下一步全校工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個(gè)提升：領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提升;實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，社會(huì)形象轉(zhuǎn)變;狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教師聽(tīng)課評(píng)課，培優(yōu)補(bǔ)差，師生人身安全;實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：高考上線(xiàn)人數(shù)較大增加，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)滿(mǎn)意率更加提升，校園和諧指數(shù)更加提高，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
具體做法是：
第一、在教育教學(xué)上，狠抓五個(gè)重點(diǎn)：即：
一是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，要求教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、聽(tīng)課”八方面認(rèn)真履職。
二是狠抓高效課堂，要求教師擔(dān)當(dāng)好三個(gè)課堂角色：引領(lǐng)者、激勵(lì)者、商量者，把握好四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、講解、探究、練習(xí)。
三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、認(rèn)真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。
四是要加強(qiáng)與縣教研室合作。
五是要培優(yōu)補(bǔ)差。要求教師對(duì)學(xué)生多談心、多鼓勵(lì)。
第二、在對(duì)待學(xué)生上，搞好五項(xiàng)教育。
一是勵(lì)志教育。
二是習(xí)慣教育，其中良好坐姿是第一習(xí)慣。
三是方法教育，其中預(yù)習(xí)是第一方法。
四是法制安全教育，
五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行。
第三，在和諧振校園構(gòu)建上，要抓好五項(xiàng)工作。
一是共青團(tuán)學(xué)生會(huì)工作。
二是婦女、計(jì)育工作。
三是老年人及關(guān)工工作。
四是豐富多彩的活動(dòng)。
五是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)。
第四，在思想作風(fēng)建方面，倡導(dǎo)五種精神。
一是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二是居安思危精神。
三是刻苦務(wù)實(shí)精神。
四是換位思考精神。
五是廉潔節(jié)約精神。
一、緊緊咬住“培優(yōu)補(bǔ)差”這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)信真真提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與考試、輔導(dǎo)、聽(tīng)課”等七個(gè)方面，認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過(guò)夜制。特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前要切實(shí)抓好有關(guān)學(xué)生的兩個(gè)方面工作，一是抓預(yù)習(xí)，二是抓坐姿。預(yù)習(xí)，是爭(zhēng)取好成績(jī)的第一張入場(chǎng)券;端正的坐姿，是爭(zhēng)取好成績(jī)的第一臺(tái)助推器。
2、抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識(shí)、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個(gè)中心，兩個(gè)信息，三個(gè)角色，四個(gè)環(huán)節(jié)。所謂“一個(gè)中心”，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準(zhǔn)則。自主的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是學(xué)生能夠自己做主和自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探究、合作、交流;所謂“ 兩個(gè)信息”，即課標(biāo)中的關(guān)鍵詞和知識(shí)點(diǎn)，這是我們授課的目的所在，所以教師要說(shuō)有力度的話(huà)、要說(shuō)有份量的話(huà)、要說(shuō)關(guān)乎知識(shí)和思想的話(huà);所以“三個(gè)角色”，就是教師要把握好自己的3個(gè)角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵(lì)者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨(dú)唱者;所謂“四個(gè)環(huán)節(jié)”， 就是預(yù)習(xí)、講解、自主探究與展示、練習(xí)。總之，我們倡導(dǎo)的高效課堂，應(yīng)該是師生良性互動(dòng)的課堂、師生展現(xiàn)享受的課堂、學(xué)生自主探究的課堂。而良好的班級(jí)氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學(xué)習(xí)外地。要與省內(nèi)外高中名校和市縣教研室多聯(lián)系多合作，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃虒W(xué)上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學(xué)校。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差是提高質(zhì)量的利器。大力實(shí)行“450沖鋒戰(zhàn)略”，及時(shí)解決學(xué)生心理、經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)問(wèn)題。還要抓好藝體武特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要建立差生進(jìn)好班的準(zhǔn)入制度和開(kāi)放式辦班機(jī)制。要盡早確立高考目標(biāo)，盡早召開(kāi)高三動(dòng)員會(huì)。同時(shí)，要抓好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)的指導(dǎo)。千萬(wàn)不要傷學(xué)生的自尊與自信，傷學(xué)生自尊與自信，就是犯罪!
4、抓好教師素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)、組際擂臺(tái)賽活動(dòng)、新秀課活動(dòng)，獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)到組。還要建立論文、成果、輔導(dǎo)、押題、信息貢獻(xiàn)獎(jiǎng)制度。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進(jìn)，再觀摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。班主任是學(xué)校工作的主角，班主任就是一個(gè)小校長(zhǎng)，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個(gè)好的理念，一個(gè)學(xué)生如果能遇上一個(gè)好優(yōu)秀班主任，真是一生的幸運(yùn)。學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，通過(guò)多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要讓有愛(ài)心、守職責(zé)、重合作、好上進(jìn)的教師擔(dān)任班主任。
二、緊緊盯住“勵(lì)志教育”這個(gè)根本，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣
1、狠抓“五項(xiàng)教育。即：勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級(jí)活動(dòng)，推行班級(jí)活動(dòng)觀摩、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合。認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對(duì)性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
2、優(yōu)化學(xué)生行為。對(duì)學(xué)生實(shí)行“十二個(gè)嚴(yán)禁”(嚴(yán)禁上網(wǎng)、游泳、抽煙吸毒、戀愛(ài)、玩手機(jī)、帶兇器、與社會(huì)人聯(lián)合打架、爬墻、坐“三無(wú)”車(chē)、玩火玩電、吃不衛(wèi)生食品，亂丟亂棄)，為保證學(xué)生安全，中餐在學(xué)校就餐，簽訂責(zé)任狀，實(shí)行班級(jí)就餐獎(jiǎng)勵(lì)，抓好保安履責(zé)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生安全自治三人組、建立安全責(zé)任當(dāng)班責(zé)任制及班主任負(fù)責(zé)制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學(xué)品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。
3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班、情景劇表演、勵(lì)志演講、才藝展示、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚辦。
4、搞好文明創(chuàng)建。利用全縣創(chuàng)文契機(jī)，全面開(kāi)創(chuàng)做文明學(xué)生、建文明班、室活動(dòng)。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)地衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂丟亂棄。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明用語(yǔ)，禮貌待人，上街上車(chē)尊守秩序，為_(kāi)_中學(xué)增光。
5、凝聚辦學(xué)合力。建立家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，培訓(xùn)家長(zhǎng)，溝通家長(zhǎng)。發(fā)揮校友與社會(huì)力量作用，實(shí)行冠名辦班。建立初中校長(zhǎng)友好聯(lián)盟，打好招生基礎(chǔ)。
三、 緊緊抓住“開(kāi)源節(jié)流”這個(gè)法寶，穩(wěn)穩(wěn)妥妥理好學(xué)校家當(dāng)
1、要完善規(guī)章。財(cái)務(wù)工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因?yàn)楸仨殗?yán)格按制度、按文件辦事。包括請(qǐng)假時(shí)的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購(gòu)制度，維修制度、工程建設(shè)制度、發(fā)票審批制度等。學(xué)校公務(wù)接待由辦公室統(tǒng)管，并定人定標(biāo)。開(kāi)具接待單，資料及物資采購(gòu)統(tǒng)商統(tǒng)管。大型項(xiàng)目實(shí)行公平公正招投標(biāo)、所有基建、維修項(xiàng)目實(shí)行報(bào)告討論制。
2、要整合資源。加強(qiáng)校園店面管理。搞好商店、打字店、醫(yī)務(wù)室、食堂管理，嚴(yán)禁不衛(wèi)生不安全食品藥品進(jìn)入校園。
3、要改進(jìn)服務(wù)。后勤部門(mén)的同志，包括財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、人事、食堂工作人員要提高素養(yǎng)，熱忱為教職工排憂(yōu)解難，千萬(wàn)不要傷師生的自尊。同時(shí)，也要對(duì)外界人士樹(shù)好形象。
4、要厲行節(jié)約。特別是要防止水、電、紙浪費(fèi)和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。
四、 緊緊把住“幸福校園”這個(gè)基調(diào)，真真切切提升學(xué)校品位
1、倡導(dǎo)師德領(lǐng)先。開(kāi)展好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，搞好廉潔治校。要通過(guò)多種形式表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德優(yōu)良者。實(shí)行“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師在外兼課，嚴(yán)禁私自引進(jìn)資料，嚴(yán)禁私自買(mǎi)賣(mài)生源，嚴(yán)禁隨便排擠勸退學(xué)生，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班、亂經(jīng)營(yíng)。
2、倡導(dǎo)民主治校。聽(tīng)民聲、重民意，聚民力。定期開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大家談活動(dòng)。學(xué)校發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，在抓好上述工作的同時(shí)，我們還要認(rèn)真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學(xué)校的落實(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;抓好工會(huì)工作，凝聚發(fā)展智慧和合力;抓好共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作，健全好團(tuán)、會(huì)班子，建好校園網(wǎng)、校園廣播站、?？蛐?bào)，發(fā)揮學(xué)生的自治作用，激發(fā)校園青春活力;抓好老年人和婦女工作、計(jì)劃生育工作，綜合治理和雙創(chuàng)工作，抓好困難學(xué)生的助學(xué)工作和優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)工作，構(gòu)建和諧校園。
3、倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)刻苦的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節(jié)約的精神、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神、敢為人先的精神。鼓勵(lì)各部門(mén)及個(gè)人爭(zhēng)榮譽(yù)及在崗進(jìn)修深造。要抓好學(xué)校檔案工作，各部門(mén)要每半年一次將有關(guān)檔案移交到辦公室。學(xué)生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門(mén)工作及教師表現(xiàn)與業(yè)績(jī)量化制度，建立教師對(duì)部門(mén)工作的年底評(píng)議制度，真正讓優(yōu)秀教師舞臺(tái)更寬、獲利更多、進(jìn)步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學(xué)校黨總支、學(xué)校工會(huì)，要掌握信息，強(qiáng)化監(jiān)督，敢抓敢管，杜絕歪風(fēng)邪氣發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校持續(xù)常態(tài)的宣傳。鼓勵(lì)在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)正面宣傳學(xué)校形象。優(yōu)化與政府部門(mén)及社會(huì)合作。
4、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)。搞教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)實(shí)字，這是萬(wàn)變不離其宗的真理。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要做出表率，樹(shù)好形象。要建立好行政領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。24小時(shí)關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，通過(guò)對(duì)師生的巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、記載問(wèn)題、通報(bào)問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)于我本人，我一定保證：扎實(shí)工作、公平待人、堅(jiān)持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。
5、倡導(dǎo)交心通氣。建立好學(xué)校及各部門(mén)、年級(jí)會(huì)議制度。定期開(kāi)會(huì)部署、研究、總結(jié)工作。各部門(mén)要定期向?qū)W校匯報(bào)工作、向教師通報(bào)情況。這是化解誤會(huì)、營(yíng)造和諧的基礎(chǔ)。同時(shí)，要定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與職業(yè)道德培訓(xùn)。
同志們，每一個(gè)學(xué)生都是值得敬畏的生命，牽系著一個(gè)家庭的憂(yōu)樂(lè)與未來(lái)，教師要發(fā)自?xún)?nèi)心付出尊重與愛(ài)，千萬(wàn)不要做學(xué)生信心和前途的毀滅者，要做學(xué)生前進(jìn)的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛(ài)善待生命，用美德開(kāi)啟心靈，用良知鑄造未來(lái)?？串?dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，前有標(biāo)兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實(shí)現(xiàn)__中學(xué)的復(fù)興、重振__中學(xué)的雄風(fēng)的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了__中學(xué)的前途，為了近三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我完全堅(jiān)信，__中學(xué)人是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來(lái)不服輸，不示弱、不甘落后，一定會(huì)同心同德，向德育要?jiǎng)恿?，向課堂要效力，向創(chuàng)新要活力，向和諧要魅力，爭(zhēng)取讓學(xué)校早日成為具有鮮明特色的新化最好學(xué)校。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能達(dá)到!
各位老師、同志們：
大家下午好!
今天，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議隆重慶祝第32個(gè)教師節(jié)。剛才，我們共同見(jiàn)證了一年來(lái)廣大教師在各個(gè)方面取得的喜人成果，一起傾聽(tīng)了幾位教師代表分享的教書(shū)、治學(xué)、育人的真摯感言，在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全校教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師表示崇高的敬意!向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀!
“善之本在教，教之本在師?！绷?xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來(lái)，我校廣大教師在教書(shū)育人的道路上辛勤耕耘，在科學(xué)研究的征途中奮力探索，用心血和汗水、學(xué)識(shí)與智慧，培育出豐碩的成果。剛才受到表彰的各位老師就是學(xué)校各方面工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀代表。他們或老驥伏櫪，甘守講臺(tái)，一心教學(xué)譜寫(xiě)育人詩(shī)篇;或風(fēng)華正茂，醉心科研，攻堅(jiān)克難傲立學(xué)術(shù)前沿;或立德樹(shù)人，愛(ài)生如子，以身治教盡顯仁師風(fēng)范。正是因?yàn)橛辛藦V大教師的默默堅(jiān)守、辛勤耕耘，潛心教書(shū)、精心育人，才有了陜西師大今天的輝煌成就。在此，我要向全校教職員工道一聲：辛苦了!衷心感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)!
20__年是國(guó)家貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃、全面建成小康社會(huì)決勝階段的開(kāi)局之年。我國(guó)社會(huì)發(fā)展走到今天，發(fā)展和改革高度融合，發(fā)展前進(jìn)一步就需要改革前進(jìn)一步，改革不斷前進(jìn)也能為發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此，教育發(fā)展也是這樣。去年11月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，這是國(guó)家加強(qiáng)高等教育的又一重大舉措，也是當(dāng)前和今后一段時(shí)期高等教育發(fā)展改革的行動(dòng)綱領(lǐng)。它為中國(guó)高校沖刺國(guó)際前列、打造一流大學(xué)吹響了“沖鋒號(hào)”。形勢(shì)追人，時(shí)不我待，面對(duì)兄弟高校特別是同類(lèi)高校的發(fā)展勁頭，陜西師大在教育改革的大潮中如何站穩(wěn)腳跟，如何彰顯特色，如何爭(zhēng)創(chuàng)一流，都是我們要思考的問(wèn)題。“國(guó)將興，必貴師而重傅”，教師是立教之本、興教之源，教師就是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是深化各項(xiàng)教育改革的生力軍，是推進(jìn)學(xué)校向高水平大學(xué)邁進(jìn)的建設(shè)者。我們只有緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)根本，把促進(jìn)教師全面發(fā)展作為當(dāng)前事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作，才能爭(zhēng)取發(fā)展機(jī)遇，搶占發(fā)展高地。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”，我想，這是我們?nèi)w教師應(yīng)該共同遵循的準(zhǔn)則。借此機(jī)會(huì)，我想結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就做好“四有”教師、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，與在座的老師們交流幾點(diǎn)想法。
第一，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念
作為師范大學(xué)，我們擔(dān)負(fù)著“教教人之人，育育才之才”的光榮使命。育人先要正己，己正才能育人，廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;要把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任，做好對(duì)教師，特別是青年教師、留學(xué)歸國(guó)教師的思想政治教育，引導(dǎo)教師守好政治、法律、道德三條底線(xiàn);加強(qiáng)教育陣地管理，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”;加強(qiáng)教師的職前教育、入職培訓(xùn)和職后提高，幫助教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀。
第二，堅(jiān)持立德樹(shù)人，崇尚以德立身
“師者，人之模范也?！边@個(gè)模范應(yīng)該是道德上的模范、情操上的模范、責(zé)任上的模范。一個(gè)好的老師應(yīng)該帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，率先垂范、以身作則，把正確的道德觀和價(jià)值觀傳授給學(xué)生，以德施教、以德立身;一個(gè)好的老師應(yīng)該有高尚的情操和深厚的修養(yǎng)，面對(duì)是非、曲直、善惡、義利、得失等問(wèn)題時(shí)，胸中自有丘壑，不媚俗、不低俗，堅(jiān)守人格底線(xiàn)、守望精神家園;一個(gè)好的老師應(yīng)該把教好書(shū)育好人作為自己的責(zé)任與追求，并把這種責(zé)任落實(shí)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中去，不忘初心、潛心育人，使自己成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的好朋友和引路人。為此，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)師德宣傳制度化、常態(tài)化，深化教師綜合評(píng)價(jià)體系改革，在全校形成崇尚師德的良好氛圍。
第三，勤修教學(xué)內(nèi)功，提升培養(yǎng)質(zhì)量
知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠、教學(xué)能力欠缺，就無(wú)法承擔(dān)得起教書(shū)育人的重任?在全球化、現(xiàn)代教育技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生獲取信息條件更加便利，因此，這就要求廣大教師要時(shí)刻站在知識(shí)發(fā)展前沿，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己;要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，勇于投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐，著眼培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)水平。
從學(xué)校層面來(lái)講，要進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，通過(guò)信息化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教育教學(xué)方式變革;通過(guò)加強(qiáng)名師培育和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力求在重大教改項(xiàng)目和教改成果上取得新突破;通過(guò)開(kāi)展各種形式的賽教、培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平;通過(guò)開(kāi)展教學(xué)終身成就獎(jiǎng)、教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)標(biāo)兵、好導(dǎo)師評(píng)選等活動(dòng)，推選出一批深受學(xué)生愛(ài)戴擁護(hù)的名師。
第四，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新
統(tǒng)籌開(kāi)展“雙一流”建設(shè)，是國(guó)家教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。對(duì)于我們這樣一所以教師教育為主要特色的師范大學(xué)來(lái)講，要看到近些年來(lái)學(xué)校辦學(xué)取得的成績(jī)，更要清醒認(rèn)識(shí)到高等教育發(fā)展格局大變化的新形勢(shì)下我們所面臨的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校正處于深化綜合改革、推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的攻堅(jiān)爬坡階段，必須知難而進(jìn)，蓄勢(shì)追趕。蓄勢(shì)追趕，必須直面學(xué)校發(fā)展的困難和瓶頸，比如在學(xué)科建設(shè)方面，我校高水平學(xué)科還比較少，學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色不夠明顯;學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，應(yīng)用學(xué)科及新興交叉學(xué)科發(fā)展緩慢，解決國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的能力還比較弱，學(xué)科聲譽(yù)有待進(jìn)一步提升;學(xué)科之間聯(lián)系不夠緊密，跨學(xué)科平臺(tái)建設(shè)滯后，學(xué)科的交叉融合和優(yōu)化有待升級(jí)，亟待整合與形成優(yōu)勢(shì)的學(xué)科群。蓄勢(shì)追趕，必須堅(jiān)持發(fā)展，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善體制機(jī)制，增強(qiáng)軟實(shí)力，解決硬問(wèn)題。對(duì)于廣大教師來(lái)講，要一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，樹(shù)立校興我榮的意識(shí)，把推動(dòng)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科發(fā)展的責(zé)任擔(dān)在肩上;要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握辦學(xué)目標(biāo)中“教師教育特色”“綜合性”“研究型”的具體含義，明確使命擔(dān)當(dāng);要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)志向，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，勇于創(chuàng)新，敢于突破，追求卓越，有拿大項(xiàng)目、出大成果的氣魄與能力，目標(biāo)指向國(guó)內(nèi)一流甚至世界一流，力爭(zhēng)推出一批高水平、有影響力的科研成果;要讓自己的研究志趣符合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大關(guān)切及需求，不斷提升服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、承擔(dān)和解決國(guó)家重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
第五，深化體制改革，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
習(xí)近平總書(shū)記指出，要“從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性”。做好教師工作，關(guān)鍵要為好老師源源不斷涌現(xiàn)打造良好的制度環(huán)境。因此，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“擇優(yōu)引進(jìn)、強(qiáng)力培養(yǎng)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育團(tuán)隊(duì)、成就名師”的建設(shè)方針，搭建高層次人才成長(zhǎng)的“金字塔”體系，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);要深化教師職稱(chēng)、評(píng)價(jià)、薪酬等方面改革，改進(jìn)教師管理，激發(fā)教師活力;要堅(jiān)持教師為本，進(jìn)一步改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件，更加關(guān)注教師的身心健康，幫助教師解決實(shí)際困難，不斷提高教師待遇。
老師們、同志們，面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須乘勢(shì)而上，蓄勢(shì)追趕，這既是學(xué)校目前所處的階段要求，更是學(xué)校發(fā)展的時(shí)代主題。讓我們以深化綜合改革和推進(jìn)“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，立足本職、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的辦學(xué)目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，祝愿老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，萬(wàn)事如意!節(jié)日愉快!
謝謝大家!
老師、職工、同學(xué)們：
新的學(xué)年開(kāi)始了，在這充滿(mǎn)喜悅和收獲的金秋里，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第__個(gè)老師節(jié)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向在第一線(xiàn)辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿!祝愿教職工在新的學(xué)年里工作順利，身體健康，生活幸福!向平安歸來(lái)的同學(xué)和910名新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和祝賀，祝愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)!
老師、職工、同學(xué)們，在過(guò)去的一年中，我校在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹十六大及十六屆三中全會(huì)精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針和海南農(nóng)墾教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，向?qū)W生的升學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的一流學(xué)校，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能，使學(xué)校政治文明、物質(zhì)文明、精神文明三個(gè)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)?！珜脦煼渡厴I(yè)113人，合格率100%;～年259名應(yīng)屆高考考生中有223人入圍本科，入圍率為86.1%，其中入圍本科第一批(國(guó)線(xiàn))104人，入圍率達(dá)40.2%，其中a段(高分段)14人，單科成績(jī)達(dá)700分以上16人，創(chuàng)造了歷史最好水平。我校全體師生在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，被省農(nóng)墾總局授予“防治非典型肺炎先進(jìn)集體”，被省文體廳授予“千里文化長(zhǎng)廊”達(dá)標(biāo)單位。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。
老師、職工、同學(xué)們，成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。今年是我校辦學(xué)取得階段性成果后將取得突破性進(jìn)程的關(guān)鍵性一年。為此，學(xué)校黨委緊緊圍繞總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，拓寬路子，加快發(fā)展這一思路，有計(jì)劃、全方位、深層次、講成效地開(kāi)展一系列建設(shè)性工作，為把我校建成省內(nèi)一流學(xué)校不懈努力。
我們來(lái)自不同的地方和不同的家庭，但我們都懷著共同的希望而來(lái)，那就是希望在我們這所學(xué)校里：學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)。為此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，向全體師生員工提幾點(diǎn)要求。
教師是教學(xué)生產(chǎn)力最具活力的因素。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提，我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍，今天我們欣喜地看到，同學(xué)們?yōu)槊课唤處熕蜕弦皇r花和誠(chéng)摯的祝福，總局教育局羊文勇副局長(zhǎng)代表總局到我校進(jìn)行慰問(wèn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善待教師，要為每一位教師服務(wù)，要關(guān)心教師的生活，維護(hù)教師的利益，支持教師的成長(zhǎng)，多為教師辦好事、辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬教師，理解教師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住教師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。希望我們的教師要像～所要求的那樣：做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。我們的教師要謹(jǐn)記“愛(ài)生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，按照我校的培養(yǎng)目標(biāo)，教育他們立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材。
我們的教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來(lái)到我們學(xué)校，你們要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)、各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。你們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。希望你們牢記“誠(chéng)樸、自信、礪志、拼搏”的校訓(xùn)，做一個(gè)誠(chéng)信、樸實(shí)的人，做一個(gè)自信的人;在求學(xué)的經(jīng)歷中，磨礪自身的意志，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活存在的困難，勇于拼搏。要在廣大同學(xué)當(dāng)中形成“好學(xué)、善思、勤奮、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，要充分挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)求知，使自己獲得終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)會(huì)思考，使自己形成創(chuàng)新的能力;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使自己在今后的生活中立于不敗之地;學(xué)會(huì)共處，使自己能融于豐富多彩的人生。你們還要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，良好的日常行為，要強(qiáng)身健體，自覺(jué)抵制不良因素，培養(yǎng)健全的心理。
老師、職工、同學(xué)們，我國(guó)已全面進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)階段，百年之計(jì)，教育為本，我們每一位教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，我們每位同學(xué)都要牢記自己肩負(fù)的歷史使命，為中華民族的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
再次祝大家節(jié)日快樂(lè)!
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