幼兒園老師講話稿大全

| 廣輝21865

講話稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在生活中,用到講話稿的地方越來越多,相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的幼兒園老師講話稿大全,歡迎大家分享。

幼兒園老師講話稿大全1

尊敬的各位領導、同事:

大家好!

今天我演講的題目是:幼兒教師的幸福。

“有著純真燦爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭,想笑就開懷地笑”,這就是可愛的孩子!面對這樣的孩子,你覺得生活是美好的,陽光是燦爛的,心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子,尤其是一個幼兒教育工作者,更是如此。

我就沉浸在這樣的幸福之中。

在學習中,我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法,先后學習了《教育學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術》等課程;特別是在音樂方面具有特長,精通鋼琴、手風琴等器樂,更擅長聲樂唱歌,曾獲得學校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。在實習中,我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內容,會在孩子的哭聲中找到原因,會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信,這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎和先決條件。

一個孩子就是一個太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”,也是有心的社會學家對未來展望的結論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空,成為照徹歷史的真正太陽,這是每個教育工作者應盡的義務和責任。

作為啟蒙教師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子,排除假丑惡的陰影,讓他們的人生從一開始就邁開正步,走上大路。這是我們的良好愿望,也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。如果實驗幼兒園接納我,使我榮幸地成為其中光榮的一員,我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,澆灌祖國未來的花朵常年盛開,茁壯成長!

具體來說,我會做到以下幾點:

一、以愛心善待孩子。一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師,應當用自己的愛心引導孩子,與他們建立良好的感情,形成同伴關系,讓他們盡快適應幼兒園的生活,讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

二、以耐心教育孩子。對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應該做到孩子問什么,就回答什么,在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩,敷衍塞責,應付了事,一定要讓孩子們學懂學會。要像當媽媽那樣關愛孩子,使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。

三、以責任心從事工作。要了解每個孩子是否都來上課了,不來的原來是什么?來了的孩子是否學會了所教的內容?密切關注孩子的方方面面。處處、時時、事事想著幼兒教育,想著幼兒,想著幼兒園。

朋友們、同志們:孩子是未來的希望。是家庭的未來,是祖國的未來,一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,以及即將加入這個行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧!

謝謝大家。

幼兒園老師講話稿大全2

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!

今天站到這里,我感到無比榮幸,我知道,在那么多默默無聞、無私奉獻的姐妹們中間,我并不是干得最好的,只不過是一個蹣跚學步的娃娃學會了獨立行走而已,這過程中,與各位領導的悉心關懷和老師們的熱心幫助是分不開的。

記得剛參加工作時,我?guī)е院篮团d奮來到孩子們中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。在工作的實踐中,我體會到,要成為一名合格的幼兒教師,只靠自己的一腔熱情是遠遠不夠的,只有不斷學習,勇敢地探索,才能更好地適應日新月異的幼教事業(yè)。因此,我倍加珍惜工作之余的.點滴時間,讀書、上網(wǎng),來進行自我充電,開闊視野,并把更多的精力傾注在孩子們身上,用真誠換取他們的信任,用愛心呵護他們的成長。

孩子的世界是純真、透明、敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是一個不經(jīng)意的目光,也會使孩子們產生深刻的感受。因此,“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話,在實際工作中,我努力為孩子創(chuàng)設一個充滿愛的氛圍,用愛去滋潤孩子們的心田。記得我教過一個叫亮亮的小朋友,他是個早產兒,加上營養(yǎng)不良,孩子的手腳不太靈活,生活自理能力困難重重,幼小的他多了幾分靦腆,少了幾分活潑,總是低著頭,偷偷的打量四周,出于愛心和責任,我給了他更多地關注。每天清晨當他走進教室,我總會以親切地微笑和他打招呼;每次自由活動,我總會叫上一群孩子和他一起玩;每次做游戲,我更會伸出溫暖的雙手鼓勵他一起參與;遇到一天數(shù)次的尿褲子,我只有手把手地教他學著自己上廁所,我將自己愛的情感傳遞給他,同時也感染了全班的孩子,于是,亮亮的身邊多了許多小幫手,小亮亮也漸漸活潑起來。愛,可以拯救一個身體有缺陷的孩子;愛,可以造就一個健全的人格;愛,是我對幼教事業(yè)得承諾,因為愛才是教師最美的語言。

從事幼教生涯已經(jīng)6年了,雖并非一帆風順,但是,在這個職業(yè)里,我卻感到非常的快樂和滿足,作為一名幼兒教師,我在撒播著自己的智慧和愛心的同時,也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心。當我喉嚨疼痛時,一雙小手遞上了幾瓣橘子;當我疲憊時,一只只小拳頭在我肩上輕輕地捶著,此時此刻我感到無比的幸福和快樂。

幼教職業(yè)是平凡的,幼教工作是瑣碎的,可我們幼兒教師卻在平凡的崗位上默默的奉獻著。

去年暑假,我做了纖維腫瘤手術,在手術后的第五天,幼兒園組織外出學習,由于當時天氣比較熱,怕傷口感染,大夫不讓外出,我為失去一此外出學習的機會而感到非常遺憾。手術后的第八天,幼兒園為了給孩子創(chuàng)設一個溫馨舒適的環(huán)境而提前開學了,我處在了矛盾之中,上班,父母和丈夫不同意,不去上班,幼兒園里的工作是一個蘿卜一個坑,沒有多余的人頂替,怎么辦?

我只好苦口婆心地做父母和丈夫的工作,向他們講幼兒園里一個個感人的故事,徐愛華老師當時被診斷為“結腸腫瘤”,但為了不耽誤六一節(jié)目的正常演出,他帶病堅持工作;趙慶梅老師撇下正在做手術的老母親,堅守在自己的崗位上;張麗老師一直喝草藥控制病情,父母和丈夫被我們幼兒園老師的愛崗敬業(yè)精神打動了。只要有付出,就會有回報,在那次的環(huán)境創(chuàng)設評比中,我們班取得了第一名的好成績。

幼兒園老師講話稿大全3

八年前,我是帶著無奈踏入幼兒園的。從小學下崗的我,除了教過幾天書,別的一無長處,體弱的我,肩不能挑,手不能提,所以做不成工人了,幼兒園招人的時候,我馬上報了名,想來小學教得,幼兒園肯定不成問題,從此我開始了我的“孩子王”生涯。

開始的三年,我在農村幼兒園里自以為是的度過了,我?guī)е蟀?,教著拼音,那時覺得幼兒園和小學一樣,只不過孩子小點,考試少點,也不懂什么叫“幼兒園小學化傾向”。

三年后我走進了“石港幼兒園”這個大家庭,成為小(2)班的老師,才發(fā)現(xiàn),一切并不是想象中的那樣簡單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足無措??粗侠蠋焸兒吐暭氂甑纳险n,輪到我,卻是僵硬的、死板的,連微笑時也那么不自然,可是既然選擇了這個職業(yè),我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!

我是個好模仿,模仿能力也還不錯的人,我的學習也就從對同事的模仿開始,搭伴老師和孩子說話時我聽著,老老師上課時我看著,上一堂新課前,我會跑過去討教同軌的老老師,這里怎么講,這段音樂該用怎么動作來表示…領導下達的任務我總是盡快盡好的完成,在一次次的嘗試中,我一天天地改變,當我申報小學老師資格認定時,一個專家說,我怎么看你怎么像幼兒園的老師,那次我的資格認定沒有通過,可我的心里特別高興,第二年我毅然決定申報幼兒園老師資格認定,輕松過關,幾年的努力沒有白費,我從一名小學老師轉型成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園里每個班就是一個大家庭,老師是家園聯(lián)系的橋梁,一個班有多少孩子就要和多少家長打交到,我們最怕遇到難纏的家長,可偏偏卻讓我碰上了。去年,我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產生了許多誤會,她脾氣古怪、偏激,我們相處得很不愉快,最后,我們不歡而散,可過了一學期,她竟又來到我們幼兒園,還要求呆在我們班,我心中真是有一千個一萬個不愿意,可作為一名幼兒老師我沒有權利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班,孩子不知是因為膽怯,還是感覺到老師的淡漠,他緊緊的抓著奶奶的手哭起來,我的心一下子軟了,我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說:“偉偉,歡迎你回來,看,大家都都在對你笑呢!”孩子抓住了我的手,情緒平靜下來。我知道老師和家長的關系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會產生很大的影響,既然孩子走進我們班,就是我們的孩子,家長就是我們的家長,我會盡我最大努力協(xié)調好家園關系,這是一個幼兒老師的職責。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長,那份收獲的喜悅,遠遠超過了他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課改新形勢,我知道,只有不斷地學習和充實,不斷地更新觀念,才能適應改革的需要。為此,我虛心學習,參加教科研,進行自身繼續(xù)教育,吸收了國內外最新的幼兒教育理念,在豐富自己學養(yǎng)的同時,我的專業(yè)水平也得到極大的提升。

這些年來,我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記,我撰寫的論文《談談小班的幾何形體教學》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上,我都會對一天的教育教學活動進行反思,我問自己:“這樣做對嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方還存在不足,認識到別人的優(yōu)點,知道自己今后如何改進。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著,我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務骨干,去年開始,我擔任了教研組長,這是領導的器重,更是沉甸甸的責任,我只有努力的學習再學習,以更高的目標要求自己。

一枝獨秀不是春,萬紫千紅香滿園。走進石港幼兒園,你會看到許許多多這樣平凡普通,卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,默默奉獻自己的愛心和智慧;她們潤物無聲似清泉,灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復一日,年復一年。在無怨無悔的道路上,我們會始終帶著一如既往的微笑,去迎接繁花綠草,去傾聽鳥語花香,去擁抱顆顆童心,伴隨他們一路歡唱。因為在我們心中,永遠有一顆最明最亮的太陽。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,愛著,奉獻著,美麗著,漫漫幼教路,我成長,我快樂!

幼兒園老師講話稿大全4

有人說“快樂的時間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫的衣服自己動手,讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學藝術,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。

改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉變角色開始。首先,我很快的認識到對待工作要有責任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標:要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,收結于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

幼兒園老師講話稿大全5

如果我是一顆星星,那幼教就是那片天空。沒有了天空,再燦爛的星星也會變成一塊隕石。

如果我是一顆大樹,那幼教就是那方沃土,沒有了泥土,再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。

如果我是一架彩虹,那幼教就是那輪太陽,沒有了陽光的照耀,再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩,如果……如果……

可是,我不是明星,不是大樹,也不是彩虹,我只是一個普普通通的幼教人。那么幼教,就是我終生無悔的選擇,是我快樂的源泉!

七年前,略帶懵懂的我,踏進幼教這方神奇的土地。在帶給我一個又一個驚喜的同時,幼教工作帶給我更多的是快樂和感動。沒有波瀾壯闊,沒有蕩氣回腸,沒有華麗詞藻的堆砌,有的是絲絲入扣的溫馨與感動。這份快樂和感動來得那么真實,那么觸手可及。它來自于幼教生活的一點一滴,如春雨般無聲地滋潤著我的心田,蕩滌著我的靈魂。

一個冬天的中午。一個孩子在午睡中驚醒,大哭不止。我忙來到他的床邊哄他,他哭鬧的很厲害,我便躺到他的床上,緊緊地摟住他。孩子終于平靜下來。突然,我聽到身后有聲音。猛然回頭,一個孩子顫悠悠地抱著一床大被子來到我的面前:“老師,你要蓋被子,不然會感冒的!”只一句話,就讓我熱淚盈眶……

一個深秋的下午,天氣驟然變冷,下雨了!我沒帶雨衣,所以遲遲沒有走。一位同事看到了說:“你怎么還不走啊?你沒帶雨衣啊?”“是啊!誰想到會下雨呢!”同事關切地問:“那你一會兒怎么走?”“打車吧!”我笑著說。孩子們陸續(xù)接走了,我也收拾東西準備回家。突然,那個同事一路小跑著跑到教室門口,手里拿著雨衣。“我們家很近,正好要出來,就順便給你拿個雨衣來!”她真的是順便嗎?還是特意為我送的?不,這些都不重要,重要的是我體會到了同事的關懷,陶醉于那份濃濃的友情……

一個初春的早上,陽光明媚,我站在教室門口接孩子。一位家長走過來,送進孩子后把藥遞給了我。我接過藥,看了看,上面沒寫字,于是,我馬上把藥遞給了家長,對她說:“對不起,麻煩您寫清楚吃藥的時間和藥量。把藥放藥箱里好嗎?最近吃藥的孩子挺多……”家長笑了:“孩子說您的嗓子啞了,這是給您帶的含化片!”給我的?我無法形容我當時的感動,只覺得一陣陣暖流在我的心底蕩漾著開來……

一次又一次,無數(shù)的感動讓我陶醉,無數(shù)的快樂讓我開懷,這樣的感動俯拾皆是,信手拈來。它們充溢在我的身邊,讓我一次又一次接受心靈的洗禮。

誠然,幼教不是一首詩,幼教生活也不可能是完美的童話王國,我們要在生活的瑣碎中忙碌著,為孩子的安全和教育操碎了心。幼兒園的道路上不只有鮮花,也有荊棘。有時我們也會心煩,有時也會郁悶,有時也會彷徨,甚至,有時也會覺得無聊。然而,孩子們那一聲聲甜蜜的問候能夠驅散我們心中所有的陰霾,把我們疲倦的心情一掃而光。

在幼兒園的土地上,我耕耘著,收獲著,播灑著汗水,收獲著快樂。我對自己說,這就是我喜歡的工作,我愛幼兒園!


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