在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,用到講話稿的地方越來越多,講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?下面是小編收集整理的養(yǎng)成良好習(xí)慣國旗下講話稿,歡迎大家分享。
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好
今天我在國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,他伴隨著我們的一生,也會(huì)影響到我們的一生,所以擁有好的習(xí)慣對(duì)我們是很重要的。
行為心理學(xué)研究表明:21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作,重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作;同樣道理,任何一個(gè)想法,重復(fù)21天,或者重復(fù)驗(yàn)證21次,就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以,一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上,他已經(jīng)形成了習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,它一定已經(jīng)變成了自己的信念。
改掉自己的老毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣很難,但只要堅(jiān)持,就一定能戰(zhàn)勝自己。
比如每天站在鏡子前告訴自己,我是最棒的,慢慢的你的潛意識(shí)里會(huì)覺得自己是很棒的,你也會(huì)慢慢的自信起來;提前預(yù)習(xí)書本,作業(yè)做錯(cuò)了及時(shí)改錯(cuò);作業(yè)做完后學(xué)會(huì)自己檢查;當(dāng)天晚上就整理好第二天要準(zhǔn)備的東西;好記性不如爛筆頭,記不住的事情,拿本子記下來;養(yǎng)成每天自我反省的習(xí)慣,今天我做了什么事,做的對(duì)不對(duì),不對(duì)的話應(yīng)該要怎么做;養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣,不說謊,勇于認(rèn)錯(cuò);學(xué)會(huì)設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃,協(xié)調(diào)好游戲與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排;每天早睡早起,勤剪指甲,積極鍛煉身體等等。
為了未來的成功,從小開始培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,相信一定會(huì)受益匪淺。
謝謝大家。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。
“什么是教育,簡(jiǎn)單來說是養(yǎng)成習(xí)慣?!绷己玫男袨榱?xí)慣,是一個(gè)人走向成功,實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?
首先,要遵守紀(jì)律,良好的紀(jì)律觀念是我們成功的保證,是好習(xí)慣養(yǎng)成的前提。試想一下,我們身邊有成就的人,不論是在學(xué)習(xí)上、官場(chǎng)上、商場(chǎng)上,哪一個(gè)沒有牢牢遵守法律和社會(huì)規(guī)則呢?一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的人,往往能集全身心之力地投入學(xué)習(xí),而一個(gè)將紀(jì)律、規(guī)則置若罔聞的人,則會(huì)把時(shí)間和精力更多地浪費(fèi)在生活瑣事、享樂、游戲人生上。
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。不要讓玩世不恭成為你的代名詞,不要讓老師和同學(xué)看你時(shí)都戴上有色眼鏡。時(shí)時(shí)刻刻都約束好自己的行為,為自己樹立良好的形象。
其次,我們要勤奮刻苦。學(xué)無止境,只有將勤奮作漿,汗水化舟,我們才能駛向知識(shí)廣闊無垠的海洋。
不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小聰明,獲得了一點(diǎn)小成就就沾沾自喜,不思進(jìn)取,自以為是天才。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,所有的天才,都是長(zhǎng)年累月的刻苦努力所造就的。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過:“天才是無止境的刻苦勤奮能力。”一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力,練就堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。學(xué)生時(shí)代,正是人生讀書的好時(shí)候,不要讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這一古訓(xùn),成為一句空談。時(shí)間是最公平、最合理的,它從不多給誰一分,勤奮的人都能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。
同學(xué)們,人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所把握的,就只有今天!讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們好好珍惜今天,這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自七(14)中隊(duì)的高_(dá)_。今天,我國旗下講話的題目是《良好習(xí)慣,重在養(yǎng)成----行為習(xí)慣篇》。
上次晨會(huì)中,我們說到:良好的習(xí)慣是我們成功之門的“金鑰匙”,作為一名學(xué)生,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們十分重要。然而,習(xí)慣并非局限于學(xué)習(xí)。將習(xí)慣滲透到生活的點(diǎn)滴,逐漸形成日常行為,甚至是一種生活方式,這種行為習(xí)慣也是我們的目標(biāo)。而更多的同學(xué)并沒有將自己的好習(xí)慣落實(shí)到日常。我們?cè)撛趺醋瞿?
首先,有的同學(xué)可能會(huì)問:習(xí)慣為何要成為一種日常行為?我們來看一看它的定義:所謂習(xí)慣,指的就是經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動(dòng)化的行為方式。在學(xué)習(xí)中,生活中,甚至是未來的工作中,都應(yīng)該是這樣。它像我們平時(shí)的吃飯,睡覺一樣,是一種自然的行為,不是強(qiáng)制的,但也不是能輕易改變的??梢哉f,不能做到這樣,就不能算是真正養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。
現(xiàn)在,我們知道了:良好的行為習(xí)慣對(duì)我們很有好處,但想要養(yǎng)成它們,其實(shí)并非易事。下面,就讓大家一起來看幾個(gè)生活中的案例,共同去探尋養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法。
剛剛結(jié)束的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,就是對(duì)我們的一次考驗(yàn)?;貧w校園,大家一定發(fā)現(xiàn):部分同學(xué)的成績(jī)有了較大提升,而更多的同學(xué),甚至在以前成績(jī)很好的同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己處于下降的趨勢(shì)。這其實(shí)是自覺性上的.差距。網(wǎng)課期間,我們對(duì)電子產(chǎn)品的接觸明顯增多。同學(xué)們平時(shí)在父母的監(jiān)督下,雖然對(duì)此念念不忘,但卻終究遙不可及。而這樣一來,許多同學(xué)便抓住了機(jī)會(huì),平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣煙消云散,導(dǎo)致開學(xué)以后要自食其果。這就是習(xí)慣未成行為的表現(xiàn)。反之,一些自覺性強(qiáng)的同學(xué),則能夠控制自己,安心學(xué)習(xí),開學(xué)后便有了很大提升,再學(xué)后期的知識(shí)也同樣輕松??梢?,真正的行為習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)在不良誘惑前不為所動(dòng)。而這就要求我們不斷增強(qiáng)自覺性,抵制不良誘惑。
在校園生活中,我們不難發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生的我們,在日常行為方面,也有許多非常不好的習(xí)慣:比如正在進(jìn)行的晨會(huì),仍能聽到許多雜音;很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間不夠,將早飯帶到學(xué)校,吃完后又隨地亂丟;再比如說學(xué)校剛剛開設(shè)的棋盤,本是給同學(xué)們用來放松,培養(yǎng)興趣愛好的場(chǎng)所,其中的棋子卻被一些同學(xué)隨意丟棄,甚至帶到班級(jí),影響了大家的使用......正是因?yàn)橛性S多這種沒能在生活細(xì)節(jié)處養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,校園的風(fēng)氣受到了不良的影響。這也提醒我們:行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要滲透生活到各個(gè)細(xì)節(jié)。我們說話、走路、飲食等生活細(xì)節(jié),看起來是小事,但如果不在意,一旦在此養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,就可能損害自己、他人,甚至是集體。而只要在細(xì)節(jié)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣,長(zhǎng)期堅(jiān)持,積少成多,就會(huì)更加有益于我們的生活。
近日,售賣電動(dòng)車頭盔的店鋪常常是人滿為患。原來,國家公安部交管局在全國范圍內(nèi)實(shí)行了“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)。規(guī)定從6月1日開始,開始嚴(yán)查騎或乘坐摩托車不帶頭盔,開車或坐車不系安全帶的現(xiàn)象,違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎?不。其實(shí),這是在幫助我們逐步養(yǎng)成注意交通安全,遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。這也是對(duì)我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的一個(gè)啟示:有時(shí),靠我們自身的約束力來養(yǎng)成一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的行為習(xí)慣比較困難,這時(shí),我們就要合理借助外力,用相對(duì)強(qiáng)制性的方法,如制定規(guī)章制度,來促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的過程雖然辛苦,但習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我們將會(huì)受益終生。
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;收獲一種性格,收獲一份命運(yùn)。同學(xué)們,每一個(gè)好習(xí)慣,都是我們通往成功的一級(jí)階梯。只要我們?cè)敢膺~開腳步,一級(jí)一級(jí)走上去,我們就會(huì)達(dá)到自己嶄新的境界!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,有的同學(xué)亂扔雜物,有的同學(xué)在教室里走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡,有的同學(xué)講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。讓我們管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腿,不亂打亂鬧。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
最后,我送大家一句話,與我們學(xué)校每一位同學(xué)共勉:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”為了燦爛的明天,希望大家從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始吧!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我在國旗下演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生”。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在餐廳就餐時(shí)不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好孩子;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長(zhǎng)大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開始吧!我的演講結(jié)束,謝謝大家!