編寫教案時,教案中教學步驟要具體、明確,各步驟銜接要自然、緊湊。如何寫出優(yōu)秀的幼兒園元旦教案活動?下面給大家分享一些幼兒園元旦教案活動,希望對大家有所幫助。
活動形式:
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動
活動宗旨:
我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手
活動目的:
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情;
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;
3、通過制作方案的設(shè)計、實施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關(guān)系和諧。
活動時間:
12月31日上午9:10開始
活動準備:
1、場地環(huán)境的布置;
2、操作材料。
活動過程:
一、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)
元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷來,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時;從公歷,所以便統(tǒng)計”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。
1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
1、幼兒繪畫:年年有魚
2、幼兒剪紙:美麗的窗花
3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)
4、展示幼兒作品(布置活動室)
一、教學目標
1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。
2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。
3.在教學中通過禮物盒的引導(dǎo),激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。
二、教學準備
1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小
2.準備各種顏色的海洋球若干
3.新年帽子若干
4.音樂《新年好》
三、教學過程
1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),教師簡單介紹一下戴帽子的原因。
(1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?
(2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。
2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導(dǎo)幼兒進入教學主題,激發(fā)幼兒的`學習興趣。
(1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。
(2)教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對教學的興趣。
3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。
(1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?
(2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?
(3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?
4.游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的引導(dǎo)教學。
(1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?
(2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。
5.教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。
小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。
教學目標
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝教學的樂趣。
教學準備
1、物質(zhì)準備:教學室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡教學、放焰火等教學。
3、事先取得家長的配合,在教學教學后的日子里給自己的孩子送禮物。
教學過程
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)教學室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的&39;“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組:制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富教學室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)教學延伸:
請家長在教學后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒
活動時間:20__年12月31日上午
活動準備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
活動總目標:
通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。
2 、 感受過新年的歡樂
3 、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。
活動準備 :
1、召開相關(guān)會議,確定活動方案
2 、制定活動詳細方案
3 、布置活動相關(guān)工作
4 、審核班級活動方案
5 事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語。
6 、各類音樂帶子
7 、各種動物頭飾
8 、為幼兒準備的純手工小禮物:可愛的小包包
活動時間 :
__ 年 12 月 31 日上午 8 : 30~10 : 30
活動地點 :
中三班教室
活動提綱:
系列活動一:紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等 。
系列活動二:親親密密游戲樂 邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,通過親自互動游子,增進親自情感。
系列活動三:猜猜我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛,也能懂得感恩,并借助節(jié)日表達謝意,分三個環(huán)節(jié):
第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物
第二:小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡
第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福
第四:老師向小朋友贈送新年禮物。
活動目標:親身參與節(jié)日慶?;顒樱磉_自己在節(jié)日中的喜悅?;顒訙蕚洌河變捍┖媒y(tǒng)一的服裝并化好妝,踩街用的道具。
活動要點:
1、集中幼兒化妝。
2、與幼兒一起討論外出的注意事項。
3、鼓勵幼兒一定要克服困難,堅持自己走完踩街的路程。
4、踩完回到活動室休息、喝水。
5、暢所欲言,與同伴分享心中的快樂。
1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備:
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程:
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的'美。
2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡
1.教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?
2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。
提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要緩慢、規(guī)范,讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。
4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
提示:
(1)幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。
(2)可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫上自己的祝福語,并寫上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2.送賀卡時,需要跟別人說什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。
提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
活動延伸:
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動目標
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。
活動準備
1、 物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、 知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、 事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、 鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
老師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。
老師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組:制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
活動目標
感受過新年的快樂。
知道元旦節(jié)是幾月幾號。
通過禮物來對顏色感興趣。
活動準備
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干。
音樂《新年好》。
活動過程
1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。
6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?
7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。
8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”
10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。
各位家長、親愛的小朋友:
大家下午好!
首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動,歡迎大家。這次我們舉行的這個親子活動,主要的目的是增進親子間的感情,增強孩子的競爭意識,激發(fā)孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與,希望大家能積極參加每一個游戲活動。我是本次活動的主持人,茅老師是本次活動的攝影師,馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動的評委。
進入幼兒園以來,我們的寶寶學到了很多本領(lǐng),為了歡迎爸爸媽媽們的到來,小朋友們準備了一些小節(jié)目請大家欣賞,有請茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說成語歌)
小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝我們可愛的孩子們。相信在接下來的時間里,小朋友們可以做的更棒!
接下來是游戲活動:
第一個游戲是:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆,游戲規(guī)則:游戲分A、B兩組,每組5個家庭,各取一個第一名。家長和小朋友面對面坐著,家長手放背后,由老師說開始,幼兒便開始給家長喂豆豆,先吃完的家庭為勝。
游戲準備:5個家庭一組,10付碗勺,小椅子若干張,旺仔小饅頭。
第二個游戲是:串一串,游戲規(guī)則:游戲分A、B兩組,每組5個家庭,各取一個第一名。幼兒和家長同時在同一根線上串串珠,最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。
材料準備:串珠5組、收納盒。
第三個游戲是:搭高樓,游戲規(guī)則:游戲分五組,每組2個家庭,家長和幼兒共同壘高易拉罐,聽老師口令準備,聽口口令開始,再次聽口令結(jié)束。時間為1分鐘,在1分鐘時間內(nèi)可以反復(fù)搭,結(jié)束后以身體離開后不倒的易拉罐數(shù)為準,數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)
游戲準備:旺仔易拉罐若干、收納筐若干。
第四個游戲是:投球,游戲規(guī)則:2游戲分四組進行,每組兩個家庭。家長穿著圍裙和孩子面對面站好,中間保持2米距離,孩子把籃子里一個一個的海洋球投向家長,家長必須用圍裙兜住幼兒投過來的海洋球,筐里球拋完后,接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)
游戲準備:收納筐2個,圍裙2個,海洋球若干。
第五個游戲是:搶椅子,游戲規(guī)則:游戲只有一輪,共7組家庭,游戲者站在椅子旁,游戲開始,老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走,鈴鼓聲停時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的家庭就淘汰,以此類推堅持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)
準備:小椅子4張、兒歌
第六個游戲是:心有靈犀,游戲規(guī)則:本組游戲是家庭單獨進行,共7組。家長比劃孩子猜,在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰猜的多為獲勝。
活動準備:題板20張。(取一、二名)
頒獎:各組一、二名
(結(jié)束語)在孩子的眼里,父母都是既親切又嚴厲的!在父母的眼里孩子永遠都是孩子!相信通過今天的活動,我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面,我們小朋友也體會到父母對我們的關(guān)心和愛護!歡樂的時光總是那么短暫,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!接下來,請家長帶上您的孩子參加親子游園活動,愿你們玩得開心!
一、首先邀請家長入座,播放《過新年》音樂,在音樂聲中我們的元旦聯(lián)誼活動正式開始。
二、主持人:孫新英(進入活動場地)
尊敬的各位家長,親愛的小朋友們:
大家好!
今天是年的最后一天,明天將迎接嶄新的年,在此我代表小班全體老師歡迎各位家長的到來,并祝在座的各位家長身體健康,笑口常開,工作順利,幸福美滿!祝小朋友們身體健康快樂的成長!年元旦聯(lián)歡會正式開始:
1、請欣賞丁文琪、鄭文菲等小朋友帶來的歌表演《新年好》。
2、京劇是我們中華民族的國粹,是我們的國寶,請欣賞由丁瑞祥老師帶來的京劇。
3、請欣賞由張成智、張書函等小朋友帶來的古詩《靜夜思》
4、請欣賞由孟星霓與爸爸帶來的歌曲《我愛我家》
5、由張書涵、鄭文菲等小朋友帶來的兒歌表演《什么開花步步高》
6、教師才藝展示:由房愛萍、張紅梅老師給我們帶來歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》
7、沒有媽媽就沒有現(xiàn)在的我們,我們的成長離不開媽媽辛勤的養(yǎng)育,感謝媽媽對我們的養(yǎng)育之恩,現(xiàn)在由李承燁和媽媽演唱《我的好媽媽》
8、請欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》
9、請欣賞由李雨彤、孟星霓等小朋友帶來的歌表演《春天》
10、歡樂動起來,請欣賞有老師帶來的健美操
11、游戲《找媽媽》
時間過得真快,在不知不覺中,我們的聯(lián)歡會就要結(jié)束了,就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來結(jié)束我們的聯(lián)歡會。
教學準備:
1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)
2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙折好的"帽子"人手一份。
4、已學會唱《新年好》
教學目標:
1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學。
4、愿意積極參加教學,感受節(jié)日的快樂。
教學流程:
引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物
教學準備:
新年禮物、題紙、音樂
教學過程:
一、引發(fā)興趣
師:前不久我們放假了,為什么呀?
幼兒:因為是元旦。
師:對了,元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假,慶賀新年的到來。今年是什么年?
幼兒:今年是x年。
師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!
幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!
師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?
幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因為我媽媽的車被人偷了!
師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當心呀!
幼兒b:我想得到的是書本和筆,因為我們馬上要讀一年級了,要多練練字。
師:真懂事,你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生!等等
二、尋找禮物
1、引發(fā)興趣
師:今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?
幼兒:想知道。
師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?
幼兒:有。
2、幼兒游戲
(1)通過計算卡找到幸運號
師:瞧,這里有許多的幸運號碼,有了幸運號碼,你就離你的新年禮物不遠了??墒悄囊粋€幸運號碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條,只要你能解開小紙條的秘密,那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3的盤子里,這又代表了什么呢?
幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。
師:那么,哪個簡單?哪個難呢?
幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!
師:對了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇,師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題
師:你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?
幼兒:這里有題目的。
師:可是,這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢?
幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運號碼的。
師:說得好,小紙條上有幾道題,你只要把這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個就是你的幸運號碼!誰能自豪的告訴我們,你已經(jīng)找到了自己的幸運號?
幼兒甲:我已經(jīng)找到了。
師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?
幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"
師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?
幼兒:他把減號看成加號了!
師:是嗎?什么是加法呢?
幼兒:加法就是東西越來越多。
師:那么減法呢?
幼兒:減法就是東西越來越少。
師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)
(2)通過幸運號找到禮物地點
師:手中揮舞幸運號,將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號,我要對你們說,你真棒!你們離幸運號只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里,(將紙翻過來)。猜一猜,什么意思?在這里有兩個字,我們以前認識過,是什么字?
幼兒:對了,一個是櫥,一個是層。
師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?
幼兒:上面的那個是櫥,下面的那個是層。
師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?
幼兒:6個櫥。
師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!
幼兒:我找到了,我找到了!
師:你是怎么找到的?
幼兒:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!
師:可是,你找的到底對不對呢?
幼兒:對的.!
師:你怎么知道?
幼兒:這上面寫著我的幸運號呢!
三、分享禮物。
隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。
教學反思:
新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題教學也應(yīng)運而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對新年的教學產(chǎn)生了更大的興趣。
在主題進行中我們在思考:數(shù)教學如何在過新年的主題教學中有機地滲透呢?我們認為,在情境中學習數(shù)學,不僅讓幼兒得到情感的體驗,同時學習貼近生活的數(shù)學內(nèi)容,又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題教學中,我們也不斷地進行嘗試,如:通過教學《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗;通過教學《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進,嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此教學中體驗互相幫助和成功的快樂。
活動目標:
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)NO.1
祝福語口號
馬年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給jiefangjun》《金孔雀輕輕跳》
幼兒個人才藝及家長才藝
三、我有大智慧
趣味問答
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思
9)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
10)小朋友,馬上就是2014年了,2014年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
教學反思:
本次活動安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
活動目標
1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié).
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情.
4、學習評價自己和同伴的進步,能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。
教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣.
活動準備
(1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂:磁帶、音響。
活動過程
一、 音樂活動:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。
三、 具體活動安排:
(1) 律動“新年好”
(2) 親子運動游戲 (注意強調(diào)活動中的安全)
A.放鞭炮
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
B.運彩球
準備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
D.搶氣球游戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進行。
E.開火車:
準備:起跑處標志
玩法:由家長組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。
F.袋鼠跳
準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
H.趕雙球
準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.
四:活動結(jié)束 強調(diào)安全
活動目標:
1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
活動準備:
收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等,范例,音樂磁帶《新年好》
活動過程:
1、以播放樂曲《新年好》,引入活動,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法:在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,用彩筆、印章、手指點畫等方法,制作賀卡。
4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價:幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。