作為一名學(xué)生,常會對職業(yè)規(guī)劃的。進(jìn)行學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,有利于對自己的職業(yè)有清晰地認(rèn)識。以下是小編整理的大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,以下是小編帶來的大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,歡迎大家一起來收看!
一、引言
在今天這個(gè)人才競爭激烈的社會中,正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標(biāo)是不能在這個(gè)擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛好:我是一名??粕?,平日里除了學(xué)習(xí)喜歡看書,尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚,但是我并不這樣認(rèn)為,我覺得書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2.優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn):我是家中的獨(dú)生女,不都說現(xiàn)在的獨(dú)生子女都被寵壞了,做事不記后果,為人自私。但是我并不是這樣,我做什么事都會先考慮清楚,會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳,與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點(diǎn):做什么事都愛考慮周詳?shù)奈遥袝r(shí)會因?yàn)樘^于考慮而缺乏決定事情的果斷,也會影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我,會因?yàn)樘谝鈩e人而失去自我。我覺得我的'性格和人品都沒問題,就是缺乏自信心和獨(dú)立解決問題的能力。4.生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn):來到了大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大?,F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué),我要求自己要用心,對待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己,使自己變得優(yōu)秀。5.職業(yè)取向的分析測試:為了進(jìn)一步認(rèn)清自己屬于何種類型的社會人,初步確定今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么,我對自己進(jìn)行了相關(guān)測試。通過職業(yè)取向的分析測試表明,我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。
三.未來職業(yè)規(guī)劃
1.確定職業(yè)道路:根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。2.長期規(guī)劃:圍繞著兩個(gè)方面,我對未來二十年初步規(guī)劃如下:
⑴20__-20__ 年,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為專升本做準(zhǔn)備。⑵20__-20__年,學(xué)業(yè)有成期:進(jìn)入本科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,為就業(yè)做準(zhǔn)備。⑶20__-20__年,熟悉適應(yīng)期:利用這兩年的時(shí)間,去努力嘗試,初步找到適合自己的工作崗位。 ⑷20__-20__年,在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作,積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結(jié)婚。
主要內(nèi)容:
⑴學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,專升本,專業(yè)技能熟練。日語過一級、普通話過級,且拿到導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
⑵個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:做好職業(yè)生涯規(guī)劃,加強(qiáng)溝通,虛心求教,精益求精。
⑶婚姻家庭:工作穩(wěn)定后會考慮結(jié)婚。
⑷生活習(xí)慣、興趣愛好:要形成良好的個(gè)人生活習(xí)慣,多看書,豐富自己的文化儲備。當(dāng)然也要適量的運(yùn)動,提高自己的身體素質(zhì)。
序言
我一直處在迷茫之中,現(xiàn)實(shí)來的太快,在我還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候,大學(xué)校園已經(jīng)向我敞開了大門,迎接我的到來!迷茫的大一啊,我像一個(gè)迷路的小孩不知所措,我應(yīng)該做點(diǎn)什么?我可以做點(diǎn)什么?我該怎么做?我的未來在哪里?這一切的一切都在等著我去完成!
仿佛在一夜之間我意識到了,自己已經(jīng)不再是個(gè)孩子了,未來的一切都需要自己去規(guī)劃,去實(shí)現(xiàn)!戴高樂曾說過:"眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。而我將要好好的利用大學(xué)這個(gè)平臺,讓自己看的更遠(yuǎn),從而走的更遠(yuǎn)!我相信,我努力,我可以!
未來,你就等著我吧!我一定會活出我自己的精彩??!
個(gè)人資料
姓名:楊__
性別:女
年齡:20
學(xué)校:__師范學(xué)院
專業(yè):體育教育
年級:09級體教(7)班
學(xué)號:__
出生地:__省__市__縣
身高:162cm
體重:55kg
健康狀況:非常好
主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷:19__至20__年,__小學(xué)
20__至20__年,__第三中學(xué)
20__至20__年,__中學(xué)
20__至20__年,__師范學(xué)院
取得的成績:小學(xué)時(shí)曾被評為"優(yōu)秀少先隊(duì)員"
中學(xué)時(shí)被評為"三好學(xué)生""優(yōu)秀班干"等
二、未來五年總體規(guī)劃
時(shí)間:20__-20__年
美好愿望:順利考取教師資格證,可以出去歷練一番,希望可以去當(dāng)志愿者,到處去走走看看,去幫助那些需要幫助的人,而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教,能夠交到更多社會各個(gè)階層的知心朋友。
職業(yè)方向:志愿者,體育教師或者是健身教練
總體目標(biāo):完成本科的學(xué)習(xí),并在課余時(shí)間豐富自己個(gè)方面的知識,提高自己的眼界,成為一名優(yōu)秀的且受學(xué)生愛戴的體育教師。
三、自我評價(jià)
(一)個(gè)人認(rèn)識
1。優(yōu)點(diǎn):活潑開朗,個(gè)性直率,踏實(shí)穩(wěn)重,謙虛謹(jǐn)慎,忠誠,有責(zé)任感,善良,對于真心喜歡的事情可以很好的堅(jiān)持下來。
2。缺點(diǎn):固執(zhí),容易沖動,不夠靈活,思維單一,不夠仔細(xì),玩心比較重。有時(shí)候比較沒耐心
3。興趣:興趣廣泛,如:運(yùn)動,讀書,旅游,散步,電視等。
(二)角色建議
評價(jià)建議
父母善良,正直,孝順,不夠獨(dú)立,脾氣不好太過倔強(qiáng),容易沖動,社會經(jīng)驗(yàn)不足,與世隔絕,好動要學(xué)會圓滑,多了解一些社會上的事情,要學(xué)會慢慢的去接觸社會上的一些問題,提高獨(dú)立處理問題的能力;克制住脾氣,學(xué)會鎮(zhèn)定
教師學(xué)習(xí)上玩心比較大,有上進(jìn)心,團(tuán)結(jié)同學(xué),有責(zé)任心,比較好幫助人,但做事有點(diǎn)馬虎,重實(shí)踐輕理論學(xué)習(xí)上要認(rèn)真考慮,注重實(shí)踐與理論的結(jié)合;做事要考慮后果,過程中要更加仔細(xì)
同學(xué)隨和,善良,單純,活潑,較情緒化,重義氣,有點(diǎn)大小姐脾氣,但性格很好學(xué)會控制自己的情緒;
(三)職業(yè)測評
這是我從__上做的職業(yè)測評,測評結(jié)果為:
1?;久枋?/p>
熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為人生有很多的可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來,然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題??偸切枰玫絼e人的認(rèn)可,也總是準(zhǔn)備著給與他人賞識和幫助。靈活、自然不做作,有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力,言語流暢。
你的心理適應(yīng)能力一般。事物的變化及刺激不會使你失魂落魄,一般情形你都能作出相應(yīng)的適度反應(yīng),可是如果事件比較重大、變化比較突兀,那么你的適應(yīng)期就要拖長。你了解自己的這種情況之后,最好預(yù)先準(zhǔn)備,鍛煉自己的快速適應(yīng)能力。
2。工作中的優(yōu)勢
你有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作能力,能妥善處理好自己的能力和任務(wù)完成水平之間的關(guān)系,失敗了也能正確對待。你身心健康,但還要不斷提高自己的工作能力
3。在工作中的劣勢
(1)你處理問題稍有點(diǎn)遲疑,不要做出那些會使你以后為難的決定,從一開始就要面對現(xiàn)實(shí)。
(2)你對自己頗有自信,但是你仍或多或少缺乏安全感,對自己產(chǎn)生懷疑。你不妨提醒自己,在優(yōu)點(diǎn)和長處各方面并不輸人,特別強(qiáng)調(diào)自己的才能和成就。
(四)自我認(rèn)識小結(jié)
通過他人評價(jià)和測評結(jié)果,使我更加了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。使我在今后的日子里,不管是從職業(yè)的規(guī)劃方面,還是人生的選擇方面都有了一定的認(rèn)識與想法!
四、職業(yè)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)定位
了解環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己有利的條件和不利因素等,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害。只有給自己一個(gè)好的定位,才能做到人盡其才,才盡其用。
(一)家庭環(huán)境分析
我出生在一個(gè)普通的小縣城,家中還有一個(gè)弟弟,以前爸媽都是普通的打工者,后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來,直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像,他的努力,他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書,我們家對教育比較重視,但是他們更注重我們的道德教育,他們認(rèn)為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒?,但是如果沒有一個(gè)很好的道德觀,連基本的做人都不會的話,那么一切就只是枉然,所以爸媽對我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多,認(rèn)為只要盡力就好,相反,他們在我們?nèi)粘P袨榉矫婀苁谋容^嚴(yán)格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實(shí)的工作,對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以,不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特別的著名,但卻是皖西北地區(qū)唯一的省屬普通本科高等學(xué)校,本校的辦學(xué)歷史比較悠久,而且我就讀的體育教育專業(yè)也比較成熟比較有實(shí)力,但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師,導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多,需要自己去領(lǐng)會,總體來說社會競爭力比較薄弱。
(三)社會環(huán)境分析,
隨著改革的不斷深入,以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷加強(qiáng),我國開始實(shí)施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國加入WTO后,越來越多的外企進(jìn)入中國,中國的企業(yè)也將走出國門,將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會,但同時(shí)也會提高就業(yè)門檻。
據(jù)勞動保障部對全國114個(gè)城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示,社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。20__年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人,比20__年增加75萬人,增幅達(dá)22%;20__年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬,比20__年增加82萬,同比增幅達(dá)19。9%。而20__年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與20__年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比,降幅達(dá)到22%。種種數(shù)據(jù)表明,當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,高校擴(kuò)招使我國的高等教育逐漸步入"大眾化"時(shí)代,因此,大學(xué)生不再是緊缺的人才資源。隨之,大學(xué)畢業(yè)生"就業(yè)難"問題凸顯,大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。
社會的發(fā)展,人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,在加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著20__年奧運(yùn)會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,更多的人開始關(guān)注。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向,也從過去單一的體育教育與體育管理工作,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的"用非所學(xué)"現(xiàn)象也是一個(gè)不爭的事實(shí)。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
1。行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠(yuǎn)的"朝陽產(chǎn)業(yè)",我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè),也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。
2。職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當(dāng)前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和,課提供的工作崗位較少,競爭壓力較大,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和能力。
3。企業(yè)分析:學(xué)校,尤其是高校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而且教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
五、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯的關(guān)鍵,沒有切實(shí)可行的目標(biāo)做驅(qū)動力,我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后,我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它。
(一)職業(yè)生涯條件分析總結(jié)
1。職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合自我分析和職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容,我得出我的職業(yè)定位的SWOT分析是:有冒險(xiǎn)精神的,新鮮的工作。
優(yōu)勢因素:
1。不會被職業(yè)限制住,有責(zé)任心。不怕吃苦。2。具有挑戰(zhàn)精神,喜歡嘗試新的東西。3。不怕困難,積極向上,有上進(jìn)心。4。善于與人交談有很強(qiáng)的交際能力
劣勢因素:
1。做事不考慮后果,容易沖動,脾氣倔,只要是自己認(rèn)定的不管對錯(cuò)也要堅(jiān)持到底。2。缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。3。專業(yè)知識不夠強(qiáng)。4。如果一旦失去興趣容易失去耐心,需要有壓力才能堅(jiān)持下去。5。社會經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。
機(jī)會:人才市場招聘,自己找,爸媽推薦,自主創(chuàng)業(yè)
威脅因素:其他著名高校學(xué)生的競爭,以及一些有經(jīng)驗(yàn)人士的競爭,爸媽的強(qiáng)勢安排,社會的不穩(wěn)定因數(shù)
總結(jié):職業(yè)目標(biāo)-將來從事教育類教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略-有機(jī)會去貧困地區(qū)支教
職業(yè)路線-專家路線
具體路徑-暫時(shí)不明確
六。職業(yè)目標(biāo)分解與組合
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動力,我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后,我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它。
(一)第一階段:20__-20__年
在校期間,能夠了解計(jì)算機(jī)的基本編程,學(xué)會做基本的辦公室軟件,拿到計(jì)算機(jī)二級證書,提高自己英語口語能力,盡量通過英語四級考試。努力通過普通話一級乙等的.認(rèn)定。
在校期間,針對自身的劣勢,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加學(xué)?;顒?,接觸各色人群,初步接觸社會,不恥下問,不斷鍛煉自己,提高自身的辦事能力,在學(xué)習(xí)上學(xué)會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合;學(xué)會用簡明扼要的語言表達(dá)復(fù)雜的想法;多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對自己的評價(jià),不斷加深自我認(rèn)識,全面了解。利用暑期時(shí)間,做一些兼職,積累社會經(jīng)驗(yàn),學(xué)會與人相處。
業(yè)余時(shí)間搜集一些招聘企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、需要的專業(yè)知識、學(xué)歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息,加深對志愿者方面的了解。
(二)第二階段:20__-20__年
剛剛離開大學(xué)校園,步入社會,最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會。先到處走走看看,嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教,嘗試自主創(chuàng)業(yè),并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),并在處理好人際關(guān)系的同時(shí)建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。
樹立信心,增強(qiáng)自信,增長自己的見識,不盲目與人攀比,做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學(xué)習(xí),吸取他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。多向同事及上司請教,以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
鍛煉自己的能力,努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。
(三)第三階段:20__-20__年
自己可以穩(wěn)定下來,與自己的家人在某一座城市定居,工作上找到一份自己喜歡的工作,并且可以熟練處理自己的本職工作,并在能夠很好的完成自己的工作,在工作中找到樂趣,能夠得到上司的賞識與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,有廣泛的社交范圍,能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運(yùn)作方式,但是重點(diǎn)還是放在自己的專業(yè)上。
通過自己的能力將我所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)常健身,保持健康愉悅的身心。
總結(jié)
對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于我找到自己未來的目標(biāo),但是一切還是需要我自己的努力。未來的一切都在瞬息萬變,計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,現(xiàn)在的規(guī)劃只是讓自己在宏觀方面有一個(gè)大的目標(biāo)。但是以后的日常生活中還是要靠自己一步一步的走下來。
我無法預(yù)知未來,卻可以把握現(xiàn)在,我不知道自己的生命到底有多長,但我卻可以安排當(dāng)下的日常生活中,我左右不了變化無償?shù)奶鞖?,卻可以調(diào)整自己的心情。在今后的道路上,我會抓住每一次機(jī)遇,讓自己不斷地得到鍛煉,得到蛻變!
上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程,讓我理清思路,明晰未來我要走的道路。明確目標(biāo)這對我來說意義非凡,進(jìn)入大學(xué)以來,一直處于漫無目的得過且過的狀態(tài),按部就班的完成布置下來的任務(wù)。沒有特別的追求也不知道畢業(yè)后我能干什么,想做的事情很多,但缺乏目的的我做什么都是個(gè)半吊子。不想虛度最珍貴的四年,卻也沒有更好的辦法留住這轉(zhuǎn)眼不在的時(shí)光,進(jìn)入大學(xué)以來就一直處在這樣的焦慮中。
做了一份職業(yè)規(guī)劃的表格,事無巨細(xì)的把要做的事情羅列出來,表格明晰的那一刻也是我思路清晰的時(shí)刻。缺乏目的的忙碌是盲目的浪費(fèi)時(shí)間,找準(zhǔn)目標(biāo),給自己合理定位,這就是我接受這一教程的最大收獲。經(jīng)歷了迷惘的大一,困惑的大二,現(xiàn)在的我要撥開迷霧看未來。前路漫漫,困難在所難免,但除了青春與健康一無所有的我們有什么值得畏懼。
是失敗嗎?不是已經(jīng)經(jīng)歷過很多次了嗎。
是沿途的荊棘嗎?被劃破的傷疤還少嗎。
是肩負(fù)的責(zé)任嗎?過了十八歲不就該為自己的決定負(fù)責(zé)嗎。
我就是抱著這樣的信念選擇了cosplay這條道路,即使這是一條晦暗不明充滿艱辛的道路……
一、自我分析
在工作中我是個(gè)負(fù)有責(zé)任心并講求效率的人。
不管是否愿意,分配到我手中的任務(wù)我都會竭盡全力把它做好,要是無法辦好,一開始就不會接下。無論是學(xué)習(xí)小組分到的找資料做ppT,還是漫畫社里的各種瑣事,做好自己分內(nèi)的事,成為一個(gè)可以讓人放心交付任務(wù)的人是我的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)經(jīng)濟(jì)的人無論是考慮什么事大概都會以機(jī)會成本和效用理論為前提吧,追求理性判斷,追求效率與速度是我們的共性,從某種程度來說,我們都是急性子。
但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的,我一個(gè)朋友曾經(jīng)用一個(gè)比喻來形容我們:“你們就像是上好發(fā)條的鬧鐘,熱衷于計(jì)劃,無論什么樣的心情,無論發(fā)生什么事情,都會按點(diǎn)出發(fā)。這樣的人最沒趣了!”這句話里包含了這些天生敏感纖細(xì)、富有創(chuàng)意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因?yàn)樾那椴缓没蛘吲R時(shí)起意而改變原有計(jì)劃,注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術(shù)者,朝九晚五或許才是我們的歸宿。
在為人處事上,大多數(shù)時(shí)候我可以說是一個(gè)圓滑而富有心計(jì)的人,但當(dāng)某人或某事觸及我的原則時(shí),我會變得異常堅(jiān)持甚至偏執(zhí)。
折中的,中庸的處事原則并不是我刻意為之,圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈,善于與人交往與合作,但要長久的維系一種穩(wěn)固的關(guān)系就要耗費(fèi)較多的精力??梢哉f我善于與一群人交往,卻無法放松的進(jìn)行一對一的交談。當(dāng)然,我也有執(zhí)拗的一面,在對某些人與事的處理上,我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠(yuǎn),算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可,缺乏原則也是讓人無法忍受的。
一個(gè)搖滾歌手說“一個(gè)人一直在做著自己喜歡的事,并藉此養(yǎng)活自己不愁生計(jì),他就是幸福的。如果這樣來說,我真是個(gè)幸福的人呢。”
我相信這是每個(gè)人的職業(yè)理想,從事一份自己喜歡的工作,不會給別人添麻煩,不會影響他人的擇業(yè)自由,能做到這樣就可以問心無愧了。但現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人都不能如愿以償?shù)膹氖伦约合矚g的工作,維持生計(jì)自力更生是這個(gè)社會生存下去的法則,脫離現(xiàn)實(shí)的任性是不被允許的,這一點(diǎn)我看得很清楚。直面我們將肩負(fù)的責(zé)任,直面現(xiàn)實(shí)的殘酷,一個(gè)人不能活的太自私。追逐理想的路上我們要放棄的太多了,許多人終其一生都在追求最初夢想的路上停滯乃至走向另一條岔路。我只希望我可以堅(jiān)持的走下去,即使時(shí)間在臉上留下痕跡,即使時(shí)間消退了激情……
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我目前的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,但我的職業(yè)理想是成為職業(yè)coser。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是一個(gè)就業(yè)范圍很廣的專業(yè),我可以從事金融、財(cái)政、對外貿(mào)易等方面的工作。當(dāng)前中國正處在向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,雖然從目前經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生的就業(yè)狀況看,這一市場已經(jīng)過熱,但就未來發(fā)展看,這一市場還沒有達(dá)到飽和,對高端的經(jīng)濟(jì)類人才的需求還是相當(dāng)旺盛的。而國貿(mào)這一寬口徑的專業(yè),為我提供了更多的擇業(yè)方向。
我天生不是個(gè)喜歡朝九晚五按部就班生活的人,追求激情與變化,拒絕個(gè)性的抹殺,因此我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作,即使這是我家人的期望。在這個(gè)需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個(gè)“公務(wù)員”頭銜的年代,我并不看好這個(gè)所謂的“鐵飯碗”?!拌F飯碗”這樣的惡習(xí)早該廢止了,在這個(gè)講求效率、競爭密布的社會,本來就不應(yīng)該有“鐵飯碗”存在,能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。
因此進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業(yè)是不是世界五百強(qiáng),是不是連鎖大公司,也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。能力有限,缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),思想單純是畢業(yè)大學(xué)生的致命硬傷,從頭做起,從小做起,穩(wěn)步上升才是初生牛犢的我們該持的態(tài)度。管理學(xué)十大經(jīng)典效應(yīng)——“蘑菇效應(yīng)”說的就是這個(gè)道理,我們不需要刻意貶低自己,但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。
我認(rèn)為大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)不應(yīng)只看到當(dāng)前工作的職位與薪水,過于追求風(fēng)光的大公司與頭銜。在我看來,這個(gè)公司未來的發(fā)展前途與該職位的提升空間才是我們最該關(guān)注的問題。名企的CEO不是天生的也不是一蹴而就的,認(rèn)清自己的實(shí)力,給自己合理定位,這就是我的就業(yè)態(tài)度??梢杂霉善眮硇稳菥蜆I(yè)的雙向選擇:我選擇企業(yè)是因?yàn)樗强儍?yōu)股,企業(yè)選擇我是把我當(dāng)成潛力股。
就目前中國cosplay的發(fā)展?fàn)顩r,想要一畢業(yè)就成為職業(yè)coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發(fā)展程度較低,國民對cosplay的認(rèn)識程度也還不高,coser市場的無秩序都是該職業(yè)的局限性。但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的,特別是追求個(gè)性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個(gè)完全新興的產(chǎn)業(yè),它將伴隨著中國動漫的`騰飛而發(fā)展。
我喜歡動漫并熱衷于cosplay,并不是以三分熱度的半吊子心態(tài)來做cos。如果能為中國動漫事業(yè)及cosplay貢獻(xiàn)綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力,對我意義重大的職業(yè)。雖然阻力重重,但我會堅(jiān)持著走下去。
面對這樣的現(xiàn)實(shí),我只能選擇在從事與國貿(mào)相關(guān)的工作同時(shí),利用一切富裕時(shí)間與金錢做cosplay。這也是當(dāng)前很多職業(yè)coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業(yè)并得到大眾的承認(rèn)。
三、職業(yè)分析
對我來說,進(jìn)入企業(yè)從事國際貿(mào)易與cosplay都是我的第一職業(yè)。畢業(yè)后直接就業(yè)是我的首選,讀研所能學(xué)到的東西在工作中都可以學(xué)到,在大學(xué)這個(gè)象牙塔里待的時(shí)間越久,對社會的脫節(jié)就會越嚴(yán)重,對經(jīng)濟(jì)類的工作而言,除了學(xué)術(shù)研究外,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的,而這正是我們在學(xué)校里啃書本無法學(xué)到的。雖然本科生與研究生在起點(diǎn)上可能不同,但就機(jī)會成本來考慮,相同的三年時(shí)間我就業(yè)能做的事情或許比讀研更多,獲得的東西也更多,這不過是個(gè)選擇問題。誰也不知道結(jié)果如何,成功失敗的例子都有,能做到什么程度終究是成事在人,只要問心無愧,能為自己的選擇負(fù)責(zé)就夠了。
而要成為一名職業(yè)coser,我的道路還很長,我的cos道路才剛剛起步,從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業(yè),現(xiàn)在的自己真是差太多了,無論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創(chuàng)意,表演藝術(shù),化妝技術(shù)及后期效果處理上都要倍加努力。
四、三年計(jì)劃
對于自己的本職專業(yè),努力學(xué)好專業(yè)知識是必須的,這是個(gè)長期而連續(xù)的過程。
而對于cosplay,明年春季我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)“潘多拉之心”參加中國頂級的cosplay賽事“China Joy Cosplay”,籌備已經(jīng)在繼續(xù),把我們的社團(tuán)推向大眾,這是我們的野心。而cos,我從未間斷過……
五、結(jié)語
不抱怨生活,不抱怨社會,不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉,這個(gè)社會也不會為了過高的就業(yè)壓力而對我們心懷愧疚,生于這個(gè)家庭,生于這個(gè)時(shí)代,我們要肩負(fù)的背景實(shí)在太多,絕對的平等是不存在的,抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協(xié)——對這樣的現(xiàn)實(shí),這樣的社會……但成為一個(gè)coser對我身邊的人來說本來就是一種任性,保留這最后的任性是我唯一的執(zhí)著。道路艱辛但我會堅(jiān)持下去。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃概況
這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中繼續(xù)探索與準(zhǔn)備的階段,個(gè)人要做的第一件事是弄清各種特定職業(yè)都是怎么回事,而各種各樣來自社會的和實(shí)際的壓力使多數(shù)人的職業(yè)選擇范圍變窄,之后是個(gè)人為其中某個(gè)職業(yè)做準(zhǔn)備。進(jìn)入專門學(xué)校,開始接受專業(yè)訓(xùn)練、必需的職業(yè)教育和培訓(xùn);將過去的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實(shí);開發(fā)工作世界中所需要的基本習(xí)慣和技能,有意識、有方向地進(jìn)行能力培養(yǎng)。
很多通過選修不同的課程來發(fā)現(xiàn)自己擅長什么及興趣何在。到20歲出頭時(shí),多數(shù)人開始實(shí)施自己的職業(yè)計(jì)劃,通過完成必要的訓(xùn)練獲得那重要的第一份工作。
如此說來,好像多數(shù)人都是在慎重地選擇職業(yè)或工作。實(shí)際上,選定職業(yè)經(jīng)常是很偶然的。例如,學(xué)生們在選課時(shí)往往會臨時(shí)選定一門主修課,之后他們很快發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一條職業(yè)道路,而這并不是他們事先就明確選擇好的。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
1、大學(xué)教育與市場脫節(jié)。這是由兩方面原因造成的。在學(xué)生方面,多數(shù)學(xué)生對自己的職業(yè)生涯認(rèn)識不足,缺乏重視。據(jù)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)在校的調(diào)查表明:62%的對自己的將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,33%的不明確,只有5%的有明確的設(shè)計(jì)。另一方面是我們傳統(tǒng)的教育缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃方面的引導(dǎo),以及大學(xué)教育跟不上社會的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)引起的重視,這關(guān)系到一個(gè)人一生事業(yè)的發(fā)展,特別是在就業(yè)極為困難的當(dāng)今時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得更為重要。
2、正處于職業(yè)能力的最佳準(zhǔn)備時(shí)期。無論從時(shí)間、信息資源、社會角色、身體條件等方面看,大學(xué)時(shí)期都是準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)的最佳時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期,會通過積極參加班級活動、學(xué)生會、社團(tuán)、社會實(shí)踐的價(jià)值或?qū)W術(shù)研討,來鍛煉自己的各種基本能力,提高自身的素質(zhì);通過英語、計(jì)算機(jī)及其他技術(shù)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己;可能考慮轉(zhuǎn)系、修雙學(xué)位、考研、留學(xué)等。職業(yè)生涯明確的學(xué)生,能最好地利用這段時(shí)間,為將來從事的行業(yè)、職業(yè)做好能力儲備。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃策略
的完美職業(yè)規(guī)劃四步驟:一是評估所學(xué)專業(yè),明確職業(yè)定位;二是樹立職業(yè)志向;三是提高就業(yè)能力為生涯發(fā)展創(chuàng)造條件;四是鎖定就業(yè)單位,實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)。
1、評估所學(xué)專業(yè),明確職業(yè)定位
在校,一般來說專業(yè)已經(jīng)確定。在報(bào)考大學(xué)專業(yè)科目時(shí),不少人由于對職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識了解甚少,就選擇了現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)。有的人在高、初中學(xué)習(xí)階段對某一門課程很感興趣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,覺得自己在這方面有發(fā)展前景,上大學(xué)時(shí),就選擇了這個(gè)專業(yè)。結(jié)果,上大學(xué)后,特別是進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng),自己如何努力,學(xué)習(xí)成績也不如他人。出現(xiàn)上述情況,都需要對自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行一次全面評估。重點(diǎn)評估以下三個(gè)方面:
第一,自己是否對所學(xué)專業(yè)感興趣。如果感興趣,在學(xué)習(xí)中就不知疲倦,精心鉆研。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成。不逃學(xué),不曠課。認(rèn)真聽講,不恥下問。甚至有時(shí)間就到圖書館借書自學(xué)。如果你具備這些特征,說明你對現(xiàn)在的專業(yè)感興趣。
如果你不感興趣,專業(yè)課對你就沒有吸引力,一切為了應(yīng)付,只要能拿到學(xué)分即可。學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān),而不是一種樂趣,為了完成學(xué)業(yè)而學(xué)習(xí)。如果是這樣,學(xué)了這個(gè)專業(yè),只能給你一生的工作帶來痛苦。你將從事一種自己不喜歡的職業(yè)和工作。
第二,自己的性格是否適合所學(xué)專業(yè)。不同的專業(yè)科目對人的性格要求不一樣。如財(cái)務(wù)專業(yè),對人的性格要求是細(xì)心、認(rèn)真、性格中性或偏內(nèi)向等,如果你是一個(gè)大大咧咧、馬大哈的性格,就不適合學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)專業(yè);又如營銷專業(yè),對人的性格要求是外向、善于言談、善于交際等,如果你的性格內(nèi)向,不善言談,不善交際,就不適合學(xué)習(xí)營銷專業(yè)。如果學(xué)了不適合自己性格的專業(yè),就算是品學(xué)兼優(yōu)的高才生,將來在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域也不會有大的發(fā)展。性格不適合專業(yè),是職業(yè)生涯發(fā)展的重要阻力之一,因?yàn)樵谶@個(gè)職業(yè)崗位上你會干得很不舒服。比如說一個(gè)馬大哈性格的人從事財(cái)務(wù)工作,不是忘了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),就是忘了加減一個(gè)數(shù)字,你不是有意識的,而是粗心,但財(cái)務(wù)帳目是不允許的,肯定挨領(lǐng)導(dǎo)的批評。這種狀況是不能長久的,要不自己調(diào)離這個(gè)崗位,要不領(lǐng)導(dǎo)把你解雇,或調(diào)動你的工作。這種性格的人是不適合在財(cái)務(wù)崗位工作的。
此外要注意,懂行的用人單位人事干部在招聘人才時(shí),首先是看性格與崗位是否吻合,如果不吻合,你再高的學(xué)歷,再好的專業(yè),再強(qiáng)的能力,一律不予考慮。如果性格與崗位吻合,就是能力低一點(diǎn),也可錄用。
所以,性格與所學(xué)專業(yè)是否吻合,要對自己進(jìn)行評估。
第三,自己的特長是否適合所學(xué)專業(yè)。每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),也有自己的弱項(xiàng)。有的人在這方面有特長,有的人在那方面有能力。如果你學(xué)專業(yè)不是自己的強(qiáng)項(xiàng),將來很難有所作為。無論你怎么努力,也不如別人干得好。所以,評估自己的能力是否與專業(yè)吻合非常重要。評估的方法是:如果你在學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),就是不如別人學(xué)得好,或者學(xué)得非常吃力,或者分?jǐn)?shù)總是不理想,有可能是所學(xué)專業(yè)不適合自己。因?yàn)?,不同的專業(yè),對人有不同的能力要求。如機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè),要求有較強(qiáng)的空間想象能力。如果空間想象能力低,機(jī)械制圖課學(xué)著就困難,再努力也得不了高分。如果所學(xué)專業(yè)適合自己,學(xué)習(xí)比較輕松,而且成績優(yōu)異。
總之,專業(yè)的選擇,職業(yè)的定位,應(yīng)當(dāng)根據(jù)職業(yè)(崗位)匹配原理選擇,即根據(jù)自己的性格、興趣和特長(特殊能力)選擇專業(yè)。要做到三個(gè)匹配:即性格與專業(yè)匹配、興趣與專業(yè)匹配、特長與專業(yè)匹配,特殊專業(yè),如航空航天飛行、體育專業(yè)等,還要考慮氣質(zhì)與專業(yè)的匹配。
通過對自己性格、興趣和特長三個(gè)方面的評估,即可知道自己所學(xué)專業(yè)是否適合自己。如果所學(xué)專業(yè)在三個(gè)方面都適合,所學(xué)專業(yè)比較理想。如果有一個(gè)方面不適合自己,所學(xué)專業(yè)或多或少對未來發(fā)展產(chǎn)生影響。性格與所學(xué)專業(yè)不吻合,將來從事這個(gè)專業(yè)的工作,職業(yè)不穩(wěn)定,有可能改行;興趣與所學(xué)專業(yè)不吻合,從事這個(gè)專業(yè)的工作,工作缺乏積極性,工作績效有可能不突出;特長(特殊能力)與所學(xué)專業(yè)不吻合,從事這個(gè)專業(yè)的工作,個(gè)人的特質(zhì)得不到發(fā)揮,難以成為優(yōu)秀人才。
有的學(xué)生可能發(fā)現(xiàn),自己所學(xué)專業(yè)有問題,不完全適合自己,有的根本就不適合自己。怎么辦?惟一的辦法是在校期間要想盡一切辦法進(jìn)行彌補(bǔ)和糾正。有的大學(xué)允許學(xué)生在大學(xué)二年級再次選擇和調(diào)整專業(yè),可以利用此機(jī)會調(diào)整自己的專業(yè)。但是,這種機(jī)會并不是每個(gè)都有的,很多大專院校是不允許調(diào)整專業(yè)的。如果是這樣,你只有通過學(xué)習(xí)第二專業(yè)或通過選修課來彌補(bǔ)。在校期間,辛苦一點(diǎn),再學(xué)一門適合自己特點(diǎn)的專業(yè),也能解決問題。把自己的專業(yè)調(diào)整到適合自己發(fā)展的方向上來。原來所學(xué)專業(yè),雖然不適合自己,既然學(xué)了就把它學(xué)下來,多一門知識,總比少一門好。就知識面而言,還是越寬越好。
對于選錯(cuò)專業(yè)的來說,特別要注意的是不要持消極態(tài)度,得過且過,混日子,錯(cuò)就錯(cuò)了,畢了業(yè)再說。這種做法,只能浪費(fèi)你的時(shí)間,耽誤你的青春。人生短暫,大學(xué)時(shí)代,是你的黃金時(shí)間。錯(cuò)了沒有關(guān)系,應(yīng)當(dāng)及時(shí)彌補(bǔ)或糾正,這才是你的聰明之舉。
2、樹立職業(yè)志向
是什么促使哥倫布穿越大西洋,促使愛迪生由一個(gè)小列車員成長為19世紀(jì)最偉大的發(fā)明家,促使亨利?福特由一個(gè)40歲的貧窮技工在他60多歲時(shí)成為世界上最富有的人之一。
是夢想。每個(gè)人都有自己的夢想,這些夢想讓我們的人生充滿希望。這里所說的夢想就是一個(gè)人的志向。職業(yè)志向即一個(gè)人立志要從事的職業(yè),及希望達(dá)到的目標(biāo)。
人最終要從事某項(xiàng)職業(yè),依靠自己的聰明和勤奮的工作,創(chuàng)造精彩豐富的人生。志向是事業(yè)成功的基本前提,沒有志向,事業(yè)的成功也就無從談起?!爸静涣ⅲ煜聼o可成之事?!绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。在制定生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立職業(yè)志向,這是啟動職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn),也是職業(yè)生涯中最重要的一點(diǎn)。
3、提高就業(yè)能力為生涯發(fā)展創(chuàng)造條件
專業(yè)選好后,也就是職業(yè)定位基本確定。職業(yè)定位并不等于完事大吉。在大學(xué)期間第二項(xiàng)任務(wù)是做好就業(yè)準(zhǔn)備,為職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造條件。
現(xiàn)在的用人單位,對人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“以能力論英雄,以績效論成敗”,看重的是實(shí)際能力,而不是學(xué)歷。只要你有真才實(shí)學(xué),哪一個(gè)單位都需要,哪怕是高中畢業(yè),你能解決實(shí)際問題,照樣是受歡迎的人才。有的可能對此不信,打開電視機(jī)看一看人才市場的信息,就一目了然。在有的地市人才市場上,一個(gè)高級工的工資超過了博士生。這說明什么,說明用人單位需要的是“技能”,需要的是能解決實(shí)際問題的人。們應(yīng)當(dāng)從中受到啟發(fā),悟出其道理。自己不但需要認(rèn)真學(xué)好理論知識、專業(yè)知識,還要下大工夫?qū)W好工作技能。工作技能并不完全等同于理論知識,也不完全等同于專業(yè)知識。理論知識和專業(yè)知識是一種信息,你學(xué)過這門專業(yè),讀過這門課程,只能說明你了解這方面的信息,并不等于你具有這方面的技能。技能是一種操作能力,是一種動手能力,是一種實(shí)踐能力。如果你在大學(xué)期間,既學(xué)好了理論與專業(yè)知識,又掌握了工作技能,就為順利就業(yè)打好了基礎(chǔ)。
如何才能掌握工作技能呢?在校期間學(xué)習(xí),基本上都是課堂教學(xué),書本知識。沒有實(shí)際鍛煉的機(jī)會,沒有實(shí)際工作的場所。這是現(xiàn)實(shí),但并不能以此為理由,放棄對技能的要求。只要想辦法,就有學(xué)習(xí)工作技能的機(jī)會。如學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,完全可以充分利用,在實(shí)驗(yàn)室里下工夫,多實(shí)驗(yàn),多操練。利用放假期間,設(shè)法尋求鍛煉和實(shí)習(xí)的機(jī)會等等。機(jī)會是有的,就看你想不想找。
學(xué)習(xí)工作技能,對來說,極為重要。不要認(rèn)為你有了學(xué)歷,就有了資本,找工作就沒有問題了。現(xiàn)在有很多認(rèn)為,工作不好找,是因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低,所以拼命地提高自己的學(xué)歷。從提高學(xué)歷的本身來說并沒有錯(cuò),問題是學(xué)歷再高,沒有工作技能,將來的就業(yè)和自己的生涯發(fā)展仍然會遇到困難。學(xué)歷只是一張門票,你可以憑高學(xué)歷,進(jìn)入某個(gè)機(jī)關(guān)或進(jìn)入某個(gè)理想的單位,一旦進(jìn)去后,就看你的實(shí)際水平了。什么是實(shí)際水平,就是你的工作技能,解決問題的實(shí)際能力。如果實(shí)際能力與你的學(xué)歷不吻合,即所謂的“高學(xué)歷低能力”,就不會受到用人單位的重視,甚至讓同事們瞧不起。
4、選擇就業(yè)單位設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
選好了專業(yè),練好了內(nèi)功,做好了就業(yè)準(zhǔn)備,就可以選擇目標(biāo)單位了。你應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的目標(biāo)單位?是選擇機(jī)關(guān),還是選擇事業(yè)單位?是選擇大企業(yè),還是選擇小企業(yè)?是選擇大城市,還是選擇小城市?等等。這是人生發(fā)展道路上的重要一步,路在何方?如何選擇?如果選擇正確,事業(yè)發(fā)展一帆風(fēng)順。如果選擇錯(cuò)了,你必須付出一定的代價(jià)。怎樣才能做出正確選擇呢?其要點(diǎn)有以下幾點(diǎn):
第一、根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇目標(biāo)單位。目標(biāo)單位的選擇,其首要依據(jù)是自己的特點(diǎn)。自己適合到什么單位工作,就選擇什么單位。不要看牌子的大小,不要看一時(shí)的收入高低。如果你選擇的單位,不適合自己,再好的單位你也發(fā)展不了。發(fā)展不了,就不會有高收入。因?yàn)?,不同的單位,有不同的工作性質(zhì),不同的性質(zhì),適合不同的人來做。例如政府機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)就不同于商業(yè)貿(mào)易,科研單位的工作性質(zhì)就不同于生產(chǎn)企業(yè)。只有選擇適合自己特點(diǎn)的單位,自己的能力才能得到充分發(fā)揮,才能產(chǎn)生卓越工作績效??冃悄芰Φ捏w現(xiàn)。有績效就能得到組織上的重視,得到大家的肯定,得到社會的認(rèn)可。你可以從小公司進(jìn)入中公司,從中公司進(jìn)入大公司。你可以從邊陲小鎮(zhèn)進(jìn)入大城市。即使就在一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)工作,也會成為業(yè)內(nèi)名人,成為知名人物,同樣體現(xiàn)你的價(jià)值。
第二、了解目標(biāo)單位的特點(diǎn)。對于初步選擇的目標(biāo)單位,雖然從工作性質(zhì)來看,適合自己,這僅是一個(gè)方面,還需要對其特點(diǎn)進(jìn)行分析。這些特點(diǎn)包括組織文化、制度、發(fā)展戰(zhàn)略等。這些因素對一個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展有直接影響,比如職務(wù)晉升有何制度?是重績效,還是重關(guān)系?是重能力,還是重文憑?工資體系是什么?是傾向于技術(shù)人員,還是管理人員、銷售人員,或是生產(chǎn)工人?是平均主義,還是按勞分配?熟悉了組織文化和制度,有助于自己對目標(biāo)單位做出抉擇。
第三、了解競爭對手。競爭對手的情況需要了解。因?yàn)橛行r(shí)候,一些理想的單位,不只是一個(gè)人報(bào)名,可能有多個(gè)人報(bào)名,甚至一個(gè)崗位就有上百人上千人報(bào)名。那么,競爭對手優(yōu)勢何在?自己的競爭優(yōu)勢何在?要做到心中有數(shù)。如果沒有足夠把握,或者自己沒有明顯的優(yōu)勢,最好不要湊這個(gè)熱鬧。要避開擁擠的單位或職業(yè)。據(jù)調(diào)查,在美國,謀生的方法共有兩萬多種以上。想想看,兩萬多,結(jié)果呢?在一所學(xué)校內(nèi),三分之二的男孩選擇了五種職業(yè)——兩萬種職業(yè)中的五項(xiàng)——而五分之四的女孩子也是一樣。難怪有些單位和職業(yè)會人滿為患。
第四、認(rèn)定就業(yè)目標(biāo)單位,不輕易放棄通過對自己的特點(diǎn)和目標(biāo)就業(yè)單位特點(diǎn)的全面分析,自己對未來就業(yè)單位一旦認(rèn)定,就咬住不放,達(dá)不到目標(biāo)決不罷休。就得有這點(diǎn)勁頭,有這個(gè)毅力。任何事情都是一樣,事在人為。只要想方設(shè)法,目標(biāo)就有可能實(shí)現(xiàn)。希望本文對朋友有所幫助。
對于剛上大一的我,一個(gè)半學(xué)期的大學(xué)生活過的不是忙碌匆匆,和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問,早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落,可還是依然如故。說到底,是我們沒有自己的計(jì)劃,也就是規(guī)劃。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過,畢業(yè)后我們要做什么樣的人,我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會,等等。這些我們都沒思考過,只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力,現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量,我們能在競爭中勝利嗎?所以呢,先做好規(guī)劃,然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干,才有可能讓我們在就業(yè)壓力下立于不敗之地。
一、自我認(rèn)識
或許,我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己,但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄,便是一個(gè)追求真理的過程。我永遠(yuǎn)也成不了一個(gè)完美的人,但我希望,在大學(xué)的四年里,我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng),而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn),化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。
在以后的四年大學(xué)生活里,我會更多的參與學(xué)校的活動,在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流,提高自己的技能,增強(qiáng)自己的組織能力,同時(shí)這些活動也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我也會融入社會,做一些兼職,在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí),拓展自己的社會閱覽,加深對社會的認(rèn)識。人們常常說,社會是一個(gè)調(diào)色盤,什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里,不在社會里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會的。深入社會,形成自己的思想,對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
二、規(guī)劃
我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是:拿到學(xué)士學(xué)位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計(jì)算機(jī)考核,拿到專業(yè)認(rèn)可證書,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
具體計(jì)劃:
大一:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí);
大二:提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng);
大三:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試;
大四:工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
具體執(zhí)行計(jì)劃
大一:
1.盡可能地多參加社團(tuán)活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流,建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng);
2.學(xué)好數(shù)學(xué),為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ);
3.積極學(xué)習(xí)英語,為英語過級做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時(shí),通過英語四級的考試,并爭取拿到較高的分?jǐn)?shù)。
大二:
1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實(shí)踐活動,不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會;
2.加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;
3.通過英語六級考試和計(jì)算機(jī)一級二級考試。
大三:
1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;
2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;
3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
大四:
1.開始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí);
2.完成畢業(yè)論文;
3.制作簡歷,學(xué)習(xí)面試技巧,找工作。
三、結(jié)束語
其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異,這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的。在畢業(yè)時(shí),人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒有完成,規(guī)劃做好了,接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街,自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀,有沒有那樣的定力呢?關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞,穩(wěn)扎穩(wěn)打,要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧,為自己人生的成功多加些籌碼,就要認(rèn)真實(shí)施,按計(jì)劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,在探索中進(jìn)取,途中機(jī)遇很多,要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué),慎思,明辯,篤行。
一、自我認(rèn)知
1、我的性格類型:檢查員型——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,做事深思熟慮,對認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁,信守承諾,是個(gè)值得信賴的人。對待任務(wù),你會傾注大量的精力,并希望別人也是如此。遇事比較理性,能淡定,客觀,理性。你十分理智,你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上,因此下判斷前,你會充分收集各種信息,再根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法,而不是運(yùn)用理論去解決。你會運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)。你很推崇系統(tǒng)化的流程,對別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。
2、我的興趣:喜歡動手自己做東西。
3、自我優(yōu)勢:一絲不茍、認(rèn)真專注、嚴(yán)格遵循傳統(tǒng)模式,你責(zé)任意識非常強(qiáng),值得信賴。你追求在短時(shí)間內(nèi),完成更多的任務(wù),你的毅力和決心讓人感覺可以依靠,不達(dá)目的不罷休,你通情達(dá)理、善解人意。
二、職業(yè)探索
測試結(jié)果:
適合我的環(huán)境:工作環(huán)境要穩(wěn)定,不需要太多的冒險(xiǎn)和變動,最好是依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情,有較多的獨(dú)立工作時(shí)間,可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)喜歡的職業(yè):社會學(xué)家、市場調(diào)查人員、社會學(xué)家等。
我的優(yōu)勢:
1、喜歡研究和觀察人類行為和心理的人,但也樂于和人打交道,樂于社會交往,樂于幫助他人。
2、你喜歡和觀念打交道,喜歡記錄和觀察事物,你的行為和思考都偏重于研究和規(guī)劃,你喜歡和別人討論你的發(fā)現(xiàn)和研究成果。
3、你很有分析頭腦,但為人不古板,待人處世很得體。你在學(xué)習(xí)和工作中,經(jīng)常會提出新的問題解決方案。同時(shí)善于深入淺出地說明復(fù)雜問題。
4、你喜歡的工作要求具備很強(qiáng)的分析能力、邏輯推理能力,你擅長解決復(fù)雜的疑難問題,但是你并不喜歡扮演決策和執(zhí)行的角色,更喜歡保持自己鮮明的看法和獨(dú)特的見解。
不足和改進(jìn):你可能不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動手的發(fā)展領(lǐng)域最擅長的技能:積極學(xué)習(xí)、編程、科學(xué)思維、指導(dǎo)、閱讀理解。
最薄弱的技能:故障排除、人及適應(yīng)、修理。
對工作的要求:
1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;
2.能夠獲得公司的合理反饋,獲得應(yīng)有的資源;
3.能夠及時(shí)獲得上級的支持與肯定;
4.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會,從而更好地勝任自己的工作;
5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。
三、行動計(jì)劃
1、假期中,進(jìn)行實(shí)踐活動,在生活中提高自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力。盡可能多的去了解自己將會從事行業(yè)的行業(yè)信息。
2、在本科后來的學(xué)習(xí)中,盡早過了英語六級和計(jì)算機(jī)三級。投入更多的時(shí)間與精力在專業(yè)知識上,學(xué)好專業(yè)課。同時(shí),認(rèn)證對待實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中將理論與實(shí)際結(jié)合起來。積極參加學(xué)院組織的各總競賽,豐富自己的經(jīng)歷。
3、積極備戰(zhàn)考驗(yàn)。學(xué)號更多的專業(yè)知識,為自己的就業(yè)提供更多的幫助??偨Y(jié):機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。我會以職業(yè)規(guī)劃為前提,積極運(yùn)用,分析,并努力做得更好。
一、__大學(xué)畢業(yè)后的十年職業(yè)規(guī)劃
完美愿望:事業(yè)有成,家庭幸福
方向:企業(yè)高級管理人員
總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入__著名外資企業(yè),成為高層管理者。
已進(jìn)行狀況:讀完碩士,進(jìn)入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年職業(yè)規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境:
中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。所以企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè),務(wù)必要適合中國的國情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。所以,受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員帶給了很多機(jī)會。
三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析:
本人所在__公司為跨國性會計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入WTO,商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌,所以這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析:
__公司是全球四大會計(jì)事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健,公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀,十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個(gè)國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司20__年進(jìn)入中國,同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念,力求與發(fā)展中的共同提高。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過繁忙,無暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn),并且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作能夠接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的,本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
四、個(gè)人分析與主角推薦
1、個(gè)人分析:
(1)自身現(xiàn)狀:
英語水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí),精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通潛力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和潛力。
(2)測評結(jié)果(略)
2、主角推薦:
父親:“要不斷學(xué)習(xí),潛力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來一齊居住生活?!?/p>
母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。
教師:“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”,缺乏社會經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué):“有較強(qiáng)的工作潛力”,“適合做白領(lǐng)”。
……
五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員。
1、20__—20__年:
成果目標(biāo);透過實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論
學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、透過GRE和英語高級口譯考試
職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理
潛力目標(biāo):具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),透過實(shí)習(xí)具有必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用潛力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有必須的科研潛力,發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬
2、20__年—20__年:
學(xué)歷目標(biāo):透過注冊會計(jì)師考試
職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理
潛力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬
3、20__年—20__年:
學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員,大學(xué)的外聘講師
潛力目標(biāo):科研潛力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;構(gòu)成自我的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和潛力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有必須的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自我盡心盡力,潛力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(個(gè)性是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自我太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是能夠理解的。在28歲之前必須要有自我的家庭。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距:
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);
2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新潛力;
3、快速適應(yīng)潛力欠缺;
4、身體適應(yīng)潛力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法:
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自我補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間:20__年7月以前。
(2)充分利用公司給員工帶給的培訓(xùn)機(jī)會,爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。時(shí)間:長期
(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間:五年以內(nèi)
2、討論交流方法
(1)在校期間多和教師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選取和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中用心與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自我的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每一天保證睡眠6—8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
__本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,可是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來,周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,并且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,之后想當(dāng)外企白領(lǐng),此刻想創(chuàng)業(yè),所以我覺得這個(gè)很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、可是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,可是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。
“生”是指活著的意思,“涯”泛指邊際?!吧摹笔侵溉说囊簧?,或指個(gè)人一生的發(fā)展過程,也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來,為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
我的未來不是夢!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃,對我的人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌,我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,決不是細(xì)節(jié),它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,換言之,它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道,但它包括了職場生涯中的兩個(gè)重要元素:目標(biāo)和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前,我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄,不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,清楚地知道自己在社會中所扮演的角色,以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤點(diǎn):口齒伶俐,能說會道,做事絕不拖拉??紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長文科,大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束,鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對待困難決不服輸,挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi),從不耍嘴上功夫,而是用實(shí)際行動證明一切!
劣勢盤點(diǎn):感性化,稍微欠缺理性思考,很執(zhí)白,心直口快,不會拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利,做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學(xué)生,待考的職業(yè)證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認(rèn)證,這些對我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的,如果有機(jī)會,今后還要進(jìn)行各個(gè)方面,對專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格:開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛好很廣泛:音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì),在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化,超越化。我不喜歡老套的東西,而是喜歡推塵出新,21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的,所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),是不能為事業(yè)做基石的,除此之外,我關(guān)注的事情還有很多,比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,IT事業(yè)的走向以及趨勢,這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣,而是為了日后的謀生所積聚能量,然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣,謀生則是根本與結(jié)果,所以,靜觀其態(tài),在發(fā)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè),這樣就具備了根本的目標(biāo),朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能,擁有韌性個(gè)性的自己相信會成就一番事業(yè)的!
一、解決問題
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢想、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn),我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷,我希望可以繼續(xù)深造,并拿下一些技術(shù)類證書,同時(shí)也用社會經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足。
二、職業(yè)取向
我性格開朗,喜歡新鮮的事物,屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長,我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫的工作,這兩種工作和我的專業(yè)相符,也算學(xué)以致用。目前為止,我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上,但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。
三、具體規(guī)劃
根據(jù)對職業(yè)生涯發(fā)展的研究,我認(rèn)為自己正處于過渡期,在離開大學(xué)之前,也就是選擇專業(yè)的過程中,我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆,而現(xiàn)在,這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此,我做了這樣的規(guī)劃:
A—20__年~20__年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書,有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。
B—20__年~20__年修讀動漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間,我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作,以親身實(shí)踐讓自己清楚:到底要從事哪一種工作。
C—20__年~20__年為自己的職業(yè)定位,熟悉工作,修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道,能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如,從一個(gè)職場新人變成一名職場干將。
D—20__年~20__年用10年的時(shí)間,為自己的事業(yè)努力奮斗,至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20__年~20__年尋找其他契機(jī),發(fā)展自己,離開原來的工作單位,嘗試其他的工作,并確定未來10年自己要干什么。
F—20__年~20__年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境,新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟,所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作,選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,這時(shí)就發(fā)揮余力,參加公益事業(yè)或業(yè)余工作,為社會盡最后一分力,并充實(shí)自己。
職場生涯不是幾年的功夫,而是幾十年的光景,必須面對時(shí)代的變遷,在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù),防止被時(shí)代甩在后面。
實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。
沒有夢想對于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代發(fā)展非??臁H绻缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。
而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”,因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次,穩(wěn)定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀點(diǎn),在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會宗教的不斷發(fā)展,信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰……
那么對于在校北京生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?眾所周知,職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對于在校北京生,首先要對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識,知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識的時(shí)候要明確自己的興趣,明確自己的目標(biāo),通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位,履行好自己的社會角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,并對當(dāng)代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識。
針對我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。??掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論,提出的就是一個(gè)話語平臺的問題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺。
第二章、認(rèn)識自我
個(gè)人基本情況:酷愛思考,以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā),對一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實(shí)踐能力也不錯(cuò),曾在大一和幾個(gè)朋友一直努力創(chuàng)建一個(gè)協(xié)會。由于協(xié)會所處理事務(wù)范圍太大,涉及北京生素質(zhì)這一大的方面,在團(tuán)委那未活得批準(zhǔn)。協(xié)會前期開展了很多的社會實(shí)踐活動,包括聯(lián)系商家,組織會員進(jìn)行社會活動等等,活得了一些成功。同時(shí)從讀書到大一一直擔(dān)任著班委或者其他學(xué)生自治組織等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎,優(yōu)秀播音員等榮譽(yù)。具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感(可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關(guān)系),曾和老爸一塊去東部發(fā)達(dá)省份打過工,對農(nóng)民工的社會狀況有切身的了解和體會。職業(yè)興趣:通過從接近20年來的生活體驗(yàn)來看,我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此,我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者,如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話,我希望是北京教授。另外一方面,根據(jù)自己的專業(yè)或者未來的生活經(jīng)歷的變化,有預(yù)備不同的職業(yè)定向。
職業(yè)能力及其適應(yīng)性:我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力,從來不迷從于權(quán)威。已經(jīng)閱覽過哲學(xué)原著或者其他相關(guān)著作80部左右,從高中開始正式接觸哲學(xué)。從小就喜歡思考問題,并善于發(fā)現(xiàn)問題。有一著名的學(xué)者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題,已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多。“注重回報(bào)的幫助從一開始就不是幫助”。另外,我的價(jià)值取向是“知樂行善”,因此也就不會存在多少人際關(guān)系上的困惑,如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝?!我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。
職業(yè)價(jià)值觀:正如我前面所說,我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的人,我的職業(yè)價(jià)值也會偏向救濟(jì)社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂,如果能夠影響世人的靈魂,如果苦行僧可以作為一種職業(yè)的話,我很樂意去做一個(gè)苦行僧。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會過多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒有,因?yàn)檎軐W(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn),何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力:這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言,這會導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢的機(jī)會,但最終的結(jié)果是社會充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的,但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。自我分析小結(jié):
哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”,而人類最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”。
“生有涯,而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。“我是一個(gè)在海灘上拾石子的人,偶爾拾到了一兩塊石頭,但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?!?/p>
我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí),而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉,我身體很弱,從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個(gè)多月院,“身體是革命的本錢”,因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉,加強(qiáng)營養(yǎng)。
第四章:職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析:我生活在國家級貧困縣,而我們那村落處在高山上,雖然這座上就是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿?,?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書,可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子,同時(shí)父母對孩子的痛愛,父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力,哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!
學(xué)校條件分析:對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校,當(dāng)然了社會的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師,各種硬件設(shè)施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng),還怕找不到工作。而且我的一個(gè)初期目標(biāo)是考上北京大學(xué)的西哲研究生,然后須通過司法考試,也就不存在以我們學(xué)校為一個(gè)終極判斷了,也就是說在學(xué)校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會挑選的評價(jià)的“紙器”(有人說我們現(xiàn)代的社會是一個(gè)紙器社會時(shí)代),學(xué)校絕對就居于次要地位了,也就不在重要了。
社會環(huán)境分析:的.確,現(xiàn)代社會是一個(gè)理工科的社會,對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值,只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同。這是由于社會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注,很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道,西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊,西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對于未來社會來說,必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期,關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
職業(yè)環(huán)境分析:根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的,就是有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同,也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當(dāng)然了,他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,那么民間思想者生存問題的確是一個(gè)很大的問題。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量,即使是以實(shí)際能力來衡量一個(gè)老師,那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,中國人從來就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話,“既然我已經(jīng)無能為力了,我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人??!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維,還一直站在那個(gè)位置不肯退下來,中國就應(yīng)該廢出什么院士制度,或者完善院士制度。不過現(xiàn)代這個(gè)開放的環(huán)境,在中國不行,去外國發(fā)展去吧!
第五章、職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
第六章、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
職業(yè)目標(biāo)的確定:大學(xué)教授
職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:
職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo),短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù)。對于做為大學(xué)生的我來說,首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識的學(xué)習(xí),另外就是不斷拓展課外知識,因?yàn)楫吘惯€有兩年的時(shí)間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生,努力加深自己的研究,同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情,待定!
1、職業(yè)興趣
我是介于外向和內(nèi)向之間的女生,有時(shí)候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事,善于交際,喜歡被人關(guān)注。但當(dāng)自己由于壓力而感到疲憊時(shí)會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標(biāo)有兩種打算:一是教師,而是汽車行業(yè)人才。
2、職業(yè)價(jià)值觀
作為一名教師,我認(rèn)為我付出我快樂,我很樂于把自己的哪怕一點(diǎn)一滴能讓學(xué)生受用的知識或道理傳授給他們。同時(shí)也為這個(gè)職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才,我同樣希望自己能學(xué)以致用,把自己的能量用到大化,在展現(xiàn)工作能力的同時(shí)也展現(xiàn)出個(gè)人魅力。
3、性格特征
我是一個(gè)比較理性性格相對溫和的人,雖然樂于交際,但還是習(xí)慣在做出實(shí)事的同時(shí)在道出自己的想法,不做無把握之事。做事謹(jǐn)慎,但偶爾也會感性沖動。
4、勝任能力
作為一名教師,首先提高理論知識水平,獲得較高學(xué)歷,平時(shí)需培養(yǎng)自己的耐性。平時(shí)說話時(shí)更要注重邏輯性和條理性。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。作為一名企業(yè)人員,我需提高自己的專業(yè)水平,做出更出色的成績。
為更加明確的了解當(dāng)前形勢,我對自己進(jìn)行SWOT分析:
1、我的性格特點(diǎn):
喜歡以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力,表現(xiàn)欲 望增強(qiáng)。只要自己愿意,可以和任何人進(jìn)行有意識的談話。面對相反意見,通常持懷疑態(tài)度,十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我本身,只有當(dāng)我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí),才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中獨(dú)立的。
思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、有計(jì)劃性,會試著分析看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。多疑、獨(dú)立,對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。
完美主義者,比較強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力,同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使自己達(dá)到目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。
2、我的職場優(yōu)勢:
自主性強(qiáng)、看重個(gè)人能力、有創(chuàng)新思想和遠(yuǎn)見;邏輯性強(qiáng),精于理論,善于處理復(fù)雜而綜合的概念;獨(dú)立性強(qiáng),不依賴別人,自信,不盲從權(quán)威;用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做事非常有決心和堅(jiān)忍不拔,堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3、我的職場劣勢:
可能顯得比較強(qiáng)硬,他人不敢接近;長時(shí)間不告訴他人自己的想法,認(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法,容易造成溝通上的問題;有很好的想法,但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現(xiàn);過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻(xiàn)。
4、我的機(jī)會:
我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程,現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好,并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺,我應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識,并進(jìn)行進(jìn)一步深造,在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機(jī)會的。再加上自己樂于交際,面對大場合不怯場,相信自己還是有很大發(fā)展空間的。
5、我的威脅:
當(dāng)今社會研究生太多,我要做的是在學(xué)好專業(yè)知識和拿到更高學(xué)歷的同時(shí),提高自身綜合能力,開發(fā)自己更多更大的潛能,找到由于他人之處。
環(huán)境分析:
1、家庭環(huán)境
父母對我的發(fā)展十分重視,幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造出更好的環(huán)境,鼓勵我深造,支持我的夢想。
2、學(xué)校環(huán)境
我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校,考研氛圍十分濃厚,這對我有很大的幫助,也希望自己能夠完全適應(yīng)這樣的環(huán)境。
3、就業(yè)環(huán)境
現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴(yán)格的,通常都是以211和985為底線,這就讓我不得不進(jìn)行深造,壓力還是相當(dāng)大的。汽車行業(yè)的出色人才也很多,而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn),雖然之前實(shí)習(xí)過幾個(gè)月,但仍有所欠缺,需要增加更多的社會工作經(jīng)驗(yàn)。
在分析了所有因素之后,我對自己有了更深的了解,也更加明確自己的優(yōu)勢所在,目標(biāo)已然確定,努力和堅(jiān)持不能少,希望多年以后,回望這份規(guī)劃書時(shí),我會會心一笑。
前言
駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
身處信息世界,作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
由此,想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)W?。倘若不改正,這很可能會導(dǎo)致我終庸碌無為。不過還好,我還有改進(jìn)的機(jī)會。否則,豈不遺憾終生?
一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會有動力。
一、自我盤點(diǎn)
1、自己興趣愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫;喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?!?、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》;心中偶像周恩來、比爾蓋茨。
2、自己優(yōu)勢盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,擔(dān)任班干部,班級群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強(qiáng)。
3、自己劣勢盤點(diǎn):目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質(zhì)偏弱。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。
5、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。
6、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn):成功競選成為班支委一員,成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會并獲年級組評選第一名,個(gè)人學(xué)習(xí)成績、綜合積分均為班級第一,通過考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,工作中全班同學(xué)的悉心支持是我大的財(cái)富。
7、生活中失敗的教訓(xùn):高考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競選系學(xué)習(xí)部長失利,老聽別人侃侃而談可接不上話,心里特難受。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動,使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。
加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績,以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動,以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué),是夢開始的地方,為了不使這個(gè)夢在畢業(yè)時(shí)落空,我會以一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松屑械目梢該P(yáng)長補(bǔ)短的時(shí)期,是可以盡情折騰的時(shí)期,是可以盡情展現(xiàn)我們自己的時(shí)期,是可以盡力發(fā)掘潛力的時(shí)期。所以,我不會讓自己的大學(xué)過得默默無聞,平平淡淡,不會讓大學(xué)失去大學(xué)的意義。真正的大學(xué),是確定人生方向的時(shí)候,是塑造自我的時(shí)候,是改變命運(yùn)軌跡的時(shí)候,所以,在大學(xué)里,我會保持青春的激情,會做到且行且惜!
大一是大學(xué)的開端,是影響大學(xué)其他三年的重要一年,所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步一定要走好,這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ),只有做到了步步為營,才能步步高升,才能步步為贏。
一、自我分析:
我是一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的人,喜歡做自己喜歡做的事。但這也不是絕對的。記得曾在張靜濤所著的《讓夢想起飛》一書中看到過這樣一句話:順應(yīng)市場發(fā)展與需求,做自己應(yīng)該做的事,而不是想做的事。我覺得我的性格也符合這樣一個(gè)多變性。我沒有一個(gè)固定的有明顯特征的性格,有的人說我內(nèi)向,文靜,有的人說我外向,開朗,大方。其實(shí)我就是這樣有著多重性格的人,不想說話的時(shí)候顯得很安靜,想說話時(shí)又是很開朗。猶其是跟陌生人在一起時(shí),很快便能聊到一塊,因?yàn)檫@樣,所以認(rèn)識的人也比較多。見一次面,就要努力把他轉(zhuǎn)化為自己的朋友。因?yàn)檫@樣,所以我個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的能力也比較強(qiáng),對我來說,沒有陌生的環(huán)境。
從小就當(dāng)班干部,自己也曾帶過團(tuán)隊(duì),所以我有著較強(qiáng)的組織能力和人際溝通能力,重要的是鍛煉出了做事沉穩(wěn)的態(tài)度。有的人說我對任何事總是不慌不忙的,好像毫不在乎,其實(shí)不是不在乎,在這冷靜的背后,有一顆大腦正在思考著。一個(gè)團(tuán)隊(duì),總是需要有能遇事不慌,靜下心來思考的人。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),不是需要每一個(gè)成員都是拔尖的,而是需要成員之間,能力互補(bǔ)。
二、家庭環(huán)境分析:
我出身農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,特別是小時(shí)候,嘗到了許多窮的滋味。隨著社會主義的發(fā)展,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及許多惠農(nóng)政策的實(shí)施,現(xiàn)在比以前過和好多了,父母現(xiàn)在有著相對穩(wěn)定的的收入,雖然不多,但也能夠維持基本的生活。父母都是農(nóng)民,所受教育多只到初中,所以,學(xué)習(xí)的事就只有靠自己。因?yàn)榧依镒孀孑呡叾际寝r(nóng)民,并沒有什么特別的關(guān)系網(wǎng)。有句話說“現(xiàn)在的中國,關(guān)系就是生產(chǎn)力?!彼裕沂紫热笔Я诉@一生產(chǎn)力。但是它卻是可以隨著我的成長慢慢補(bǔ)回來的。
窮人家的孩子,更能理解窮人的感受,也更能理解窮人的苦處。每當(dāng)看到電視報(bào)道那些貧困山區(qū)的孩子還是過著那種饑寒交迫、上不了學(xué)的日子,我的心里就特別難受,總想為他們做點(diǎn)什么。所以,我以后的人生,也充滿著這三個(gè)詞:掙錢、公益、旅行。
三、學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀于重慶交通大學(xué),是一所以工科為主的普通大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)備基本齊全,但卻落后,教學(xué)水平一般。雖然學(xué)校沒有大學(xué)那樣的名氣,但我所在的工程管理專業(yè)(主要側(cè)重于道路、橋梁方面)也是我們學(xué)校不錯(cuò)的專業(yè),每年都會有中鐵、中建、中交等大型集團(tuán)來校招聘。我所在專業(yè)就業(yè)率基本接近100%,所以就業(yè)前景還是很廣闊的。
四、社會環(huán)境分析:
中國現(xiàn)在政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)GDP超過日本,僅次于美國,在全球經(jīng)濟(jì)一體化中扮演著重要角色,外國企業(yè)正走入中國,中國企業(yè)也正走向世界。再加上現(xiàn)在處于金融危機(jī)后的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇階段,正是用人之時(shí)。我國現(xiàn)在大學(xué)生雖日漸增多,需求量接近飽合,但是在路、橋方面工程管理、造價(jià)的人才還是供不應(yīng)求,再加上中國交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起步晚,交通基礎(chǔ)設(shè)施不完善,現(xiàn)在大力建設(shè)交通,全國興起高速,高鐵建設(shè)熱潮,以及世界范圍內(nèi)的高速,高鐵建設(shè)熱潮,都需要經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才以及造價(jià)師等。
五、目標(biāo)確定:
經(jīng)過大學(xué)四年——進(jìn)入一個(gè)大中型企業(yè)——企業(yè)高級管理人員——創(chuàng)辦自己的公司
六、計(jì)劃實(shí)施方案:
一年級:首先適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生以及多跟輔導(dǎo)員溝通了解就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能。
二年級:加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),利用空余時(shí)間打工,增加自己的社會經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)交際溝通能力,進(jìn)一步適應(yīng)社會。關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及本專業(yè)就業(yè)信息。
三年級:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極準(zhǔn)備工作的申請以及面試,關(guān)注就業(yè)新動態(tài)。參加實(shí)習(xí),通過實(shí)習(xí)來提升自己的專業(yè)知識以及能力。通過實(shí)習(xí)來將所學(xué)理論知識付諸實(shí)踐。
七、目標(biāo)分解與組合:
1、目標(biāo)分解:可將目標(biāo)分解為三部分——一是順利畢業(yè),拿到學(xué)位證,二是成為一名公司高級管理人員,三是擁有自己的公司。
對于第一部分,首先是把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,拿到相應(yīng)學(xué)分,學(xué)到相應(yīng)知識。
對于第二部分,首先是要接觸社會,熟悉社會,了解公司運(yùn)營狀況,其次利用自己的交際溝通能力,建立良好的人際關(guān)系網(wǎng),發(fā)展好人際關(guān)系這一生產(chǎn)力。
對于第三部分,首先要了解我國的各項(xiàng)法律,學(xué)習(xí)法律知識,一定的經(jīng)濟(jì)知識,鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力,鍛煉自己洞穴信息的能力以及處理事情的能力,做到有條不紊。鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,帶好每一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而學(xué)好專業(yè)課程又對就業(yè)有促進(jìn)作用。成為公司高級管理人員又會為自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八、評估調(diào)整:
社會是不斷發(fā)展變化的,而且是不斷向前發(fā)展,我們不可能一成不變地按照規(guī)劃實(shí)施,所以,這個(gè)規(guī)劃也只是一個(gè)大綱,而具體的,也會隨著社會以及自我的發(fā)展作出適時(shí)的調(diào)整,以便適應(yīng)社會的需求與發(fā)展。
結(jié)束語:通過對自己職業(yè)的規(guī)劃,靜下心來思考,首先我對自己又重新有了一次稍清晰的認(rèn)識,認(rèn)識到了自己的一些變化,并且能更好地引導(dǎo)自己將來所走的路。也讓我對自己的人生有了一個(gè)大概的規(guī)劃,知道自己將來想做什么。也是自己第一次這樣清晰地規(guī)劃了自己的職業(yè)之路。第一次這樣系統(tǒng)地為自己作安排。雖然許多事情都是不可預(yù)測的,但我會適時(shí)地調(diào)整,使之適應(yīng)社會,為著自己的夢想,不斷前進(jìn)!
職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,尤其是現(xiàn)在我已經(jīng)大二了,在學(xué)校能夠待的時(shí)間是不到三年的,如果我必須規(guī)劃好個(gè)人未來近三年的學(xué)習(xí)和生活,才能夠在畢業(yè)的時(shí)候不會有遺憾。
一、我對自己的一個(gè)分析
性格上,我覺得自己是比較內(nèi)涵的,不夠膽大,對人對事不夠熱情,性格還是比較傾向于害羞,不外向。在與人交往方面,我不是個(gè)很積極的人,所以現(xiàn)在都大二了,在學(xué)校認(rèn)識的人都只有幾個(gè)人,因?yàn)椴簧瞄L交際,所以連自己班級的同學(xué)都是認(rèn)不全的。在學(xué)習(xí)上,自己也是有不足的。尤其是專業(yè)的學(xué)習(xí),專業(yè)是自己選擇的,但是進(jìn)入大學(xué)后,我就忘記了自己當(dāng)初的初衷,導(dǎo)致大一一年的專業(yè)成績都是排在全專業(yè)的中等,這樣對自己是沒有好處的。
二、總結(jié)自身不足
在進(jìn)入大學(xué)后,我明顯對知識的求知欲下降了,沒有在高中時(shí)候那樣的強(qiáng)烈。學(xué)習(xí)懈怠,每天除上課之外的時(shí)間,基本上是不學(xué)習(xí)的,這導(dǎo)致成績很差。做事習(xí)慣丟三落四的,處理事情也不細(xì)心,比較粗心。大學(xué)的生活相比他人也是比較邋遢的,不喜歡整理東西。大一時(shí)的自己,思維遲鈍,不夠敏捷,沒有很好的去創(chuàng)新自己的思維方式,思考問題不到位,別人處理同樣的事情,他有多種解決方法,到我這里,就只有一種或者沒有,這些不足造成了大一不怎么好的我。
三、做好個(gè)人的規(guī)劃
首先,把學(xué)習(xí)放第一位,在之后的大學(xué)生活中,努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,把專業(yè)成績提上去,讓專業(yè)知識理論成為我未來找工作的基礎(chǔ)。第二,珍惜時(shí)間,不把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲、玩耍上,而是趁著有足夠的時(shí)間,去學(xué)習(xí)新東西,為呈現(xiàn)更好的自己做準(zhǔn)備。在這個(gè)大學(xué)里,利用空閑的時(shí)間去學(xué)習(xí),通過自己的努力,把該拿到的證書拿到,比如四六級的英語證書和相關(guān)專業(yè)的證書。第三,進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐,這算是為自己積累必要的工作經(jīng)驗(yàn),這樣在實(shí)習(xí)和畢業(yè)找工作提供良好的條件,那么找工作的機(jī)會也會增加。
我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對我而言有多重要,所以以上對自己的規(guī)劃,我將在后面一一去做好,讓自己在大學(xué)里依然成為一個(gè)優(yōu)秀的人,幫助自己在大學(xué)取得該有的成績。
作為新世紀(jì)的應(yīng)屆大學(xué)生,這個(gè)時(shí)代的發(fā)展是越來越快的,大學(xué)生的競爭力也是越來越大的,只有不斷的提高個(gè)人的能力和豐富自己的知識,才能讓自己在這個(gè)社會上有更多機(jī)會去面對挑戰(zhàn)。因此就要從進(jìn)入大學(xué)開始明確自己的目標(biāo),制定好計(jì)劃,一步步踏實(shí)學(xué)習(xí),才能抵達(dá)成功的岸邊,并順利上岸。
一、自我分析
1、我的性格
我的性格偏向外向大膽,積極樂觀,喜歡與人交往,對于自己交的朋友,都會真誠的去對待,并且回饋同樣的情感,讓他們覺得跟我交友是開心和值得的。對生活持續(xù)抱著積極向上的心態(tài),向往美好的生活。
2、我的興趣
從小,我就喜歡打籃球,因此一直以來都熱愛籃球,不管什么時(shí)候,幾乎每天都能打上一場籃球。這樣不僅能達(dá)到鍛煉的目的,還能發(fā)泄心中的苦悶,讓自己疏散不好的情緒。我還喜歡唱歌,而且小有成就,從小學(xué)開始,我就上臺表演了,每次都能拿到獎項(xiàng),因此我唱歌也是有基礎(chǔ)的。
3、我的能力
我在進(jìn)入大學(xué)就當(dāng)上了班長,這源于我從小學(xué)開始就一直擔(dān)任班上的班長一職,也一直都努力的為班級做著貢獻(xiàn),專心的為大家服務(wù),把班級班級得很好。我喜歡英語,因此有一個(gè)很好的英語基礎(chǔ),會基本的口語。當(dāng)然個(gè)人還是有些缺陷的,能力也需要去不斷得到增強(qiáng)才行,尤其是表達(dá)自己的觀點(diǎn)不是很到位,這不能讓他人準(zhǔn)確的能夠理解我的意思,所以這是我在大學(xué)里要去改正的方面,其他也還有一些方面是需要去做改變的。那么在這個(gè)大學(xué)里,我將打算去把自己變成一個(gè)全能型的人才,讓自己更加適應(yīng)社會的發(fā)展。
二、專業(yè)分析
1、專業(yè)技能
本人在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),但是我在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)不是很強(qiáng),只會基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識,在技能上面就有些缺陷了。大學(xué)還有幾年時(shí)間,我打算強(qiáng)攻專業(yè)技能,畢竟社會需要的不僅是理論知識豐富的人才,更加需要理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合的人才,這樣才是技能型人才。而我專業(yè)就更需要去得到實(shí)際的鍛煉。
2、專業(yè)的實(shí)踐
我已經(jīng)知曉自己在專業(yè)方面的缺陷在哪里,因而未來的大學(xué)里,我會加強(qiáng)自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)技能的訓(xùn)練,會盡量爭取更多實(shí)踐的機(jī)會,比如學(xué)校的專業(yè)技能比賽,我會積極參加,努力的把技能提升上來,同時(shí)也把計(jì)算機(jī)理論知識進(jìn)一步豐富。
我相信經(jīng)過這個(gè)規(guī)劃,我在大學(xué)里可以得到很好的提升,未來大學(xué)畢業(yè),我也不會沒有目標(biāo),一定會緊跟目標(biāo)前進(jìn),努力把人生變得更加精彩。
作為一名計(jì)算機(jī)學(xué)生,這門專業(yè)比較難學(xué),所以在進(jìn)入大學(xué)后,我必須得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃,讓自己在大學(xué)幾年里能完成學(xué)業(yè),成功的奔赴社會工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè),但是興趣并不是很大,所以對于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會出現(xiàn)放棄的時(shí)候,所以之后我要做的就是把對學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣給提升上來,才有可能會持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我,進(jìn)入大學(xué),對于時(shí)間的管理和分配很是不合理,除去上課的時(shí)間,其他時(shí)間我大部分都是用來玩手機(jī)和打游戲,如果是這樣的話,那對我之后的學(xué)習(xí),根本就沒有任何意義。最后就是自己的性格是比較內(nèi)向的,不太喜歡去跟他人交往交流,這在之后的大學(xué)里是會妨礙我全方面的發(fā)展的。
二、學(xué)好專業(yè),合理分配時(shí)間
職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學(xué)習(xí),以后進(jìn)入到社會工作肯定是選擇專業(yè)對口比較好,畢竟大學(xué)選了這個(gè)專業(yè),所以我會在這大學(xué)里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好,在大學(xué)里先把理論基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了,才能去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí),我會盡可能的多參加一些專業(yè)比賽,讓自己對專業(yè)有更多的鍛煉。在大學(xué)里把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給積累豐富了,才能在畢業(yè)后好找工作。大學(xué)是一個(gè)相對自由寬松的地方,我要做的就是把時(shí)間給分配好,管理好個(gè)人的時(shí)間,有正確的時(shí)間觀念。上課就認(rèn)真的聽老師去講解知識,下課就把時(shí)間更多的分配到學(xué)習(xí)上,讓生活充實(shí)起來,不要過于的沉浸在手機(jī)和游戲中。
三、積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生的社會實(shí)踐是很重要的,所以我在大學(xué)里沒有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會實(shí)踐,做一些兼職或者寒暑假工,讓自己多積累一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷多了工作,對自己以后找工作也會簡單輕松很多。我想大學(xué)積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn),在畢業(yè)之后,我得到的工作機(jī)會就會多一些,選擇也會多一些。
以上是我對自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃,在未來的幾年里,我把這些規(guī)劃一一做到,我一定會成功的,我也相信自己在大學(xué)里會有更好的人生,未來走出去我的生活也會變得更加的精彩的。在大學(xué)里不留任何的遺憾,未來就不會有后悔的機(jī)會。