在學(xué)習(xí)的過程中,我們必備的只有:踏實、認真,只要這樣,面對任何一次考試,任何問題,我們才會解決。下面小編帶來的考試心得體會筆記學(xué)生總結(jié)大全,希望大家喜歡!
昨天期中考試了,語文題有點出人意料的難!這個學(xué)期也被這個考試劃成了相等的兩份,而前面的一份就在每天的忙碌中過去了!回首這兩個月,認識了很多的人,記住了很多人的名字,做了很的事情;也學(xué)到了很多的東西,很充實!
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的,我在隱藏一個原來的我,不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦,我在“付出就會有回報,一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關(guān)于理想,似乎已經(jīng)淡出了我的視線,我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的,而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天,也許真的離理想近一點,我也知道,我在向前,我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了,在我的頭腦里沒有抱怨,攀比,嫉妒,甚至羨慕!已經(jīng)不在乎原來看似很嚴重的,甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和,就很好了!
緊張而又快樂的半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去,當(dāng)檢測我這學(xué)期的成果時我卻馬失前蹄了,我不敢說時因為粗心,因為我知道粗心只是因為我不會,有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫,我不得不承認我辜負了老師·同學(xué)·爸爸的期望,老師對我的培養(yǎng),同學(xué)對我的幫助,爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了,對不起,姑且不說別人,我怎么對得起自己,秉燭夜讀到深夜,我怎對得起自己花費的精力。
記得去年期末考試,我考的還好,老師讓我上臺演講,同學(xué)們說:“你考的不錯?!彪m然嘴里謙虛地說,你也一樣,可是頭卻下意識昂了起來,臺下家長注視自己的爸爸時,我打心眼兒里高興,可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方,不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字,多丟人,同學(xué)們說,沒有關(guān)系下次努力,可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味,我恨不得找個縫鉆進去。
可是我想了想,孔子說過,人恒過,然后能改,我既然已經(jīng)體驗過失敗苦澀的滋味了,我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味,希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個機會,下學(xué)期的演講的人還是我,而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最后給老師和爸爸說聲對不起。
Argument這個部分挺有意思的,因為有人說argument是沒有高頻可言的嘛,我就先把北美范文上的題目看了一遍,然后到網(wǎng)上下載到所有240多條題目G友寫的提綱,看了一遍??记?天建議每天寫一篇,沒什么大問題,因為錯誤畢竟也就是那幾類。但是要堅持最后幾天每天寫,不然手生的話,到時候可能詞不達意哦。
除了認真?zhèn)淇夹掳鎔re考試外,最重要的事保持心態(tài),泰然處之。無論是備考新版gre考試的作文還是其他,都要善于借鑒前人的備考gre經(jīng)驗,然后消化總結(jié)。
這個星期我們學(xué)校舉行了月考。數(shù)學(xué)和語文試卷都發(fā)下來了。我感覺自己數(shù)學(xué)和語文考得都不怎么理想,特別是數(shù)學(xué)有好多題目都不應(yīng)該錯。比如說數(shù)學(xué)有一題答的時候抄都抄錯了,還有一題我在復(fù)習(xí)的時候媽媽已經(jīng)說了很多遍,可我考試的時候把時針和分針畫反了還是錯了,語文試卷上,就是媽媽常常跟我說的“死”分都沒拿到比如課文上的生字也不會寫,課文也背錯了,還把一些原本會做的題目或特別接單的題目做錯了,想想真是可惜。
放學(xué)回家的路上,我嘴上總是嘀咕著,回家媽媽千萬不要說我考試時粗心大意,是個“馬大哈”。
回到家,媽媽就跑出廚房高興地問:“寶貝,今天考得怎樣?!蔽已b做一種很自然的表情說:“我馬上把試卷拿出來你看看就知道了。"說著,我先把試卷拿了出來,給媽媽,然后開始寫家庭作業(yè)。一會兒,媽媽看完試卷氣急敗壞地說:“你看看,這么多不該錯的題目,一算語文和數(shù)學(xué)應(yīng)該15分不改扣?!?/p>
我聽了默默地點了點頭,心想:我以后在學(xué)習(xí)中,一定要把知識學(xué)牢,做作業(yè),考試時都不能粗心,細心真的很重要,不然分真的會被扣得很慘。
“王梓旭99.5!”“姬夢琪98!”隨著一張張卷子的反動,同學(xué)們的分數(shù)一個接一個地被報了出來,我心急如焚,怎么還沒報到我?呀,這不是我的卷子嗎?一個鮮紅的“93”出現(xiàn)在我的眼前!我失望極了,我竟然考出了這么個“天文數(shù)字?”我怎么也不敢相信!我連忙抓起試卷看了起來,前面的基礎(chǔ)知識部分錯了一道填空題,扣了一分。咦?怎么沒有錯的了呢?那怎么才93分?我翻到作文,眼珠子都快掉下來了:作文扣了6分!原來,我的作文被我寫跑題了!題目上清楚地寫著要寫校園內(nèi)發(fā)生的事,我卻寫成了校園外的事,南轅北轍啊!能不扣分嗎?
考完試那天下午,我和幾個同學(xué)來到了學(xué)校,幫老師整理試卷,我們正批著品德社會和科學(xué)的卷子,王老師把我們叫去看試卷,于是,第一段描寫的事就發(fā)生了。其實,我不是都一次犯這種錯誤了。就拿這學(xué)期的期中考試來說吧,我的數(shù)學(xué)就只考了93分,錯了兩道題,一道是方位圖,一道是應(yīng)用題。方位圖上,寫著影劇院在新華書店的45度500米處,我卻看成了影劇院在學(xué)校的45度500米處!還有應(yīng)用題,我把每一步都算好了,單單忘了用總數(shù)去減得數(shù)!這不,7分啊,一分都沒撈著!哎,粗心?。《际谴中娜堑牡?回家就是長著一張挨罵的臉?。≌媸亲坊谀?!
幾次考試下來,我也該學(xué)會反省了!漸漸地我也長大了,有許多缺點:比如粗心,比如浮躁,比如遇事愛鉆牛角尖等等吧,這些看似小的缺點,很多時候卻釀成了追悔莫及的大事!所以從現(xiàn)在起我一定要改掉這些“小毛病”!排除萬難!克服掉缺點!
在網(wǎng)上搜索較為權(quán)威的issue分類和考試地區(qū)的高頻考題(因為各個地方的高頻會稍許有所不同),高頻前100我覺得大家不要每篇都寫,先按照issue 分類,分好了再在每類中寫2篇,同類其他的寫提綱。我基本上每天會精寫2-3篇,先看作文大講堂和北美范文里的思路,有時候覺得這兩本書不知所云,就上網(wǎng)看看其他同學(xué)的想法,再加入自己的例子,然后不限時間地寫,寫到滿意為止。我覺得考試的時候issue部分是二選一,基本上可以肯定你碰到的題目至少有一篇是精寫過的高頻,所以高頻每類都至少得寫一篇,有自己內(nèi)容的寫一篇??记?天不要再寫了,把以前寫過的文章再拿出來背誦背誦就好了,也可以把文章中需要用的例子抽出來,單獨打印,方便記憶。當(dāng)然前提是這些文章和例子是你消化和精寫出來了,不是別人了東西~至于高頻100以后的那些題目阿,不看也罷了。
考試的時候我是在103和109中選擇,因為我記得109自己備考的時候?qū)戇^,印象很深,103只是列了提綱,所以就毫不猶豫地選擇了109,花了30分鐘寫好,然后復(fù)查。
今天,我們進行了一次測狀態(tài)的考試,地很簡單,可是不算作文我已經(jīng)扣了十分了,要是老師看不過眼的怎么辦呢?
今天,老師讓我們考了一回試,說是測測我們的狀態(tài),看看我們的狀態(tài)好不好,能不能考過對手十三班。隨著上課鈴的聲響我們的測狀態(tài)考試就開始了,是英華初中的試卷,據(jù)理力爭的“據(jù)”我上去就寫錯了,寫成了居家的“居”接著,按音序排人名,我沒有想到解得另一個讀音,這作文又給排錯了,往后,我也是都因為不細心,錯了幾道題,但是,不算作文我多多少少也已經(jīng)到了六十分,就等于九十分。
后來,老師把卷子收了上去,要批作文,我們小組之內(nèi)復(fù)習(xí),后來老師把尹佳琪叫了上去這是不祥的征兆,果然,老師說了尹佳琪,因為,粗心不認真,我們在底下也害怕老師會把我們叫上去,批評一頓。
考試,我沒考好,可是在后天的免費生考試中我要全力以赴爭取超水平發(fā)揮。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,我們在感嘆老師批卷子神速的同時,是不是也應(yīng)該反省一下自己呢?
看著卷子上那鮮紅的分數(shù),有的同學(xué)是默默地在心底流淚,而有的同學(xué)卻是在高聲歡呼。當(dāng)然,給自己的目標(biāo)不同,心態(tài)也是不同的,有的同學(xué)得個110分就高興地恨不得繞操場跑上一周,而有的同學(xué)同樣考了110分,卻是怎么也高興不起來。
但無論怎樣,鮮紅的數(shù)字背后,雖然包含著同學(xué)們的努力,但它同時也包含了對考試的態(tài)度。有的同學(xué)答完了卷子,把筆一扔,玩手指,咬指甲,盯著卷子發(fā)呆。更有甚者,把卷子做完了,自備紙、彩筆,自娛自樂在那兒上起了美術(shù)課。而真正在那兒檢查的同學(xué)卻是寥寥無幾。我呢?
這不,現(xiàn)在我正沖著數(shù)學(xué)卷子一個大大的紅勾嘆息呢!或許你會奇怪,對了個題是好事呀,嘆什么氣呀?別提了,考試時一看見有“用x表示人數(shù)”這么個題,我立刻就懵了,這是啥情況呀,老師怎么沒講過呢?為了這一道題,我愣是想了將近一個小時,而其實那個題我一開始就做對了,也就是說,我浪費了一個小時的檢查時間。至于檢查,也就只顧得上最后匆匆掃了一眼,以致出現(xiàn)了一個超級幼稚的錯誤。
再瞧瞧英語試卷,本來寫對了的題就愣是改錯了,平時記得很熟的語法,一到關(guān)鍵時刻就派不上用場了。平時那單詞條連著三五遍都不帶錯的,一到作文里就不對了。最要命的是語文卷子,卷子剛發(fā)下來,我便習(xí)慣性的看了看作文題目。媽呀!題目竟是“我因你而自豪”,我們這么小的年紀有什么可自豪的?神九?運動員?我又不了解他們的事跡,再說了,那種大事又管不了,就這樣十分鐘過去了,搞得我做語文卷子的心情,那叫個一落千丈。最終,結(jié)果自然也不會令人滿意。
考試,雖然不能全面地反映出我們平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,但無論怎樣,終究是一分耕耘,一分收獲。