中考狀元是每年中考成績(jī)揭曉后的榜首第一人，即在某一地域中考各科目成績(jī)總分最高的人。根據(jù)地域級(jí)別往往分為省級(jí)中考狀元、地市級(jí)中考狀元、縣級(jí)中考狀元。中考狀元們往往成為當(dāng)?shù)鼗蚋浇咝Ｕ猩攸c(diǎn)追求的目標(biāo)。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)大慶中考狀元的心得體會(huì)，希望大家喜歡
談起閆怡君同學(xué)創(chuàng)造的好成績(jī)，任老師滿臉喜悅。他向記者介紹：閆怡君文靜秀氣，多才多藝。她練過(guò)多種樂(lè)器，擅長(zhǎng)鋼琴和小提琴，有的樂(lè)器達(dá)到9級(jí)水平。她喜歡流行音樂(lè)，特別是美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)。她還是一名運(yùn)動(dòng)健將，在擷秀中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑、跳遠(yuǎn)比賽都是第一名。
每年的元旦晚會(huì)演出都擔(dān)任節(jié)目主持人，并表演節(jié)目。課間經(jīng)?？吹剿屯瑢W(xué)一起唱唱歌、做做游戲。好講笑話，常常把大家逗得開(kāi)懷大笑。
她不偏科，聽(tīng)課效率高閆怡君同學(xué)從求實(shí)小學(xué)畢業(yè)后升入初中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定，在班里并不是最突出的，但是爆發(fā)力強(qiáng)，考試時(shí)總是出現(xiàn)突破的結(jié)果。她不偏科，各科成績(jī)很平均，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，聽(tīng)課效率很高，從不浪費(fèi)課堂每一分鐘，很專注，不走神，不管上什么課，課堂內(nèi)容是否簡(jiǎn)單，她都緊跟老師的思路，不漏掉老師說(shuō)的每一句話和每一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂效率提高了，當(dāng)堂內(nèi)容都消化了，比自己課后花大量時(shí)間總結(jié)和做習(xí)題有效得多。
每天放學(xué)之前，都在自習(xí)課上把老師布置的作業(yè)做完才回家。課后自己多做練習(xí)、加以鞏固。概括能力強(qiáng)，善于把老師講的內(nèi)容總結(jié)歸納。她一直擔(dān)任班長(zhǎng)她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，和同學(xué)相處很融洽，人緣好。還樂(lè)于助人，常常利用課間和自習(xí)課和同學(xué)一起研究問(wèn)題。她尊重老師，有一次，語(yǔ)文耿玉鳳老師在下樓時(shí)不小心把腳歪傷了，閆怡君和同學(xué)們一起去看望老師，多次攙扶老師上下樓。
作為班長(zhǎng)，她是各科老師的好幫手，積極協(xié)助老師做好各科輔助工作。同學(xué)楊露銘介紹：閆怡君和大家相處得很好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，做人做事非常開(kāi)朗、豁達(dá)，體育好、唱歌好，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，有愛(ài)心，組織能力強(qiáng)，是個(gè)挺全面的同學(xué)。
平時(shí)作文經(jīng)常得滿分語(yǔ)文老師耿玉鳳告訴記者，閆怡君中考語(yǔ)文成績(jī)115分，算很高的分?jǐn)?shù)。她課堂上聽(tīng)的很精，注重把每次作文練習(xí)當(dāng)成提高自己寫作能力的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，每次考完試都要分析錯(cuò)誤點(diǎn)，與老師進(jìn)行交流。
她自己規(guī)定每周三天、每次一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，看名人故事、精美散文等書籍，找出文中的經(jīng)典記錄下來(lái)。她的作文經(jīng)常得滿分。感覺(jué)她學(xué)習(xí)不枯燥，她是在快樂(lè)的學(xué)習(xí)，追求新的立意、構(gòu)思和選材，總能別出心裁地找到亮點(diǎn)。善于把握難點(diǎn)疑點(diǎn)物理老師湯本政回憶，他是從初二開(kāi)始教這個(gè)班，很快發(fā)現(xiàn)閆怡君上課很善于記筆記，能及時(shí)掌握重點(diǎn)，做作業(yè)速度不僅快而且準(zhǔn)確，善于把握難點(diǎn)疑點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法靈活，經(jīng)常尋找課外對(duì)自己有幫助的難題來(lái)鍛煉自己，遇到不懂的問(wèn)題就請(qǐng)教老師，直到弄明白為止，善于把出錯(cuò)的習(xí)題和自己平時(shí)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的有趣的題型記錄下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。沒(méi)考過(guò)第一，沒(méi)出過(guò)前十姜竹梅副校長(zhǎng)告訴記者：閆怡君很低調(diào)，不張揚(yáng)，每次考試雖然不是最突出的，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)年紀(jì)的第一名，可一直都是年級(jí)的前十名
。她是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，家長(zhǎng)寬松的教育環(huán)境、和諧的學(xué)校環(huán)境，也是她成功的因素。媽媽：這個(gè)成績(jī)只是孩子的起點(diǎn)老師介紹：閆怡君的媽媽也是一名中學(xué)老師，爸爸是名機(jī)關(guān)工作人員。記者電話約訪閆怡君，想把她的成功經(jīng)驗(yàn)和全市家長(zhǎng)和學(xué)子們分享。她媽媽解釋：其實(shí)也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，就是上課緊跟老師思路。另外孩子中考考出這個(gè)成績(jī)，只是個(gè)起點(diǎn)，高中三年還有很多功課要學(xué)，不想讓輿論給孩子帶來(lái)壓力。而且，新出的規(guī)定禁止炒作狀元。不過(guò)，社會(huì)永遠(yuǎn)期待分享學(xué)習(xí)之道。記者完全理解家長(zhǎng)的感受，只能從老師和同學(xué)們的眼中，向讀者介紹一個(gè)中考優(yōu)異學(xué)生的多側(cè)面，希望更多的徐州學(xué)子有所啟發(fā)、獲得成功。高分秘笈不偏科，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，聽(tīng)課效率很高，善于歸納老師講的內(nèi)容。
作文：每周三天、每次一小時(shí)課外閱讀，記錄文中的經(jīng)典。物理：上課善于記筆記，善于把出錯(cuò)的習(xí)題記錄下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。多才多藝練過(guò)多種樂(lè)器，有的樂(lè)器達(dá)到9級(jí)水平。晚會(huì)演出都擔(dān)任主持人。還是運(yùn)動(dòng)健將，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑、跳遠(yuǎn)比賽都是第一名。一直擔(dān)任班長(zhǎng)，有愛(ài)心，組織能力強(qiáng)，是個(gè)挺全面的學(xué)生。
郭富銘 中考英語(yǔ)狀元 119分
畢業(yè)于大興一中，已被大興一中高中實(shí)驗(yàn)班錄取
喜歡看書聽(tīng)音樂(lè)
取勝關(guān)鍵：
一顆積極進(jìn)取、享受挑戰(zhàn)的心，從不輕言放棄的信念
理想：
上賓夕法尼大學(xué)沃頓商學(xué)院;畢業(yè)后從商，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面
從英語(yǔ)中等到英語(yǔ)尖子的這三年
初一重在基礎(chǔ)。因?yàn)槌跻恢v的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，所以小學(xué)沒(méi)重視沒(méi)學(xué)好的同學(xué)在初一抓緊，還是能夠趕上的。要相信自己，不要輕言放棄!我小學(xué)那會(huì)就不太不重視英語(yǔ)，基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致在升入初一后考試成績(jī)一直不理想，也就是個(gè)中等水平。但為了證明自己，初一下我開(kāi)始開(kāi)始發(fā)力，擺正態(tài)度努力學(xué)習(xí)，甚至從基本的單詞開(kāi)始背起，多練一些語(yǔ)法，多聽(tīng)一些錄音，努力幫助自己找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)
初二重在提高。經(jīng)過(guò)初一下半年的努力，我的成績(jī)已有所提高，屬于中上等，介于尖子與中等之間。我認(rèn)為提高的重點(diǎn)在于能夠及時(shí)處理所遇問(wèn)題，并且堅(jiān)持不懈的積累。我平時(shí)喜歡英文電影及英文歌。尤其喜愛(ài)英文歌，愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)唱、愛(ài)記詞;幾乎達(dá)到了“曲不離口，詞不離手的”地步。唱英文歌是我的興趣，同樣也是幫我引入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)方法，不僅可以幫助我積累詞匯、鍛煉語(yǔ)法，還有助于我語(yǔ)感的提升。
在初二這年，班里出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，有的同學(xué)開(kāi)始“舍題”，就是在做題的時(shí)候會(huì)放棄某些難題。他們覺(jué)得自己學(xué)習(xí)成績(jī)并不那么好，舍棄某些“困難”的分值也沒(méi)什么關(guān)系，我很難茍同!我認(rèn)為如果想要提高，擁有一顆積極進(jìn)取、不輕言放棄的心才是最最重要也試試最最基本的!
初三重在復(fù)習(xí)。初三開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，主要是復(fù)習(xí)中考內(nèi)容;像1600詞，語(yǔ)法，短語(yǔ)之類。但是，我覺(jué)得只是光看中考的知識(shí)是沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)中考的，因?yàn)楝F(xiàn)在中考的難度已經(jīng)達(dá)到高一高二的水平，所以我著手背高考的3500詞，不局限于中考的范圍，事實(shí)效果也還不錯(cuò)，例如今年中考閱讀C、D篇幾乎沒(méi)有生詞做起來(lái)也十分順暢!另外，初三的時(shí)候我建議多做一些完形的練習(xí)，雖然在中考里完形只占一道題，但是做完形既能練習(xí)詞匯、語(yǔ)法、還能練習(xí)對(duì)閱讀的理解性，比較全面也比較有效。
初三這年其實(shí)是令我比以往更加緊張，但也同樣令我比以往更加踏實(shí)專注的學(xué)習(xí)。就像有些時(shí)候，老師上完課該吃午飯了，倘若有題做不出來(lái)，我可能連飯都顧不上吃，一門心思想著如果才能攻克它;待題做出來(lái)了，我會(huì)第一時(shí)間拿給老師去看，查驗(yàn)結(jié)果。
只有做最難的題，才能拿最高的分
查漏補(bǔ)缺有很多方法，大部分同學(xué)會(huì)選擇做基礎(chǔ)題，而我更偏愛(ài)做難題。我本身就屬于喜歡挑戰(zhàn)的性格，研究難題一直是我學(xué)習(xí)上的一大愛(ài)好，我認(rèn)為“只有做對(duì)最難的題，才能拿到最高的分”!因?yàn)殡y題會(huì)把考點(diǎn)隱藏的更深一些，錯(cuò)誤率也相對(duì)較高，通過(guò)做難題的訓(xùn)練，能夠更有效的幫我了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而找到問(wèn)題的根本，提升答題能力;總結(jié)起來(lái)就是“高處找問(wèn)題，低處覓答案”。
當(dāng)然，我也不是隨便什么難題都拿來(lái)做，要有選擇。比如初三上學(xué)期，我主要是針對(duì)一些模擬題的完形來(lái)做;而到了初三下學(xué)期，因?yàn)橐呀?jīng)背過(guò)高中詞匯，所以就對(duì)應(yīng)的針對(duì)高一高二的完形來(lái)做。每天的量大概在1-2篇左右，當(dāng)然也會(huì)少量的做一些其他的題型。
有時(shí)，老師也難免會(huì)出錯(cuò)，如果發(fā)現(xiàn)或心存疑惑，就一定要勇敢提出來(lái)，不然你很有可能將錯(cuò)誤內(nèi)容記住，給中考埋下隱患。還有一點(diǎn)，要清楚老師課上是要照顧大部隊(duì)的，所以講的難度肯定會(huì)降低;倘若你想沖頂尖端，那么利用好課下的時(shí)間則尤為重要，要多做些練習(xí)，多思考多總結(jié)，才能的拔高自己。
完形填空高效答題小技巧
“先完意，后完形”，就是先根據(jù)自己的想法把意思先填上去然后再去找詞。首先，粗略的過(guò)一遍整篇文章，搞清楚大概是說(shuō)的什么;然后，按部就班的從第一個(gè)空開(kāi)始，先找找意思往里填。有時(shí)候不知道填什么，可以結(jié)合前后文來(lái)看，像結(jié)尾可能會(huì)照應(yīng)開(kāi)頭，像一些過(guò)度的句子要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)決定用什么介詞來(lái)銜接。
1、中考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張，考前一般會(huì)有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會(huì)集中精神的東西。玩電腦會(huì)使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時(shí)會(huì)走一下神，以致思維的斷節(jié)，很有可能會(huì)拖了幾分鐘答題的時(shí)間，以致不夠時(shí)間。2、個(gè)人感覺(jué)初三能拼則拼，即使是初一初二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心，個(gè)人推薦化學(xué)，因?yàn)檫@一科是初三了才會(huì)接觸，沒(méi)什么基礎(chǔ)，很容易抓上來(lái)考好一點(diǎn)。其次是對(duì)于個(gè)人第二差的那一科。很多時(shí)候，第二差的那一科是很好抓的。
3、努力上課聽(tīng)講!這點(diǎn)非常重要。即使你對(duì)任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應(yīng)該努力去聽(tīng)。聽(tīng)不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個(gè)很壞的習(xí)慣，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣可能你考試也會(huì)走。這條對(duì)于比較差的同學(xué)很實(shí)用。例如CACO3+2HCI=CACI2+CO2+H2O這個(gè)化學(xué)式，上課應(yīng)該講了不下200遍。就是為了不懂的同學(xué)而講的。因此別怕跟不上，或許你基礎(chǔ)很差，或許你天分不行。但一個(gè)重復(fù)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，我相信只要是個(gè)人用點(diǎn)心就能記得很好。
4、課后的學(xué)習(xí)。最好對(duì)于物理和化學(xué)買本輔助的書。物理課本說(shuō)的很不清楚，化學(xué)也有點(diǎn)細(xì)節(jié)上不明白。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的，配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。
5、關(guān)于平時(shí)的考試。有句話說(shuō)得很好，把平常考試當(dāng)做中考，把中考當(dāng)做平?？荚?。但平常考試不必太執(zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子，標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考。會(huì)有偏難或偏易的事情發(fā)生，以一顆平常心去對(duì)待好了。會(huì)考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會(huì)考盡力就好，考差了你應(yīng)該慶幸，幸虧這不是中考啊!
6、非文化科的考試。其實(shí)非文化科是一個(gè)很重要的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樗挥门σ话阋材芸?。但是分?jǐn)?shù)占的比例一般都不太低。而且對(duì)于一些體育較差的人，這是個(gè)會(huì)打擊信心的地方。這就要我們未雨綢繆了，最好在初三之始就有準(zhǔn)備。有考體育的抓體育，有考口語(yǔ)的抓口語(yǔ)，有考電腦?
7、狀態(tài)，對(duì)，就是狀態(tài)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與考試中，狀態(tài)是很關(guān)鍵的一環(huán)。
8、別在一科上投入太多的時(shí)間，如果你數(shù)學(xué)110，英語(yǔ)90，而把數(shù)學(xué)提高到115的功夫是和把英語(yǔ)提高到115的功夫在一般人身上都是一樣的。當(dāng)然，你要是搞奧賽的另當(dāng)別論。
9、初三下學(xué)期一開(kāi)始就應(yīng)該非常努力，個(gè)人感覺(jué)到了后兩個(gè)月各種事都有發(fā)生，自身也會(huì)緊張，后兩個(gè)月的學(xué)習(xí)效率并不是非常高，所謂的考前兩個(gè)月突擊一般很難成功。如果比較差，第一學(xué)期則應(yīng)該至少把兩科給搞上來(lái)，寒假真的別休息!繼續(xù)努力，當(dāng)別人寒假在玩時(shí)要克制自己，學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)時(shí)間多了自然會(huì)提高，這也是一個(gè)追趕別人的最好機(jī)會(huì)。
10、熬夜，熬夜的最少前提是不影響到第二天的第三節(jié)課。畢竟熬夜是反生物鐘的事情，會(huì)一定程度上影響身體，而且學(xué)習(xí)效率實(shí)在并不太高。(特殊人士除外)個(gè)人感覺(jué)12點(diǎn)該休息就休息了。
11、作業(yè)，初三如果碰到知識(shí)絕對(duì)掌握的作業(yè)可以不做，一般老師不會(huì)管你的，但半懂不懂的題一定要做。
1、首先，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。
哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。
速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。
如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
課內(nèi)的積累是極為重要的。
不但積累系統(tǒng)的知識(shí)，也積累應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)的方法與技巧。
我感覺(jué)抓住課堂很重要。
首先預(yù)習(xí)好課文，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，課堂效率自然很高。
每讀新文章時(shí)，自己對(duì)寫什么及如何去寫也能感知一二，至于作者真正的用意及表達(dá)的妙處，理解經(jīng)常不夠透徹。
課堂上跟緊老師的思路，認(rèn)真聆聽(tīng)老師分析文章的方法，積極參與，勇敢表達(dá)，思維及表達(dá)能力都得到鍛煉，腦海里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就更加清晰了。
聽(tīng)老師講評(píng)是提升語(yǔ)文水平的又一良機(jī)。
在老師講評(píng)后，自覺(jué)地反芻必不可少。
花點(diǎn)時(shí)間比較自己的答案與參考答案的異同，及時(shí)糾正思路偏差，彌補(bǔ)疏漏，大有裨益。
平時(shí)要有心將不同類型的題目適當(dāng)歸類整理，循環(huán)練習(xí)加以鞏固，這樣的持續(xù)訓(xùn)練，能積累閱讀方法和答題技巧，面對(duì)各種題目時(shí)，就胸有成竹了。
自然，光靠課堂是學(xué)不好語(yǔ)文的，因此，我特別注重課外的積累。
喜歡觀察生活，留心身邊事，關(guān)心窗外事。
我還特別愛(ài)好搜集:新鮮素材、老師推薦的范文、各類有不同閃光點(diǎn)的文章，從材料的獨(dú)特視角，不同的構(gòu)思布局到首尾的精彩點(diǎn)評(píng)……凡適合我的盡收囊中。
閑暇時(shí)慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)把玩，感悟，摘錄乃至熟記。
這樣持續(xù)積累，寫作時(shí)文思泉涌，酣暢淋漓。
當(dāng)然對(duì)于初三的我們，廣泛閱讀似乎已不太現(xiàn)實(shí)，但在睡覺(jué)前品上兩段美文，以日記或博客的形式多寫寫隨感，與朋友交流些學(xué)習(xí)的困惑，成長(zhǎng)的感悟，積攢起珍貴的笑與淚，刻錄下心靈的印記，逐漸地，你將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作已成為你的一種習(xí)慣，成為你生活中的一種享受，你會(huì)感嘆:語(yǔ)文于你，趣味的確良多。
中考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這篇文章告訴同學(xué)們要想學(xué)好語(yǔ)文，在平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，將不同類型的題目適當(dāng)歸類整理，循環(huán)練習(xí)加以鞏固，是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
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