期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場(chǎng)的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對(duì),英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數(shù)學(xué)很薄弱,平時(shí)只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學(xué)一下子變成了93分,而語文卻化為了84……想想,仔細(xì)想想,畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績(jī)?cè)谠瓉戆嗬飻?shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了,確實(shí),有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,靈活運(yùn)用;但有些題目是做過的,我仍然錯(cuò),大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?
其實(shí)在數(shù)學(xué)上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識(shí)了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經(jīng)進(jìn)步了,因?yàn)槲遗α耍叭α耍@少不了老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
如果說人生是一本書,那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們,在這人生最美好的時(shí)刻,你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆,正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬分,心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗?
“大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方,也是無數(shù)人通往理想道路的階梯,對(duì)于這個(gè)大學(xué),我也曾做過無數(shù)次的幻想,在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍(lán)圖,在藍(lán)圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。
在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,我越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處,建立深厚的友誼,尊重師長,和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?;仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)?,揚(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生活最經(jīng)典的說法是魯迅先生的三部書:大一是《徬徨》,大二是《吶喊》,而大三是《朝花夕拾》。其實(shí)不然,大學(xué)生活雖說是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì).有人說:“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?!钡?,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。
外面蟬聲不絕于耳,我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼一年過去了,外面蟬聲依舊不絕于耳,仿佛就是一年前那些一樣,仿佛我還是那個(gè)稚嫩的高中生畢業(yè)生。但我知道我不是,大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來,讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)入了大學(xué)的第一年,雖然校園沒有多美.多么寬闊。但是,讓我感覺到我里成功的大門不遠(yuǎn)了,這個(gè)學(xué)校的就業(yè)還是很好的,我很喜歡,我所學(xué)的機(jī)車車輛系,是一個(gè)很好的專業(yè)。我相信自己的將來一定會(huì)很好的,跟我們機(jī)車機(jī)輛系一樣,都會(huì)成為輝煌的發(fā)展的。來到了大學(xué)的校門,我想到了很多很多,我也做出了很多的計(jì)劃:
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃,放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向,也毫無動(dòng)力可言。爭(zhēng)取畢業(yè)拿到畢業(yè)證,人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大,實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞,到考前便可記到很多。但,這需要堅(jiān)持和毅力。
第二,是要放遠(yuǎn)眼光,是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業(yè),就必須大事抓緊,小事放松。如,不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
大學(xué)不是幻想,不是夢(mèng)想,更不是妄想,而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗,為之拼搏??傆幸惶煳覀儠?huì)滿載而歸的!那時(shí)你會(huì)聽到楓葉流舟,你會(huì)看到金菊在笑,你會(huì)聞到碩果飄香,因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)
大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問,同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生,我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動(dòng),大膽而不大肆妄為,敢說敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖,那就讓我們把握青春,在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影,在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí),更是一種人生最寶貴財(cái)富。
回望大學(xué)大學(xué)一年,不禁感慨萬千,高中時(shí)我知道我還未成年,父母還會(huì)保護(hù)我,但現(xiàn)在我就知道我長大了,不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨,自己要做自己心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中,父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動(dòng)力!總之,大學(xué)生活可以很輕松,也可以很沉重,可以很單調(diào),也可以很豐富,可以很舒暢,也可以很痛心,他就像一壇五味醋,我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,并獲得了很多感悟,這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富,讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。
感謝你,我的大學(xué),正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇中,我懂得了生活,懂得了學(xué)習(xí),懂得了時(shí)間,懂得了成長,懂得了奮斗和拼搏。
我不知道未來能否成功,既然選擇遠(yuǎn)方,就注定要風(fēng)雨兼程;也許身后襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,那留給世界的就只能是背影!
今天上午自習(xí)課時(shí),數(shù)學(xué)老師到教室里,告訴我們馬上就要考試。一聽“要考試”,頓時(shí),同學(xué)們打打鬧鬧的讀起了書,在一起談笑風(fēng)聲的看起了書,玩玩具的背起了書,大家都緊張的不得了。不知誰喊了一聲:“我們的‘末日’到了!”同學(xué)們也紛紛抱怨起來。
“喂,這一仗你有把握嗎?”一位“公民”開始了“民意調(diào)查”。另一位深藏不露地回答:“湊合湊合,您呢?”“彼此彼此,隨便混混?!苯又珠_始了“采訪”。另一邊有兩位同學(xué)也在為考試發(fā)愁。“這回考試來的太突然,我還沒復(fù)習(xí)呢,要是考不好,我老爸準(zhǔn)會(huì)給我吃一頓‘竹筍抄肉絲’。”“我比你更慘,我要是考不好,我就一輩子甭想上網(wǎng)了,我的媽呀!”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來。“完了,死定了?!薄啊┤铡搅?”老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室,全班同學(xué)一下子挺直了腰板,用發(fā)亮的眼睛直盯著老師手中的試卷,那神情真是急不可待了。白色的試卷伴著“嘩啦嘩啦”動(dòng)聽的聲響,像波浪一樣一起一伏地向后傳去。前面拿到試卷的同學(xué),有的眉飛色舞,斜過身子和別人小聲說著;有的愁眉不展,回頭對(duì)著別人的卷子瞧上半天。我打開試卷,緊張地看著最上面的一排字:小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)測(cè)試題?!熬毩?xí)測(cè)試?”寫的比唱的還好聽,唉!做吧!全班立刻“沙沙”聲響成一片。
這個(gè)學(xué)期的第十周,我們進(jìn)行了期中考試,考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來。我在心里猜測(cè):應(yīng)當(dāng)是夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)吧!我得意洋洋的。但我其中有幾道題沒做呢!我又擔(dān)心起來……
最終熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了,我屏住呼吸,等待著,開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼,還是沒有我的試卷。最終傳到了我的試卷,我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù),110分,我一下子蹦了起來,這是數(shù)學(xué)試卷,我又看了看英語試卷,真是雙喜臨門啊!竟是107分,我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷,我一下子呆住了,臉上的笑容一下子僵硬了,怎樣才67.5分啊!對(duì)了!政治還沒看呢!也許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看,這一看不要緊,卻讓我大跌眼鏡,真是禍不單行啊!我的心境就像股市一樣,剛升上去了,又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟,數(shù)學(xué)和英語有提高啊!但語文和政治呢怎樣辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭(zhēng),我不明白該高興還是該悲傷。
回到家后,我臥在床頭,翻來覆去,思考語文和政治為什么會(huì)這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎是課堂筆記做的不夠嗎是教師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。語文是課外知識(shí)不豐富,而政治則是教師叫背誦的一些重要資料沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn),我決定每一天堅(jiān)持看課外書,豐富自我的課外知識(shí),而政治的一些重要資料多去背誦。
經(jīng)過這次期中考,我認(rèn)識(shí)了自我的不足,但我明白,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓(xùn)后,就能打敗失敗,獲得成功。
通過這次考試及之后的培訓(xùn),讓我看清了自己的不足。在沒有考試之前,總以為自己工作已經(jīng)做得得心應(yīng)手,考試應(yīng)該沒什么問題。不考不知道,一考嚇一跳,經(jīng)過這么一考才發(fā)現(xiàn)本身存在的問題,工作做起來是都會(huì)做的,但是讓自己以書面的的形式表達(dá)出來卻詞不達(dá)意,不知如何描述了。
就拿第一道試題來說吧,怎樣才能讓自己一天的工作順利而有序的完成呢?其實(shí)工作都快一年,每天的工作都在進(jìn)行,完成的也都不錯(cuò)??墒亲屛艺f我卻說不出來自己是怎樣干的。經(jīng)過主管培訓(xùn),提出她個(gè)人的想法,才恍然大悟,哦,原來是這樣,平時(shí)我們也是這樣做的啊。介就是不知如何表達(dá)出來,首先從工作環(huán)境說起,其實(shí)我每天來到公司后的第一件事就是打掃衛(wèi)生,讓大家都有一個(gè)良好的工作環(huán)境,這也是工作的一個(gè)前提條件。我是實(shí)實(shí)在在的做了,卻寫不出來。這樣問題就出現(xiàn)了,語言表達(dá)能力不強(qiáng),平時(shí)積累不夠,認(rèn)識(shí)問題不夠深刻,考慮問題不夠全面,在回答問題時(shí)根本就沒往這方面想。在以后的工作中我應(yīng)該如何做才能彌補(bǔ)我這些不足之處的?針對(duì)這些問題我把以后的學(xué)習(xí)方向定位在以下幾點(diǎn):
第一、平時(shí)多看、多聽、多寫然后做記錄,以平時(shí)多積累知識(shí)來充實(shí)自己,以此來提高自己的語言表達(dá)能力及寫作能力。
第二、在認(rèn)識(shí)問題方面,多問、多想、多總結(jié),多方面去考慮問題,學(xué)會(huì)換位思考,然后把平時(shí)想到的、做到的有意義的地方記錄下來,然后經(jīng)常看看,以后如再發(fā)生類似的事情也好知道該從哪方面著手去解決。
第三、熟知公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照公司制度執(zhí)行,同時(shí)也感染同事自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)定。讓大家的工作都順利而有序的完成。其次,從工作計(jì)劃與工作總結(jié)方面談起,在這方面我做的不夠好,沒有做好工作計(jì)劃與工作總結(jié),總以為記在腦子里就行了,還總是認(rèn)為我們的主要工作就是訂單來了就做,沒有就不做,沒什么計(jì)劃可寫,其實(shí)不然,我們的工作是瑣碎的,因?yàn)楝嵥樗跃陀辛思?xì)節(jié),越是細(xì)節(jié)問題就是越容易忽略,所以就需要我們把這些細(xì)節(jié)問題做一下記錄,像主要問題的完成狀況,是否有做了訂單未轉(zhuǎn)發(fā)貨單的,若有及時(shí)跟催,未轉(zhuǎn)發(fā)貨單是什么原因?qū)е碌牡惹闆r詳細(xì)了解,以免占用可用數(shù)量;訂單是否有發(fā)了貨還沒將存要返回給我的,若有未返還的,及時(shí)跟催,以免時(shí)間長了忘記,影響我們?cè)碌捉Y(jié)帳;平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情,如米重的變更,價(jià)格問題都要記錄下來,也應(yīng)與同事及時(shí)溝通,以便同事及時(shí)掌握公司的新信息。
在今后的工作中,我一定要把這方面做好,培養(yǎng)成天天寫計(jì)劃,天天寫總結(jié)的習(xí)慣,讓自己的工作做起來有目的性,知道自己該做什么,避免遺留問題未處理的現(xiàn)象的發(fā)生。讓計(jì)劃對(duì)自己起到督促作用,對(duì)別人也可以起到提醒的作用。
針對(duì)怎樣處理好臨時(shí)發(fā)生的事情這個(gè)問題,平時(shí)我的做法就是急,手頭上還有事,又有別的任務(wù),總覺得自己手忙腳亂的,結(jié)果越急越亂,越亂就越做不好,自己也知道輕、重、緩、急,可是心態(tài)就是放不平,所以從現(xiàn)在開始,我要努力控制自己情緒,在工作中不要情緒化,放平心態(tài),知道輕、重、緩、爭(zhēng),就按主次的順序來處理事情,不急不躁,爭(zhēng)取以最短的時(shí)間、最快的速度、最高的效率來完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
最后一個(gè)問題就是打字速度及正確率的問題,打字速度的快慢也是影響工作效率的一個(gè)重要因素。我的打字速度相對(duì)于剛來的時(shí)候是提高了不少,但是與其他同事相比還有一定的差距,在打字與文件的排版方面我應(yīng)該多與同事學(xué)習(xí),平時(shí)多打一些文章,主動(dòng)幫助別人打印文件,以“多打文章、多打文件”的方式加強(qiáng)練習(xí)。我相信一定讓我的打字速度與準(zhǔn)確率更上一個(gè)新臺(tái)階。我將在1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把打字速度提升到每分鐘80個(gè)字左右。
在平的工作中,我要做一個(gè)有禮貌、講文明的華信員工。在公司里團(tuán)結(jié)同事,對(duì)外要樹立好公司形象。平時(shí)多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)、多動(dòng)腦,多與領(lǐng)導(dǎo)溝通,盡可能的從公司發(fā)展的角度提出一些建議性意見。
在以后的工作中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、提高自己的綜合素質(zhì)、完善自己。我深知任何事情沒有最好,但有更好,我要求自己在工作中做到更好。
這一次的期末考試成績(jī)出來了,我在看到了自己的考試成績(jī)排名后,心里都涼了一大半,因?yàn)槲业某煽?jī)實(shí)在是太不理想了,本來我的成績(jī)?cè)诎嗌线€算是中規(guī)中矩的,可這一次卻快排到班級(jí)的末尾了,各個(gè)科目的成績(jī)都不太好看,尤其是化學(xué)這一門科目,更是不及格,這也是我個(gè)人時(shí)隔數(shù)年后又一次在化學(xué)上出現(xiàn)不及格的情況了。之所以出現(xiàn)這種情況,不少因?yàn)槔蠋焸兘痰牟缓?,也不是因?yàn)檫@次考試題目出的太難了,完全是因?yàn)槲覀€(gè)人的學(xué)習(xí)和思想出了問題,所以我必須向您檢討!
在這次期末考試之前,我是沒有認(rèn)真地把心思投入到學(xué)習(xí)中去的,當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做著練習(xí)題時(shí),我還有心思在上課時(shí)走神,甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會(huì)去做作業(yè),這就導(dǎo)致了我的知識(shí)儲(chǔ)備出現(xiàn)了問題,所以在考試的時(shí)候只能寫一寫比較基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的題目,遇到難一點(diǎn)的題目時(shí),我基本上就沒辦法正確的作答了。其實(shí),在本次期末考試結(jié)束之后,我就知道自己這一次考得肯定是不會(huì)有多好了,好多題目我都做不來,就連選擇題都是在靠感覺進(jìn)行選擇,所以我在考完之后都沒有勇氣去和同學(xué)們對(duì)答案,一聽到別人在談?wù)撌裁搭}應(yīng)該怎樣做時(shí),我就趕快走開了,生怕影響了自己的心情。
等到成績(jī)出來后,我雖然有點(diǎn)不敢相信自己居然考的這么糟糕,但是我也明白這一切倒也比較合理,誰讓我不好好的去學(xué)習(xí)呢,在高中這個(gè)階段,要是不迎頭追趕上前面的人的話,那肯定很快就會(huì)被后面的人所超越,而且再過不久還得面臨會(huì)考、高考了,所以我的壓力也不小啊,要是現(xiàn)在就掉了隊(duì),那就真的很難再追趕上大部隊(duì)了。所以,在這個(gè)假期里,我要戒掉自己貪玩的毛病,多多寫一些練習(xí)題,爭(zhēng)取在這個(gè)假期里拉近自己與同學(xué)的差距,等到了下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我要好好地向班級(jí)里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),多向他們探討一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這樣才有利于自己的提升。我會(huì)制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,先補(bǔ)足自己的短板,然后讓自己的擅長科目多給自己拉一點(diǎn)分。
這一次的考試失敗對(duì)我而言是一次打擊,但它也警醒了我,讓我體會(huì)到了失敗是什么滋味,我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了,所以我要爭(zhēng)一口氣,在接下來的學(xué)習(xí)中好好地拼一把!
提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),強(qiáng)調(diào)把誠信建設(shè)擺在突出位置,在全社會(huì)廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神,從大的層面講,就是要有高度的文化自覺和文化自信,從小的層面講,就是要增強(qiáng)誠信意識(shí),感悟誠信精神,踐行誠信諾言。
自覺增強(qiáng)誠信意識(shí)。古人曰“誠信者,天下之結(jié)也”,“君子修身,莫善于誠信”,中華民族歷來講求“誠信為本,一諾千金”。誠信是一種優(yōu)良傳統(tǒng)、一種處世原則、一種道德規(guī)范,貫穿于我們讀書治學(xué)、復(fù)習(xí)備考的始終。要想掌握知識(shí)、成就未來,惟有從誠信開始,離開誠信則一事無成。誠信意識(shí)并不是與生俱來的,必須從小處培養(yǎng),從點(diǎn)滴抓起,持之以恒,鍥而不舍,日積月累,涓涓細(xì)水終將匯成誠信之海。
自覺感悟誠信精神。誠信精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容,是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基石,它對(duì)人格的塑造、品德的培養(yǎng)有決定作用,與民族的自強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步也息息相關(guān)。個(gè)人誠信淡漠則無法立足社會(huì);國家誠信缺失則無法躋身世界。學(xué)問之道、考試之路、立身之本,都是誠信精神最直接的體現(xiàn),來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。任何抄襲和作弊,都是不誠信的行為,都是對(duì)能力的蔑視、對(duì)知識(shí)的褻瀆、對(duì)尊嚴(yán)的抹殺。平時(shí)缺乏誠信意識(shí),學(xué)習(xí)不肯下苦功,總想走捷徑,耍弄小聰明,抱僥幸心理,久而久之,養(yǎng)成惡習(xí),積重難返,測(cè)試考核難免會(huì)有不端行為,甚至鋌而走險(xiǎn),到頭來必將自吞苦果,飲恨終身,這是萬萬不可取的。
自覺踐行誠信諾言。誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺,就是說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。簽署“誠信考試承諾書”,表明考生對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律的知曉、認(rèn)可和遵守,促使“誠信考試”的理念更加深入人心,形成良好的考試氛圍,給絕大多數(shù)考生以正確的導(dǎo)向,給極個(gè)別考生敲響道德警鐘。誠信考試不能光承諾,還需要每個(gè)考生身體力行,用時(shí)間去鑒定,用行動(dòng)去證明,用事實(shí)去認(rèn)可,襟懷坦蕩,心無旁騖,以積極誠信的精神狀態(tài)去參加考試,始終保持內(nèi)心深處的那份踏實(shí)、寧靜與堅(jiān)守,這才是“90后”學(xué)子應(yīng)有的素質(zhì)。
加強(qiáng)誠信建設(shè),是全方位、全局性的文化工程、民心工程、陽光工程,也是陽光招生的題中之義。誠信考試作為最基本的素質(zhì)、最扎實(shí)的起步,老師和家長要加強(qiáng)教育引導(dǎo),廣大考生也要只爭(zhēng)朝夕,增強(qiáng)誠信意識(shí),感悟誠信精神,踐行誠信諾言。一個(gè)真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我,是最難能可貴的。只有這樣,我們才能做到誠信立身、誠信處世、誠信做人,努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,鍛煉意志,磨礪品質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)提高“幸福指數(shù)”、穩(wěn)操“成功勝券”。
篇五:關(guān)于誠信考試心得體會(huì)
為了迎接期末考試,營造良好的誠信考試氛圍,金融1003班與投資1002班團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,于2015年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試,學(xué)以載道”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
此次團(tuán)日活動(dòng)圍繞誠信考試,通過新穎的活動(dòng)形式,將誠信為榮、失信為恥的思想精神傳達(dá)給每一位同學(xué),引導(dǎo)大家樹立
正確的考試態(tài)度和目標(biāo),嚴(yán)肅了全班的考風(fēng)考紀(jì)。活動(dòng)剛開始,一個(gè)以“傳話游戲”為載體的方式調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的參與熱情和積極性,帶來了陣陣笑聲。接著的環(huán)節(jié)是由邀請(qǐng)到的兩位重量級(jí)師兄為我們作關(guān)于工作、保研、考研、出國等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的介紹。在他們?cè)敱M幽默的描述下,大家拿著筆認(rèn)真地記錄著每一個(gè)有用的信息,希望得到指導(dǎo)。在與同學(xué)的交流中了解到師兄的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們進(jìn)一步樹立目標(biāo)有很大的作用。再接下來是由兩個(gè)班班長宣讀違紀(jì)處罰條例和誠信宣誓的環(huán)節(jié),大家堅(jiān)定的語氣和表情透露出這次堅(jiān)守誠信考試的決心。最后,在一個(gè)具有戲劇性和諷刺性的小品中,我們愉快地結(jié)束了此次精彩的團(tuán)日活動(dòng)。
通過這次團(tuán)日活動(dòng),對(duì)于引導(dǎo)了我班團(tuán)員青年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍有極大的幫助;另外,兩班共同舉辦團(tuán)日活動(dòng)極大地增強(qiáng)了班級(jí)間的溝通與學(xué)習(xí),達(dá)到了雙贏的效果。
期中考試成績(jī)下來了,我考的不是很好,所以我很不滿意,針對(duì)這次考試,我總結(jié)了以下幾個(gè)原因:
這次語文考試卷子出題比較靈活,基礎(chǔ)知識(shí)占一半,剩下的都是閱讀理解和作文。近段時(shí)間我看的書不多,知道的知識(shí)也不多,這都是平時(shí)不注重閱讀才導(dǎo)致的后果,所以在下半學(xué)期里,我要多 看書,以擴(kuò)大自己的視野,增加自己的知識(shí)。近期我的課后題背得也不是很好,總是啃啃巴巴,有多字少字現(xiàn)象,而且預(yù)習(xí)的時(shí)候還不注重調(diào)查資料,對(duì)與課文相關(guān)的知識(shí)知道得很少。針對(duì)這些現(xiàn)象我 準(zhǔn)備以后預(yù)習(xí)課文的時(shí)候一定要認(rèn)真,仔細(xì),還要在網(wǎng)上多查閱一些與課文相關(guān)的資料。背課后題時(shí)要用心,要理解,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)方面主要是我粗心大意,混淆了概念,越是簡(jiǎn)單越是容易出錯(cuò),遇到難題還不愿思考,總是想蒙一蒙,結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂,慘不忍睹。所以我以后要學(xué)得細(xì)心一些,遇到難題還要學(xué)會(huì)思考。
英語方面主要是背課文,考試的時(shí)候會(huì)經(jīng)常考到的,背單詞就更不用說了,尤其是默寫單詞,我決定每天早上早點(diǎn)起床背英語,加深印象。
上半學(xué)期有好多不好的習(xí)慣,我一定努力改掉,并且要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取以后能考出好成績(jī)!
期末考試結(jié)束了,考試后最害怕的就是知道成績(jī)的那一刻,最期待的也是知道成績(jī)的那一刻,這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣,沒有期中考的運(yùn)氣了!
這次期末考試,由于我已經(jīng)初三了,所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間,現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為,初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一直向前奔去,來不及回頭,看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人,但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上,媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng),她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績(jī)所麻木,沒有提早復(fù)習(xí),等到我意識(shí)到的時(shí),為時(shí)已晚,連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來,更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹,不會(huì)做的錯(cuò)了,會(huì)做的也錯(cuò)了,所有考試考下來,除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低??纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對(duì)。
比以往有所改善的是,我這次并沒有過分傷心,我甚至沒有哭(當(dāng)然,我沒有抑制自己想哭的_,只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),我只能對(duì)她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績(jī),當(dāng)然這也不是說成績(jī)不重要,而是通過每一次考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己,完善自己。
雖然這次考的不好,我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,爭(zhēng)取在下次靠的更好!
鑒于本次期中考試的狀況,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善:
1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,就應(yīng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時(shí)給予幫忙。同時(shí),給每個(gè)學(xué)生(個(gè)性是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會(huì)到達(dá)的。
2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評(píng)價(jià)是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退,我務(wù)必從幾個(gè)方面提高自我:①備課潛力,之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述,沒有個(gè)人思想,沒有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn),就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步,每節(jié)課后,我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié),寫好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋狀況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。個(gè)性是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都十分投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。
期中考試結(jié)束了,下周回來就要開始新的資料教學(xué),我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中,相信透過努力,個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。