面對統(tǒng)考的筆試和面試我們要首先積累一些經(jīng)驗,做到心中有數(shù),運籌帷幄。
一、筆試的部分:
1、綜合素質——主要是考語文常識,其中選擇題考一些人文知識,簡答題閱讀材料談理解即可,作文占整個卷面一半的分。所以中學語文底子好的同學基本可以過線(120總分,70是合格線)語文底子好一點的,靠著知識積累,不做準備也能過。如果不是,最好買題庫自己做一做。
2. 教育知識與能力——考的是教育學心理學的一些概念專業(yè)知識。筆者基本是靠著良好地心態(tài)和自己個人的理解來對待這門考試的。其中的選擇題和簡答題應該是標準答案的,這門考試最好準備一些專業(yè)資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。
3. 學科知識與教學能力——即學科專業(yè)知識。這個一般也不用準備,考的就是專業(yè)知識。最后一部分是一個教案,教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結與建議:通過筆試對于專業(yè)知識比較扎實,文筆較好的同學來說不是難事。如果能有時間準備復習下當然是最好不過。應試最重要的還有態(tài)度,即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態(tài)度,認真答題,寫出自己的答案,閱卷者多少會給點分的。尤其是主觀題并沒有標準答案。
二、面試的流程:
抽簽等候—抽試講課題等候(可看題不可動筆)約20分鐘—備課20分鐘—面試20分鐘
1、先回答兩個問題。主要是考察面試者的語言表達能力和理解能力,跟教學不一定相關。筆者抽到其中一題是談談對“親其實,信其道”的理解。由于當時沒完全聽清就脫口而出答案,講了一通對“親其師,信其道”的理解。面試完回想起來才驚覺回答偏差了。面試官一開始聽到筆者的答案也露出了疑惑的表情,但是筆者當時不知情,一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差,但是依然展示了自己的語言表達與一定的理解能力。并且,面試的主環(huán)節(jié)還是在于接下來的試講。所以對于問題回答,同學們最好淡定對待分析全面,也不要犯筆者這樣逞一時口快的能。這一環(huán)節(jié)主要是展示第一印象。
2.模擬上課試講。由于備課時間短,筆者勾畫了一節(jié)課的大致內容,講課時盡量完整呈現(xiàn)一個課,并且展示出層次感。
3.試講后答辯。筆者對于教學的構想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間,估計是主考官,負責提意見。筆者答辯時講了自己設計課程的意圖,同時感謝并默認老師的意見。右邊的考官一直做記錄,在筆者被質疑時提出不同意見,提到了筆者設計意圖的優(yōu)點,非常感激之。左邊的考官主要負責計時及問題的抽簽。面試總結與建議:面試時一定要有一個良好的精神面貌,聲音洪亮,口齒清晰,回答問題篤定自信。無論準備充分與否,都不要怯場。受到質疑時也不要氣餒,適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學很多都是新手,在經(jīng)驗老道的考官面前都會有所不足,所以不需害怕不完美只需展現(xiàn)積極的一面。筆者的態(tài)度是可以沒有比別人更豐富的實踐經(jīng)驗,但不能沒有比別人更積極的精神。
將這些經(jīng)驗和大家交流希望會幫助大家,祝大家考試順利。
第三節(jié)課就要考試了,看著語文老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進教室,我的心就怦怦跳了起來,忐忑不安的心情油然而生。不知道我為什么,一到考試就心情緊張,心里不由地后悔在昨天晚上太貪玩了,真該好好復習復習,可是世上沒有后悔藥賣,咳!下次考試前我一定不再貪玩了。
老師發(fā)下來試卷,我收回緊張心情,認真地看起題來。還好,不是很難,漸漸的,我放松了自己認真地做起試題來。不知過了多少時間,我終于把試卷做完了,又重頭到尾仔細檢查,還把作文也看了幾遍,就連一個標點符號也沒放過。下課鈴聲忽然響起,我嚇了一跳,在老師的催促下,我趕緊把試卷傳了上去,一場考試結束了,希望這次成績不要讓爸爸媽媽當然還有老師失望。
幾天后,我發(fā)現(xiàn)講臺上放著幾疊卷子,我偷偷翻看了一下,這不正是幾天前考過的語文試卷嗎,我看了一些試卷的分數(shù),心情一下不安起來。因為我看的這些試卷上大都是80多分,看來我也好不到哪里去了。上課鈴聲響起,老師把試卷發(fā)了下來,我心情緊張,都不敢爭眼看分數(shù)。沒辦法了!我睜開眼睛,一組紅紅的數(shù)字跳入我的眼中,“92”一看這個分數(shù),我大大松了口氣,這個分數(shù)超過了我的預想,這下爸爸媽媽不會生氣了。我看了看我的錯題,都是我粗心大意才造成的錯誤,我深深地嘆了一口氣,看來,我這馬虎的毛病要好好改改了。
這次考試,我雖然得了92分,但比起班上成績更好的同學,我還是差得很遠,我會加強學習,改掉粗心大意的毛病,這樣下次考試就不會那么緊張了,爭取考得更高分數(shù)。
期中考試已經(jīng)結束了,仔細分析與對比,我發(fā)現(xiàn)我們班的的英語雖然平均分不比別人差,但是優(yōu)生的成績卻比其他班級要差。為什么會這樣?采取何種措施來補救?看了學生的答題情況,主要問題在于是詞匯運用和完形填空。單詞的拼寫和適當形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在于小語言點錯誤很多。其實,開學到現(xiàn)在,我感覺自己最辛苦的是詞匯教學,因為兩個班級里能正確拼讀單詞的學生非常少!學生無法讀單詞,如何要求能出單詞?!單詞不認識,怎么掌握單詞的用法?!
今天在課堂上與學生一起進行交流與分析,學生們積極參與討論,就如何提高英語成績暢所欲言。他們就我的英語教學提出很多寶貴的建議,
我歸納如下幾點:
1、 盡量用英語教學,并且語速要快。這有助于提高他們的語感與聽力。
2、布置的英語作業(yè)要及時完成,要落實到位.
3、平時考試要誠實,不能作弊,我應該時時到下面去轉轉,避免少數(shù)學生不獨立思考。
給學生一點輕松的空間。不要把學生“抱”的太緊,我們需要在平時的教學中一步步地“扶”著學生,讓他們慢慢地開始進入“自主學生”的狀況。若我們總不放心,不敢放手,我們的學生永遠也“走”不好!同時,營造民主的課堂氛圍吧!不要把學生壓制得死死的!不然,哪天,你的臉上多一點點笑容,他們的學習就失去了方向。很多時候,我覺得學生把我的“民主”,把我給他們“個性”的展示機會,當成了對他們可以不守紀律的“縱容”!面對我的可愛的學生,為了他們的英語期末考試我想我應該盡我最大的努力的。
考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根,學校里,每個同學最怕還是考試,這不,期中考試來了,你瞧,“考試的徒弟”——老師,又雄赳赳地說:“你們可要小心點,否則屁股會挨打的哦!”
考試馬上就要開始了,大家Look!認真的同學早已經(jīng)開始復習了,背著道道例題,讀著篇篇課文,嘴巴都讀腫了;有的正在一米厚的作文書中尋找好詞好句,眼睛都看花了,簡直要戴上老花鏡了;還是有不怕死的人,他們不顧“考試的徒弟”的警告,還在教室里瘋跑,揚起漫天灰塵,像進入了撒哈拉沙漠。他們裝成很開心的樣子,其實心里沒有底。
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”同學們看見老師夾著試卷走進教室,連忙擺出一副認真的架勢?!翱荚嚨耐降堋北阋匝咐撞患把诙乃俣劝l(fā)完試卷,然后大聲宣布:“考試開始!”霎時,教室里安靜得出奇,你只聽見鋼筆的“沙沙”聲,橡皮落地的“咚咚”聲,“哎呀,哎呀”的嘆氣聲,甚至連窗外的小鳥也停止了他們唱歌大會,風兒也停止了呼吸聲,生怕打擾了同學們做題。成績好的同學笑容可掬,順筆成章,筆像在紙上跳舞,一刻也沒有停過。成績差的同學急得面紅耳赤,半天也沒有想出答案……
過了很久,“考試的徒弟”一聲大喝:“收卷!”同學們才“依依不舍”地把試卷交了上去,等“考試的徒弟”走了之后,教室里像原子彈爆炸一樣,鬧翻了天,到處是嘰嘰喳喳的聲音,只聽見一聲尖叫:“啊!這道題錯了!怎么辦?”又過了一會兒,幾聲震耳欲聾的歡叫直飛云霄:“太好了,這幾道題我全對了!”還有幾個同學貪玩的同正玩得歡,不料被另一個同學說出的答案嚇呆了,“啊!這題我錯了?!闭f完如雷擊般的呆住了……你瞧,這些同學有趣嗎?
考試要考好,不然就要被打紅屁股,要不就要被灌冷水??荚嚳嫉煤茫瑢W生的命根就保住了,所以,只要平時學習努力,考試也會變成“紙老虎”。
期末考試在27號就已經(jīng)正式結束了,原本打算好好玩一場的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。我現(xiàn)在的心情真的很復雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對,英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數(shù)學很薄弱,平時只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學一下子變成了93分,而語文卻化為了84……想想,仔細想想,畢業(yè)進入中學時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時的成績與那時相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時也找不出,希望老師多多指導。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細細的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經(jīng)進步了,因為我努力了,赴全力了,這少不了老師的教導,父母的關心,當然更少不了自身的努力。
深信,在下一學期,我會有更大的進步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發(fā)!
月考結束了,成績也全部都下來了,只是還有些人不明白自我的成績,我們的排行也還沒有下來。
本來我對自我的名次很有信心的,可是,自從英語曾幾下來之后,就有些不安了,一位同學比我的曾幾告了十幾分,讓自我很難信服,因為她除了英語作文不是抄的之外,其他全部都是抄的,對于這一突如其來的成績,我有些無力理解,有些無力信服。
可是仔細想一想反正語文成績還沒有下來,那就這樣吧,也許我的語文成績會很好,就這樣吧,反正自我明白就好了啊,沒必要那么糾結,還是要和年級前面的人比一比,雖然我比起他們真的有些差距,可是我明白,只要我努力了,就必須會成功的,必須會成功的!
從這場考試之后,放棄我那個戀戀不舍的揮霍吧,放棄我那重重的玩心吧!從此刻開始,為了未來,每一天,沒分,每秒我都要拼搏,都要努力!
加油!
時光流逝,歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學習兩個多月了,不知為何初中沒有月考,但是期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了,11月13日,我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時間很短,仿佛在夢境之中一般,考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪,這太可怕了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學考砸的消息后我反而平靜多了,怎么這么奇怪呢?不過管他呢,心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。
現(xiàn)在總分已出來了,語,數(shù),外三科總分都是120分,生物和地理總分都是30分,歷史總分50,政治總分70,額,我的成績如下:語文104,數(shù)學89,英語106,地理25,生物29,政治64,歷史48(我最滿意的一門)可以看出數(shù)學最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級121名,夠差勁吧。不得不說,就是我們班第一名的張乃元也不過502才進入年級排行榜50多名,我呢?連班級前十都沒有進更何況年級排名,乃至市排名呢?我又如何才能有一個立足之地呢?是的,考試過去了,如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻,成為泡影。我后悔啊,我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無后悔藥可買,既然失敗了,就要學會去承受,只著眼于過去又有什麼用呢?只會忽視現(xiàn)在,當現(xiàn)在變成過去,所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,當下一次的考驗到來之時,你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去,不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時,你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾說過:人活著就要珍惜眼前,過去便讓他過去吧,今天的努力都等于在為你的明天鋪路,等你過完一個又一個今天,當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時,你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。
由此我想,考試過去就過去吧,不能只為這次考試嘆息,這只是一次小小的期中考試而已,在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試,人不能永遠沮喪下去啊!抬起頭,仰望天空,明天依舊輝煌。
考試后,我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補。我們必須總結失分的原因,采取措施,加以補救。
這次考試不理想的原因如下:
1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說,不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好,而我卻沒有好好準備,導致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后,沒有認真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導致失分嚴重。
認證彌補,加以改正。采取正確的方法學習。
語文,要多看課外書,提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好,首先要想法設法提高作文水平,這樣才能拿到高分。
數(shù)學,是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子,沒有認真檢查,導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語,是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會就問,希望英語不再那么差。
政治,是我有史以來,考的的一次了。
物理,要多背物理公式,多做習題,不過不要搞“題海戰(zhàn)術”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績一定有所提高。
世上無難事,只怕有心人。
這次期末考試,的確很失敗。我也很難過,很傷心,很失落??蛇@究竟是為什么呢?是我沒有認真吧!這或許是對我的一次深刻的教訓吧!這或許是對我的一次激勵吧!這或許是對我的一次鞭策吧!這或許是對我的一次考驗吧!這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧!這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動作,不認真聽講,亂說話……想來想去,還是要抓緊時間努力學習,忘掉失敗,等待成功,這一切將重新開始,我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來,以一種全新的態(tài)度學習,畢竟“時間不等人”,我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。
平常考試的時候語文、英語、數(shù)學這些主科都不錯,副科非常糟糕;可這次我的副科才減了兩分,主科考得一塌糊涂,可能到了關鍵時期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好,不辜負父母和老師的期望,取得讓我感到欣慰的成績,不再后退。
小小的考試暴露出我內心的那一份自滿,那一份狂傲,讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么的不堪一擊!這也算是對我的一個懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知,也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!
轉眼間就迎來了期末考試,是這學期對我們最大的測驗。
考試的時候,我認認真真地去填寫每一份卷子??纪陻?shù)學之后,我感覺題佷簡單,題題順利,認真地檢查了一次,確定全對之后,心中一直有一個希望數(shù)學考滿分。
考完語文之后,我感覺語文沒有數(shù)學好做。其中有一道題我想透了腦袋,也想不出答案。然后我蒙了一下寫到了卷子上,雖然那道題只是一分,但也是分??隙ㄟ@次語文的成績不比數(shù)學好。英語也有一定的難度。品生和科學應改沒有大的問題,因為是開卷考試。
考試結束后,我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情各不相同,有的喜出望外,像是取得了優(yōu)異的成績。有的緊鎖眉頭,像是受到了家長的批評……我也不例外,也是悶悶不樂的樣子。
這幾天,我總是恐慌不安。如果考好了每個人心里都是樂滋滋的,也會得到老師的表揚,還會實現(xiàn)我的一個愿望,媽媽答應給我買一個最新版的“____”的玩具。如果考不好不但不能實現(xiàn)愿望,一定還會受到老師和家長的批評……
希望我能取得優(yōu)異的成績,為這學期畫上一個完美的句號。